• 1.春夏秋冬练习题（一）

  好的，我将根据“春夏秋冬”这一主题，为学前教育阶段的学生设计一套高质量的练习题集。这些题目将涵盖季节变化的知识点，包括自然现象、动植物行为、人类活动等，以激发学生的观察力和逻辑思维能力。 练习题集 题目1 题目描述: 春天来了，小花儿都开了。请问下面哪个选项是春天的特点？ A. 大雪纷飞 B. 花儿盛开 C. 叶子枯黄 D. 冰雪融化 题目2 题目描述: 小鸟在哪个季节会飞到南方过冬？ A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 题目3 题目描述: 下面哪项活动最适合在夏天进行？ A. 堆雪人 B. 游泳 C. 滑雪 D. 穿棉袄 题目4 题目描述: 秋天到了，树叶会变成什么颜色？ A. 绿色 B. 黄色 C. 白色 D. 蓝色 题目5 题目描述: 冬天的时候，小朋友们最喜欢玩的游戏是什么？ A. 捉迷藏 B. 跳绳 C. 打雪仗 D. 放风筝 题目6 题目描述: 春天的时候，农民伯伯会在田里做什么？ A. 收割稻谷 B. 播种小麦 C. 采摘苹果 D. 挖土豆 题目7 题目描述: 在哪个季节，我们会看到许多蝴蝶在花丛中飞舞？ A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 题目8 题目描述: 下列哪种水果通常在秋天成熟？ A. 草莓 B. 苹果 C. 西瓜 D. 柚子 题目9 题目描述: 冬天的时候，我们穿的衣服通常是怎样的？ A. 薄薄的短袖 B. 厚厚的羽绒服 C. 短裤 D. 轻薄的长裙 题目10 题目描述: 春天的时候，小草会怎么样？ A. 变黄 B. 发芽 C. 枯萎 D. 结果 题目11 题目描述: 下列哪种动物会在冬天冬眠？ A. 蝴蝶 B. 蜜蜂 C. 熊 D. 麻雀 题目12 题目描述: 夏天的时候，太阳会怎样？ A. 升起很早，落下也很早 B. 升起很晚，落下也很晚 C. 升起很早，落下很晚 D. 升起很晚，落下很早 题目13 题目描述: 秋天的时候，农民伯伯会在田里做什么？ A. 播种小麦 B. 收割稻谷 C. 植树造林 D. 修剪树枝 题目14 题目描述: 冬天的时候，河流可能会发生什么现象？ A. 水流湍急 B. 河水干涸 C. 河面结冰 D. 河水暴涨 题目15 题目描述: 春天的时候，小河里的冰会怎么样？ A. 融化 B. 加厚 C. 凝固 D. 消失 题目16 题目描述: 下列哪种植物通常在夏季开花？ A. 樱花 B. 向日葵 C. 梅花 D. 杏花 题目17 题目描述: 秋天的时候，天空的颜色通常是什么样子？ A. 深蓝色 B. 浅黄色 C. 深绿色 D. 淡紫色 题目18 题目描述: 冬天的时候，人们通常会做哪些活动？ A. 晒太阳 B. 捕鱼 C. 滑雪 D. 踢足球 题目19 题目描述: 春天的时候，小朋友们喜欢去公园做什么？ A. 捉虫子 B. 植树 C. 捉迷藏 D. 踢足球 题目20 题目描述: 夏天的时候，人们通常会去哪里避暑？ A. 山顶 B. 沙漠 C. 海边 D. 森林 解答步骤及深入分析 题目1 答案: B. 