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《草船借箭》练习题 (五)

 好的,根据《草船借箭》这一主题,我将为您设计一套包含20道练习题的题集。这些题目将涵盖文学理解、情节分析、人物性格、历史背景等多个方面,以帮助学生更好地理解和掌握这一经典故事。

 练习题集

 1. 基础理解
题目描述: 《草船借箭》出自哪部古典小说?
答案: 《三国演义》

 2. 情节记忆
题目描述: 草船借箭的故事发生在哪个季节?
答案: 冬季

 3. 人物关系
题目描述: 在《草船借箭》中,诸葛亮向谁借箭?
答案: 曹操

 4. 文学常识
题目描述: 《草船借箭》的作者是谁?
答案: 罗贯中

 5. 事件顺序
题目描述: 请按照正确的顺序排列以下事件:
a. 诸葛亮立下军令状
b. 诸葛亮借箭成功
c. 周瑜设局考验诸葛亮
d. 诸葛亮草船借箭
答案: c > a > d > b

 6. 人物性格
题目描述: 诸葛亮在《草船借箭》中的表现体现了他的哪些性格特点?
答案: 足智多谋、胸有成竹

 7. 地点描述
题目描述: 《草船借箭》发生的主要地点在哪里?
答案: 长江

 8. 时间描述
题目描述: 诸葛亮答应在几天内完成造箭任务?
答案: 三天

 9. 对话理解
题目描述: 请解释“孔明曰:‘汝等皆不知兵,若如此,必败无疑’”这句话的意思。
答案: 诸葛亮认为如果按照这种做法,一定会失败。

 10. 逻辑推理
题目描述: 为什么诸葛亮选择在大雾天气进行草船借箭?
答案: 大雾天气可以掩盖船只的行踪,使曹操不敢轻易出兵。

 11. 文化背景
题目描述: 《草船借箭》反映了中国古代哪种文化现象?
答案: 智谋和策略的重要性

 12. 人物评价
题目描述: 周瑜对诸葛亮的态度如何?
答案: 嫉妒且想陷害

 13. 事件影响
题目描述: 草船借箭的成功对诸葛亮和周瑜的关系产生了什么影响?
答案: 诸葛亮成功展示了其智慧,进一步赢得了信任和尊重,而周瑜则更加嫉妒。

 14. 语言运用
题目描述: 解释“万事俱备,只欠东风”的含义。
答案: 所有的准备工作都做好了,只差一个关键因素。

 15. 文学手法
题目描述: 《草船借箭》中运用了哪些文学手法?
答案: 悬念、对比、象征

 16. 人物动机
题目描述: 诸葛亮为什么要接受这个看似不可能完成的任务?
答案: 为了展示自己的智慧,同时也为了证明给周瑜看。

 17. 情感分析
题目描述: 诸葛亮在草船借箭的过程中表现出的情感变化是什么?
答案: 从自信到紧张再到最终的胜利喜悦。

 18. 历史背景
题目描述: 《草船借箭》反映的是哪个历史时期?
答案: 三国时期

 19. 人物关系
题目描述: 在《草船借箭》中,鲁肃扮演了什么角色?
答案: 帮助者和支持者

 20. 思维拓展
题目描述: 如果你是诸葛亮,你会如何利用其他自然条件来完成类似的任务?
答案: 可以利用夜晚的黑暗、河流的流向等自然条件。

 解答步骤及深入分析

 1. 基础理解
解答步骤: 《草船借箭》出自《三国演义》,这是罗贯中所著的一部古典小说,讲述了三国时期的许多著名故事。
深入分析: 了解作品出处有助于学生更好地把握故事的历史背景和文化意义。

