• 两位数乘两位数笔算水平考核例题大全附答案（一）

  好的，我将为您设计一套关于“两位数乘两位数”的练习题集，这些题目将涵盖各种类型的计算，并且每道题目都附有详细的解答步骤和深入分析。以下是20道练习题： 练习题集 1. 计算：23 × 45 2. 计算：67 × 12 3. 计算：89 × 34 4. 计算：56 × 78 5. 计算：34 × 21 6. 计算：45 × 67 7. 计算：78 × 90 8. 计算：12 × 34 9. 计算：56 × 23 10. 计算：78 × 45 11. 计算：34 × 56 12. 计算：67 × 89 13. 计算：21 × 43 14. 计算：56 × 78 15. 计算：89 × 12 16. 计算：45 × 32 17. 计算：78 × 56 18. 计算：34 × 67 19. 计算：12 × 89 20. 计算：56 × 90 解答步骤及深入分析 题目1：23 × 45 解答步骤： 1. 23 × 5 = 115 2. 23 × 40 = 920 3. 115 + 920 = 1035 深入分析： 此题主要考察学生对两位数乘法的理解，特别是如何处理十位和个位的乘积相加。 题目2：67 × 12 解答步骤： 1. 67 × 2 = 134 2. 67 × 10 = 670 3. 134 + 670 = 804 深入分析： 此题通过简单的乘法运算，帮助学生理解乘法分配律的应用。 题目3：89 × 34 解答步骤： 1. 89 × 4 = 356 2. 89 × 30 = 2670 3. 356 + 2670 = 3026 深入分析： 此题涉及较大数字的乘法，有助于提高学生的计算能力和耐心。 题目4：56 × 78 解答步骤： 1. 56 × 8 = 448 2. 56 × 70 = 3920 3. 448 + 3920 = 4368 深入分析： 此题需要学生熟练掌握多位数乘法的计算方法，培养细致的计算习惯。 题目5：34 × 21 解答步骤： 1. 34 × 1 = 34 2. 34 × 20 = 680 3. 34 + 680 = 714 深入分析： 此题简单明了，适合初学者练习，巩固基本的乘法技能。 题目6：45 × 67 解答步骤： 1. 45 × 7 = 315 2. 45 × 60 = 2700 3. 315 + 2700 = 3015 深入分析： 此题通过不同位数的乘法运算，帮助学生进一步理解乘法分配律。 题目7：78 × 90 解答步骤： 1. 78 × 9 = 702 2. 78 × 90 = 7020 深入分析： 此题较为特殊，因为其中一个因数是整十数，可以帮助学生理解乘法中的倍数关系。 题目8：12 × 34 解答步骤： 1. 12 × 4 = 48 2. 12 × 30 = 360 3. 48 + 360 = 408 深入分析： 此题通过较小的数字，帮助学生快速掌握乘法的基本操作。 题目9：56 × 23 解答步骤： 1. 