花儿盛开 解答步骤: 春天是万物复苏的季节，花儿开始绽放。 深入分析: 学生需要理解春天的特点是生机勃勃，植物开始生长。 题目2 答案: C. 秋季 解答步骤: 小鸟为了躲避寒冷的冬季，会在秋季迁徙到温暖的地方。 深入分析: 学生需要了解鸟类迁徙的原因和时间。 题目3 答案: B. 游泳 解答步骤: 夏天天气炎热，游泳是最适合的活动之一。 深入分析: 学生应知道夏天的气候特点以及适宜的户外活动。 题目4 答案: B. 黄色 解答步骤: 秋天树叶变黄是因为叶绿素减少，其他色素显现出来。 深入分析: 学生需要了解秋天树叶变色的原因。 题目5 答案: C. 打雪仗 解答步骤: 冬天有积雪，打雪仗是最受欢迎的活动之一。 深入分析: 学生应知道冬天的气候特点以及适宜的户外活动。 题目6 答案: B. 播种小麦 解答步骤: 春天是播种的好时机，小麦等作物需要在春季种植。 深入分析: 学生需要了解农业活动与季节的关系。 题目7 答案: A. 春季 解答步骤: 春天是花开的季节，蝴蝶会在花丛中飞舞。 深入分析: 学生应知道春天的自然现象和生物活动。 题目8 答案: B. 苹果 解答步骤: 苹果通常在秋季成熟，可以收获。 深入分析: 学生需要了解不同季节的农作物和水果。 题目9 答案: B. 厚厚的羽绒服 解答步骤: 冬天天气寒冷，需要穿厚厚的羽绒服保暖。 深入分析: 学生应知道冬天的气候特点以及适宜的着装。 题目10 答案: B. 发芽 解答步骤: 春天是植物生长的季节，小草会发芽。 深入分析: 学生需要了解春天的自然现象和植物生长过程。 题目11 答案: C. 熊 解答步骤: 熊会在冬天进入冬眠状态，以保存能量。 深入分析: 学生应了解动物适应环境的方式。 题目12 答案: C. 升起很早，落下很晚 解答步骤: 夏天日照时间长，太阳升起早，落下晚。 深入分析: 学生需要了解夏季的日照特点。 题目13 答案: B. 收割稻谷 解答步骤: 秋天是收获的季节，农民伯伯会在田里收割稻谷。 深入分析: 学生应了解秋季的农业活动。 题目14 答案: C. 河面结冰 解答步骤: 冬天气温低，河水可能会结冰。 深入分析: 学生需要了解冬季的自然现象。 题目15 答案: A. 融化 解答步骤: 春天气温升高，小河里的冰会融化。 深入分析: 学生应了解春天的自然现象。 题目16 答案: B. 向日葵 解答步骤: 向日葵通常在夏季开花。 深入分析: 学生需要了解不同季节的花卉。 题目17 答案: A. 深蓝色 解答步骤: 秋天的天空通常呈现深蓝色。 深入分析: 学生应了解秋季的自然景观。 题目18 答案: C. 滑雪 解答步骤: 冬天有积雪，滑雪是最受欢迎的活动之一。 深入分析: 学生应知道冬天的气候特点以及适宜的户外活动。 题目19 答案: B. 植树 解答步骤: 春天是植树的好时机。 深入分析: 学生需要了解春季的自然现象和环保活动。 题目20 答案: C. 海边 解答步骤: 夏天海边凉爽，是避暑的好地方。 深入分析: 学生应知道夏天的气候特点以及适宜的避暑地点。 这套练习题集涵盖了春夏秋冬四个季节的主要特征和相关活动，旨在帮助学生更好地理解和记忆季节变化的相关知识。