 2. 情节记忆
解答步骤: 故事发生在冬季,因为诸葛亮利用了大雾天作为掩护。
深入分析: 记忆具体的情节细节有助于学生更深入地理解故事的发展脉络。

 3. 人物关系
解答步骤: 诸葛亮向曹操借箭,这是通过草船的方式实现的。
深入分析: 分析人物之间的互动关系有助于理解故事的核心冲突和解决方式。

 4. 文学常识
解答步骤: 《草船借箭》的作者是罗贯中,他是明朝初期著名的文学家。
深入分析: 了解作者及其时代背景有助于学生更好地理解作品的文化内涵。

 5. 事件顺序
解答步骤: 正确顺序为:c > a > d > b。
深入分析: 掌握事件发生的顺序有助于学生更好地理解故事的逻辑发展。

 6. 人物性格
解答步骤: 诸葛亮在故事中表现出了足智多谋和胸有成竹的性格特点。
深入分析: 分析人物性格有助于学生理解故事中的人物行为动机。

 7. 地点描述
解答步骤: 故事主要发生在长江上。
深入分析: 了解故事发生的地点有助于学生更好地理解故事背景。

 8. 时间描述
解答步骤: 诸葛亮答应在三天内完成造箭任务。
深入分析: 时间的设定增加了故事的紧迫感,也体现了诸葛亮的智慧。

 9. 对话理解
解答步骤: 诸葛亮的话意味着如果按照周瑜的计划行事,必定会失败。
深入分析: 对话的理解有助于学生更好地把握人物的思想和情感。

 10. 逻辑推理
解答步骤: 大雾天气可以

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  • 《草船借箭》练习题(一)