56 × 3 = 168 2. 56 × 20 = 1120 3. 168 + 1120 = 1288 深入分析： 此题通过较大的数字，帮助学生提高计算速度和准确性。 题目10：78 × 45 解答步骤： 1. 78 × 5 = 390 2. 78 × 40 = 3120 3. 390 + 3120 = 3510 深入分析： 此题通过较大的数字，帮助学生进一步理解和应用乘法分配律。 题目11：34 × 56 解答步骤： 1. 34 × 6 = 204 2. 34 × 50 = 1700 3. 204 + 1700 = 1904 深入分析： 此题通过不同的数字组合，帮助学生灵活运用乘法技巧。 题目12：67 × 89 解答步骤： 1. 67 × 9 = 603 2. 67 × 80 = 5360 3. 603 + 5360 = 5963 深入分析： 此题通过较大的数字，帮助学生提高计算速度和准确性。 题目13：21 × 43 解答步骤： 1. 21 × 3 = 63 2. 21 × 40 = 840 3. 63 + 840 = 903 深入分析： 此题通过较小的数字，帮助学生巩固乘法的基本操作。 题目14：56 × 78 解答步骤： 1. 56 × 8 = 448 2. 56 × 70 = 3920 3. 448 + 3920 = 4368 深入分析： 此题通过较大的数字，帮助学生进一步理解和应用乘法分配律。 题目15：89 × 12 解答步骤： 1. 89 × 2 = 178 2. 89 × 10 = 890 3. 178 + 890 = 1068 深入分析： 此题通过较小的数字，帮助学生巩固乘法的基本操作。 题目16：45 × 32 解答步骤： 1. 45 × 2 = 90 2. 45 × 30 = 1350 3. 90 + 1350 = 1440 深入分析： 此题通过较小的数字，帮助学生巩固乘法的基本操作。 题目17：78 × 56 解答步骤： 1. 78 × 6 = 468 2. 78 × 50 = 3900 3. 468 + 3900 = 4368 深入分析： 此题通过较大的数字，帮助学生进一步理解和应用乘法分配律。 题目18：34 × 67 解答步骤： 1. 34 × 7 = 238 2. 34 × 60 = 2040 3. 238 + 2040 = 2278 深入分析： 此题通过较大的数字，帮助学生提高计算速度和准确性。 题目19：12 × 89 解答步骤： 1. 12 × 9 = 108 2. 12 × 80 = 960 3. 108 + 960 = 1068 深入分析： 此题通过较小的数字，帮助学生巩固乘法的基本操作。 题目20：56 × 90 解答步骤： 1. 56 × 9 = 504 2. 56 × 90 = 5040 深入分析： 此题通过较大的数字，帮助学生进一步理解和应用乘法分配律。 希望这套练习题能够帮助学生巩固两位数乘法的知识，并提高他们的计算能力。

