• 自查：2018幼儿园师德师风自查报告（一）

  2018幼儿园师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2018年12月2日，星期一。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：新希望幼儿园 自查时间：2018年12月2日 编制人员：李老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：新希望幼儿园现有教职工45人，其中教师25名，保育员15名，后勤人员5名。教师比例为55.56%。 教师专业背景和职称情况：教师中本科及以上学历者占比72%，硕士及以上学历者占18%；高级职称教师2名，中级职称教师15名，初级职称教师18名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每周安排丰富多彩的体育、艺术、科学和社会活动共计30余次，涵盖了语言、数学、音乐、美术等各领域。活动记录详实，每次活动都有详细的文字记录和照片存档。 课程设置与实施情况：幼儿园按照《36岁儿童学习与发展指南》进行课程设计，并定期组织教师进行专业培训，确保课程内容与时俱进、科学合理。每月举办一次家长开放日，让家长亲身参与幼儿园活动，了解孩子在园内的表现。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 建立健全了《教师考核制度》、《班级管理规范》、《家园合作机制》等一系列规章制度，明确了各岗位职责和工作流程。 定期召开教职工大会，及时传达上级部门的指示精神和工作要求，并对工作中遇到的问题进行讨论和解决。 每学期末组织全体教职工进行工作总结和交流，总结经验教训，提出改进建议。 资产管理状况 对固定资产进行了全面清查盘点，保证财产安全。制定并落实了《资产管理制度》，实行“谁使用谁负责”的原则。 设立专门的财务人员负责日常账务管理，每月进行一次全面的财务审计，并接受家长委员会的监督。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生状况良好，定期进行清洁消毒工作，保持室内空气流通。 消防设施齐全，设有灭火器和紧急疏散标志，每季度进行一次消防演练，提高全体教职员工的安全意识。 食品安全 食品采购严格执行进货查验制度，选择有资质的供应商，并定期进行抽检。 食品储存严格按照规定要求，做到生熟分开，避免交叉污染。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师们能够严格遵守职业道德规范，关爱每一个孩子，尊重孩子的个性发展，每个孩子的身心需求。 通过各种形式的师德培训，增强教师的职业责任感和使命感，提高教师队伍的整体素质。 鼓励教师积极参与社会公益活动，提升教师的社会影响力和形象。 家园合作 家长与幼儿园建立了良好的沟通渠道，定期召开家长会，邀请家长代表参加各类活动，共同探讨孩子的发展情况。 家园委员会成员积极参与幼儿园的各项决策，为幼儿园的发展建言献策。 定期开展家长开放日活动，让家长亲身体验幼儿园的教学环境和教育氛围。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 新希望幼儿园开设了“快乐阅读”、“小小科学家”、“快乐舞蹈”等特色课程，深受孩子们喜爱。 每年举办“亲子运动会”、“艺术节”等活动，促进家园共育，丰富孩子的生活体验。 教育成果展示 学生在各级各类比赛中屡获佳绩，如艺术节绘画比赛、数学竞赛等。 大部分学生在幼儿园期间完成了基本的语言、数学、音乐等能力培养，具备一定的自我管理和团队协作能力。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 在一些活动中存在个别教师未能完全落实游戏化教学理念的情况，导致部分孩子的游戏兴趣有所下降。 家长对幼儿园的反馈意见中提到教师在管理幼儿行为方面的方式较为单一，缺乏创新性。 幼儿园的户外活动时间相对较少，部分家长反映孩子在户外活动时间有限，影响身体健康。 改进措施 加强教师培训，提升教师的专业技能，鼓励教师运用游戏化教学方式激发孩子学习的兴趣。 修订和完善教师行为规范手册，增加针对不同年龄阶段孩子的个性化管理策略，确保教师能够灵活运用多种方式引导孩子健康成长。 提高户外活动时间的比例，增加游戏项目的设计，让孩子们有更多的机会在大自然中自由探索、锻炼身体。