• 1.春夏秋冬练习题（二）

  好的，我将根据“春夏秋冬”这一主题，为学前教育阶段的学生设计一套高质量的练习题集。这些题目将涵盖不同方面的知识，包括季节特征、动植物变化、人类活动等，以帮助学生更好地理解和记忆四季的特点。 练习题集：春夏秋冬 题目1 描述: 春天来了，小花开了。请问春天是什么样的？ 答案: 春天天气变暖，花朵开放，树木发芽。 题目2 描述: 夏天最热的时候，人们喜欢做什么？ 答案: 夏天人们喜欢游泳、吃冰淇淋、穿短袖衣服。 题目3 描述: 秋天到了，树叶会变成什么颜色？ 答案: 秋天树叶会变成黄色、红色和棕色。 题目4 描述: 冬天最冷的时候，人们通常会穿什么？ 答案: 冬天人们通常会穿羽绒服、戴帽子、手套和围巾。 题目5 描述: 春天小动物们开始做什么？ 答案: 春天小动物们开始从冬眠中醒来，寻找食物。 题目6 描述: 夏天的夜晚，你能听到什么声音？ 答案: 夏天的夜晚可以听到蝉鸣声。 题目7 描述: 秋天农民伯伯忙着做什么？ 答案: 秋天农民伯伯忙着收割庄稼。 题目8 描述: 冬天的雪地里，孩子们喜欢做什么？ 答案: 冬天孩子们喜欢堆雪人、打雪仗。 题目9 描述: 春天的小鸟会做什么？ 答案: 春天小鸟会筑巢、孵化小鸟。 题目10 描述: 夏天的水果有哪些？ 答案: 夏天的水果有西瓜、芒果、葡萄。 题目11 描述: 秋天的蔬菜有哪些？ 答案: 秋天的蔬菜有南瓜、胡萝卜、白菜。 题目12 描述: 冬天的动物会做什么？ 答案: 冬天的动物会冬眠或者储备食物。 题目13 描述: 春天的天气如何？ 答案: 春天的天气温暖，多雨，适合播种。 题目14 描述: 夏天的白天有多长？ 答案: 夏天的白天很长，晚上很短。 题目15 描述: 秋天的天空是什么颜色？ 答案: 秋天的天空通常是蓝色的，但有时会有金色的阳光。 题目16 描述: 冬天的地面会怎么样？ 答案: 冬天地面可能会结冰，覆盖一层白雪。 题目17 描述: 春天的风有什么特点？ 答案: 春天的风温和，常常带来花香。 题目18 描述: 夏天的雷阵雨通常什么时候来？ 答案: 夏天的雷阵雨通常在下午或傍晚时分到来。 题目19 描述: 秋天的落叶会去哪里？ 答案: 秋天的落叶会落在地上，被风吹走，或者被扫到一起。 题目20 描述: 冬天的雪花有什么形状？ 答案: 冬天的雪花通常呈六角形，非常美丽。 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤: 春天是万物复苏的季节，气温逐渐升高，植物开始生长。 深入分析: 学生通过观察春天的变化，可以理解季节更替对自然环境的影响。 题目2 解答步骤: 夏天炎热，人们会选择凉爽的方式来消暑。 深入分析: 了解夏季人们的活动可以帮助学生认识到季节对日常生活的影响。 