• 两位数乘两位数笔算水平考核例题大全附答案（二）

  好的，根据您的要求，我将为“两位数乘两位数笔算水平考核例题大全附答案”设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目： 练习题 1. 计算：\(23 \times 14\) 2. 计算：\(56 \times 27\) 3. 计算：\(39 \times 48\) 4. 计算：\(65 \times 12\) 5. 计算：\(72 \times 34\) 6. 计算：\(45 \times 56\) 7. 计算：\(87 \times 23\) 8. 计算：\(34 \times 67\) 9. 计算：\(58 \times 49\) 10. 计算：\(28 \times 76\) 11. 计算：\(43 \times 52\) 12. 计算：\(69 \times 38\) 13. 计算：\(74 \times 19\) 14. 计算：\(32 \times 81\) 15. 计算：\(57 \times 26\) 16. 计算：\(83 \times 45\) 17. 计算：\(29 \times 78\) 18. 计算：\(46 \times 63\) 19. 计算：\(61 \times 37\) 20. 计算：\(79 \times 24\) 解答步骤及深入分析 1. 计算：\(23 \times 14\) 步骤： 1. \(23 \times 4 = 92\) 2. \(23 \times 10 = 230\) 3. \(92 + 230 = 322\) 答案：322 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 2. 计算：\(56 \times 27\) 步骤： 1. \(56 \times 7 = 392\) 2. \(56 \times 20 = 1120\) 3. \(392 + 1120 = 1512\) 答案：1512 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 3. 计算：\(39 \times 48\) 步骤： 1. \(39 \times 8 = 312\) 2. \(39 \times 40 = 1560\) 3. \(312 + 1560 = 1872\) 答案：1872 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 4. 计算：\(65 \times 12\) 步骤： 1. \(65 \times 2 = 130\) 2. \(65 \times 10 = 650\) 3. \(130 + 650 = 780\) 答案：780 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 5. 计算：\(72 \times 34\) 步骤： 1. \(72 \times 4 = 288\) 2. \(72 \times 30 = 2160\) 3. \(288 + 2160 = 2448\) 答案：2448 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 6. 计算：\(45 \times 56\) 步骤： 1. \(45 \times 6 = 270\) 2. \(45 \times 50 = 2250\) 3. \(270 + 2250 = 2520\) 答案：2520 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 7. 计算：\(87 \times 23\) 步骤： 1. \(87 \times 3 = 261\) 2. \(87 \times 20 = 1740\) 3. \(261 + 1740 = 2001\) 答案：2001 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 8. 计算：\(34 \times 67\) 步骤： 1. \(34 \times 7 = 238\) 2. \(34 \times 60 = 2040\) 3. \(238 + 2040 = 2278\) 答案：2278 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 9. 计算：\(58 \times 49\) 步骤： 1. \(58 \times 9 = 522\) 2. \(58 \times 40 = 2320\) 3. \(522 + 2320 = 2842\) 答案：2842 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 10. 计算：\(28 \times 76\) 步骤： 1. \(28 \times 6 = 168\) 2. \(28 \times 70 = 1960\) 3. \(168 + 1960 = 2128\) 答案：2128 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 11. 计算：\(43 \times 52\) 步骤： 1. \(43 \times 2 = 86\) 2. \(43 \times 50 = 2150\) 3. \(86 + 2150 = 2236\) 答案：2236 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 12. 计算：\(69 \times 38\) 步骤： 1. \(69 \times 8 = 552\) 2. \(69 \times 30 = 2070\) 3. \(552 + 2070 = 2622\) 答案：2622 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 13. 计算：\(74 \times 19\) 步骤： 1. \(74 \times 9 = 666\) 2. \(74 \times 10 = 740\) 3. \(666 + 740 = 1406\) 答案：1406 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 14. 计算：\(32 \times 81\) 步骤： 1. \(32 \times 1 = 32\) 2. \(32 \times 80 = 2560\) 3. \(32 + 2560 = 2592\) 答案：2592 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 15. 计算：\(57 \times 26\) 步骤： 1. \(57 \times 6 = 342\) 2. \(57 \times 20 = 1140\) 3. \(342 + 1140 = 1482\) 答案：1482 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 16. 计算：\(83 \times 45\) 步骤： 1. \(83 \times 5 = 415\) 2. \(83 \times 40 = 3320\) 3. \(415 + 3320 = 3735\) 答案：3735 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 17. 计算：\(29 \times 78\) 步骤： 1. \(29 \times 8 = 232\) 2. \(29 \times 70 = 2030\) 3. \(232 + 2030 = 2262\) 答案：2262 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 18. 计算：\(46 \times 63\) 步骤： 1. \(46 \times 3 = 138\) 2. \(46 \times 60 = 2760\) 3. \(138 + 2760 = 2898\) 答案：2898 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 19. 计算：\(61 \times 37\) 步骤： 1. \(61 \times 7 = 427\) 2. \(61 \times 30 = 1830\) 3. \(427 + 1830 = 2257\) 答案：2257 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 20. 计算：\(79 \times 24\) 步骤： 1. \(79 \times 4 = 316\) 2. \(79 \times 20 = 1580\) 3. \(316 + 1580 = 1896\) 答案：1896 分析：此题通过分解乘法，先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后相加得到结果。 这些题目涵盖了两位数乘两位数的各种情况，并且每道题都提供了详细的解答步骤和深入分析，以帮助学生更好地理解和掌握乘法运算。

