校园里的友谊之树 在我们学校的东南角,有一棵古老的槐树,树干粗壮,枝叶繁茂。每当春风吹过,嫩绿的叶子在阳光下闪烁着生命的光芒;夏日炎炎,树荫下的凉爽成为同学们避暑的好去处;秋风送爽,金黄的叶子如同一片片金箔铺满地面;冬日严寒,光秃秃的枝条在寒风中傲然挺立。这棵槐树不仅是校园里的一道美丽风景,更是我们心中友谊的象征。 一、友谊的萌芽 初入校园时,我对这里的一切都感到陌生。新的环境、新的同学、新的老师,一切都让我感到既兴奋又紧张。记得第一次走进教室,我环顾四周,同学们都在互相交谈,只有我一个人孤零零地坐在角落里。就在这时,一个名叫李明的同学走过来,微笑着向我打招呼:“你好,我是李明,欢迎来到我们的班级。”他的话语如同春风拂面,瞬间驱散了我心中的不安。从那一刻起,我们的友谊便悄然萌芽。 二、共同成长的岁月 随着时间的推移,我和李明成为了无话不谈的好朋友。我们一起上课,一起做作业,一起参加各种课外活动。记得有一次,学校组织了一次科学竞赛,我和李明被分到了同一组。面对复杂的题目,我们相互鼓励,共同努力。经过几个晚上的熬夜奋战,最终我们的项目获得了二等奖。那一刻,我们紧紧拥抱在一起,激动的泪水夺眶而出。这次经历不仅让我们收获了荣誉,更让我们的友谊得到了升华。 三、困难中的支持 友谊不仅仅是快乐时的分享,更是在困难时的支持。高二那年,我的父亲因病住院,家里的经济状况变得十分拮据。那段日子,我每天都要往返于医院和学校之间,身心疲惫。李明得知我的情况后,主动提出帮我补习功课,还发动同学们为我捐款。他的举动让我感动不已,也让我深刻体会到友谊的力量。正是有了这份支持,我才能顺利度过那段艰难的时光。 四、毕业时的不舍 转眼间,高中三年的时光匆匆而过,毕业的钟声已经敲响。站在那棵古老的槐树下,我和李明依依不舍地告别。我们相约无论未来身在何方,都要保持联系,继续守护这份珍贵的友谊。离别时,李明送给我一本精美的相册,里面记录了我们三年来的点点滴滴。每一张照片都承载着美好的回忆,每一段文字都凝聚着真挚的情感。这本相册不仅是我宝贵的财富,更是我们友谊的见证。 五、友谊的延续 毕业后,我和李明虽然各自走上了不同的人生道路,但我们始终保持着联系。无论是在大学的校园里
校园里的友谊之树 在我们的校园里,有一棵高大的老槐树,它的枝叶繁茂,遮天蔽日,仿佛是一位慈祥的长者,守护着这片土地。每当春暖花开,或是秋风送爽,这棵树下总是聚满了学生,或谈笑风生,或静心读书,它见证了无数青春的故事,也承载了我们最珍贵的回忆。而这棵老槐树,不仅是自然界的奇迹,更是我们心中友谊的象征。 一、初识与结缘 那是初入校园的第一天,我带着对未来的憧憬和一丝不安,走进了这所陌生的学府。校园的景色美不胜收,但我的目光却被那棵高大的老槐树所吸引。树下,几个同学正在热烈地讨论着什么,他们的笑声清脆悦耳,仿佛能驱散我心中的紧张。我鼓起勇气,慢慢地走近他们,试图加入他们的谈话。一个名叫李明的同学注意到了我,他微笑着向我招手,邀请我加入他们的圈子。那一刻,我感受到了前所未有的温暖,仿佛找到了家的感觉。 从那天起,我与李明、小华、小芳等人成为了好朋友。我们一起上课,一起讨论学习,一起分享生活中的点滴。老槐树下的时光,成了我们最美好的回忆。每当中午阳光正好,我们会围坐在树荫下,拿出各自带的午餐,一边吃一边聊天。那些关于梦想、关于未来的话题,总能在我们中间激起共鸣。友谊的种子,就在这些平凡的日子里悄悄生根发芽。 二、风雨同舟 友谊不仅仅是欢笑和快乐,更是在困难和挫折面前的互相扶持。有一次,我在一次重要的考试中发挥失常,成绩一落千丈。面对老师的批评和家长的失望,我感到无比沮丧。就在我几乎要放弃的时候,李明、小华和小芳纷纷来到我身边,安慰我、鼓励我。他们告诉我,失败并不可怕,重要的是从中吸取教训,重新站起来。他们的支持让我重新找回了信心,也让我深刻体会到了什么是真正的友谊。 还有一次,李明因为家庭原因,心情低落,整个人变得消沉。