题目3 解答步骤: 秋天植物进入成熟期，叶子的颜色会发生变化。 深入分析: 通过观察秋天的自然现象，学生可以学习到植物生长周期的知识。 题目4 解答步骤: 冬天寒冷，人们需要穿暖和的衣服来保暖。 深入分析: 学生可以通过了解冬季穿衣习惯，提高自我保护意识。 题目5 解答步骤: 春天是动物繁殖和活动的季节。 深入分析: 学生通过观察小动物的行为，可以培养对自然界的兴趣和爱护之心。 题目6 解答步骤: 夏天夜晚温度下降，昆虫活跃。 深入分析: 通过听觉感知自然现象，学生可以增强感官体验和自然观察能力。 题目7 解答步骤: 秋天是收获的季节，农民忙着收割庄稼。 深入分析: 学生可以了解到农业生产与季节的关系，培养对农业的兴趣。 题目8 解答步骤: 冬天的雪地提供了丰富的户外活动机会。 深入分析: 学生通过参与雪地活动，可以增强身体素质和团队合作精神。 题目9 解答步骤: 春天鸟类开始繁殖，筑巢孵化小鸟。 深入分析: 学生通过观察鸟类行为，可以加深对生物繁殖过程的理解。 题目10 解答步骤: 夏天是水果成熟的季节，多种水果可供选择。 深入分析: 学生通过了解夏季水果，可以培养健康饮食习惯。 题目11 解答步骤: 秋天是蔬菜丰收的季节，多种蔬菜可供食用。 深入分析: 学生通过了解秋季蔬菜，可以增加营养知识。 题目12 解答步骤: 冬天动物为了适应低温环境，采取不同的生存策略。 深入分析: 学生通过了解动物的生存策略，可以培养对自然界的尊重和爱护。 题目13 解答步骤: 春天的气候特点是温暖湿润，适合植物生长。 深入分析: 学生通过观察春季气候，可以理解气候变化对生态系统的影响。 题目14 解答步骤: 夏天由于地球倾斜，北半球接收到更多的太阳光，白天时间较长。 深入分析: 学生通过了解日照时间的变化，可以加深对地球运动规律的认识。 题目15 解答步骤: 秋天晴朗的日子较多，天空呈现蔚蓝或金黄。 深入分析: 学生通过观察秋季天空，可以培养审美能力和自然观察力。 题目16 解答步骤: 冬天由于低温，地面容易结冰或积雪。 深入分析: 学生通过了解冬季地面状况，可以提高安全意识。 题目17 解答步骤: 春天的风较为温和，常带有花香。 深入分析: 学生通过感受春季的风，可以增强感官体验和自然感知能力。 题目18 解答步骤: 夏天午后或傍晚，由于地面温度较高，容易形成雷阵雨。 深入分析: 学生通过了解雷阵雨的形成原因，可以培养气象学的兴趣。 题目19 解答步骤: 秋天的落叶会被风带走，或被收集起来。 深入分析: 学生通过观察落叶的去向，可以理解自然循环的过程。 题目20 解答步骤: 冬天的雪花形状多样，但基本都是六角形。 深入分析: 学生通过观察雪花的形状，可以培养科学探究的精神。

