• 自查报告 幼儿园督导评估自查自评报告（一）

  自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年11月29日，星期五。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：阳光未来幼儿园 自查时间：2024年11月20日至2024年11月25日 编制人员：李老师、王老师、张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教职工15名，其中专任教师12名，保育员3名，教师占比为73.33%。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，具有大专及以上学历的比例为83.33%，其中高级职称3人，中级职称6人，初级职称3人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每周定期组织各类主题活动，包括艺术节、运动会、科学探索日等，并确保每项活动都按计划顺利进行。例如，在艺术节期间，全园师生共同参与了绘画、歌唱、舞蹈等多项活动，极大地丰富了孩子们的课余生活。 课程设置与实施情况：遵循国家学前教育纲要，结合幼儿园实际情况制定了科学合理的课程体系，涵盖语言、数学、科学、社会、艺术等多个领域。每周的课程表上均列出了详细的教学内容和时间安排，并通过游戏化、故事化的形式激发孩子们的学习兴趣，同时注重培养孩子们的动手能力和创造力。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定了《阳光未来幼儿园管理手册》，明确了各部门职责分工，建立了完善的行政管理制度，包括考勤制度、请假制度、财务管理制度等，并确保每位教职工都能遵守。 资产管理状况：建立了完整的资产台账，对各类教学设施设备进行分类登记，定期进行检查维护，确保正常使用。此外，还制定了详细的财产管理制度，防止财产流失和损坏。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每日进行清洁消毒工作，确保园内环境整洁、无杂物。定期进行卫生大扫除，确保不留死角。 消防设施配备情况：园内配备了充足的灭火器和紧急疏散指示标志，并进行了定期演练，确保每一位教职工和孩子都能掌握基本的逃生技能。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格控制食材采购渠道，选择信誉良好的供应商，并对食品原材料进行严格检验。制定详细的食品储存和处理流程，确保食品的新鲜和卫生。 食品储存与处理情况：严格按照食品储存要求，对不同种类的食品进行分区存放，并及时记录入库和出库时间，确保食品新鲜、安全。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：注重正面引导，鼓励孩子自主发展，对于孩子的不当行为，采取耐心沟通和适度引导的方式，而非简单粗暴地批评指责。 教师工作纪律：全体教职工严格遵守园内的规章制度，保证工作时间不早退、不迟到，并积极参加园内各项培训和活动。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长参与园内活动，如家长开放日、亲子活动等，并建立家委会，定期举行家委会会议，听取家长的意见和建议。此外，还通过号和班级群等方式，加强家园联系，促进家园共育。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：在本学期开展了以“传统文化”为主题的系列教育活动，包括国学诵读、传统节日庆祝等。通过这些活动，孩子们不仅了解了中国悠久的历史文化，还培养了对传统文化的兴趣和热爱。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过观察和记录，发现孩子们在语言表达、艺术创作、社交技能等方面均有显著进步，部分孩子甚至在各类比赛中取得了优异成绩。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 在自查过程中，我们发现存在以下几方面的问题： 1. 教师培训机会不足：部分教师反映缺乏系统性的专业技能培训，影响了教学质量的提升。 2. 家长参与度不高：虽然已经开展了多项家长活动，但仍有部分家长表示参与度不够高，导致家庭教育指导效果不佳。 3. 园内设施老化：部分教室和户外活动场地存在不同程度的设施老化问题，需要及时更新和维护。 改进措施 针对以上问题，我们将采取以下改进措施： 1. 加强教师培训：将定期组织教师参加各种专业培训和讲座，提升教师的专业素养和教学水平。 2. 增强家园合作：进一步拓宽与家长沟通的渠道，定期举办线上线下的家长会和亲子活动，提高家长参与度，共同促进孩子健康成长。 3. 改善园内设施：制定详细的设施更新计划，逐步替换老旧设备，确保园内环境的安全和舒适。 通过此次自查，我们发现自身在各个方面还有许多可以提升的空间。接下来，我们将继续努力，不断完善各项工作，力求为孩子们创造更加美好的成长环境。

