作文《坚守责任》教学反思 引言/背景介绍 教学内容概览 教学主题是作文《坚守责任》,旨在引导学生理解和掌握写作中关于责任的主题。教学目标是让学生能够理解责任的概念,学会运用恰当的语言和逻辑来表达自己的观点,提高写作技巧和逻辑思维能力。为此,我们选择了《义务教育语文课程标准》推荐的教材,结合了一些优秀范文和案例,设计了丰富的教学活动。 环境与对象详情 本节课是在一个宽敞明亮的教室里进行的,配备了多媒体设备和投影仪。授课对象是一群七年级的学生,他们年龄介于1213岁之间,正处于青春期,思想较为活跃,对社会现象和价值观念具有一定的认识,但仍然需要引导和启发。 教学过程的细致回顾 设计与实施解析 为了使学生更好地理解和把握责任的内涵,我采用了“情境导入—讲解概念—实例分析—自主写作—师生点评”的教学思路。首先,我通过播放一组视频短片,让学生感受到生活中责任无处不在,从而引出责任的话题。接着,通过PPT展示责任的相关定义和案例,帮助学生明确责任的概念。然后,选取一些贴近学生生活的实际案例,如父母的责任、学生的责任、公民的责任等,通过小组讨论的形式,让学生深入思考并发表自己的看法。最后,布置了一个小练笔作业,要求学生围绕“我的责任”为主题,写一篇作文。 学生参与观察 学生在课堂上表现得非常积极主动。大部分学生都能够积极参与讨论,认真倾听他人的意见。在实例分析环节,学生们对于责任的理解十分深刻,有的同学能够结合自身实际,谈到了自己在家庭、学校和社会中的责任;也有同学提出了许多富有创见的观点,比如“责任是一种力量,能够激励人们前进”。但是,有几个学生在写作时出现了困难,他们不知道如何把心中的想法用文字表达出来。对此,我在课后进行了个别辅导,鼓励他们多读好书,多看优秀的作文范例,以此来丰富自己的写作素材和提升写作水平。 深入教学效果评估 目标达成评估 教学目标之一是帮助学生理解责任的概念,这一目标已经基本达成。学生们能够清晰地认识到责任的重要性,并且能够在日常生活中践行自己的责任。另一个目标是提高学生的写作技巧,目前来看,虽然学生们的写作水平还有待提高,但是已经取得了一定的进步。部分学生开始尝试使用更加丰富的词汇和句式来表达自己的观点,整体作文的质量有所提升。 学生声音 通过调查问卷和课堂讨论,我对学生们的反馈进行了整理分析。大部分学生对这堂课表示满意,认为老师讲解得深入浅出,帮助自己更好地理解了责任的概念,并且通过实例分析,也提高了写作能力。然而,也有少数学生反映,由于基础较弱,对某些概念理解起来有些吃力。此外,一些学生认为,课堂练习时间略显紧张,希望下一次可以增加更多的练习机会。 自我表现审视 在教学过程中,我充分发挥了自己的主导作用,课堂气氛较为活跃,学生参与度较高。但在课堂时间管理方面存在一些问题,尤其是最后的写作练习环节,时间安排不够紧凑,导致部分学生无法完成作业。此外,在课堂纪律方面也存在一些问题,有几个学生注意力不集中,经常分心。这些都提醒我在今后的教学中要更加注重课堂管理,合理分配时间,提高课堂效率。 反思与深度分析 成功策略提炼 本节课的教学设计取得了良好的效果,主要得益于以下几个方面:一是注重理论与实践相结合,通过实例分析让学生更深刻地理解责任的内涵;二是鼓励学生大胆发表自己的观点,激发他们的积极性和创造性;三是及时给予反馈和指导,帮助学生克服写作中的困难。这些成功的经验值得继续发扬光大。 问题识别与原因剖析 本节课也存在一些不足之处,主要原因在于学生的基础知识和阅读量相对有限。因此,在接下来的教学中,我需要加强基础知识的教学,拓宽学生的视野,增加阅读量,使他们能够更好地理解作文中的语言和逻辑。此外,课堂时间管理也需要进一步优化,保证每个环节都有足够的时间让学生充分消化吸收。 假设与策略探索 针对以上问题,我提出了以下改进方案:一是加强对基础知识的教学,利用课外时间补充相关知识,如责任的相关定义、历史人物的事迹等;二是增加阅读量,让学生接触更多优秀作品,积累写作素材;三是合理分配课堂时间,确保每个环节都有充足的时间让学生充分参与讨论和写作练习。相信通过这些改进措施,能够进一步提升学生的写作能力和理解能力。 具体的改进路径与未来发展蓝图 即时改进措施 在接下来的教学中,我会采取以下改进措施:一是充分利用多媒体资源,制作更加生动有趣的课件,吸引学生的注意力;二是增加课外阅读材料,拓宽学生的阅读范围,提高他们的语言表达能力;三是合理安排课堂时间,确保每个环节都有足够的时间让学生充分参与讨论和写作练习。 长远发展计划 在长期的教学规划中,我希望能够不断提升自己的教学水平,通过不断的学习和实践,成为一位更加专业、有影响力的教师。同时,我也希望能与同行们建立紧密的合作关系,共同探讨教学方法和技巧,共同提升教学质量和效果。我相信,只有不断努力,才能成为一名真正优秀的教师。 结论与情感寄语 通过这次作文《坚守责任》的教学反思,我深刻认识到责任的重要性,并且明白了如何通过教学活动帮助学生更好地理解责任的概念。我希望通过不断地学习和实践,成为一名更加专业和有影响力的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时,我也感谢所有学生对我的信任和支持,让我们一起努力,共同进步!