• 1.春夏秋冬练习题（一）

  好的，我将根据“春夏秋冬”这一主题，为学前儿童设计一套高质量的练习题集。这些题目将涵盖季节特征、自然现象、动植物行为等方面，旨在提升孩子们对四季变化的认识和理解。 练习题集 题目1 描述: 春天来了，小花儿都开了。请问以下哪种花是在春天开放的？ A. 荷花 B. 樱花 C. 腊梅 D. 水仙 题目2 描述: 夏天最热的时候，人们喜欢做什么？ A. 堆雪人 B. 吃冰淇淋 C. 穿羽绒服 D. 看雪景 题目3 描述: 秋天到了，树叶的颜色会发生什么变化？ A. 变绿 B. 变红或黄 C. 变蓝 D. 不变 题目4 描述: 冬天里，小动物们会怎样过冬？ A. 迁徙到南方 B. 在树上筑巢 C. 冬眠 D. 吃更多的食物 题目5 描述: 春天，小朋友们最喜欢玩什么游戏？ A. 滑雪 B. 放风筝 C. 捉迷藏 D. 踢足球 题目6 描述: 夏天，天空中经常会出现什么现象？ A. 雪 B. 雾 C. 雷阵雨 D. 风暴 题目7 描述: 秋天，农民伯伯忙着做什么？ A. 播种 B. 施肥 C. 除草 D. 收割 题目8 描述: 冬天，小河里的水会怎么样？ A. 结冰 B. 涨水 C. 干涸 D. 流动更快 题目9 描述: 春天，小燕子从哪里飞回来？ A. 南方 B. 北方 C. 东方 D. 西方 题目10 描述: 夏天，哪种水果最常见？ A. 苹果 B. 梨 C. 西瓜 D. 橙子 题目11 描述: 秋天，哪种颜色的叶子最多？ A. 绿色 B. 黄色 C. 红色 D. 紫色 题目12 描述: 冬天，哪种动物会换上厚厚的毛皮？ A. 狗 B. 猫 C. 熊 D. 兔子 题目13 描述: 春天，哪种昆虫开始活跃？ A. 蚂蚁 B. 蝴蝶 C. 蜘蛛 D. 蜜蜂 题目14 描述: 夏天，哪种活动最适合？ A. 游泳 B. 滑雪 C. 爬山 D. 跑步 题目15 描述: 秋天，哪种蔬菜成熟了？ A. 西红柿 B. 土豆 C. 菠菜 D. 白菜 题目16 描述: 冬天，哪种天气现象最常见？ A. 雷电 B. 下雪 C. 雾霾 D. 沙尘暴 题目17 描述: 春天，哪种鸟儿开始筑巢？ A. 麻雀 B. 孔雀 C. 大雁 D. 燕子 题目18 描述: 夏天，哪种植物生长最快？ A. 玫瑰 B. 向日葵 C. 牵牛花 D. 茉莉花 题目19 描述: 秋天，哪种水果丰收？ A. 苹果 B. 桃子 C. 李子 D. 樱桃 题目20 描述: 冬天，哪种运动最受欢迎？ A. 滑雪 B. 跳绳 C. 打篮球 D. 跑步 解答步骤及深入分析 题目1 答案: B. 樱花 分析: 樱花是春季开花的代表性花卉之一，其盛开象征着春天的到来。 题目2 答案: B. 吃冰淇淋 分析: 夏天炎热，吃冰淇淋可以消暑解渴，是夏季常见的消遣方式。 题目3 答案: B. 变红或黄 分析: 秋天，随着气温下降，树叶中的叶绿素减少，显示出红色或黄色等其他色素。 题目4 答案: C. 冬眠 分析: 许多小型哺乳动物如熊、蝙蝠等会在冬季进入冬眠状态以节省能量。 题目5 答案: B. 放风筝 分析: 春季风力适中，适合放风筝，是春季户外活动的一种。 题目6 答案: C. 雷阵雨 分析: 夏季常伴有雷阵雨，这是夏季典型的天气现象之一。 题目7 答案: D. 收割 分析: 秋天是收获的季节，农民伯伯忙着收割成熟的农作物。 题目8 答案: A. 结冰 分析: 冬季气温低，小河里的水可能会结冰。 题目9 答案: A. 南方 分析: 小燕子会在冬季迁徙到温暖的南方，春季再飞回北方繁殖。 题目10 答案: C. 西瓜 分析: 西瓜是夏季常见的水果，清凉解暑。 题目11 答案: B. 黄色 分析: 秋天，许多树木的叶子会变成黄色或红色，形成美丽的秋景。 题目12 答案: C. 熊 分析: 熊会在冬季换上厚厚的毛皮以适应寒冷的环境。 题目13 答案: B. 蝴蝶 分析: 春季是蝴蝶等昆虫活跃的季节，它们开始觅食和繁殖。 题目14 答案: A. 游泳 分析: 夏季游泳是最受欢迎的活动之一，有助于降温。 题目15 答案: D. 白菜 分析: 秋季是白菜等耐寒蔬菜的成熟期。 题目16 答案: B. 下雪 分析: 冬季下雪是常见的天气现象，尤其在北方地区。 题目17 答案: D. 燕子 分析: 春季燕子返回北方筑巢，准备繁殖。 题目18 答案: B. 向日葵 分析: 夏季向日葵生长迅速，是夏季常见的观赏植物。 题目19 答案: A. 苹果 分析: 秋季是苹果等水果的丰收季节。 题目20 答案: A. 滑雪 分析: 冬季滑雪是最受欢迎的冬季运动之一，适合在雪地进行。 希望这些题目能够帮助孩子们更好地理解和体验四季的变化。

