• 中班手工教学计划（一）

  中班手工教学计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合中班幼儿的年龄特点和发展需求，通过丰富多彩的手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美情趣和艺术表现力。在教学过程中注重培养幼儿的合作意识和团队精神，让每个孩子都能在手工活动中找到乐趣，体验成功的喜悦。 学情分析 中班幼儿已经具备一定的手眼协调能力和初步的空间想象力，但精细动作控制能力还有待加强。大部分孩子对色彩和形状有一定的认识，但在创作过程中可能缺乏自信和创新意识。因此，在教学中需要给予更多的鼓励和支持，引导他们大胆尝试和表达自己的想法。 复习安排 第一周：回顾上学期的手工制作技巧，如剪纸、粘贴等基本技能。 第二周：组织一次集体手工制作活动，主题为“我的家庭”，鼓励孩子们运用所学技能制作家庭成员的简单模型，增进亲子关系。 教材分析 主题一：自然界的美好 课程目标：通过观察自然界中的动植物，激发幼儿对大自然的兴趣和热爱，培养他们的观察力和模仿能力。 具体内容： 第一单元：制作树叶书签，学习使用胶水和彩笔进行装饰。 第二单元：制作小动物面具，了解不同动物的特点，提高手工制作的复杂度。 主题二：节日的快乐 课程目标：通过节日主题的手工活动，让幼儿感受节日的氛围，增强文化认同感和社会参与意识。 具体内容： 第一单元：春节手工活动，制作中国结和窗花，了解传统节日习俗。 第二单元：儿童节手工活动，制作小礼品盒，培养幼儿的礼物意识和分享精神。 主题三：创意无限 课程目标：鼓励幼儿发挥想象，自由创作，培养他们的创新意识和个性化表达能力。 具体内容： 第一单元：废旧物品再利用，引导幼儿将废弃材料变成有趣的手工艺品。 第二单元：自由创作时间，提供多种材料供幼儿自主选择，教师适时引导和帮助。 教学进度表 每周安排：每两周完成一个主题，每个主题分为两个单元，每单元约需23节课时。 学期安排：全学期共16周，前8周完成“自然界的美好”和“节日的快乐”两个主题，后8周完成“创意无限”主题。 教学活动安排 活动：每次手工活动前，先进行简短的主题介绍和示范，然后分小组进行操作，最后进行作品展示和点评。 课外活动：每月组织一次户外写生活动，收集自然界的素材用于手工创作；每学期至少一次家长开放日，邀请家长参与孩子的手工制作过程。 通过上述教学计划的实施，旨在全面提升中班幼儿的手工技能，激发他们的创造潜能，同时促进其情感、社会性等方面的发展。

• 中班手工教学计划（二）

  中班手工教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过丰富多彩的手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力，促进其认知发展和情感交流。以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，设计适合中班年龄段的手工课程，激发幼儿对艺术的兴趣，提高他们的审美能力和手眼协调能力。 学情分析 中班幼儿正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段，他们喜欢动手操作，但注意力集中时间较短。因此，在教学过程中，教师需注重活动的趣味性和互动性，通过游戏化的方式引导幼儿参与，逐步培养其专注力和耐心。此外，部分幼儿可能存在动手能力较弱的情况，需要教师在活动中给予更多的个别指导和支持。 复习安排 在每个新的手工活动开始前，将安排简短的复习环节，回顾上一节课所学的内容，帮助幼儿巩固记忆。例如，如果上一节课学习了如何使用剪刀，那么在新课前可以先让幼儿尝试剪一些简单的图形，以此来温习剪刀的正确使用方法。 教材分析 本学期的手工教材涵盖了多种材料和技法，包括纸艺、泥塑、粘贴等。每一种技法都配有详细的步骤说明和成品展示，便于教师进行示范和讲解。教材还特别强调了安全意识的培养，确保幼儿在使用工具和材料时的安全。 具体课程安排 1. 第一周：纸艺基础 教学目标：掌握基本的折纸技巧，了解不同形状的折法。 教学内容：学习折叠小船、飞机等简单模型。 活动安排：示范+小组合作完成作品。 2. 第二周：色彩搭配 教学目标：认识颜色，学会简单的色彩搭配。 教学内容：利用彩纸制作彩虹、花朵等图案。 活动安排：个人创作+集体展示。 3. 第三周：泥塑入门 教学目标：初步接触泥塑，掌握捏、搓、压等基本手法。 教学内容：制作小动物、水果等形象。 活动安排：教师示范+幼儿自由创作。 4. 第四周：综合运用 教学目标：综合运用前几周所学的技法，完成一件完整的作品。 教学内容：制作一幅“我的家”主题的手工作品。 活动安排：小组讨论+个人创作+班级展览。 实践活动 每月一次的手工成果展：鼓励幼儿展示自己的作品，增强自信心。 亲子手工活动：邀请家长参与，增进家庭间的互动和沟通。 通过上述教学计划的实施，期望能够全面提升中班幼儿的手工技能，激发他们的创新思维，同时也为他们的全面发展打下坚实的基础。