我们看在眼里,急在心里,纷纷想办法帮助他。小华主动找他谈心,小芳陪他散步解闷,而我则帮他补习功课。经过大家的努力,李明终于走出了阴影,重新振作起来。这些经历让我们更加珍惜彼此,也让我们明白,友谊的力量是无穷的。 三、共同成长 随着时间的流逝,我们从青涩的少年逐渐成长为有担当的青年。在这过程中,老槐树始终是我们心灵的港湾。每当遇到困惑和难题,我们总会不约而同地来到树下,寻求答案。记得有一次,我们面临一个重要的项目,需要团队合作完成。项目的难度超乎想象,但我们并没有退缩。在老槐树下,我们进行了无数次的讨论和策划,最终圆满完成了任务。这次经历不仅锻炼了我们的能力,也加深了我们之间的友谊。 除了学业上的互助,我们在生活中也互相关心。每逢节假日,我们会相约去公园游玩,或者一起去图书馆充电。这些美好的时光,让我们的友谊更加坚固。老槐树见证了我们的成长,也见证了我们从陌生到熟悉的全过程。 四、离别与希望 转眼间,三年的高中生活即将结束,我们即将各奔东西,踏上新的征程。离别的日子越来越近,我们的心情也变得复杂。最后一次聚在老槐树下,大家都有些不舍。李明提议,每个人在树上刻下自己的名字,作为纪念。我们纷纷拿起小刀,在树皮上刻下了自己的名字,虽然动作笨拙,但每一笔都充满了深情。那一刻,我们的心紧紧相连,仿佛这棵树将成为我们永恒的纽带。 离别之际,我们相互拥抱,许下了再见的承诺。虽然未来的路还很长,但我们相信,无论身在何处,只要心中有爱,友谊之树就会常青。我们约定,每年的这一天,无论多忙,都要回到这里,相聚在老槐树下,重温往日的时光。 五、友谊之树的启示 校园里的老槐树,不仅仅是一棵树,更是一种精神的象征。它教会了我们如何珍惜友情,如何在逆境中相互扶持,如何共同成长。这棵树见证了我们的青春岁月,也见证了我们从懵懂到成熟的转变。在未来的日子里,无论我们身处何方,这棵友谊之树都将永远矗立在我们心中,给予我们力量和希望。 结语 校园里的友谊之树,不仅是一段美好回忆的见证,更是一份珍贵的情感财富。它告诉我们,友谊是人生旅途中最宝贵的财富之一,它能给我们带来无尽的温暖和力量。愿我们都能像这棵老槐树一样,坚韧不拔,茁壮成长,无论风雨,都能携手前行。
校园里的友谊之树 在我们的校园里,有一棵古老的银杏树,它见证了无数学子的成长与变化。这棵树不仅是我们校园的一道亮丽风景,更是我们心中友谊的象征。每当我站在树下,回忆起那些与朋友共同度过的日子,心中总会涌起一股暖流。这棵树,就像是我们友谊的见证者,记录着我们成长的每一个瞬间。 一、初识 那是一个阳光明媚的早晨,我和李明第一次见面。我们都是刚转来的新学生,彼此都有些拘谨。班主任让我们坐在一起,或许是因为同病相怜,我们很快就聊了起来。李明性格开朗,总是能用幽默的语言化解尴尬的气氛;而我则相对内向,但对朋友真诚以待。就这样,我们成为了好朋友。 每天放学后,我们都会一起在银杏树下散步,谈论学校的趣事,分享彼此的梦想。那段时间,我们之间的友谊像银杏树一样,慢慢地生根发芽。银杏树的叶子在风中轻轻摇曳,仿佛在为我们鼓掌,见证着我们的友谊逐渐加深。 二、共同成长 随着时间的推移,我们开始面对更多的挑战。初中的学习压力逐渐增大,考试接踵而至。每当我在学习上遇到困难时,李明总是耐心地帮我解答难题,鼓励我不要放弃。而当李明在体育课上受伤时,我也毫不犹豫地陪他去医院,为他打气。我们相互扶持,共同克服了一个又一个难关。 记得有一次,学校组织了一次团队合作的活动,要求每个小组完成一项任务。我们小组的任务是制作一个创意视频。刚开始,大家都感到无从下手,但李明提议我们可以利用银杏树作为背景,讲述一段关于友谊的故事。在他的启发下,我们每个人都积极参与,最终完成了这个视频,并获得了老师和同学们的一致好评。那一刻,我们更加坚定了彼此的友谊,也明白了团结协作的重要性。 三、分别与重逢 时光荏苒,转眼间初中生活即将结束。我们都面临着升学的压力,未来的路充满了未知。