• 1.春夏秋冬练习题（二）

  好的，我将根据“春夏秋冬”这一主题设计一套适合学前教育阶段的高质量练习题集。这些题目将涵盖季节特征、自然现象、动植物活动等方面，以帮助学生更好地理解四季变化及其影响。 练习题集 题目1 描述: 春天来了，小花开了。请问下列哪个选项是春天的象征？ A. 雪花 B. 花朵 C. 枫叶 D. 草莓 题目2 描述: 夏天天气很热，人们喜欢去的地方是哪里？ A. 海滩 B. 山顶 C. 冰雪世界 D. 温泉 题目3 描述: 秋天到了，树叶的颜色会变成什么颜色？ A. 绿色 B. 黄色 C. 白色 D. 蓝色 题目4 描述: 冬天里，小动物们会怎样过冬？ A. 吃很多食物 B. 去南方旅行 C. 睡觉（冬眠） D. 喝水 题目5 描述: 春天里，农民伯伯会在田里做什么？ A. 收割稻谷 B. 播种小麦 C. 采摘苹果 D. 打扫院子 题目6 描述: 夏天的夜晚，我们可以看到什么？ A. 星星 B. 雪花 C. 蝴蝶 D. 小鸟 题目7 描述: 秋天，农民伯伯会收获什么？ A. 苹果 B. 西瓜 C. 樱桃 D. 草莓 题目8 描述: 冬天，我们穿的衣服会变得怎么样？ A. 更薄 B. 更厚 C. 更短 D. 更长 题目9 描述: 春天，小河里的冰会怎么样？ A. 变得更厚 B. 开始融化 C. 结成更大的冰块 D. 完全消失 题目10 描述: 夏天，我们会吃哪些水果来解渴？ A. 苹果 B. 西瓜 C. 梨子 D. 橙子 题目11 描述: 秋天，天空中的云朵会变得怎么样？ A. 更多 B. 更少 C. 更大 D. 更小 题目12 描述: 冬天，小朋友们喜欢玩什么游戏？ A. 溜冰 B. 踢足球 C. 跳绳 D. 打篮球 题目13 描述: 春天，小草会怎么样？ A. 变黄 B. 变绿 C. 变红 D. 变白 题目14 描述: 夏天，我们可以在哪里游泳？ A. 河流 B. 冰上 C. 沙漠 D. 山顶 题目15 描述: 秋天，小动物们会做些什么准备过冬？ A. 吃很多食物 B. 去南方旅行 C. 睡觉（冬眠） D. 换毛 题目16 描述: 冬天，我们可以在哪里看到雪花？ A. 海边 B. 山顶 C. 沙漠 D. 森林 题目17 描述: 春天，小蜜蜂会去哪里？ A. 寻找花朵 B. 寻找雪地 C. 寻找果实 D. 寻找水源 题目18 描述: 夏天，我们会穿什么样的衣服？ A. 毛衣 B. 短袖 C. 厚外套 D. 长裤 题目19 描述: 秋天，我们会看到什么景象？ A. 落叶 B. 花开 C. 雪景 D. 草绿 题目20 描述: 冬天，我们会看到什么景象？ A. 花开 B. 落叶 C. 雪景 D. 草绿 解答步骤及深入分析 题目1 答案: B. 花朵 分析: 春天是万物复苏的季节，花朵盛开是春天的重要特征之一。 题目2 答案: A. 海滩 分析: 夏天天气炎热，海滩是人们避暑的好去处。 题目3 答案: B. 黄色 分析: 秋天树叶变黄是秋天的一个显著特征，这是因为叶子中的叶绿素分解导致的。 题目4 答案: C. 睡觉（冬眠） 分析: 许多动物在冬天进入冬眠状态，以节省能量度过寒冷的季节。 题目5 答案: B. 播种小麦 分析: 春天是播种的季节，农民伯伯会在这时开始种植作物。 题目6 答案: A. 星星 分析: 夏天夜晚较短，但天气晴朗时可以看到星星。 题目7 答案: A. 苹果 分析: 秋天是许多水果成熟的季节，苹果是常见的秋季水果之一。 题目8 答案: B. 更厚 分析: 冬天天气寒冷，需要穿更厚的衣服保暖。 题目9 答案: B. 开始融化 分析: 春天气温回升，河流中的冰开始融化。 题目10 答案: B. 西瓜 分析: 西瓜是夏季常见的解渴水果。 题目11 答案: B. 更少 分析: 秋天天气逐渐转凉，天空中的云量相对较少。 题目12 答案: A. 溜冰 分析: 冬天天气寒冷，溜冰是冬季常见的户外活动。 题目13 答案: B. 变绿 分析: 春天小草开始生长，颜色变绿。 题目14 答案: A. 河流 分析: 夏天天气炎热，河流是游泳的好地方。 题目15 答案: D. 换毛 分析: 秋天，一些动物会换上更厚的毛发以适应即将到来的寒冷天气。 题目16 答案: B. 山顶 分析: 冬天山顶更容易积雪，可以看到雪花。 题目17 答案: A. 寻找花朵 分析: 春天花朵盛开，小蜜蜂会寻找花朵采集花蜜。 题目18 答案: B. 短袖 分析: 夏天天气炎热，穿短袖衣服可以散热。 题目19 答案: A. 落叶 分析: 秋天树叶变黄并落下，形成落叶景观。 题目20 答案: C. 雪景 分析: 冬天天气寒冷，容易下雪，形成美丽的雪景。 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和感受四季的变化。

