• 幼儿舞蹈教学计划（二）

  幼儿舞蹈教学计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，通过舞蹈教学培养幼儿的艺术感知力、表现力和创造力，促进其全面发展。本教学计划旨在通过系统化的舞蹈课程，让幼儿在快乐中学习，培养良好的身体协调能力和艺术素养。 学情分析 本班幼儿年龄在3至5岁之间，大部分幼儿对音乐和舞蹈表现出浓厚的兴趣，但动作协调性和节奏感有待提高。部分幼儿在集体活动中较为害羞，缺乏自信，需要通过多样化的教学方法来激发他们的参与热情。 复习安排 1. 复习时间：每周五下午进行一次舞蹈复习，时间为30分钟。 2. 复习内容： 回顾本周所学的基本舞步和动作。 通过游戏形式进行舞蹈动作的巩固练习。 邀请表现积极的幼儿展示舞蹈，增强自信心。 教材分析 教材选择 选用《幼儿舞蹈启蒙》作为主要教材，该教材内容丰富，涵盖了基本舞步、简单舞蹈组合和音乐欣赏等内容，适合幼儿年龄段的特点。 教材内容 1. 基本舞步：包括踏步、跳跃、旋转等基础动作，帮助幼儿建立正确的舞蹈姿势和节奏感。 2. 舞蹈组合：通过简单的舞蹈组合，让幼儿体验舞蹈的乐趣，培养团队合作意识。 3. 音乐欣赏：通过听不同类型的音乐，培养幼儿的音乐感知力和审美情趣。 教学计划 第一学期（9月至12月） 课程安排 1. 第一周至第四周：介绍舞蹈教室环境，熟悉基本舞步，如踏步、跳跃等。 2. 第五周至第八周：学习简单的舞蹈组合，如小兔跳、小鸭子走等。 3. 第九周至第十二周：通过游戏形式巩固所学舞步，开展音乐欣赏活动。 主要教学活动 亲子舞蹈日：每月最后一个周五邀请家长参加，共同参与舞蹈活动，增进亲子关系。 舞蹈表演：学期末组织一次小型舞蹈表演，让幼儿展示所学成果，增强自信心。 第二学期（1月至6月） 课程安排 1. 第一周至第四周：复习上学期所学内容，增加难度，引入新的舞步。 2. 第五周至第八周：学习新的舞蹈组合，如小星星、小蜜蜂等。 3. 第九周至第十二周：通过小组合作形式，完成一个简单的舞蹈作品。 主要教学活动 舞蹈比赛：学期中组织一次班级内部舞蹈比赛，鼓励幼儿积极参与。 户外舞蹈：利用天气好的日子，在户外进行舞蹈活动，让幼儿感受自然的美好。 时间分配 每周课程安排：每周两次舞蹈课，每次45分钟。 学期安排：每个学期16周，其中复习和总结各占一周。 假期安排：寒假期间不安排正式课程，可通过家庭作业的形式保持舞蹈练习。 通过上述教学计划的实施，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，不仅提高他们的身体协调能力和艺术素养，还促进其社交能力和自信心的发展。