• 自查报告 幼儿园督导评估自查自评报告（二）

  自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 阳光幼儿园 自查时间 2024年11月29日 编制人员 张老师（主要负责人） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前阳光幼儿园共有教职工60名，其中教师40名，保育员15名，后勤人员5名。教师占比为66.7%。 教师专业背景和职称情况：现有教师中，本科及以上学历占比达85%，硕士研究生及以上学历占20%；高级职称教师占比30%，中级职称教师占比40%，初级职称教师占比30%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：阳光幼儿园每周安排丰富多彩的体育、艺术、语言等主题课程，注重培养幼儿的综合能力。同时，每月定期组织各类户外活动和节日庆祝活动，如亲子运动会、端午节包粽子活动等，丰富幼儿的学习体验。 课程设置与实施情况：幼儿园课程以《36岁儿童学习与发展指南》为基础，结合儿童特点和兴趣，设置了一系列主题活动，包括科学探究、社会交往、音乐舞蹈、美术手工、健康运动等五大领域，通过游戏化、情境化的教学方式促进幼儿全面发展。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：阳光幼儿园实行严格的规章制度管理体系，包括考勤制度、请假制度、考核评价制度等，确保各项工作的顺利进行。 资产管理状况：幼儿园设有专门的资产管理部门，对所有设备和物资进行规范管理，定期检查维修，保证设施设备的安全运行。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园环境整洁有序，教室、操场、食堂等区域每天都有专人清洁消毒，保证空气流通、地面干净、物品摆放整齐。 消防设施配备情况：幼儿园内配备了足够的灭火器、烟雾报警器等消防设施，并定期进行消防安全培训和演练，确保师生安全。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：幼儿园严格把关食材来源，选择信誉良好的供应商，确保食品新鲜安全。 食品储存与处理情况：食品存放有明确标识和分类，冰箱、微波炉等设备定期清洗消毒，确保食品安全卫生。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师采用正面引导、鼓励表扬等方式，每个孩子的个体差异，尊重每一个孩子的人格尊严。 教师工作纪律：教师遵守工作时间，准时上下班，不迟到早退，认真履行职责，确保教育教学活动顺利进行。 家园合作 家长参与度：阳光幼儿园定期召开家长会，邀请家长参与幼儿园的各项活动，如开学典礼、家长开放日、家委会会议等，增强家园联系与互动。 家委会活动开展情况：家委会成员积极参与幼儿园的工作，提出合理建议，共同促进幼儿园的发展。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：阳光幼儿园定期开展各种特色教育活动，如“环保小卫士”、“小小科学家”等，激发孩子们的创新精神和实践能力。 幼儿学习与成长表现：通过一系列活动和课程，阳光幼儿园的幼儿在语言、艺术、科学等领域取得了显著的进步，得到了家长和社会的认可。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别班级环境卫生需进一步加强：部分班级在日常清洁方面存在不足，需要进一步提升。 部分教师在与家长沟通方面存在技巧欠缺：个别教师在与家长交流时缺乏耐心和技巧，影响了家园共育的效果。 部分设备设施老化，亟需更新：部分设备因使用年限较长，出现了老化现象，影响了正常运作。 改进措施 针对环境卫生问题：加大日常清洁力度，增加清洁频次，制定详细清洁计划，确保每处角落都能得到妥善处理。定期开展环境卫生知识培训，提高教师和保育员的清洁意识和技能。 针对家长沟通问题：组织教师参加沟通技巧培训，提升教师与家长有效沟通的能力。建立定期反馈机制，及时了解家长意见和需求，加强家校互动。 针对设备设施问题：制定设备更新计划，对老化设备进行更换或修复，确保所有设施处于良好状态，为幼儿提供安全舒适的学习环境。