相关文档

• 1.春夏秋冬（）.doc

  1 春夏秋冬chuīī rùchípiāoshuāngluò筏筏落飘 霜池入吹 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(shēnɡ),生) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(

• 1.春夏秋冬（网资源）.doc

  专业学习平台网资源 2网资源 1 春夏秋冬chuīī rùchípiāoshuāngluò筏筏落飘 霜池入吹 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(shēnɡ),生) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \

• 春夏秋冬-PPT.ppt

  季节秋天

• 春夏秋冬.doc

  春夏秋冬話揚州個園造園設計美學 揚州這座古城雖然矗立在長江的北邊但是就其文化的性質和特征來說卻與江南的文化具有極高的相似度我覺得這應該是曆史的原因吧因為早在唐代揚州已經很繁華了不但是商業興旺文化更是大有發展唐代詩人徐凝有詩:《憶揚州》天下三分明月夜二分無賴是揚州揚州確實是一處人文寶地因為揚州南有長江北有京杭運河曆來就是南北交通要道獨特

• 春夏秋冬.docx

  #

• 春夏秋冬PPT.ppt

  #

• 春夏秋冬.doc

  1. 论文《多媒体教学在职高出版发行专业美术欣赏课中的优势》一文获北京市职业技术教育学会第六届优秀论文评选三等奖2. 论文《多媒体教学在职高出版发行专业美术欣赏课中的优势》一文获2006-2007学年度宣武区中等职业教育论文评选二等奖 3. 论文《多媒体教学在职高出版发行专业美术欣赏课中的优势》一文获宣武区第11届优秀论文表扬奖4.《教案：实用美观的现代书籍形态之平装书》获中国教育学会教育机

• 春夏秋冬.doc

  春为 t _blank 青阳春为发生 t _blank 春秋繁露春者天之和也又春喜气也故生《 t _blank 尔雅·释天》 　　春者何岁之始也《公羊传·隐公元年》 　　为此春酒《诗·豳风·七月》 　　最是一年春好处绝胜烟柳满皇都《 t _blank 早春呈水部张十八员外》 t _blank 韩 t _blank 愈 　　春眠不觉晓处

• 1978年春夏秋冬.pdf

  27509181 2018 1 10 27509181 2018 7 27 · 1915 20 1878 1935 1894 1979 1917 · 2005 5 877 2018 40 40 40 1978 1978 5 11 12 1977 3 1977 11 1978 3 11 7 6 1978 1 11 529 3213 112 824 12 20 51 4 4 7 1978 11 10

• 一部《春夏秋冬》.pdf

  孟子曰：鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也这句名言经国人代代相承口口相传如今赫然出现新解读：鱼和熊掌是可以同时得到的呵呵我想孟子要是能活到今天一定要在他的微博上呼告：亲传虾米啊误啦当然这只是调侃其实孟子的原意与林书豪的励志轨迹并不矛盾 二者不可得兼是 必选其一的前提不是结论这么说来孟子的话没有问题秦林和于嘉对林书豪的评价也没有问题问题在于我们有些人把传统的经典断章取义了或者被断章