• 幼儿园小班说课稿：故事说课稿——小兔乖乖（三）

  尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享一个特别的故事——《小兔乖乖》。这个故事不仅深受孩子们的喜爱，也蕴含着丰富的教育意义。我们将一起探讨如何通过这个故事引导孩子们认识安全意识和家庭的重要性。 引言 《小兔乖乖》是一个流传广泛、家喻户晓的经典童话故事。它讲述了三只小兔子在妈妈出门后，如何应对大灰狼的诱惑和威胁，最终成功保护自己并安全等待妈妈回家的故事。这个故事以其生动的情节和鲜明的人物形象，深深地吸引了无数孩子的心。更重要的是，它传递了关于安全意识、智慧应对危险以及家庭关爱的重要信息。 主要内容 故事背景 故事发生在一座美丽的小村庄里，住着兔妈妈和她的三个可爱的孩子：红眼睛、长耳朵和短尾巴。一天，兔妈妈不得不外出买菜，临走前她反复叮嘱孩子们：“如果大灰狼来了，你们一定要乖乖待在家里，不要开门。”孩子们答应了，兔妈妈便放心地离开了家。 故事情节 兔妈妈离开不久，大灰狼就来到了小兔子们的家门口。他先是模仿兔妈妈的声音，试图欺骗孩子们开门。然而，聪明的小兔子们并没有轻信大灰狼的话，他们通过仔细观察和询问，确认门外的人并不是他们的妈妈。于是，他们齐心协力，想出了各种办法阻止大灰狼进入家里。比如，他们假装睡觉，让大灰狼误以为他们已经入睡；又或者，他们利用家里的物品制造噪音，吓跑大灰狼。 教育意义 《小兔乖乖》不仅仅是一个简单的童话故事，它更像是一堂生动的安全教育课。通过这个故事，我们可以引导孩子们认识到以下几点重要信息： 1. 提高警惕性：故事中的小兔子们时刻保持着高度的警惕性，这让他们能够及时发现潜在的危险。孩子们应该学会观察周围环境，对陌生人保持一定的警惕。 2. 智慧应对：面对大灰狼的诱惑和威胁，小兔子们没有盲目行事，而是动脑筋想办法。这种智慧应对的方式教会孩子们在遇到危险时，要学会冷静思考，寻找解决问题的方法。 3. 家庭的重要性：故事中，兔妈妈对孩子们的关心和爱护贯穿始终，而孩子们也在妈妈不在的时候相互照顾，共同抵御外来的威胁。这不仅体现了家庭成员之间的深厚情感，还教会孩子们要懂得珍惜和爱护自己的家人。 活动设计 为了使孩子们更好地理解和掌握这些教育意义，我们可以设计一些互动活动： 1. 角色扮演：让孩子们分别扮演小兔子和大灰狼，通过角色扮演体验故事中的情境，加深对故事情节的理解。 2. 安全知识问答：通过问答的形式，向孩子们普及一些基本的安全知识，如如何辨别陌生人、遇到危险时该怎么做等。 3. 手工制作：引导孩子们动手制作一些小兔子和大灰狼的手工艺品，通过亲手制作加深对故事人物的印象。 结论 通过《小兔乖乖》这个故事，我们不仅可以让孩子们享受到阅读的乐趣，还能潜移默化地培养他们的安全意识和智慧应对能力。更重要的是，这个故事教会孩子们要懂得珍惜和爱护自己的家人，形成良好的家庭观念。 结尾 亲爱的老师们、同学们，让我们一起努力，通过这样的故事和活动，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。希望大家能够在日常生活中多孩子的安全问题，引导他们健康成长。最后，祝愿每一个孩子都能像小兔子一样，聪明勇敢，幸福快乐！ 谢谢大家！

