风筝主题活动策划方案 活动背景 风筝主题活动旨在通过制作和放飞风筝,培养学生的动手能力和团队协作精神,同时增进学生对传统文化的理解和兴趣。活动适合小学46年级的学生参与,预计参与人数为100人。 活动目标 提升学生的动手能力和创造力。 加强学生之间的团队合作意识。 增进学生对中国传统文化的认识和热爱。 活动内容 1. 理论学习:讲解风筝的历史、文化背景以及基本制作方法。 2. 风筝制作:分组进行风筝的设计与制作,每组由45名学生组成,配备指导老师。 3. 风筝放飞:在指定的安全区域进行风筝放飞比赛,评选出最佳风筝设计奖、最佳飞行高度奖等。 4. 总结分享:各小组分享活动心得,交流制作经验和放飞技巧。 流程安排 第一阶段(理论学习) 时间:9:009:30 地点:多功能教室 内容:由专业老师讲解风筝知识,播放相关视频资料。 第二阶段(风筝制作) 时间:9:3011:30 地点:学校操场 内容:学生分组进行风筝制作,教师巡回指导。 第三阶段(风筝放飞) 时间:13:3015:30 地点:学校操场 内容:风筝放飞比赛,现场评选奖项。 第四阶段(总结分享) 时间:15:3016:00 地点:多功能教室 内容:各小组分享活动体会,表彰优秀小组和个人。 预期效果 学生能够了解风筝的历史和文化,提升对中国传统文化的兴趣。 通过团队合作完成风筝制作,增强学生的协作能力和解决问题的能力。 在风筝放飞过程中
风筝主题活动策划方案 活动背景 风筝活动不仅能够锻炼学生的动手能力和创造力,还能增进学生之间的合作精神,同时让学生了解传统文化和科学知识。本活动旨在通过风筝制作与放飞,培养学生的团队合作意识,提升他们的动手能力和创新思维。 活动对象 小学35年级学生 活动目标 1. 增强学生对传统风筝文化的认知。 2. 提升学生的动手操作能力和创新能力。 3. 培养学生的团队合作精神。 4. 通过户外活动,提高学生的身体素质。 活动内容 1. 理论学习:介绍风筝的历史、种类、制作方法等基本知识。 2. 材料准备:提供必要的风筝制作材料,包括竹签、纸张、颜料、胶水等。 3. 风筝制作:分组进行风筝的设计与制作,鼓励学生发挥创意。 4. 风筝放飞:选择合适场地,组织学生放飞风筝,体验风筝飞行的乐趣。 流程安排 1. 前期准备(活动前一周) 确定参与学生名单,通知家长。 准备活动所需材料,检查场地安全。 组织教师培训,确保每位教师都熟悉活动流程和注意事项。 2. 活动当天 上午9:009:30:集合,讲解风筝文化与制作方法。 上午9:3011:30:分组进行风筝制作。 中午11:3013:00:午餐休息。 下午13:0014:30:风筝放飞比赛,评选最佳风筝。 下午14:3015:00:总结分享,颁发奖项。 预期效果 1. 学生们能够亲手制作出属于自己的风筝,并成功放飞。 2. 通过活动,学生们加深了对中国传统文化的理解。 3. 学生们的团队合作能力和动手能力得到显著提升。 4. 活动结束后,学生们能够分享自己的体验和心得,进一步巩固所学知识。 风险管理策略 1. 安全措施: 活动前对场地进行全面的安全检查,确保无安全隐患。 每个小组配备一名指导老师,负责监督学生的活动安全。 提醒学生注意使用工具时的安全,避免意外伤害。 2. 天气因素: 提前查看天气预报,选择风力适中的日子进行放飞活动。 如遇恶劣天气,及时调整活动计划,改为室内风筝制作比赛。 3. 紧急预案: 准备急救包,应对可能的小伤小痛。 确保所有参与人员知晓紧急疏散路线,以防突发事件。 通过以上详细的策划方案,我们相信这次风筝主题活动将会是一次充满乐趣与教育意义的经历,让学生们在实践中学习,在合作中成长。
风筝主题活动教案 活动背景 风筝主题活动旨在通过动手制作和放飞风筝,培养学生的创造力、团队协作能力和自然探索精神,同时加深他们对传统文化的理解。活动面向712岁的中小学生,预计参与人数为100人。 活动目标 1. 提升学生的动手能力和创造力。 2. 增强团队合作意识。 3. 让学生了解风筝的历史文化价值。 4. 在户外活动中增进师生间的情感交流。 活动内容 1. 风筝知识讲座(室内) 时间:上午9:0010:00 内容:介绍风筝的历史、种类及其在中国文化中的象征意义。 2. 风筝制作工作坊(室内) 时间:上午10:0012:00 内容:分组进行风筝的设计与制作,每组配备一名指导老师。 3. 午餐休息(室外) 时间:中午12:0013:00 地点:学校操场旁的野餐区 4. 风筝放飞大赛(室外) 时间:下午13:0015:00 地点:学校操场或附近公园 内容:各小组展示自己制作的风筝,并进行风筝放飞比赛,评选出最佳创意奖、最高飞行奖等。 5. 