    好的,我将根据《草船借箭》这一主题设计一套高质量的练习题集。这些题目将涵盖文学理解、历史背景、人物分析和情节理解等方面,以全面提升学生的知识掌握与逻辑思维能力。 练习题集 题目 1 题目描述: 《草船借箭》出自哪部古典小说? 答案: 《三国演义》 题目 2 题目描述: 草船借箭的故事发生在哪个朝代? 答案: 东汉末年 题目 3 题目描述: 故事中的主要人物是谁? 答案: 周瑜、诸葛亮 题目 4 题目描述: 诸葛亮为什么能够成功借箭? 答案: 诸葛亮利用天气和地形的优势,以及对周瑜性格的了解。 题目 5 题目描述: 故事中提到的“草船”是什么? 答案: 用稻草人装满稻草的船只。 题目 6 题目描述: 周瑜为何要诸葛亮在短时间内造出十万支箭? 答案: 周瑜想陷害诸葛亮,让他无法完成任务而被惩罚。 题目 7 题目描述: 诸葛亮如何得知大雾天的到来? 答案: 诸葛亮精通天文地理,提前预测到大雾天气。 题目 8 题目描述: 故事中的“借箭”指的是什么? 答案: 诸葛亮利用大雾天让曹操误以为是敌军来袭,射出大量箭矢,从而获得十万支箭。 题目 9 题目描述: 诸葛亮借箭成功后,周瑜有何反应? 答案: 周瑜感叹诸葛亮的智慧,自愧不如。 题目 10 题目描述: 故事中的“东风”指的是什么? 答案: 大雾天气带来的有利条件。 题目 11 题目描述: 诸葛亮是如何说服士兵们参与草船借箭的? 答案: 诸葛亮通过自己的威望和智慧说服士兵们相信他的计划。 题目 12 题目描述: 故事中提到的“曹营”是指谁的营地? 答案: 曹操的营地。 题目 13 题目描述: 诸葛亮借箭成功的原因之一是他对曹操的了解,具体体现在哪里? 答案: 诸葛亮知道曹操谨慎多疑,不会轻易出击,只会用箭矢攻击。 题目 14 题目描述: 故事中的“箭雨”指的是什么? 答案: 曹操为了防止敌军进攻,命令士兵向草船发射大量箭矢。 题目 15 题目描述: 诸葛亮如何安排草船的位置? 答案: 诸葛亮选择在大雾天气下将草船停泊在江心,使曹操难以判断虚实。 题目 16 题目描述: 故事中提到的“十万支箭”是否真的存在? 答案: 这是一个夸张的说法,表示数量很多。 题目 17 题目描述: 诸葛亮的智慧表现在哪些方面? 答案: 诸葛亮的智慧表现在他能够准确预测天气,利用地形优势,以及对人性的深刻理解。 题目 18 题目描述: 故事中的“大雾”有什么作用? 答案: 大雾使得曹操看不清敌情,只能用箭矢攻击,从而帮助诸葛亮成功借箭。 题目 19 题目描述: 诸葛亮借箭成功后,对后续战争有什么影响? 答案: 诸葛亮成功借箭为后续战争提供了充足的箭矢,增强了蜀军的实力。 题目 20 题目描述: 故事中的“草船”体现了诸葛亮的什么特点? 答案: 诸葛亮的机智和创造力,能够利用简单的工具完成看似不可能的任务。 解答步骤及深入分析 题目 1 解答步骤: 《草船借箭》出自《三国演义》,这是中国四大名著之一,由明代作家罗贯中所著。 深入分析: 《三国演义》是中国古代文学的经典之作,通过各种故事展现了三国时期的历史风云。 题目 2 解答步骤: 故事发生于东汉末年,这是一个动荡不安的时代,各路英雄豪杰纷纷崛起。 深入分析: 东汉末年的社会背景对于理解故事中的各个角色及其行为动机至关重要。 题目 3 解答步骤: 主要人物包括周瑜和诸葛亮,他们是故事中的关键角色。 深入分析: 周瑜和诸葛亮的性格对比鲜明,周瑜嫉妒诸葛亮的才能,而诸葛亮则聪明过人,善于利用各种条件达成目标。 