虽然我们不能确定是否还能继续在同一所学校读书,但那份深厚的友谊早已深深地刻在了我们的心中。毕业典礼那天,我们在银杏树下许下了约定:“无论未来怎样,我们都要保持联系,一起面对生活的挑战。” 高中三年,我们虽然没有在同一所学校,但依然保持着密切的联系。每到假期,我们都会相聚在母校,重温那段美好的时光。银杏树依旧矗立在那里,仿佛在告诉我们,无论身在何处,友谊的种子永远不会枯萎。 四、友谊的传承 如今,我们已经大学毕业,各自走上了不同的工作岗位。尽管忙碌的生活让我们很难经常见面,但我们依然会通过、短信或社交媒体保持联系。每次回到母校,我都会特意去银杏树下走一走,回忆那些美好的瞬间。银杏树下的每一寸土地,都承载着我们青春的记忆。 去年,我们几个老朋友决定回到母校,为银杏树种下一棵新的小树苗。我们希望这棵小树苗能够茁壮成长,成为新一代学子的友谊之树。在种树的过程中,我们谈起了各自的近况,分享了工作和生活中的点点滴滴。那一刻,我深深地感受到,无论岁月如何变迁,真正的友谊永远不会褪色。 五、结语 校园里的那棵银杏树,不仅见证了我们的成长,更见证了我们之间深厚的情谊。它像一位慈祥的长者,默默地守护着我们,给予我们力量和支持。在未来的日子里,无论我们身处何方,只要想起那棵银杏树,心中就会充满温暖和希望。愿我们的友谊如银杏树一般,历经风雨,依然坚韧不拔,永远常青。 这就是我们校园里的友谊之树,它不仅是自然界的美景,更是我们心灵的港湾。在这棵树下,我们学会了成长,学会了珍惜,学会了感恩。愿每一个曾在银杏树下走过的人,都能找到属于自己的友谊之树,让它陪伴我们度过人生的每一个阶段。
校园里的友谊之树 在我们的校园里,有一棵古老的大树,它见证了无数学子的成长与变化。这棵树不仅是校园的象征,更是我们心中友谊的见证。每当微风吹过,树叶沙沙作响,仿佛在诉说着一段段动人的故事。在这棵树下,我们学会了相互扶持,共同成长,这棵树也因此被我们称为“友谊之树”。 一、初识 那是初入校园的日子,一切都是那么陌生。我和小杰是在开学典礼上认识的。当时,他站在我的旁边,穿着一件蓝色的T恤,脸上带着温和的笑容。我们互相打了招呼,从此便成了朋友。第一天的课间休息,我们一起走到了那棵大树下,坐在树荫下聊天。那时的我们,还只是两个普通的新生,对未来充满了好奇和期待。 二、共同学习 随着时间的推移,我们逐渐熟悉了校园的生活。每天早上,我们会一起晨跑,然后去教室上课。在学习上,我们互帮互助,共同进步。有一次,我在数学课上遇到了一道难题,怎么也解不开。小杰看到我愁眉不展的样子,主动提出帮我。他耐心地给我讲解,直到我完全理解为止。那一刻,我感受到了友情的力量,它不仅能够带来温暖,还能帮助我们在困难面前不屈不挠。 三、共同成长 高中生活不仅仅是学习,还有许多丰富多彩的课外活动。我们参加了学校的篮球队,每个周末都会一起训练。虽然刚开始时,我们都不是很熟练,但通过不断的练习,我们逐渐掌握了技巧。在一次校际比赛中,我们所在的队伍取得了优异的成绩。那一刻,我们紧紧拥抱在一起,泪水和汗水交织在一起,那是我们共同奋斗的成果。 四、共同面对挑战 高中生活并非一帆风顺,我们也曾面临过许多挑战。高二的时候,小杰的父亲突然生病,需要住院治疗。这对他的家庭来说是一个巨大的打击。小杰的心情非常低落,几乎无法集中精力学习。看到他这样,我决定陪在他身边,尽自己的一份力。每天放学后,我会陪他去医院看望他的父亲,给他带去一些书籍和零食。慢慢地,小杰的情绪开始好转,他也重新找回了学习的动力。那段日子,我们之间的友谊更加深厚了。 五、共同展望未来 转眼间,高中生活即将结束。我们开始谈论未来的计划和梦想。小杰希望成为一名医生,为社会做出贡献;而我则梦想成为一名作家,用文字记录生活的美好。虽然我们的目标不同,但我们都知道,无论未来如何,这段美好的时光和深厚的友谊将永远留在我们的心中。 六、毕业离别 毕业典礼那天,我们再次来到那棵友谊之树下。