• 幼儿舞蹈教学计划（三）

  幼儿舞蹈教学计划 指导思想 以促进幼儿身心健康发展为核心，通过舞蹈教学培养幼儿的艺术素养和审美能力，激发其对舞蹈的兴趣，提高身体协调性和节奏感，同时注重培养团队合作意识和社会交往能力。 学情分析 本班幼儿年龄在3至6岁之间，大部分幼儿对音乐和舞蹈充满好奇，但注意力集中时间较短，需采用生动有趣的教学方法保持他们的兴趣。部分幼儿可能缺乏基本的身体协调能力和节奏感，因此教学过程中需注重基础训练，逐步提升难度。 复习安排 1. 学期初复习：回顾上学期所学的基本舞步和动作，帮助幼儿快速进入学习状态。 2. 阶段复习：每完成一个主题或单元后进行一次复习，巩固所学内容。 3. 期末复习：学期末进行全面复习，准备舞蹈表演展示，增强自信心。 教材分析 选用《快乐小舞者》作为主要教材，该教材以幼儿喜爱的故事和游戏为载体，融入基础舞蹈动作和简单的舞蹈组合，旨在激发幼儿的学习兴趣。教材内容分为以下几个部分： 1. 基础动作：包括步伐、手势、转身等基本动作，为后续学习打下坚实基础。 2. 舞蹈组合：结合故事主题，设计一系列简单有趣的舞蹈组合，让幼儿在游戏中学习舞蹈。 3. 创意环节：鼓励幼儿自由发挥，创作自己的舞蹈动作，培养创新思维和表现力。 教学活动安排 1. 教学：每周安排两次舞蹈课，每次45分钟，包括热身、基础训练、舞蹈组合练习和放松环节。 2. 课外活动：每月组织一次户外舞蹈活动，如公园舞蹈日，增加幼儿的参与感和体验感。 3. 家长参与：每学期邀请家长参加一次亲子舞蹈活动，增进家庭间的互动和交流。 时间分配 1. 学期安排：一学年分为两个学期，每个学期约20周，共40周。 2. 每周安排：每周两次舞蹈课，每次45分钟，共计90分钟。 3. 假期安排：寒暑假期间不安排正式课程，但鼓励家长在家进行简单的舞蹈练习，保持幼儿的兴趣和习惯。 通过以上教学计划，旨在全面提升幼儿的舞蹈技能和艺术修养，培养他们对舞蹈的热爱，促进身心和谐发展。

• 幼儿舞蹈教学计划（四）

  幼儿舞蹈教学计划 指导思想 以促进幼儿全面发展为目标，注重培养幼儿的艺术素养和身体协调能力。通过舞蹈教学，提高幼儿的身体灵活性、节奏感和创造力，同时增强他们的团队合作意识和社会交往能力。本教学计划严格遵循国家教育部门的相关规定和标准，旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。 学情分析 本班幼儿年龄在3至6岁之间，处于幼儿期早期到中期阶段。大部分幼儿对音乐和舞蹈表现出浓厚的兴趣，但身体协调能力和节奏感有待提高。部分幼儿具有一定的舞蹈基础，而另一些幼儿则完全初学者。因此，在教学过程中，我们将采取分层次教学的方法，针对不同水平的幼儿提供相应的指导和支持。 复习安排 为了帮助幼儿巩固所学内容，我们将定期安排复习课，具体安排如下： 每两周进行一次单元复习，回顾本周所学舞蹈动作和基本步伐。 每月组织一次综合复习，通过游戏化的形式让幼儿复习本月所学的所有舞蹈内容。 期末进行一次大型复习活动，通过舞蹈表演的形式展示幼儿的学习成果。 教材分析 本学期使用的教材为《幼儿舞蹈启蒙》，该教材涵盖了基础舞蹈动作、简单舞蹈组合以及创意舞蹈等内容。教材内容丰富，形式多样，适合幼儿的认知特点和学习需求。我们将结合教材内容，融入更多互动和游戏元素，让幼儿在快乐中学习舞蹈。 课程设置 公共基础课 音乐欣赏：每周一节，通过播放不同风格的音乐，培养幼儿的音乐感知能力和审美情趣。 身体协调训练：每周两节，通过简单的体操和游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。 专业基础课 基础舞蹈动作：每周三节，教授幼儿基本的舞蹈步伐和动作，如跳跃、旋转、摆臂等。 舞蹈组合练习：每周两节，通过简单的舞蹈组合练习，让幼儿学会如何将基础动作串联起来。 专业课 创意舞蹈：每周一节，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的舞蹈动作和组合。 舞蹈表演：每月一次，组织幼儿进行舞蹈表演，增强他们的自信心和表现力。 主要教学活动 实践活动 社会实践：每学期组织一次户外舞蹈活动，让幼儿在自然环境中感受舞蹈的魅力。 舞蹈比赛：每学期举办一次班级舞蹈比赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。 时间分配 每周安排10节课，每节课30分钟。 每月安排一次综合复习课和一次舞蹈表演课，每次课时长为45分钟。 每学期安排一次社会实践和一次舞蹈比赛，每次活动时间为半天。 总结 本教学计划旨在通过系统的舞蹈教学，全面提升幼儿的身体协调能力、艺术素养和社交能力。通过丰富的教学活动和合理的课程安排，我们希望每个幼儿都能在舞蹈的世界里找到乐趣，享受成长的喜悦。