• 幼儿园小班说课稿：故事说课稿——小兔乖乖（四）

  尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！ 今天我要和大家分享的是幼儿园小班的故事课程《小兔乖乖》。这个故事不仅富有童趣，而且蕴含着深刻的教育意义，能够引导孩子们学会分辨好人与坏人，培养他们的自我保护意识。希望通过今天的分享，我们能够共同探讨如何更好地利用这个故事来促进幼儿的成长与发展。 引言 《小兔乖乖》是一个广为人知的经典童话故事。故事讲述了三只可爱的小兔子与大灰狼斗智斗勇的过程，最终在妈妈的帮助下成功脱险。这个故事不仅生动有趣，还蕴含了丰富的教育价值。它教会孩子们如何识别危险，如何在面对陌生人时保持警惕，并且在遇到困难时寻求帮助。 主要内容 故事概述 故事中的三只小兔子分别是红红、白白和花花。一天，它们的妈妈出门采蘑菇，临走前叮嘱它们：“如果有人敲门，一定要问清楚是谁，不是妈妈的声音就不要开门。”不久后，一只大灰狼来到小兔子家门口，模仿妈妈的声音试图骗开大门。但聪明的小兔子们并没有上当，而是坚持要听妈妈唱歌才能开门。最终，大灰狼被识破，而妈妈也及时赶回，解救了孩子们。 教育意义 1. 自我保护意识：通过故事中小兔子们的经历，我们可以引导孩子们学习如何辨别真假，提高自我保护的能力。在现实生活中，孩子们也会遇到各种各样的陌生人，学会不轻易相信他人，是他们成长过程中非常重要的一课。 2. 家庭观念：故事中母兔对孩子的关爱和教诲体现了家庭的重要性。孩子们可以通过故事感受到家人的爱，从而更加珍惜与家人相处的时间，增强归属感。 3. 勇敢与智慧：面对危险，三只小兔子并没有惊慌失措，而是运用自己的智慧和勇气应对。这种精神值得孩子们学习，让他们明白，在困难面前要冷静思考，勇敢地去解决问题。 教学方法 为了更好地达到教学目标，我们可以采用多种教学方法来丰富内容，激发孩子们的学习兴趣。 1. 情景模拟：通过角色扮演的方式让孩子们亲身体验故事中的情境。比如，可以让一部分孩子扮演小兔子，另一部分扮演大灰狼，教师则扮演兔妈妈。通过互动游戏的形式，孩子们不仅能更深入地理解故事内容，还能在游戏中锻炼自己的语言表达能力和团队合作能力。 2. 讨论交流：在听完故事之后，组织孩子们进行小组讨论，分享各自的看法和感受。鼓励孩子们大胆发言，说出自己对于故事的理解以及从中得到的启示。这不仅有助于提高孩子们的口语表达能力，还能培养他们的批判性思维。 3. 绘画创作：提供一些纸张和彩笔，让孩子们根据自己的想象画出心目中的小兔乖乖或大灰狼形象。绘画是一种很好的表达方式，孩子们可以通过这种方式将自己的想法和情感传达出来，同时也能够提升他们的创造力和审美能力。 教学活动设计 为了让孩子们更好地理解和吸收故事中的知识，我们可以设计以下几项教学活动： 1. 故事讲述：首先，我会用生动的语言向孩子们讲述《小兔乖乖》的故事，让他们沉浸在故事情境中，感受其中的情感变化。 2. 角色扮演：随后，组织孩子们进行角色扮演活动。孩子们可以根据自己的喜好选择扮演的角色，通过模仿角色的语言和动作，进一步体验故事的情节发展。 3. 安全教育：结合故事内容，开展一次关于安全教育的主题活动。通过播放相关视频或者展示图片，告诉孩子们如何在日常生活中识别潜在的危险，怎样正确地处理遇到的问题。 4. 手工制作：最后，指导孩子们动手制作小兔子的手工作品。可以使用废旧材料，如纸盒、彩色纸张等，让孩子们发挥想象力，创造出独一无二的作品。这样既锻炼了孩子们的手眼协调能力，又增加了他们对环保的认识。 结论 综上所述，《小兔乖乖》不仅仅是一个简单的故事，它蕴含着丰富的教育意义。通过这个故事，我们可以引导孩子们学会自我保护，增强家庭观念，培养勇敢与智慧。同时，多样化的教学方法和活动设计能够有效提升孩子们的学习兴趣和参与度，使他们在轻松愉快的氛围中获得知识与成长。 结尾 亲爱的老师们，亲爱的同学们，通过今天的分享，希望大家能够认识到《小兔乖乖》这一经典故事所具有的教育价值。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满爱与智慧的成长环境，让他们在快乐中学习，在学习中成长。谢谢大家！ 希望今天的分享能给大家带来启发，也希望每一位小朋友都能像故事中的小兔子一样，拥有聪明勇敢的心灵。让我们一起期待孩子们更加美好的未来吧！