• 自查：2018幼儿园师德师风自查报告（二）

  2018幼儿园师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2018年12月2日，星期一。 ``` 基本信息 幼儿园名称：明慧幼儿园 自查时间：2018年11月30日至2018年12月5日 编制人员：明慧幼儿园全体教职工 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教师24名，其中高级教师10名，中级教师9名，初级教师5名。 教师专业背景和职称情况：教师队伍中具有本科及以上学历的占75%，具有学前教育专业背景的占62.5%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：通过开展丰富多彩的教育教学活动，如主题班会、亲子活动等，提高学生的参与度和学习兴趣。 课程设置与实施情况：根据幼儿的年龄特点，制定了科学合理的一日活动安排，并严格执行课程计划，确保每个孩子得到全面发展的机会。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立健全了各项规章制度，包括考勤制度、请假制度、奖惩制度等，并定期组织教职工进行制度培训，确保所有教职工能够自觉遵守制度。 资产管理状况：建立了完善的资产管理制度，对各类设施设备进行了登记造册，并定期进行检查维护，确保设施完好无损。 师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师们始终坚持正面引导，通过故事讲述、角色扮演等方式，教会孩子们如何正确处理人际关系和行为规范。 教师工作纪律：教师们严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到早退，积极参加各种培训活动，不断提高自身业务水平。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长参加各类亲子活动，鼓励家长参与到孩子的日常学习和生活中来。同时，建立了家委会制度，由热心的家长代表负责协助幼儿园开展各项工作。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：开展了“环保小卫士”、“我是小小科学家”等活动，让孩子们在快乐中学习知识，培养环保意识和创新思维。 教育成果展示：通过举办艺术节、运动会等形式，展示了孩子们的成长和进步，获得了家长和社会的高度评价。 存在问题及改进措施 已发现的问题 在个别班级中，存在部分教师未能充分到每个孩子的个性化需求，导致个别孩子的情绪问题较为突出。 家长对于幼儿园的安全管理措施还不够了解，有时出现安全隐患时反应不够及时。 改进措施 针对教师方面：定期组织教师开展心理辅导培训，提升教师的专业素养和教育技巧；加强对教师的和指导，鼓励教师每个孩子的个性差异，采取灵活多样的教育方式。 针对家长方面：加大宣传力度，向家长们普及安全知识和幼儿园的各项管理制度；组织家长会和开放日活动，增强家长对幼儿园工作的认同感和支持度；建立家长群，及时沟通反馈信息，形成家园共育的良好氛围。 针对安全管理方面：进一步完善幼儿园的安全管理制度，定期进行安全演练，确保消防设施和应急设备随时处于可用状态；加强食品卫生管理，确保食品安全，定期对食堂进行卫生检查，杜绝安全隐患。 通过以上自查和改进措施，我们希望能够不断优化幼儿园的教学环境和管理模式，为孩子们创造一个更加健康、和谐的成长空间。

• 自查：2018幼儿园师德师风自查报告（四）

  2018幼儿园师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2018年12月2日，星期一。 ``` 基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2018年11月25日至2018年12月15日 编制人员：张老师、李老师、王老师 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：阳光幼儿园共有教职工30人，其中园长1名，保教人员20名（包括教师10名、保育员6名、保健医生4名），行政管理人员5名。 教师专业背景和职称情况：教师中硕士学历2人，本科学历15人，大专学历7人；中级职称教师5人，初级职称教师15人，助理职称教师10人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每周有固定的主题活动，涉及艺术、科学、语言等多个领域。每周主题活动中包含晨间活动、集体教学、分组游戏和户外运动等环节。 课程设置与实施情况：课程设置遵循国家教育部门颁布的《幼儿园教育指导纲要》，注重培养幼儿全面发展。每学期末对课程进行总结评价，确保课程内容与目标相符。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定了完善的教职工管理制度、财务管理制度、安全管理规定等。定期召开教职工大会，传达上级指示精神，部署工作任务，并及时反馈执行情况。 资产管理状况：资产管理较为规范，所有设备器材均有记录，按需使用并做好保养维护工作。年度预算经全体教职工讨论后批准，确保资金合理分配和使用。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：幼儿园配备了符合国家标准的灭火器、烟雾报警器等消防设施，日常巡查制度严格执行，定期组织教职工消防安全培训。幼儿园定期检查环境卫生情况，确保室内空气流通，无蚊虫滋生。 食品安全：严格把控食材采购源头，与信誉良好的供应商建立长期合作关系。所有食材经过严格检验，并按规定程序存放，避免交叉污染。定期对食堂工作人员进行健康体检，确保其身体健康状况良好。 师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采用正面引导、鼓励表扬等方式管理幼儿行为，避免体罚或变相体罚。注重幼儿心理健康，为幼儿提供一个宽松、和谐的成长环境。 教师工作纪律：教职工严格遵守考勤制度，按时上下班，不迟到早退。严格履行岗位职责，认真完成各项工作任务，积极参加各类教育培训活动。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长参与幼儿园的各类活动，增强家园沟通。同时，设立家长委员会，邀请部分家长担任委员，参与幼儿园管理决策过程。每年举办两次亲子活动，增进家园感情。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：开展了“小小科学家”、“小小艺术家”等活动，通过手工制作、科学实验、艺术创作等形式，激发幼儿兴趣，培养创新能力。 教育成果展示：幼儿在各项比赛中获得优异成绩，如美术作品比赛、故事演讲比赛等。同时，幼儿园还开设了英语角、舞蹈班等特色课程，丰富幼儿课余生活。 存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师存在敷衍塞责现象：部分教师对工作不够尽心尽力，敷衍塞责，未能做到认真负责。 教师团队凝聚力有待提高：由于人员流动频繁，新老教师交流不足，导致团队凝聚力较弱。 改进措施 加强师德师风建设：进一步强化教师职业道德教育，开展师德师风专项培训，提升教师职业操守。 优化教师队伍结构：通过招聘优秀人才、提升现有教师素质等方式，优化教师队伍结构，提高整体教育水平。 增强团队协作精神：组织丰富多彩的团队活动，增强教师之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。定期开展教师座谈会，听取教师意见，共同探讨解决实际问题的方法。 综上所述，阳光幼儿园在各个方面均取得了一定的成绩，但仍存在一些需要改进之处。通过持续的努力，相信阳光幼儿园能够不断提升自身水平，更好地服务于幼儿教育事业。