• 自查报告 幼儿园督导评估自查自评报告（三）

  自查报告 一、基本信息 幼儿园名称：阳光未来幼儿园 自查时间：2024年11月25日至2024年11月29日 编制人员：张老师（负责人）、李老师、王老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园现有教职工50名，其中专任教师30名，占总教职工人数的60%；保育员15名，保健医生3名，后勤人员2名。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，有学前教育本科及以上学历的占70%，高级职称教师占比15%，中级职称教师占比25%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每月制定详实的活动计划，并按照计划开展丰富多彩的各类活动，如艺术节、运动会、亲子游等，以促进儿童身心健康发展。 课程设置与实施情况：幼儿园开设五大领域课程，包括语言、社会、科学、健康和艺术等，并且根据《36岁儿童学习与发展指南》的要求，制定相应的教学目标和教学策略。此外，幼儿园还定期邀请专家来园进行讲座和培训，提升教师的专业素养。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 幼儿园建立了健全的行政管理制度，包括教职工岗位责任制、考勤制度、绩效考核制度、财务管理制度等，确保各项工作有序进行。 资产管理状况 对固定资产进行了全面清查和盘点，确保账物相符。制定了严格的资产管理制度，包括领用、使用、维护和报废等环节，保证了资产的安全性和有效性。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：定期对幼儿园内外环境进行清洁消毒，保持教室、操场等区域的整洁干净。每周进行一次全面的大扫除，确保无卫生死角。 消防设施配备是否齐全：幼儿园配备了充足的消防设备，并定期组织全体教职员工进行消防演练，确保紧急情况下能够迅速有效地应对突发事件。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格筛选食品供应商，签订食品安全协议，并对食品原材料进行严格的检验检疫，确保食材新鲜、安全可靠。同时，对食品加工过程实行全程监控，确保食品符合相关标准。 食品储存与处理情况：设有专门的储藏室用于存放食品原料和成品，所有食品均按照先进先出的原则进行管理和处理，确保食品的新鲜度和卫生状况。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：幼儿园采用正面引导和鼓励的方式教育幼儿，强调尊重和理解的重要性。通过游戏化教学等方式激发孩子们的兴趣和积极性，培养他们的团队合作精神和良好习惯。 教师工作纪律：建立健全的师德师风教育机制，定期开展师德师风培训和交流活动，提高教师的职业道德水平。同时，加强师德师风的监督与考核，对于违反师德师风的行为进行严肃处理。 家园合作 家长参与度：幼儿园积极搭建家校沟通平台，通过家长会、开放日等形式增进家长与幼儿园之间的了解和信任。同时，定期组织家长委员会会议，听取家长意见和建议，共同探讨如何更好地支持孩子的成长与发展。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：幼儿园开展了丰富多彩的特色教育活动，如“创意美术”、“科学实验坊”、“阅读角”等，旨在激发孩子的好奇心和创造力，促进其全面发展。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过观察和记录幼儿的成长日记、作品集等方式，展示了孩子们在不同领域的进步和发展。此外，还定期举办家长开放日，让家长们亲身体验孩子在园内的学习生活，感受孩子的成长变化。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 在自查过程中，我们发现了以下几方面的问题： 1. 教师队伍结构有待优化：虽然大部分教师具备较高的学历背景，但高级职称教师的比例仍然偏低，这需要进一步加强教师的专业培训和继续教育，以提高整体的教学水平。 2. 部分区域环境卫生有待改善：个别角落存在卫生死角，需要进一步强化日常保洁力度，确保每个角落都达到清洁标准。 3. 个别教师在与幼儿互动时存在过度干涉现象：在一些活动中，个别教师过于幼儿的表现而忽视了幼儿自主探索的机会，需加强对教师的职业指导，倡导更开放的教育理念。 4. 家长参与度还有待提升：尽管幼儿园已经尝试了多种方式与家长沟通，但仍有一部分家长未能积极参与到幼儿园的各项活动中来，需要进一步创新家园合作的方式方法，增强家长的信任感和参与度。 改进措施 为了有效解决上述问题，我们拟定了以下改进措施： 1. 优化教师队伍结构：加大对高级职称教师的引进力度，同时鼓励中青年教师参加继续教育和专业进修，提升整体教师的专业素质。 2. 强化环境卫生管理：成立专门的卫生小组，定期检查各个角落的卫生情况，制定详细的清洁计划，并设立明确的责任人，确保环境卫生持续保持高标准。 3. 规范教师行为：定期组织教师参加职业道德和教育理念的培训，强调以幼儿为主体的教育理念，鼓励教师多给予幼儿自主探索的空间，避免过度干预。 4. 提升家长参与度：丰富家园沟通的形式和内容，如增设亲子工作坊、家长讲座等，增强家长的参与感和责任感；同时，建立更为便捷的沟通渠道，如线上家长会、群等，方便家长及时了解幼儿园动态。 通过以上改进措施的落实，相信我们的幼儿园将会在各个方面取得更大的进步和发展。