总结分享会(室内) 时间:下午15:0016:00 内容:学生分享自己的制作经验和放飞感受,教师点评并颁发奖项。 物资准备 风筝制作材料:竹签、彩纸、胶带、剪刀、颜料等。 安全装备:防晒霜、防蚊液、急救包。 比赛道具:计时器、评分表、奖品。 预期效果 学生能够掌握基本的风筝制作技能。 通过团队合作,提高解决问题的能力。 加深对中国传统文化的认识与兴趣。 增进师生之间的互动与情感联系。 风险管理策略 1. 天气变化:提前查看天气预报,如遇恶劣天气,调整活动时间或改为室内活动。 2. 安全问题:确保所有工具和材料的安全性,活动前进行安全教育,现场设置急救站。 3. 突发状况:制定应急预案,包括紧急疏散路线和联络方式,确保活动有序进行。 总结 通过风筝主题活动,不仅能让学生在实践中学习到新知识,还能培养他们的动手能力和团队合作精神,是一次集教育性与趣味性于一体的活动。
风筝主题活动教案策划方案 活动背景与目标 风筝主题活动旨在通过制作和放飞风筝,培养学生的动手能力和团队合作精神,同时加深他们对传统文化的理解。此活动适合712岁的学生参与,预计参与人数为100人。 活动内容与流程 一、前期准备 1. 物资采购:购买风筝制作材料(竹条、彩纸、胶水等)和安全装备(手套、护目镜)。 2. 场地布置:选择开阔的操场作为活动地点,并提前做好场地的安全检查。 3. 人员培训:组织教师和志愿者进行活动前的培训,确保他们了解活动流程和安全措施。 二、活动流程 1. 开幕式(9:009:30) 简短介绍活动目的和规则。 分发风筝制作材料,每组56人。 2. 风筝制作(9:3011:00) 教师指导学生如何裁剪、粘贴、组装风筝。 学生分组合作,发挥创意设计风筝图案。 3. 午餐休息(11:0012:00) 4. 风筝放飞(12:0014:00) 各小组展示自己的风筝作品。 在教师和志愿者的帮助下,学生依次放飞风筝,体验飞翔的乐趣。 5. 闭幕式(14:0014:30) 总结活动收获,表彰表现突出的小组和个人。 安全回收风筝材料,保持场地整洁。 预期效果 知识技能:学生学习到风筝的历史文化背景,掌握基本的手工制作技能。 情感态度:增进同学间的友谊,培养团队合作意识。 行为习惯:提高学生的环保意识,学会珍惜和保护公共设施。 风险管理策略 1. 安全措施: 提供必要的安全装备,确保每位学生佩戴。 活动中设立安全监督员,随时监控现场情况。 2. 应急预案: 准备急救包,应对可能的小伤小病。 设定紧急疏散路线,确保一旦发生意外能够迅速有序撤离。 3. 天气变化: 活动当天的天气预报,如有大风或雨天则延期举行。 准备备用室内活动方案,以防天气突变影响室外活动。 通过精心策划与周密安排,“风筝主题活动教案”不仅能够让学生在实践中学习,还能让他们感受到团队合作的力量,从而达到寓教于乐的目的。
风筝主题活动策划方案 活动背景 为了丰富学生的课外生活,培养学生的动手能力和创造力,特此组织一次“风筝主题活动”。通过制作和放飞风筝,让学生们亲身体验传统手工艺的魅力,同时增进同学之间的交流与合作。 参与对象 46岁小学生 活动目标 1. 知识目标:了解风筝的历史文化及其科学原理。 2. 技能目标:掌握基本的风筝制作技巧。 3. 情感目标:培养学生的团队合作精神,增强环保意识。 活动内容 1. 理论讲解:介绍风筝的历史起源、种类及飞行原理。 2. 材料准备:提供制作风筝所需的材料(竹条、彩纸、胶带等)。 3. 动手制作:分组指导学生制作简易风筝。 4. 户外放飞:选择开阔场地,组织学生放飞自制风筝。 5. 总结分享:活动结束后,各小组分享心得与体会。 流程安排 1. 前期准备(一周前) 确定参与学生名单,发放活动通知。 准备活动所需材料及场地布置。 2. 活动当天 上午9:009:30:集合签到,简短开场白。 9:3010:00:理论讲解。 10:0011:30:动手制作风筝。 11:3012:00:午餐休息。 下午12:0013:30:户外放飞风筝。 13:3014:00:总结分享会。 预期效果 1. 学生能够了解风筝的历史文化背景,提高对传统文化的兴趣。 2. 通过亲手制作风筝,锻炼学生的动手能力和创新能力。 3. 在户外活动中,增强学生的团队协作能力,培养环保意识。 4. 提升学校品牌形象,展示校园文化的多样性。 风险管理策略 1. 安全措施:确保所有工具的安全使用,避免意外伤害。 2. 天气因素:提前天气预报,如有不利天气及时调整计划。 3. 紧急预案:设立紧急联络人,准备好急救包,确保突发事件能够得到及时处理。 通过精心策划与周密安排,“风筝主题活动”不仅能让学生们享受到制作和放飞风筝的乐趣,还能在寓教于乐中收获知识与成长。