• 中班手工教学计划（三）

  中班手工教学计划 指导思想 以国家教育方针为指导，遵循幼儿教育规律，结合中班幼儿年龄特点和认知水平，通过手工教学活动，培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的学习兴趣，促进其全面发展。 学情分析 中班幼儿正处于好奇心强、模仿能力强的阶段，他们喜欢动手操作，但注意力集中时间较短。因此，在教学过程中需注重活动的趣味性和互动性，通过丰富多样的手工活动，提高幼儿参与度和专注力。 复习安排 在学期初，通过简单的手工活动回顾上学期所学内容，帮助幼儿温故知新，为新学期的手工学习打下坚实的基础。同时，针对个别幼儿进行个性化辅导，确保每位幼儿都能跟上整体进度。 教材分析 选用适合中班年龄段的手工教材，内容涵盖剪纸、粘贴、折纸等多种形式。教材中的每个项目都经过精心挑选，旨在培养幼儿的手眼协调能力、空间想象力和审美观。通过系统化的教学，逐步引导幼儿掌握基本的手工技巧，鼓励他们在实践中创新。 具体教学计划 第一学期 课程设置 公共基础课：艺术欣赏（每周1次，每次30分钟） 专业基础课：基础手工技巧（每周2次，每次45分钟） 专业课：创意手工制作（每周1次，每次60分钟） 教学目标 掌握基本的手工技巧，如剪、贴、折等。 培养幼儿的空间想象力和创造力。 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。 主要教学活动 手工制作比赛：每月举行一次，鼓励幼儿展示自己的作品，增强自信心。 亲子手工活动：每学期组织一次，增进家长与孩子之间的互动。 时间分配 每周共安排7.5小时的手工教学时间，其中基础课占60%，专业课占40%。 每学期安排2次长假，分别为秋季和春季，每次假期2周，用于休息和家庭活动。 第二学期 课程设置 公共基础课：艺术欣赏（每周1次，每次30分钟） 专业基础课：进阶手工技巧（每周2次，每次45分钟） 专业课：主题手工创作（每周1次，每次60分钟） 教学目标 进一步深化幼儿对手工技巧的理解和运用。 引导幼儿围绕特定主题进行创作，提升综合表达能力。 增强团队合作意识，学会分享和交流。 主要教学活动 主题创作大赛：每学期举办一次，围绕特定节日或季节进行主题创作。 社区服务活动：每学期组织一次，让幼儿将手工成果用于社区美化或慈善捐赠。 时间分配 每周共安排7.5小时的手工教学时间，其中基础课占50%，专业课占50%。 每学期安排2次长假，分别为冬季和夏季，每次假期2周，用于休息和家庭活动。 通过上述教学计划的实施，不仅能够帮助中班幼儿掌握基本的手工技能，还能激发他们的创造力和想象力，促进其身心健康发展。

• 中班手工教学计划（四）

  中班手工教学计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合中班幼儿的发展特点，通过手工活动培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对艺术的兴趣，促进其全面发展。教学过程中注重寓教于乐，让幼儿在快乐中学习，在学习中成长。 学情分析 中班幼儿年龄在45岁之间，处于具体形象思维阶段，好奇心强，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短。因此，教学活动需设计得生动有趣，内容简单易懂，逐步引导幼儿掌握基本的手工技巧，鼓励他们大胆尝试和创新。 复习安排 在新学期开始前，组织一次简单的手工复习活动，回顾上学期所学的基本手工技能，如剪纸、粘贴、绘画等。通过小组合作的形式，让幼儿相互交流和展示自己的作品，增强自信心和团队协作能力。 教材分析 本学期手工课程将围绕“四季之美”这一主题展开，分为春、夏、秋、冬四个单元，每个单元包含4个手工活动。通过丰富多彩的主题活动，引导幼儿观察自然界的美丽变化，激发他们的创作灵感。例如： 春季单元：制作花朵、蝴蝶等春天元素的手工作品； 夏季单元：制作扇子、小船等夏日消暑用品； 秋季单元：制作落叶、果实等秋天特有的物品； 冬季单元：制作雪花、圣诞老人等冬季特色手工。 具体教学计划 第一单元：春季（3月4月） 课程内容：剪纸花、彩泥蝴蝶、纸杯花盆 教学目标：掌握基本的剪纸技巧，学会使用彩泥塑造简单形状，了解植物生长的基本过程。 教学方法：示范讲解、小组合作、个别辅导 时间安排：每周两次手工课，每次40分钟 第二单元：夏季（5月6月） 课程内容：折纸扇子、手工小船、冰棍棒拼图 教学目标：学习折叠技巧，了解水的浮力原理，提高空间想象力。 教学方法：互动游戏、实践操作、讨论分享 时间安排：每周两次手工课，每次40分钟 第三单元：秋季（9月10月） 课程内容：树叶贴画、水果模型、玉米串串 教学目标：练习精细动作，增强观察能力，了解季节变换对自然界的影响。 教学方法：户外采集、实物观察、创意表达 时间安排：每周两次手工课，每次40分钟 第四单元：冬季（11月12月） 课程内容：雪花贴画、圣诞老人面具、冰雕模型 教学目标：感受冬天的寒冷与美丽，学会使用多种材料进行创作。 教学方法：情境模拟、角色扮演、多媒体辅助 时间安排：每周两次手工课，每次40分钟 主要教学活动安排 实践活动：每月组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中寻找创作灵感。 家长参与：每季度邀请家长参与一次亲子手工活动，增进家庭成员之间的互动与沟通。 成果展示：学期末举办一次手工作品展览，邀请家长和师生共同欣赏孩子们的作品。 通过以上教学计划的实施，旨在全面提升中班幼儿的手工技能和审美情趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