• 幼儿舞蹈教学计划（五）

  幼儿舞蹈教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过舞蹈教育，培养幼儿的艺术素养和身体协调能力，增强他们的自信心和团队合作意识。依据国家教育部门的相关规定和标准，结合幼儿身心发展特点，设计一系列寓教于乐的舞蹈课程，激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进其全面发展。 学情分析 本次教学对象为3至6岁年龄段的幼儿，该年龄段的孩子好奇心强，模仿能力强，但注意力集中时间较短。因此，在教学过程中需注重趣味性和互动性，采用游戏化教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。 复习安排 第一周：复习基本舞步，如踏步、跳跃、旋转等，强化幼儿的基本功。 第二周：复习上学期所学的舞蹈组合，通过集体练习加深印象，提高动作熟练度。 第三周：进行个别辅导，针对部分幼儿的动作不规范问题进行纠正，确保每个孩子都能跟上整体进度。 教材分析 选用《幼儿舞蹈启蒙教程》作为主要教材，该教材内容丰富，涵盖了不同风格的舞蹈，如民族舞、现代舞等，适合幼儿年龄特点。每节课的教学内容均围绕一个主题展开，通过故事、歌曲等形式引入舞蹈动作，使幼儿易于理解和接受。 课程设置 公共基础课：音乐欣赏与节奏感训练，帮助幼儿建立良好的音乐感知力。 专业基础课：基本舞步训练，包括步伐、姿态、手臂动作等，为后续学习打下坚实基础。 专业课：舞蹈组合学习，通过具体舞蹈作品的演绎，培养幼儿的表现力和创造力。 主要教学活动 内外：除了常规的教学外，还将组织户外舞蹈表演、亲子舞蹈日等活动，增加幼儿参与度，提高学习兴趣。 社会实践：定期邀请专业舞蹈演员来园示范，拓宽幼儿视野，激发他们对舞蹈艺术的热爱。 时间分配 每周安排：每周两次舞蹈课，每次课时长40分钟，确保幼儿有足够的练习时间。 学期安排：一学期共18周，其中前两周为复习阶段，其余时间用于新内容的学习和巩固。 假期安排：寒暑假期间，鼓励家长陪同幼儿在家练习，保持舞蹈学习的连贯性。 通过以上详细的幼儿舞蹈教学计划，期望能够为幼儿提供一个快乐、健康的舞蹈学习环境，促进他们在艺术素养和身体协调能力方面的全面发展。

相关文档

• 幼儿舞蹈教学计划Office-Word-文档.docx

  浅谈在麓谷幼儿园舞蹈教学规划经了解麓谷幼儿园是明德教育旗下首创的高档幼儿园位于长沙保利麓谷林语（系长沙河西第一大楼盘）社区的明的麓谷学校区内占地面积为20亩建筑面积10000平方米30个幼儿班规模的大型幼儿园所本人很希望能够加入这个新团队为幼儿舞蹈教育事业贡献一番力量舞蹈是音乐活动的重要组成部分之一它是动作的艺术是用人体动作来塑造艺术形象是反映社会生活抒发感情的一种视觉表演艺术幼儿舞蹈是力求简

• 幼儿舞蹈.doc

  学习幼儿舞蹈目标　　幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质增强孩子身体的协调能力培育身体对节奏的敏感性给孩子美和艺术的熏陶开发他们的艺术潜能同时学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力模仿力表演能力形象思维能力等提升儿童的学习效果实现儿童学习成绩的提高培养孩子的综合能力为孩子的全面发展打下基础  编辑本段幼儿舞蹈能力培养　　1培养儿童的舞蹈基本功培养儿童的平衡能力协

• 舞蹈教学计划1.doc

  2012年第一学期舞蹈兴趣班计划1.学生现状分析：本学期参加舞蹈兴趣班的学生18人有初一年级至三年级的学生他们对舞蹈兴趣大所以学生们很愿意学愿意在舞蹈上用功2.教材分析：小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作反映童年的童趣童心是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富小学生审美经验培养感受美和表现美的情趣与能力开发艺术潜能发展小学生理解联想想像创新等方面的能力促进动作与身体机