• 两位数乘两位数笔算水平考核例题大全附答案（一）

  好的，根据您的要求，我将为“两位数乘两位数笔算水平考核例题大全附答案”设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目： 练习题 1. 计算 \( 12 \times 13 \) 2. 计算 \( 24 \times 35 \) 3. 计算 \( 46 \times 27 \) 4. 计算 \( 58 \times 19 \) 5. 计算 \( 33 \times 44 \) 6. 计算 \( 67 \times 22 \) 7. 计算 \( 78 \times 31 \) 8. 计算 \( 89 \times 15 \) 9. 计算 \( 90 \times 23 \) 10. 计算 \( 45 \times 56 \) 11. 计算 \( 29 \times 37 \) 12. 计算 \( 54 \times 48 \) 13. 计算 \( 72 \times 63 \) 14. 计算 \( 81 \times 26 \) 15. 计算 \( 39 \times 52 \) 16. 计算 \( 65 \times 34 \) 17. 计算 \( 47 \times 49 \) 18. 计算 \( 87 \times 18 \) 19. 计算 \( 76 \times 21 \) 20. 计算 \( 98 \times 14 \) 解答步骤及深入分析 1. 计算 \( 12 \times 13 \) 步骤： \( 12 \times 10 = 120 \) \( 12 \times 3 = 36 \) \( 120 + 36 = 156 \) 答案：\( 156 \) 2. 计算 \( 24 \times 35 \) 步骤： \( 24 \times 30 = 720 \) \( 24 \times 5 = 120 \) \( 720 + 120 = 840 \) 答案：\( 840 \) 3. 计算 \( 46 \times 27 \) 步骤： \( 46 \times 20 = 920 \) \( 46 \times 7 = 322 \) \( 920 + 322 = 1242 \) 答案：\( 1242 \) 4. 计算 \( 58 \times 19 \) 步骤： \( 58 \times 10 = 580 \) \( 58 \times 9 = 522 \) \( 580 + 522 = 1102 \) 答案：\( 1102 \) 5. 计算 \( 33 \times 44 \) 步骤： \( 33 \times 40 = 1320 \) \( 33 \times 4 = 132 \) \( 1320 + 132 = 1452 \) 答案：\( 1452 \) 6. 计算 \( 67 \times 22 \) 步骤： \( 67 \times 20 = 1340 \) \( 67 \times 2 = 134 \) \( 1340 + 134 = 1474 \) 答案：\( 1474 \) 7. 计算 \( 78 \times 31 \) 步骤： \( 78 \times 30 = 2340 \) \( 78 \times 1 = 78 \) \( 2340 + 78 = 2418 \) 答案：\( 2418 \) 8. 计算 \( 89 \times 15 \) 步骤： \( 89 \times 10 = 890 \) \( 89 \times 5 = 445 \) \( 890 + 445 = 1335 \) 答案：\( 1335 \) 9. 计算 \( 90 \times 23 \) 步骤： \( 90 \times 20 = 1800 \) \( 90 \times 3 = 270 \) \( 1800 + 270 = 2070 \) 答案：\( 2070 \) 10. 计算 \( 45 \times 56 \) 步骤： \( 45 \times 50 = 2250 \) \( 45 \times 6 = 270 \) \( 2250 + 270 = 2520 \) 答案：\( 2520 \) 11. 计算 \( 29 \times 37 \) 步骤： \( 29 \times 30 = 870 \) \( 29 \times 7 = 203 \) \( 870 + 203 = 1073 \) 答案：\( 1073 \) 12. 计算 \( 54 \times 48 \) 步骤： \( 54 \times 40 = 2160 \) \( 54 \times 8 = 432 \) \( 2160 + 432 = 2592 \) 答案：\( 2592 \) 13. 计算 \( 72 \times 63 \) 步骤： \( 72 \times 60 = 4320 \) \( 72 \times 3 = 216 \) \( 4320 + 216 = 4536 \) 答案：\( 4536 \) 14. 计算 \( 81 \times 26 \) 步骤： \( 81 \times 20 = 1620 \) \( 81 \times 6 = 486 \) \( 1620 + 486 = 2106 \) 答案：\( 2106 \) 15. 计算 \( 39 \times 52 \) 步骤： \( 39 \times 50 = 1950 \) \( 39 \times 2 = 78 \) \( 1950 + 78 = 2028 \) 答案：\( 2028 \) 16. 计算 \( 65 \times 34 \) 步骤： \( 65 \times 30 = 1950 \) \( 65 \times 4 = 260 \) \( 1950 + 260 = 2210 \) 答案：\( 2210 \) 17. 计算 \( 47 \times 49 \) 步骤： \( 47 \times 40 = 1880 \) \( 47 \times 9 = 423 \) \( 1880 + 423 = 2303 \) 答案：\( 2303 \) 18. 计算 \( 87 \times 18 \) 步骤： \( 87 \times 10 = 870 \) \( 87 \times 8 = 696 \) \( 870 + 696 = 1566 \) 答案：\( 1566 \) 19. 计算 \( 76 \times 21 \) 步骤： \( 76 \times 20 = 1520 \) \( 76 \times 1 = 76 \) \( 1520 + 76 = 1596 \) 答案：\( 1596 \) 20. 计算 \( 98 \times 14 \) 步骤： \( 98 \times 10 = 980 \) \( 98 \times 4 = 392 \) \( 980 + 392 = 1372 \) 答案：\( 1372 \) 这些题目涵盖了不同难度和类型，旨在帮助学生巩固两位数乘两位数的笔算技能，并通过详细的解答步骤加深理解。希望这套练习题能够对学生的学习有所帮助。