相关文档

• 中班手工教案.docx

  中班手工教案：手摆鱼2010-10-22 【字号： HYPERLINK 大  HYPERLINK 中  HYPERLINK 小】【背景色  HYPERLINK o 杏仁黄 ■  HYPERLINK o 胭脂红 ■  HYPERLINK o 芥末绿 ■  HYPERLINK o 天蓝 ■  HYPERLINK o 雪青 ■  H

• 中班教学计划.doc

  申请好了到《三生系统》这个房间来您在犹豫什么呢 绝大多数人往往都缺乏在适当的时候给自己下个决定的能力应该出手的时候不能及时出手所以从小到大一直生活在后悔当中后悔以前为什么不及时向意中人表白后悔以前为什么不及时辞职下海后悔没有早日买房后悔没有早日卖出手中的股票后悔这么多年有太多的后悔都是因为：不敢下决定怕失败怕冒险怕上当怕吃亏殊不知到最后反而吃了最大的亏人的一生只要活着每一天都在冒险风雨雷电

• 中班手工《太阳花》教案.doc

  中班手工《太阳花》教案中班孩子年龄较小动手能力差完美的表现一件作品比较困难为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐一次我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花因样子很像太阳我为它起名太阳花它不但美观漂亮而且简单易学非常适合中班孩子学习因此开展了这次别开生面的美工活动 [活动目标] 给纸杯涂色锻炼幼儿的涂色能力 2按规律给纸杯剪花瓣锻炼幼儿的动手操作能力 3粘贴眼睛嘴巴等器官发展幼儿的审美能力

• 手工课教学计划.doc

  #

• 手工制作教学计划.doc

  手工制作教学计划张忠娟手工兴趣小组是教学的补充和延伸与教学相比更具灵活性可塑性因而学生非常乐意参加课外手工兴趣小组在于培养学生对手工制作的兴趣爱好增长知识提高技能丰富学生的课余文化生活为今后培养美术人才起着积极推动的作用现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下： 一学期目标　　　　1了解低年级小学生发展情况下注重一二年级小学生的经验积累开展多种活动方式方法

• 中班英语教学计划.docx

  英语学期计划一指导思想： 英语作为一门国际语言越来越受到重视作为启蒙教育的奠基石幼儿英语教育成为的热点随着社会经济的发展人们越来越注重双语教学教育的开发研究幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语同时运用英语和汉语表达自己的思想对孩子的语言发展有很大好处 二幼儿现状分析情况： 我班现有幼儿14名在这14名幼儿中个体差异也较为明显有2名幼儿为插班生

• 幼儿园中班教学计划.doc

  幼儿园中班教学计划踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期对家长来说蕴含着新的希望对老师来说面临新的挑战本学期我们两位老师将会更加严格要求自己认真总结上学期的工作吸取经验反省不足在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下以儿童为本促进每个幼儿富有个性的发展学期初我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划 一班级情况分析 （一）幼儿情况分析我班现有幼儿19

• 幼儿园中班教学计划.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.幼儿园中班教学计划 新学期开始 HYPERLINK :n.3edu.netjstd t _blank 教师根据幼儿特点将从以下几领域全方位的为 HYPERLINK :y.3edu.net t _blank 幼儿

• 幼儿中班教学计划.doc

  幼儿中班教学计划一指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南进一步落实《规程》《纲要》精神围绕幼儿园工作计划坚持求真务实求精创新的工作作风创设良好的环境优化一日活动促进幼儿健康成长推进教学改革 二工作思路 以管理求生存以质量求发展以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的组织合理安排一日常规加强特色艺术教学优化区域游戏?活动开展继续尝试新课程改革 三主要工作㈠强化教育教学常

• 中班科学教学计划.doc

  #