题目 4 解答步骤: 诸葛亮成功借箭的原因在于他对天气和地形的精准把握,以及对周瑜性格的深刻理解。 深入分析: 诸葛亮的智慧不仅体现在对自然条件的利用上,还体现在对人性的洞察力上。 题目 5 解答步骤: “草船”是指用稻草人装满稻草的船只,这种船只轻便且容易操控。 深入分析: 草船的设计简单却实用,体现了诸葛亮的创新思维。 题目 6 解答步骤: 周瑜想要陷害诸葛亮,让他无法完成任务而受到惩罚。 深入分析: 周瑜的嫉妒心理推动了整个故事情节的发展,也反映了当时政治斗争的复杂性。 题目 7 解答步骤: 诸葛亮精通天文地理,能够提前预测到大雾天气。 深入分析: 诸葛亮的天文地理知识是其成功的关键因素之一,这展示了古代智慧的重要性。 题目 8 解答步骤: “借箭”是指诸葛亮利用大雾天气让曹操误以为是敌军来袭,射出大量箭矢,从而获得十万支箭。 深入分析: 这个情节展示了诸葛亮的智慧和策略,同时也反映了古代战争中的计谋运用。 题目 9 解答步骤: 周瑜感叹诸葛亮的智慧,自愧不如。 深入分析: 这一反应突显了诸葛亮的才华横溢,同时也反映了周瑜内心的矛盾和无奈。 题目 10 解答步骤: “东风”指的是大雾天气带来的有利条件。 深入分析: 大雾天气为诸葛亮的计划提供了绝佳的机会,这也说明了自然条件在战争中的重要作用。 题目 11 解答步骤: 诸葛亮通过自己的威望和智慧说服士兵们相信他的计划。 深入分析: 诸葛亮的能力和说服力是其成功的重要因素之一,这也反映了古代将领的魅力所在。 题目 12 解答步骤: “曹营”是指曹操的营地。 深入分析: 曹操作为当时的强大势力,其营地成为故事中的重要场景之一。 题目 13 解答步骤: 诸葛亮知道曹操谨慎多疑,不会轻易出击,只会用箭矢攻击。 深入分析: 这一细节展示了诸葛亮对人性的深刻理解,这也是他成功的关键之一。 题目 14 解答步骤: “箭雨”是指曹操为了防止敌军进攻,命令士兵向草船发射大量箭矢。 深入分析: 这一情节生动地描绘了战争中的紧张氛围,同时也展示了诸葛亮的计谋之巧妙。 题目 15 解答步骤: 诸葛亮选择在大雾天气下将草船停泊在江心,使曹操难以判断虚实。 深入分析: 诸葛亮的战术布局体现了其高超的战略眼光,这也是他成功的关键之一。 题目 16 解答步骤: “十万支箭”是一个夸张的说法,表示数量很多。 深入分析: 这种夸张手法在文学作品中常见,目的是增强故事的戏剧性和感染力。 题目 17 解答步骤: 诸葛亮的智慧表现在他能够准确预测天气,利用地形优势,以及对人性的深刻理解。 深入分析: 诸葛亮的智慧不仅体现在具体的战术运用上,更体现在他对整体局势的把控能力上。 题目 18 解答步骤: 大雾使得曹操看不清敌情,只能用箭矢攻击,从而帮助诸葛亮成功借箭。 深入分析: 大雾天气成为诸葛亮借箭成功的重要外部条件,这也反映了自然环境在战争中的重要作用。 题目 19 解答步骤: 诸葛亮成功借箭为后续战争提供了充足的箭矢,增强了蜀军的实力。 深入分析: 这一胜利不仅解决了眼前的危机,也为后续的战争奠定了基础,体现了诸葛亮的战略眼光。 题目 20 解答步骤: “草船”体现了诸葛亮的机智和创造力,能够利用简单的工具完成看似不可能的任务。 深入分析: 草船的设计简单却实用,体现了诸葛亮的创新思维和解决问题的能力。 希望这套练习题能够帮助学生更好地理解和掌握《草船借箭》的故事内容和背后的深层含义。