• 自查报告 幼儿园督导评估自查自评报告（五）

  一、基本信息 幼儿园名称 某某市第一幼儿园 自查时间 2024年11月29日 编制人员 自查小组组长：张老师 成员：李老师、王老师、赵老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 截至2024年11月，幼儿园共有教师50名，其中专任教师45名，保育员5名。教师与幼儿的比例为1:16。 教师专业背景和职称情况 所有教师均具备学前教育专业学历，并且大部分教师拥有本科学历。教师队伍中高级职称占比25%，中级职称占比50%，初级职称占比25%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 幼儿园定期组织各类兴趣班和实践活动，如音乐课、美术课、舞蹈课、体育课等。每周每个班级至少开展一次户外活动，鼓励孩子们在自然环境中探索和学习。此外，还定期举办主题节日活动，如国庆节、中秋节、儿童节等，让孩子们通过庆祝活动了解传统文化。 课程设置与实施情况 幼儿园按照国家教育部《36岁儿童学习与发展指南》的要求，制定符合幼儿年龄特点的课程体系，包括语言艺术、数学思维、科学探究、社会交往、艺术欣赏等五大领域。同时，注重培养孩子的自主学习能力和创新思维，鼓励孩子多动手、多思考。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设 严格遵守幼儿园管理规范，制定完善的管理制度，如考勤制度、请假制度、教学管理制度等。实行园长负责制，确保各项工作有序开展。 资产管理状况 幼儿园建立健全资产管理制度，对园内财产进行登记造册，定期进行财产清查，确保固定资产的安全和完整。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 幼儿园环境整洁卫生，每日进行日常清洁消毒工作。设有专用的洗手间，配备洗手液、干手纸等用品。定期对教室、走廊、厨房等场所进行彻底清洁，确保无杂物堆积，保持良好的通风条件。 食品安全 食品采购严格按照食品安全标准执行，供应商需提供合法有效的资质证明文件。食材来源明确，确保新鲜卫生。食堂工作人员接受定期健康检查，持证上岗。食物储存采用先进先出原则，避免过期变质。定期对食品留样并妥善保存。 师德师风建设 通过定期培训和考核，提升教师的职业道德素质。强调教师应当尊重幼儿，关爱幼儿，公平公正对待每一个孩子。同时，定期开展师德师风建设活动，营造良好的园内氛围，鼓励教师互相学习，共同进步。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师教学经验不足 一些年轻教师在教育教学方面缺乏经验，对于如何激发幼儿的学习兴趣和提高教学质量有所欠缺。 部分活动缺乏多样性 目前的活动内容较为单一，未能充分满足不同年龄段幼儿的兴趣需求，导致部分幼儿的学习积极性不高。 家庭参与度较低 虽然家长会定期召开会议，但很多家长因工作繁忙等原因未能积极参与到幼儿园的各项活动中来。 改进措施 加强新教师培训 针对教学经验不足的新教师，我们将提供更多的指导和支持。定期组织新老教师交流会，分享教学心得，帮助他们尽快适应幼儿园的工作环境。 丰富活动内容 根据各年龄段幼儿的特点，设计更多有趣味性和互动性的活动，增加活动的多样性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣。同时，开展亲子活动，邀请家长参与幼儿园的活动，增进家园联系。 提高家长参与度 增加与家长之间的沟通渠道，定期发送活动通知和相关信息，鼓励家长积极参与到孩子的教育过程中来。同时，成立家长委员会，定期举行座谈会，听取家长意见和建议，更好地服务于家长和孩子。

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