艺术活动教案──风筝飞起来 : HYPERLINK 河北省河北省直机关事务管理局河北省直机关第四幼儿园 小一班 杜红军活动领域:艺术领域 [中班下学期]【活动前评析】一活动设计来源随着我园的园本科研课题《开发利用乡土美术资源》研究的开展我们近期进行了民间艺术风筝的子课题的活动在开展风筝这一主题活动内容中我们先是
教案主题《调皮的风》科学领域 执教时间20120929执教者洪欢欢执教班级大班 教学目标:让孩子亲近大自然初步感受空气流动所产生的变化活动中参杂多个成语为了让孩子在游戏中学会运用成语活动准备:各种各样的生活小用品 小绿旗 人手一卡纸片 小挂旗条活动过程:1 出示小旗子引导孩子们开动脑筋 (教师)·小朋友说说小旗子的样子它的颜色它的材质(幼儿)·它是布的它是软的它是绿色的它会随风
小班主题活动教案授课教师:韩梅活动名称:按物体的颜色分类 幼儿年龄段:小班活动目标:1巩固对红黄绿三种颜色的认识并学习从这三种颜色的物体中找出同一种颜色的物体进行归类(目标的设定符合该班幼儿发展的水平)2促进幼儿比较综合能力的发展(本次活动涉及到数学语言艺术美术和音乐四个领域的整合)活动重点:能将三种颜色的物体按其颜色归类(评析:重点幼儿掌握较好)活动难点:尝试语句表述:这是我做的x色的
交通安全主题活动教案七年级(2)班 祁银芬一主题班会目的: 通过本次班会活动让学生接受一次生动活泼的交通安全教育通过逼真的画面翔实的数据真实地讲述使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则懂得交通安全重于泰山二活动准备:1黑板上书写安全在我心中几个美术字2确定男女主持各一人3准备好15道测试交通规则的题目4确定四位学生排练小品《人民的好警察》5学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》5准备好相关课件
主题活动:新年到我们去拜年活动名称:过年 活动目标:了解春节过年风俗的由来知道春节是中国人的节日 活动准备:鞭炮的声音红包袋 活动过程: 一交流生活经验 1(听鞭炮的声音)这是什么声音什么时候要放鞭炮 2(出示红包袋)这是什么什么时候会拿红包 二听故事了解过年的由来 1年是什么 2老爷爷想了什么办法 三说说去年和今年两年是什么年去年我们的国家(自己)有什么高兴的事 四说
《风筝》教案教学目标:1会认依歇丧等5个生字会写精希却等12个生字会读写精心希望依然等13个词语2正确流利有感情地朗读课文体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情能读出我们的情感变化3引导学生体会是怎样把孩子们心情的变化写具体的教学重点:引导学生体会在做风筝放风筝找风筝的过程中伙伴们的心情起伏变化教学难点:引导学生体会是怎样把孩子们的心情的变化写
《风筝》教案【教材分析】《风筝》是七年级语文上册第五单元中的第1篇课文它是现代著名文学家思想家和革命家鲁迅先生于1925年1月写的一篇散文诗后来由编入散文诗集《野草》鲁迅的文章过去在中学语文教材中选得较多但由于多方面的原因过去的教材受当时政治的影响太大过分强调鲁迅革命性战斗性的一面所以选的鲁迅作品往往充满了火药味这使学生读了不少鲁迅作品到头来却并不喜欢鲁迅其实鲁迅作品中既有金刚怒目的一面也有充
光山县初中小学教师三课竞赛活动《风筝》(鲁迅)教案设计课题:《风筝》 鲁迅执 教 者:扶洪单位:光山县晏河三中授课地点:光山一中一(五)班授课时间:2007年11月27日(星期二)下午第一节教学目标:1.知识与能力:了解鲁迅积累重点字词整体感知文意初识人物初步掌握圈点勾画的学习方法2.过程与方法:提倡自主合作探究的学习方式3. 情感态度与价值观:感悟亲情 教学重点:1.整体感知课文初识
三年级上册《风筝》人教版语文教案一教学设计 (一)学情分析 本班共有学生五十多人学生的发展情况和智力水平各不相同有一些学生思维活跃基础扎实语言表达能力阅读能力较强对事物的看法有自己独特的见解而有一部分学生基础较差朗读水平也较差写作对他们来说更是一大难题为此我根据学生的不同差异因人施教因材施教力求学生在原有基础上有不同程度的发展全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习
《风筝》教案一教学目标:??? 1. 能根据具体语境理解文中的重要词语的含义??? 2. 初步学会品析文本语言从语言中感受人物的心情??? 3. 感受鲁迅沉重忏悔和孤独痛苦的复杂心情??? 二教学重点难点: ??? 圈点勾划法品析语言感受人物心情 ??? 三设计 ??? [课前 HYPERLINK : t _blank 课件展示:《三月三》读附录古诗《泊秦淮》齐读《村居》(