  • 《草船借箭》练习题(二)

    好的,根据《草船借箭》这一主题,我将为您设计一套高质量的练习题集,以帮助学生更好地理解和掌握故事内容及其背后的深层含义。以下是20道练习题: 练习题集 选择题 1. 《草船借箭》出自哪部古典名著? A. 《红楼梦》 B. 《西游记》 C. 《水浒传》 D. 《三国演义》 2. 草船借箭的主要人物是谁? A. 曹操 B. 周瑜 C. 黄盖 D. 诸葛亮 3. 诸葛亮为什么要借箭? A. 为了打败曹操 B. 为了展示自己的智慧 C. 为了完成周瑜的任务 D. 为了保护百姓 4. 借箭的时间是在什么季节? A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 5. 诸葛亮用了多少条船来借箭? A. 二十条 B. 三十条 C. 四十条 D. 五十条 6. 借箭成功的关键因素是什么? A. 天气 B. 人数 C. 船的数量 D. 计划周密 7. 周瑜为什么让诸葛亮借箭? A. 信任诸葛亮 B. 想要考验诸葛亮 C. 想要帮助诸葛亮 D. 想要陷害诸葛亮 8. 诸葛亮借箭时用了什么方法迷惑敌人? A. 点燃火把 B. 打鼓呐喊 C. 放烟火 D. 挂上稻草人 9. 诸葛亮借箭后,周瑜的态度如何? A. 高兴 B. 生气 C. 敬佩 D. 无奈 10. 《草船借箭》的故事主要体现了诸葛亮的什么特点? A. 勇敢 B. 忠诚 C. 智慧 D. 仁慈 判断题 11. 诸葛亮借箭是为了帮助刘备。(对/错) 12. 诸葛亮借箭时没有借助任何自然条件。(对/错) 13. 周瑜最终承认了诸葛亮的聪明才智。(对/错) 14. 诸葛亮借箭时使用了大量士兵。(对/错) 15. 诸葛亮借箭成功是因为他事先做了充分准备。(对/错) 简答题 16. 请简述《草船借箭》的故事梗概。 17. 诸葛亮借箭成功的秘诀是什么? 18. 周瑜为何会设计让诸葛亮借箭? 19. 诸葛亮是如何利用天气和环境条件借箭成功的? 20. 《草船借箭》这个故事给你带来了哪些启示? 解答步骤及深入分析 1. 答案:D 分析:《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》,是其中的一个经典故事。 2. 答案:D 分析:诸葛亮是《草船借箭》的主要人物,他在故事中展示了非凡的智慧和策略。 3. 答案:C 分析:诸葛亮借箭是为了完成周瑜交给他的任务,同时也是为了展示自己的智慧。 4. 答案:D 分析:故事发生在冬季,因为需要利用大雾天来迷惑敌人。 5. 答案:A 分析:诸葛亮用了二十条船来借箭,每条船上都挂满了稻草人。 6. 答案:D 分析:计划周密是借箭成功的关键因素,包括利用天气条件和迷惑敌人的策略。 7. 答案:B 分析:周瑜让诸葛亮借箭是为了考验诸葛亮的能力,同时也想借此机会陷害他。 8. 答案:D 分析:诸葛亮在船上挂满了稻草人,以此来迷惑敌人,让他们误以为是士兵。 9. 答案:C 分析:诸葛亮借箭成功后,周瑜不得不承认诸葛亮的聪明才智。 10. 答案:C 分析:《草船借箭》的故事主要体现了诸葛亮的智慧和谋略。 11. 答案:错 分析:诸葛亮借箭是为了完成周瑜交给他的任务,并不是直接为了帮助刘备。 12. 答案:错 分析:诸葛亮借箭时充分利用了大雾天等自然条件,这是成功的关键之一。 13. 答案:对 分析:诸葛亮借箭成功后,周瑜最终承认了他的聪明才智。 14. 答案:错 分析:诸葛亮借箭时并没有使用大量士兵,主要是依靠智慧和策略。 15. 答案:对 分析:诸葛亮借箭成功是因为他事先做了充分准备,包括利用天气条件和迷惑敌人的策略。 16. 答案: 分析:《草船借箭》讲述了诸葛亮在周瑜的考验下,利用大雾天和稻草人迷惑敌人的故事,成功借到了箭矢。 17. 答案: 分析:诸葛亮借箭成功的秘诀在于他巧妙地利用了天气条件和迷惑敌人的策略,以及事先周密的计划。 18. 答案: 分析:周瑜让诸葛亮借箭是为了考验他的能力,同时也想借此机会陷害他。 19. 答案: 分析:诸葛亮利用大雾天来迷惑敌人,同时在船上挂满稻草人,使敌人误以为是士兵,从而成功借到了箭矢。 20. 答案: 分析:《草船借箭》的故事告诉我们,智慧和策略往往比力量更为重要,通过巧妙的计划和利用外部条件可以达到意想不到的效果。