• 自查：2018幼儿园师德师风自查报告（五）

  2018幼儿园师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2018年12月2日，星期一。 ``` 基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2018年12月2日 编制人员：张老师、李老师、王老师 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前阳光幼儿园共有教职工36人，其中专任教师18名，保育员15名，后勤人员3名。专任教师占教职工总数的50%。 教师专业背景和职称情况：18名专任教师中，具有学前教育专业背景的有13名，占比72.2%；拥有中级职称的教师有9名，高级职称的教师有3名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：阳光幼儿园每周组织丰富多样的主题活动和户外游戏，包括语言、数学、科学、音乐、美术等学科，确保每个孩子都能得到全面发展。每月定期举办“亲子运动会”、“故事表演会”等活动，增强孩子们的自信心和团队协作能力。 课程设置与实施情况：课程设置涵盖了基础学科、艺术课程、体育运动等多个领域，采用探究式学习方法，鼓励孩子自主探索。每个学期末都会进行一次全面评估，以了解孩子的进步情况。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：幼儿园建立了完善的管理制度，包括考勤制度、值班制度、卫生消毒制度等。每学期末会进行一次工作总结会议，总结经验教训，提出改进措施。 资产管理状况：幼儿园资产管理健全，所有设备均按标准采购，定期进行维护保养，确保正常使用。财务方面，严格按照预算执行，公开透明。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：阳光幼儿园设有专门的安全管理员，定期对幼儿园进行全面的安全检查，确保消防设施、监控系统等处于良好状态。同时，定期开展安全知识培训，提高教职工的安全意识。 食品安全：幼儿园与当地大型超市签订采购协议，确保食品来源可靠。每日由食堂管理人员对食材进行严格检验，并记录详细台账，保证食品的新鲜度和质量。 师德师风建设 教师职业操守：阳光幼儿园非常重视教师的职业道德，制定了明确的行为准则。教师们不仅专业知识技能的提升，还注重自身人格魅力的培养，努力做到爱岗敬业、关爱学生、严于律己。 家园合作： 家长参与度：阳光幼儿园积极鼓励家长参与到幼儿园的各项活动中来，通过家校联系册、家长会等形式加强沟通，定期开展家委会活动，听取家长意见和建议，共同促进孩子的健康成长。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：阳光幼儿园每年都会开展“环保小卫士”、“小小科学家”等活动，鼓励孩子们发挥创意，展示自我。这些活动不仅提高了孩子们的动手能力和创新能力，还增强了他们对环境保护的意识。 教育成果展示：在阳光幼儿园，我们注重幼儿个体差异，为每个孩子制定个性化发展计划。近年来，幼儿园在各类教育竞赛中多次获奖，许多孩子在语言、艺术、体育等方面表现出色，获得了社会的广泛认可。 存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师在日常工作中存在体罚或变相体罚幼儿的现象，虽然数量不多，但依然引起了家长们的极大不满。 园长办公室的办公电脑时常出现问题，影响了日常工作。 部分班级的玩具和图书更新速度较慢，无法满足孩子们不断变化的需求。 改进措施 针对体罚现象，我们将立即展开调查，并对相关教师进行严肃批评和培训，确保今后不再发生此类事件。园长将亲自监督教师的言行举止，确保每位教师都严格遵守职业道德规范。 对于办公电脑问题，我们计划在未来两个月内升级更换现有的电脑，以确保日常工作能够正常运行。同时，我们还将加强员工的技术培训，提高他们的操作水平。 在玩具和图书更新方面，我们将建立更为有效的反馈机制，及时了解家长和孩子们的实际需求，以便更高效地完成更新工作。此外，我们还将增加资金投入，以保证玩具和图书的数量能够达到更高的标准。 通过以上自查报告，阳光幼儿园希望进一步加强师德师风建设，提升教育教学质量，为孩子们提供更加安全、健康、快乐的成长环境。

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