• 舞蹈教学计划.doc

  乌海市少儿舞蹈学校舞蹈教学计划 李丽2011年3月为培养孩子具有优美的体态并逐渐形成高雅的气质为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘在教学中我们采用融合式教学把教学趣味的规格的专业的融合在一起初学舞蹈时孩子们因为年龄尚小往往学了一会就会到厌烦针对这一问题老师以兴趣式教学为基础在形式多样内容丰富的教学前提下让孩子们易于吸收不会感到枯燥乏味我们引导少儿通过想象创造用肢体动作将模仿的事物表现出来如

• 幼儿舞蹈教育.doc

  少儿舞蹈老师教学应该注意什么(一美的形象你的仪态风度容貌服饰言谈举止都会对孩子产生影响所以你的着装要干净简洁适合舞蹈教学运动的需要服装的色彩应以暖色调为主不要佩带过多的饰品不要佩戴夸张的耳环（小耳钉除外）脸部化妆要素淡讲话语速为中速语言要准确音量要适中举手投足切忌慌乱时刻给孩子镇定自若的状态你的形象和状态影响着孩子对你的尊重和喜爱程度直接作用于你的指挥效能直接影响秩序和教学质量获得孩子的喜

• 四年级舞蹈教学计划.doc

  四年级舞蹈教学计划学生情况分析经过上一学期的舞蹈课学习孩子们对舞蹈都有了大致的了解四年级的孩子们好奇心和积极性都还是比较高但男生的协调性相对女生来说要弱很多在舞蹈课教学的环节中学生的学习习惯行为习惯教育还需进一步加强 本期学习目标四年级下与五年级下的相关内容主要为傣族普米族维吾尔族三个民族的舞蹈学习舞蹈的伴奏音乐为音乐教材的歌曲让孩子们感受不同民族音乐特点的同时掌握不同民族

• 舞蹈培训班教学计划.doc

  舞蹈培训班教学计划班级特点分析本班学员在611岁之间根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的教材分析《中国舞等级考试教材》是将中国舞蹈的知识性训练性和娱乐性结合起来力求符合幼儿儿童少年和青年的心理和生理特征强调舞蹈训练的科学性系统性全面性以及舞蹈风格的民族特色在促进幼儿儿童少年和青年的身心健康成长的同时达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的三教学重点

• 幼儿舞蹈基本功训练项目.doc

  幼儿舞蹈基本功训练项目????地面训练 一上肢训练： 1．头部：前后左右倾头头颈的转动 2．肩部：压肩环动松肩含胸展胸仰胸 3．腰部：弯腰疗腰涮腰 二下肢训练： 1．脚踝部勾脚绷拒脚向内旋向外族 2．腿膝部：吸伸环动踢搬控腿 3．够部：横叉竖又压又 三训练要求： 主要解决柔韧性软开度及身体各部分的灵活性解放身体提高身体素质同时为把科和中间的训练做好最重要的准备 扶把训练：（一年） 一蹲：1．一二五

• 幼儿舞蹈教学教案.doc

  幼儿舞蹈教学教案任课时间：2012年7月 场 地：永顺县灵溪二小幼儿园形体房 任课教师：彭全莉授课对象：幼儿大班教学目标：通过新的学习能够跟随老师完成基本动作让学生在学习中不断提高完成动作能力和协调性配合能力提高学生舞蹈的艺术表现力以达到舞蹈综合能力的提高教学内容：1舞蹈的基本

• 幼儿舞蹈赏析课程.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 幼儿舞蹈作品赏析少儿舞蹈-我可喜欢你-CATV 28_20091108_2019 - 56网视频儿童获奖舞蹈---笋儿尖尖_在线视频观看_土豆网视频 娱乐幼儿舞蹈15_在线视频观看_土豆网视频 幼儿舞蹈幼儿舞蹈16_在线视频观看_土豆网视频 幼儿舞蹈16《下雪了真滑》第四届小荷风采少儿群舞