  • 《草船借箭》练习题(三)

    好的,根据《草船借箭》这一主题,我将为您设计一套高质量的练习题集。这些题目将涵盖文学理解、历史背景、人物分析和情节推理等方面,以帮助学生全面理解和掌握这一经典故事。 练习题集 选择题 1. 《草船借箭》出自哪部古典小说? A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《三国演义》 2. 《草船借箭》中的主要人物是谁? A. 曹操 B. 周瑜 C. 诸葛亮 D. 关羽 3. 诸葛亮借箭成功的关键因素是什么? A. 天气变化 B. 人多势众 C. 智谋策略 D. 武器先进 4. 周瑜为什么想要陷害诸葛亮? A. 因为嫉妒诸葛亮的才能 B. 因为诸葛亮背叛了他 C. 因为诸葛亮夺走了他的权力 D. 因为诸葛亮不听从命令 5. 诸葛亮借箭时利用了什么自然条件? A. 大风 B. 大雨 C. 浓雾 D. 暴雪 6. 诸葛亮借箭的目的是什么? A. 获得更多武器 B. 展示自己的智谋 C. 打败曹操 D. 让周瑜佩服 7. 诸葛亮借箭的故事发生在哪个历史时期? A. 春秋战国 B. 秦汉时期 C. 三国时期 D. 宋元时期 8. 诸葛亮借箭时使用的船只数量是多少? A. 二十只 B. 三十只 C. 四十只 D. 五十只 9. 诸葛亮借箭时船上插的是什么? A. 竹竿 B. 木棍 C. 箭矢 D. 麻绳 10. 诸葛亮借箭成功后,周瑜的态度如何? A. 非常高兴 B. 非常惊讶 C. 非常愤怒 D. 非常失望 简答题 11. 简述《草船借箭》的主要情节。 12. 诸葛亮是如何成功借到箭的?请详细说明。 13. 周瑜为何要陷害诸葛亮? 14. 诸葛亮的智谋体现在哪些方面? 15. 《草船借箭》反映了诸葛亮怎样的性格特点? 分析题 16. 《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的关系如何?请分析他们的性格差异。 17. 《草船借箭》体现了哪些古代战争中的智慧和策略? 18. 《草船借箭》中的自然环境对故事情节有何影响? 19. 《草船借箭》中的诸葛亮形象为何能够深入人心? 20. 《草船借箭》对于现代人的启示有哪些? 解答步骤及深入分析 选择题解答 1. D. 《三国演义》 《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》,是其中的经典章节之一。 2. C. 诸葛亮 诸葛亮是《草船借箭》中的主角,通过智谋成功借箭。 3. C. 智谋策略 诸葛亮利用自己的智谋策略,成功借到了箭。 4. A. 因为嫉妒诸葛亮的才能 周瑜因嫉妒诸葛亮的才能,试图陷害他。 5. C. 浓雾 诸葛亮利用浓雾作为掩护,成功借箭。 6. B. 展示自己的智谋 诸葛亮借箭主要是为了展示自己的智谋,同时也获得了所需的箭矢。 7. C. 三国时期 故事发生在三国时期的赤壁之战前后。 8. A. 二十只 诸葛亮使用了二十只草船来借箭。 9. A. 竹竿 船上插满了竹竿,用来接收箭矢。 10. B. 非常惊讶 诸葛亮成功借箭后,周瑜感到非常惊讶。 简答题解答 11. 《草船借箭》讲述了诸葛亮在周瑜的陷害下,利用自己的智谋和自然条件,成功借到了大量箭矢的故事。 12. 诸葛亮利用浓雾天气,指挥二十只草船靠近曹军水寨,让曹军误以为敌军来袭,纷纷放箭,最终成功借到了大量箭矢。 13. 周瑜因嫉妒诸葛亮的才能,想通过让他在短时间内造出大量箭矢的任务来陷害他。 14. 诸葛亮的智谋体现在他对自然条件的利用、对敌方心理的把握以及巧妙的布局安排。 15. 诸葛亮机智过人、深思熟虑、善于利用自然条件和敌人心理,展现了他非凡的智谋和才能。 分析题解答 16. 诸葛亮和周瑜之间存在明显的竞争关系。诸葛亮聪明机智,善于运用智谋;而周瑜则因嫉妒诸葛亮的才能,试图陷害他。这种性格差异使得两人之间的关系复杂且充满戏剧性。 17. 《草船借箭》体现了利用自然条件(如浓雾)、心理战术(让敌军误以为敌军来袭)等古代战争中的智慧和策略。 18. 浓雾作为自然环境,为诸葛亮提供了绝佳的掩护,使他能够顺利借到箭矢,推动了故事情节的发展。 19. 诸葛亮的形象深入人心,因为他展现了非凡的智谋和才能,能够在逆境中找到解决问题的方法,深受读者喜爱。 20. 《草船借箭》启示我们,在面对困难时,应善于利用自身的优势和外部条件,灵活应对,从而达到预期的目标。 希望这套练习题集能够帮助学生更好地理解和掌握《草船借箭》这一经典故事。

  • 《草船借箭》练习题(四)