树下的石凳上,刻着我们名字的首字母。小杰拿出了一本精美的相册,里面记录了我们三年来的点点滴滴。我们翻看着每一张照片,回忆起那些难忘的瞬间。最后,我们在树下许下了美好的愿望,希望未来的路一切顺利。 七、友谊之树的启示 这棵友谊之树不仅仅是一棵树,它是我们友谊的见证,也是我们成长的见证。在这棵树下,我们学会了如何相互支持,共同面对生活的挑战。这棵树教会了我们,真正的友谊是不计回报的付出,是彼此间的信任和支持。即使未来的路各自不同,但这段美好的回忆将永远伴随着我们。 结语 校园里的友谊之树,见证了我们的成长与变化,也见证了我们之间的深厚友谊。在这棵树下,我们度过了最美好的青春时光。未来的日子里,无论身在何处,这棵树都将是我们心中永恒的坐标,提醒我们珍惜每一段真挚的友谊,勇敢地追求自己的梦想。
校园里的友谊之树 在我们校园的一角,有一棵古老的梧桐树。它的树干粗壮,枝叶繁茂,仿佛是一位慈祥的长者,静静地守护着这片土地。每当微风吹过,树叶沙沙作响,仿佛在诉说着一段段温馨的故事。这棵树不仅见证了校园的变迁,更是我们友谊的见证者。 友谊的萌芽 初入校园的那一年,我和小杰被分到了同一个班级。那时的我们,彼此并不熟悉,甚至有些拘谨。第一次见面是在一次班会上,老师让我们自我介绍。轮到我的时候,我紧张得几乎说不出话来。就在这时,小杰站了起来,微笑着向我伸出手:“你好,我是小杰,很高兴认识你。”他的笑容像阳光一样温暖,瞬间驱散了我心中的不安。从那一刻起,我们的友谊便悄然萌芽。 共同成长的日子 随着时间的推移,我们逐渐成为了无话不谈的好朋友。每天放学后,我们都会一起在那棵梧桐树下玩耍。夏天,我们在树荫下乘凉,谈论着未来的梦想;冬天,我们在树下堆雪人,分享彼此的快乐与烦恼。那棵梧桐树,成了我们友谊的象征。 记得有一次,我在数学考试中成绩不佳,心情十分低落。小杰得知后,主动找我谈心,鼓励我不要气馁,并帮助我复习功课。在他的帮助下,我的数学成绩有了明显的提升。那一刻,我深刻地感受到了友谊的力量。 难忘的时光 高中生活是短暂而美好的。我们一起参加了学校的运动会,虽然没有获得名次,但那份团队合作的精神让我们收获颇丰。我们一起参加了文学社,共同探讨文学的魅力,相互激励,共同进步。那些难忘的时光,都深深地刻印在了我们的记忆中。 最难忘的是毕业前的那个夜晚,我们再次来到那棵梧桐树下。月光洒在树梢,微风轻拂,我们坐在树下的长椅上,回忆着过去的点点滴滴。小杰突然拿出了一本相册,里面记录了我们三年来的点点滴滴。每一张照片都承载着我们的欢笑与泪水,每一句话都充满了真挚的情感。那一刻,我们的眼眶湿润了,心中充满了感激与不舍。 友谊的延续 毕业典礼结束后,我们各自踏上了不同的道路。虽然不再朝夕相处,但我们依然保持着联系。每逢节假日,我们都会通过或网络互致问候,分享彼此的生活点滴。每当遇到困难和挫折,我们总是第一时间想到对方,给予支持和鼓励。那棵梧桐树,仿佛成了我们心灵的港湾,无论身在何处,都能感受到彼此的温暖。 有一次,我回母校参加校友会,特意去那棵梧桐树下转了一圈。树依旧挺拔,枝叶依旧繁茂。站在树下,我仿佛又回到了那段美好的时光。那一刻,我更加坚定了一个信念:真正的友谊不会因为时间和距离而淡漠,反而会在岁月的洗礼中愈发坚固。 结语 校园里的那棵梧桐树,见证了一段段真挚的友谊。它不仅是一棵树,更是一种精神的象征。在这片土地上,我们学会了相互理解、相互支持,学会了珍惜每一份来之不易的情谊。愿我们在未来的道路上,不忘初心,继续前行,让友谊之树在心中常青。 正如那棵梧桐树一样,无论风雨如何变幻,它始终屹立不倒,为我们提供着庇护与支持。愿我们每个人都能拥有一段如梧桐树般坚韧不拔的友谊,让它成为我们生命中最宝贵的财富。