• 幼儿园小班说课稿：故事说课稿——小兔乖乖（五）

  尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于幼儿园小班的故事说课——《小兔乖乖》。这个故事不仅富有童趣，还蕴含着丰富的教育意义。希望通过这次分享，我们能够共同探讨如何利用这样一个简单而有趣的故事，引导孩子们在快乐中学习，健康成长。 引言 《小兔乖乖》是一个广为人知的经典童话故事。它讲述了一只可爱的小兔子乖乖如何聪明机智地应对大灰狼的故事。这个故事不仅情节生动有趣，而且通过小兔乖乖的形象，传递了勇敢、智慧以及与家人团结协作的重要价值观。对于幼儿园小班的孩子们来说，这是一个非常适合的故事，既能激发他们的想象力，又能培养他们的道德观念和社会行为能力。 主要内容 故事背景及导入 在讲授《小兔乖乖》之前，我们需要先为孩子们营造一个充满好奇和期待的学习氛围。可以通过展示一些与故事相关的图片或玩具，让孩子们对故事中的角色产生兴趣。比如，可以拿出一只可爱的兔子玩偶，问孩子们：“你们知道这只小兔子叫什么名字吗？她会遇到什么样的冒险呢？”这样的提问能够迅速抓住孩子们的注意力，激发他们的好奇心。 故事讲述与互动 在正式讲述《小兔乖乖》的过程中，我们可以采用多种方式增加互动性，使孩子们更加投入。例如，在讲述过程中适时暂停，询问孩子们：“你们猜猜看，接下来会发生什么事情？”或者让孩子们模仿故事中不同角色的声音和动作，这样不仅能提高孩子们的参与度，还能帮助他们更好地理解故事的情节和人物性格。 情感共鸣与价值观引导 故事讲完后，我们可以引导孩子们讨论故事中的情感和价值观。例如，可以让孩子们谈谈他们最喜欢故事中的哪个部分，为什么喜欢；也可以问他们：“如果你们是小兔乖乖，遇到大灰狼会怎么办？”通过这些问题，帮助孩子们学会面对困难时保持冷静和勇敢，同时认识到团结合作的重要性。 实践活动与延伸 为了让孩子们更好地理解和记忆故事，我们还可以设计一些有趣的实践活动。比如，可以组织一场小小剧场活动，让孩子们扮演故事中的角色，通过表演来再现故事情节。此外，还可以制作一些与故事相关的手工制品，如兔子面具、大灰狼头饰等，让孩子们在动手实践中进一步感受故事的魅力。 安全教育与生活实践 除了故事本身的情感共鸣和价值观引导外，《小兔乖乖》还具有重要的安全教育意义。我们可以借此机会向孩子们讲解一些基本的安全知识，比如不随便开门给陌生人，遇到危险时如何求助等。通过这些实际的生活场景，帮助孩子们建立起初步的安全意识，让他们在日常生活中能够更加安全地成长。 结论 通过本次说课，我们不仅介绍了《小兔乖乖》这一经典故事，更重要的是探讨了如何利用这样一个简单而有趣的故事，引导孩子们在快乐中学习，健康成长。通过故事讲述、互动讨论、实践活动等多种形式，不仅能让孩子们更好地理解故事内容，还能培养他们的想象力、创造力和团队合作精神。同时，借助故事中的情境进行安全教育，帮助孩子们树立正确的价值观和安全意识。 结尾 最后，我希望每一位老师都能充分利用《小兔乖乖》这一宝贵的教育资源，通过寓教于乐的方式，引导孩子们在快乐中学习，健康成长。让我们一起努力，为孩子们创造一个充满爱、智慧和乐趣的成长环境！ 谢谢大家！

• 幼儿园小班说课稿：故事说课稿——小兔乖乖（一）

  尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我要和大家分享的是一个非常适合幼儿园小班小朋友的故事——《小兔乖乖》。这个故事不仅生动有趣，而且富含教育意义，能够帮助孩子们树立正确的安全意识和辨别是非的能力。 引言 《小兔乖乖》是一个广为人知的传统故事，讲述了一只聪明的小兔子如何通过自己的智慧保护自己和家人免受大灰狼的侵害。这个故事不仅能够激发孩子们的兴趣，还能教会他们在日常生活中如何识别危险并采取适当的措施保护自己。 主要内容 首先，我们要让孩子们了解故事的背景。故事发生在一个美丽的森林里，住着三只可爱的小兔子——红红、白白和蓝蓝，以及他们的妈妈。一天，兔妈妈出门采蘑菇，临走前嘱咐孩子们：“如果听到敲门声，一定要问清楚是谁，不是妈妈的声音就不要开门。” 接下来，我们进入故事的高潮部分。正当小兔子们在家里玩耍时，门外传来了敲门声：“小兔乖乖，把门儿开开。”小兔子们听到声音后并没有立刻开门，而是先问了一句：“你是谁呀？”大灰狼回答说：“我是你们的妈妈，快开门吧。”小兔子们听出了这不是妈妈的声音，于是决定不开门，并且大声喊道：“坏蛋大灰狼，我们不给你开门！”最终，兔妈妈回来了，带着孩子们一起赶走了大灰狼。 在这个过程中，我们要引导孩子们认识到几个关键点： 1. 警惕陌生人：无论何时何地，都要保持警惕，不要轻易相信陌生人的话。 2. 询问清楚：在遇到不确定的情况时，要学会提问，弄清楚对方的身份。 3. 寻求帮助：当自己无法处理问题时，要及时寻求大人的帮助。 结论 通过这个故事，我们可以看到小兔子们的勇敢与智慧。它们没有因为恐惧而放弃抵抗，而是通过自己的努力保护了自己和家人。这正是我们需要传递给孩子们的信息：面对危险时，首先要冷静下来，然后利用自己的智慧去解决问题。 结尾 最后，我希望通过《小兔乖乖》这个故事，能够让孩子们学会如何保护自己，在日常生活中更加安全。让我们一起努力，为孩子们创造一个更安全的成长环境。谢谢大家！ 这篇说课稿旨在通过生动有趣的故事情节，向幼儿园小班的孩子们传达重要的安全意识和自我保护能力。希望通过这样的教学活动，孩子们能够在愉快的学习氛围中成长，同时也能具备一定的自我保护意识。

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