    好的,我将根据《草船借箭》的故事,设计一套适合小学阶段的练习题集,涵盖语文、历史和逻辑思维等多个方面。以下是20道练习题: 练习题集 1. 填空题 《草船借箭》出自哪部古典小说? 答案:《三国演义》 2. 单选题 《草船借箭》中的主要人物是谁? A. 曹操 B. 周瑜 C. 诸葛亮 D. 孙权 答案:C. 诸葛亮 3. 判断题 《草船借箭》中,诸葛亮向曹操借箭。 答案:正确 4. 简答题 简述《草船借箭》的主要情节。 答案:周瑜故意刁难诸葛亮,让他在短时间内造出十万支箭。诸葛亮利用大雾天气,借来曹操的箭,成功完成任务。 5. 选择题 诸葛亮为什么能在短时间内完成造箭的任务? A. 他有神奇的法术 B. 他事先准备好了 C. 他利用了自然条件 D. 他得到了神的帮助 答案:C. 他利用了自然条件 6. 填空题 《草船借箭》中,诸葛亮用的是什么工具借箭? 答案:草船 7. 判断题 《草船借箭》中的诸葛亮是一个聪明机智的人物。 答案:正确 8. 简答题 《草船借箭》体现了诸葛亮的哪些品质? 答案:智慧、勇气、应变能力 9. 选择题 《草船借箭》发生在哪个历史时期? A. 春秋 B. 战国 C. 三国 D. 宋朝 答案:C. 三国 10. 填空题 《草船借箭》中,诸葛亮利用了什么自然现象? 答案:大雾 11. 判断题 《草船借箭》中,曹操被诸葛亮骗了。 答案:正确 12. 简答题 《草船借箭》中,诸葛亮是如何让曹操相信草船上有人的? 答案:诸葛亮命令士兵擂鼓呐喊,制造假象。 13. 选择题 《草船借箭》中,诸葛亮借了多少支箭? A. 一万支 B. 五万支 C. 十万支 D. 二十万支 答案:C. 十万支 14. 填空题 《草船借箭》中,诸葛亮利用了什么策略? 答案:声东击西 15. 判断题 《草船借箭》中,诸葛亮没有受到任何损失。 答案:正确 16. 简答题 《草船借箭》中,周瑜为何要刁难诸葛亮? 答案:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,想借此机会除掉他。 17. 选择题 《草船借箭》中,诸葛亮是如何得知会有大雾天气的? A. 天文观测 B. 间谍报告 C. 自然规律 D. 朋友告知 答案:A. 天文观测 18. 填空题 《草船借箭》中,诸葛亮借箭的目的是什么? 答案:完成周瑜布置的任务 19. 判断题 《草船借箭》中,诸葛亮借箭的过程非常顺利。 答案:正确 20. 简答题 《草船借箭》中,诸葛亮的成功给你的启示是什么? 答案:诸葛亮的成功告诉我们,面对困难时要有智慧和勇气,善于利用外部条件解决问题。 解答步骤及深入分析 1. 填空题 答案:《三国演义》 分析:《草船借箭》是《三国演义》中的经典故事之一,熟悉文学作品的背景有助于理解故事的情节。 2. 单选题 答案:C. 诸葛亮 分析:诸葛亮是《草船借箭》中的主角,他的智慧和策略是整个故事的核心。 3. 判断题 答案:正确 分析:诸葛亮通过巧妙的计策,成功地从曹操那里借到了箭。 4. 简答题 答案:周瑜故意刁难诸葛亮,让他在短时间内造出十万支箭。诸葛亮利用大雾天气,借来曹操的箭,成功完成任务。 分析:简明扼要地概括了故事的主要情节,帮助学生理解故事的整体脉络。 5. 选择题 答案:C. 他利用了自然条件 分析:诸葛亮利用了大雾天气这一自然条件,这是他成功的关键。 6. 填空题 答案:草船 分析:草船是诸葛亮用来借箭的重要工具,体现了他的智慧和创造力。 7. 判断题 答案:正确 分析:诸葛亮在故事中展现了极高的智慧和应变能力。 8. 简答题 答案:智慧、勇气、应变能力 分析:这些品质是诸葛亮成功的关键因素,也是值得学生学习的优秀品质。 9. 选择题 答案:C. 三国 分析:《草船借箭》发生在三国时期,了解历史背景有助于更好地理解故事。 10. 填空题 答案:大雾 分析:大雾天气是诸葛亮借箭的重要自然条件,体现了他对自然规律的精准把握。 11. 判断题 答案:正确 分析:曹操因为大雾而误判形势,被诸葛亮成功欺骗。 12. 简答题 答案:诸葛亮命令士兵擂鼓呐喊,制造假象。 分析:通过制造假象,诸葛亮成功迷惑了曹操,达到了借箭的目的。 13. 选择题 答案:C. 十万支 分析:十万支箭是诸葛亮需要完成的任务量,也是故事中的一个重要数字。 14. 填空题 答案:声东击西 分析:声东击西是诸葛亮常用的策略之一,体现了他的智慧和应变能力。 15. 判断题 答案:正确 分析:诸葛亮不仅完成了任务,还毫发无损,体现了他的高超智慧。 16. 简答题 答案:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,想借此机会除掉他。 分析:了解周瑜的心理动机,有助于理解故事背后的政治斗争。 17. 选择题 答案:A. 天文观测 分析:诸葛亮通过天文观测预知了大雾天气,这是他成功的关键之一。 18. 填空题 答案:完成周瑜布置的任务 分析:诸葛亮借箭的直接目的是完成周瑜布置的任务,间接目的是展示自己的才能。 19. 判断题 答案:正确 分析:诸葛亮的计划执行得非常顺利,没有任何意外发生。 20. 简答题 答案:诸葛亮的成功告诉我们,面对困难时要有智慧和勇气,善于利用外部条件解决问题。 分析:这个启示鼓励学生在遇到困难时积极应对,发挥自己的智慧和创造力。 希望这套练习题能够帮助学生更好地理解和掌握《草船借箭》的故事,并提升他们的逻辑思维能力和文学素养。