校园里的玉兰树我们的校园内有一棵供人观赏的树它就是家喻户晓的玉兰树玉兰树是一种四季常绿的树它的树干挺直大约长到一米多高的时候才分枝枝上长着许许多多茂密 的叶子郁郁葱葱十分可爱玉兰树的叶子肥厚背面上长着毛茸茸的细毛叶子像抹了一层油似的摸起来很滑手在阳光的照射下闪闪发亮从远处看玉兰树就像是一座宝塔耸立在校园中春末夏初玉兰树含苞欲放了宝塔形的树上长满了洁白如雪的玉兰花那花都各不相同有的全开了有的只开了一
课时集体备课教案第12周 第 2课时 2012年11月15日 年级 七 学科_政治_ 主备人陈俊青课题让友谊之树常青课型新授学习 目标1树立正确的友谊观学习建立发展真正的友谊2学习与同学朋友正确地交往和沟通提高与同学朋友交往的能力3理解与同学朋友正确交往的方式懂得如何让友谊之树常青教学重点怎样让友谊之树常青教学难点交友原则教学方法和谐七步教学法课前准备搜集 制作课件教学程
明镜台平等灌 想一想
让友谊之树常青小明,品学兼优,真诚待人,从不看轻他人小婉从来不与学习比自己差的同学交往小博喜欢给别人起“绰号”,且不分场合乱叫一气小菊对学习、生活上有了困难的同学总会热情帮助小刚不管同学提出什么要求都满口答应,但常常过后就忘,不能兑现情感、态度、价值观目标:树立正确的友谊观,友爱同学,增进与同学之间的感情。能力目标:学会提高获得真正友情的能力。知识目标:知道与同学、朋友相交应具备的基本品质及应坚持
让友谊之树常青自主学习,解决问题1、______是人际交往的重要原则,是建立和发展________的前提。2、朋友之间也需要彼此______。_______就要懂得尊重朋友的______,不说______的话,不做______的事。3、朋友相交,贵在_____。只有______,以心相交,才会赢得朋友的_____,建立一种_______的友情。4、建立真正的友谊,必须以分清____与_____、_
第十二课时:让友谊之树常青 教师寄语:千里难寻是朋友朋友多了路好走[学习目标](一):懂得尊重宽容诚信与人为善是交往的品德友爱同学增进与同学之间的友情(二):学会与同学朋友正确的交往与沟通提高与同学朋友交往的能力(三):掌握与同学朋友正确交往的方式预习任务:问题引领:怎样建立和发展真挚的友情1想一想:你希望朋友具有什么品质说一说:自己愿
七年级上册第五课第二框《让友谊之树常青》导学案编制人:段代强 【学习目标】1情感态度价值观:初步树立正确的友谊观学会和同学朋友建立发展真正的友谊让友谊之树常青2能力:积极于同学朋友交往学会与同学朋友交往与沟通提高与同学和朋友交往的能力3知识: 学会与同学朋友正确交往的方式懂得如何让友谊之树常青【学习重点】让友谊之树常青【学习难点】交友要坚持原则 【
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.种植友谊树朱恒康3月12日是植树节一听到植树节这个日子我们肯定会想到的是要去植树当然在那天我和同学周骏驰也一起在家门口植了一颗小树苗见证我们友谊的成长 星期天的早晨阳光明媚见爸爸妈妈们去上班了我赶忙约上周骏驰并告诉他今天是植树节要和他一起去
这些老师要被学生气爆了1思修课老师是个胖子上课说到人的胸襟老师问了句:比海还广阔的是什么角落里一个二货的声音:胖大海全班爆笑老师的脸都绿了2黑板上老师让填词:静如__动如__?一学生性急答道:静如瘫痪动如癫痫一苦B学子呆了半响:静如压力山大动如凌波微步一二货学生道:静如如来动如悟空老师气极:我还静如观音动如母夜叉呢3老师让打架的两个同学叫家长谁知道这二人都不约而同的都雇了门口饭店老板充当家长
学习目标1、学会与同学、朋友交往的正确方式 。2、懂得“哥们儿义气”不是真正友情。第5课 友情伴我同行一、让友谊之树常青自学指导一:用5分钟时间,阅读P61-64并完成下列问题:1、为什么要平等相待?怎样做?2、为什么要彼此尊重?怎样做?3、为什么要真诚?怎样做?4、为什么要互相理解、宽容?怎样做?5、“哥们儿义气”是不是真正的友情?为什么?6、当朋友遇到困难时应该怎样做?7、完成课本上的思考