#
坚守良知 竭尽责任上周末学校邀请了《南方都市报》的时事新闻中心记者就最近发生在佛山南海的小悦悦事件为大家做了一个讲座今天我也想就此话题和大家做一交流我的题目是:坚守良知竭尽责任这件事情的经过大家都会感到极度愤慨:两岁的女童小悦悦走在巷子里被一辆面包车撞倒和碾轧而之后将近7分钟的时间还有呼吸的悦悦一直孤零零地躺在路边先后经过的路人达18个但都当没看见无一人伸出援手而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去最后
坚守爱心 践行责任 学习了最美女教师张丽莉的事迹之后我深深地被这位临危不惧舍己救人爱生如子的女教师的英雄壮举所感动????????她用自己的实际行动诠释了教师的爱心与责任践行了中华民族见义勇为的传统美德当学生生命安全受到严重威胁的关键时刻她挺身而出舍己救人把生的希望留给学生把死的危险留给自己以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空用行动谱写了一曲感
尊敬的评委:下午好我叫华影来自凯程厂生产车间我今天演讲的节目是《心怀感恩坚守责任》在我眼中感恩是一首歌它唱出了满怀的激情曾有一首感人肺腑小女孩的手语歌《感恩的心》打动了多少中国人的心啊感恩的心是一种美好感情她是发自肺腑的一种心声一种承诺和一种报答是对世间一切给予自己帮助表示感激并牢记心间在这一点我由衷的能体会到作为一名外包班长我觉得我是平凡的因为我只是一个普通的人但与此同时我觉得我又是不平凡的因为
#
3. 坚守与改变是什么关系(是什么为什么) 改变可以让我们更好地坚守为达到坚守需适当地改变坚守可以带来改变坚守自己的本真才能更好地与时俱变在坚守下要有所改变我们需学会在改变中坚守所守若善其变亦善也 4.坚守改变不应该(不是不意味不能)怎样 (思辨) 坚守是不可替换的改变不能是劣质的 坚守
坚守责任担当 严格廉洁自律(效能办 杨思维)2014年2月28日1月24日四川省纪委十届三次全会审议通过《四川省纪检监察干部公开承诺书》向人民作出六条公开承诺向全社会传递出纪检监察机关和纪检监察干部坚守责任担当严格廉洁自律的鲜明态度和坚定决心 作为纪检监察干部要把人民群众满意不满意高兴不高兴答应不答应作为工作的出发点和落脚点纪检监察干部要敢于说话认账做事担责一身正气客观公正坚持组织第一纪律第
#
阅读材料按要求作文在一家超市里一家三口完成了购物计划之后父亲要求儿子把手推车放回原处儿子说:爸爸你看手推车放得到处都是没有人送还这也是超市雇人收手推车的原因母亲说:这不是什么大事别苛求儿子了回家正当父亲放弃自己的坚持时一对年迈的夫妇一人推着一辆手推车送回原处目睹此情景父亲说:儿子这世界上有两种人:一种人用过手推车后将它一扔了事另一种人则将它送回原处第一种是可贵的更可贵的是他们无论别人做不做他们会坚
阅读材料按要求作文在一家超市里一家三口完成了购物计划之后父亲要求儿子把手推车放回原处儿子说:爸爸你看手推车放得到处都是没有人送还这也是超市雇人收手推车的原因母亲说:这不是什么大事别苛求儿子了回家正当父亲放弃自己的坚持时一对年迈的夫妇一人推着一辆手推车送回原处目睹此情景父亲说:儿子这世界上有两种人:一种人用过手推车后将它一扔了事另一种人则将它送回原处第一种是可贵的更可贵的是他们无论别人做不做他们会坚
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报