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    19草船借箭第1课时教学内容第一课时教学目标知识与技能: 学习本课妒督鲁等ll个生字以及妒忌商议推却探听等8个词语理解词语在句子中的意思并会用推却轻易造句过程与方法: 通过小组讨论教师相机点拨结合朗读课文理解问题朗读体会情感态度与价值观:通读课文了解本课的情节认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有胆有识足智多谋教学重点了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程体会诸葛亮的神机妙算?

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    《草船借箭》第二课时教学设计 孝村小学 景鹏鹏一教材依据人教版五年级语文下册第五组第19课《草船借箭》第二课时 二设计思路1指导思想:以《小学语文新课程标准》为指导充分发挥学生的主体能动性让学生自由读理解课文大意自主探究感悟人物形象合作讨论激发学生学习兴趣2设计理念:培养学生的自主阅读自主感悟自主探究自主发展的语文综合素养3教材分析:这篇课文是根据我国

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    创造教学目的: 1引导学生理解课文主要内容帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果 2提高抓重点词句前后联系读懂课文的能力体会诸葛亮的杰出才干 3给课文分段概括段意有感情地朗读课文 4自学本课生字新词 创造出发点:草船借箭的经过 创造训练点:认识诸葛亮成功的原因是有胆识有计划的培养学生思维独特性 创造训练策略:引导法自学法训练学生思维深刻性 教 具 准 备:《草船借箭

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    19 草船借箭【教学目标】 1借助字典和生字表自学生字2了解草船借箭的起因经过 结果3抓住人物语言感受人物形象体验阅读名著的乐趣【教学重点】了解草船借箭的起因经过结果【教学难点】抓住人物语言感受人物形象【课前准备】课件【教学过程】导入新课1请同学们看一段视频播放视频《草船借箭》片段看完了视频老师想问问你们:你们知道这段视频讲的是什么故事吗(生:草船借箭) 板书:草船借箭2你知道这个

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    一激发兴趣板题导课    要说《三国演义》是部谋略的书那么《孔明借箭》就是谋略中的谋略要说《三国演义》是部智慧的书那么《孔明借箭》就是智慧中的智慧为什么这么说呢今天我们就走近《孔明借箭》感受诸葛亮的智慧    板书课题:解说孔明就是家喻户晓的诸葛亮板书箭字解说:主要材料是竹子射向前方的武器  二指导学法初读课文    这是一篇文言文读懂文言文可不是件容易的事情:可结合文下面的注释联系前后文推

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级草船借箭京剑希望小学 李志海 北魏(曹操) 打败 攻打 西蜀(刘备) 联合 东吴(周瑜)


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