雨点儿教案 教学目标 1. 知识与能力:了解雨点儿的特点和作用,能够正确、流利地朗读课文,并能背诵自己喜欢的部分。 2. 过程与方法:通过观察、讨论、朗读等方式,培养学生自主学习的能力和合作探究的精神。 3. 情感态度与价值观:激发学生热爱大自然的情感,培养保护环境的意识。 重点难点 重点:理解雨点儿对植物生长的作用,掌握正确的朗读技巧。 难点:通过想象和联想,体会雨点儿带给大地的变化。 教学内容 1. 导入新课 展示多媒体课件,播放轻快的音乐,营造轻松愉快的学习氛围。 展示一组关于雨景的图片,让学生描述自己眼中的雨景。 引导学生思考:“下雨天,你最喜欢做什么?” 小结:雨天虽然有时候会让人感到烦恼,但它也是大自然的一部分,对万物都有很大的影响。 2. 初读课文 展示多媒体课件,播放课文朗读音频,学生边听边跟随屏幕上的文字进行阅读。 提问:课文主要讲了什么?(初步感知课文内容) 小组讨论:雨点儿有哪些特点? 3. 精读课文 展示多媒体课件,展示雨点儿从天空中降落到不同地方的动画视频,引导学生观察并思考: 雨点儿落在哪里? 它们分别做了什么? 这些变化说明了什么? 请学生上台分享自己的观察结果,教师适时补充讲解。 分角色朗读课文,感受雨点儿带来的美好变化。 4. 拓展延伸 展示多媒体课件,展示各种植物在雨后茁壮成长的照片或视频,让学生感受雨点儿对植物生长的重要性。 设计“小画家”活动,鼓励学生画出自己心中的雨后美景。 请学生分享自己的绘画作品,教师给予点评和鼓励。 5. 总结归纳 回顾课文内容,总结雨点儿对植物生长的作用。 引导学生思考:我们应该怎样保护环境? 6. 布置作业 背诵自己喜欢的段落; 绘制一幅描绘雨后景色的图画; 查找资料,了解更多的关于雨水的知识。 多媒体辅助材料 雨景图片、动画视频、植物成长照片或视频; 课文朗读音频; 雨后美景绘画作品展示板。 板书设计 | 雨点儿 | 雨水 | 植物 | | :: | :: | :: | | 从天空落下 | 带来生机 | 生长 | 互动实践活动 小组讨论:雨点儿对植物生长有什么帮助? 朗读比赛:选出朗读最好的小组进行奖励。 画作展示:评选出最佳绘画作品,给予表扬。 反思总结 总结本节课的重点内容,强调雨点儿对植物生长的重要作用。 对学生的表现给予肯定和鼓励,指出存在的问题和改进的方向。 注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 根据学生的实际情况调整教学内容和方法,确保教学活动的针对性和有效性。 通过以上设计,旨在通过多媒体和个性化策略,激发学生的学习兴趣,提高他们的语文核心素养,同时培养他们爱护环境、保护自然的良好习惯。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雨点儿云彩飘落半空问题回答地方数不清 数不清的雨点儿 云彩里 下来从飘落小松鼠从树上跳下来亮亮从屋里跑出来———————— 从 ———————————— 半空中大雨点儿问小雨点儿:你要到哪里去 小雨点儿回答:我要去有花有草的地方你呢 大雨点儿说:我要
《雨点儿》教案教学目标: 1认识12个生字 2通过自己的观察理解感悟能正确流利地朗读课文 3通过个性化学习在让学生懂得雨点儿对植物生长的作用 教学重点: 通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系教学手段: 利用课件调动学生多种感官感悟语言文字达到教学目的教学准备: ppt教学方法: 自主合作探究式学习方法教学过程:一创设情景激趣导入同学们在上课之前请同学们听一首儿歌朗诵好听吗那
雨点儿教学目标:1.认识11个生字会写半方两个字2.能正确朗读课文流利地朗读第一段了解它的内容3.培养孩子热爱大自然的思想感情学习准备:数学书彩色笔课件课前准备:预习课文了解关于雨与动物植物的联系学习过程:一激趣导入1.云妈妈有许多惹人喜爱的孩子它们特别爱唱歌你听:小雨小雨沙沙沙沙沙沙种子种子在发芽在发芽……(课件播放《小雨沙沙》2.揭题识记生字点师:这些可爱的孩子叫什么名字呀学生齐声回答:
2005学年度上学期海珠区仑头小学一年级教学设计 雨点儿教学目标: 1在阅读中认识12个生字 2通过自己的观察理解感悟能正确流利地朗读课文 3通过个性化学习在让学生懂得雨点儿对植物生长的作用的同时渗透环境教育教学重点: 通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系教学手段: 利用课件调动学生多种感官感悟语言文字达到教学目的教学准备: 多媒体课件教学方法: 自主合
12《雨点儿》教案教材分析:本文是一篇科学童话通过大雨点和小雨点儿的对话告诉学生雨点是从云彩飘落下来的花更红了草更绿了是因为有了雨点儿的滋润从而让学生明白雨水和植物生长有着很密切的关系本文第一次出现人物对话教师要帮助学生读好对话教学生认识自然段知道课文有几个自然段能数清楚课文每一自然段有几句话教学目标:1认识11个生字会写3个字2正确流利地朗读课文3了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的关系教学
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计学校:山东省青州市西苑小学:刘晓鹏全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:语文3课时: 1课时4学生课前准备:(1)初读课文(2)自学生字(3)自己在家给花浇水观察浇水前后的变化二教学课题1有感情地朗读课文2识字生字3懂得雨水与植物生长有着密切的关系三教材分析教学内容:人教版小
12 雨点儿教学目标:1.正确流利地朗读课文2.理解雨点与植物生长有密切的关系重点难点: 重点:正确流利地朗读课文 难点:理解雨点与植物生长有密切的关系 教学过程:一创设情境 复习导入 1.师:小朋友昨天我们结识了一位新朋友它是谁啊师:那你亲切地叫它一声吧(学生来读词雨点儿关键是儿化的正音) 2. 帮生字找朋友二学习第一自然段 1.理解数不清并说说生活中还有什么是数不清
12 雨点儿教材简析 本文是一篇科学童话课文用拟人化的手法通过大雨点儿和小雨点儿的对话告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的有了雨水的滋润才有草长花开的美丽景象 认字和练习朗读是教学的重点要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系 课时目标 认识12个生字学写方半两个字正确流利地朗读课文了解课文内容初步感知雨水对植物生长的作用 教学设想 《语文课程标准》指出:阅读是学生个性化行为不
8 雨点儿教案设计设计说明对于第一学段的学生来说,如何引导他们尽早进入阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课设计特别注重教师的有效引导,架起生活与教材的桥梁,意在引导和调动学生的情感体验,让学生在自由、民主的氛围中学习,自主地读、说;在主动探究中识字,读懂课文,初步了解雨点儿的作用,同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。教学目标:
8雨点儿[教学目标]知识与技能1会认“数”“彩”“半”等12个生字,会写“问”“有”“半”等5个生字,掌握3个偏旁和1种笔画。2能正确、流利地分角色朗读课文。情感态度与价值观理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱,感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。[教学重难点] 通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。[教学课时]2课时第一课时教学过程 教师批注一、歌曲导入
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报