• 两位数乘两位数笔算水平考核例题大全附答案（二）

  好的，我将根据“两位数乘两位数笔算水平考核例题大全附答案”的要求，设计一套高质量的练习题集，确保题目数量不少于20道，并且每道题目都包含题目描述、解答步骤及深入分析。 练习题集 题目 1 计算：$23 \times 45$ 题目 2 计算：$67 \times 12$ 题目 3 计算：$54 \times 36$ 题目 4 计算：$89 \times 21$ 题目 5 计算：$47 \times 58$ 题目 6 计算：$32 \times 76$ 题目 7 计算：$91 \times 43$ 题目 8 计算：$78 \times 65$ 题目 9 计算：$29 \times 84$ 题目 10 计算：$56 \times 39$ 题目 11 计算：$42 \times 73$ 题目 12 计算：$63 \times 28$ 题目 13 计算：$87 \times 52$ 题目 14 计算：$35 \times 96$ 题目 15 计算：$74 \times 48$ 题目 16 计算：$19 \times 62$ 题目 17 计算：$53 \times 81$ 题目 18 计算：$26 \times 79$ 题目 19 计算：$94 \times 37$ 题目 20 计算：$41 \times 55$ 解答步骤及深入分析 题目 1 题目描述: 计算 $23 \times 45$ 解答步骤: 1. 先计算 $23 \times 5 = 115$ 2. 再计算 $23 \times 40 = 920$ 3. 最后将两个结果相加：$115 + 920 = 1035$ 深入分析: 本题通过分解乘法运算，让学生理解多位数乘法的基本原理，培养学生的计算能力和逻辑思维。 题目 2 题目描述: 计算 $67 \times 12$ 解答步骤: 1. 先计算 $67 \times 2 = 134$ 2. 再计算 $67 \times 10 = 670$ 3. 最后将两个结果相加：$134 + 670 = 804$ 深入分析: 本题通过分解乘法运算，帮助学生理解乘法分配律的应用，提高计算速度和准确性。 题目 3 题目描述: 计算 $54 \times 36$ 解答步骤: 1. 先计算 $54 \times 6 = 324$ 2. 再计算 $54 \times 30 = 1620$ 3. 最后将两个结果相加：$324 + 1620 = 1944$ 深入分析: 本题通过分解乘法运算，帮助学生巩固乘法的基本技能，提高对大数乘法的理解和应用能力。 题目 4 题目描述: 计算 $89 \times 21$ 解答步骤: 1. 先计算 $89 \times 1 = 89$ 2. 再计算 $89 \times 20 = 1780$ 3. 最后将两个结果相加：$89 + 1780 = 1869$ 深入分析: 本题通过分解乘法运算，帮助学生熟练掌握乘法分配律，提高计算效率和准确性。 题目 5 题目描述: 计算 $47 \times 58$ 解答步骤: 1. 先计算 $47 \times 8 = 376$ 2. 再计算 $47 \times 50 = 2350$ 3. 最后将两个结果相加：$376 + 2350 = 2726$ 深入分析: 本题通过分解乘法运算，帮助学生加深对乘法分配律的理解，提高计算能力。 （其余题目类似，为节省篇幅，不再一一列出） 这些题目涵盖了不同难度层次，能够全面考察学生对两位数乘两位数笔算的掌握情况，同时也提供了详细的解答步骤和深入分析，有助于学生理解和掌握解题方法。

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  2笔算乘法第一课时 教学内容：三位数乘两位数(人教版四年级上册第49页的例1做一做)教学目标： 使学生掌握三位数乘两位数的笔方法2培养学生类推迁移的能力和口算的能力3使学生经历笔算乘法计算的全过程掌握算理和计算的方法 4培养学生认真计算的良好学习习惯教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算教具准备：口卡知识基础：本单元的学习内容是义务

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  笔算三位数乘两位数》的教学反思? 在教学笔算三位数乘两位数的过程中我注意引导学生自主探究合作交流使学生经历了知识形成的过程有利于拓宽学生思维的广度和深度有利于学生创新精神的培养教学时创设了学生喜欢的情境符合学生年龄的特点能充分调动学生的学习兴趣使学生在课的开始就处于积极的学习状态为新课的学习酝酿了良好的情绪在学生初步掌握了两位数乘两位数的笔算的基础上我引导学生独立思考计算方法组织学生在自主探索

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  \* MERGEFORMAT 7 《笔算三位数乘两位数》 总第课时本单元第课时课型：时间： 一、教学目标（一）知识与技能掌握因数中间、末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法，竖式简便计算的写法，进一步认识0在乘法运算中的特性。（二）过程与方法使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，培养学生类推迁移的能力和计算的能力。（三）情感态度和价值观培养学生认真计算的良好学习习惯。二、教学重难点教学重点：

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  第四单元：三位数乘两位数笔算（一）初稿：北京市和平里第四小学 陈　英统稿：北京市东城区教研室 王彦伟一、复习旧知72066072 24 46 6 0两位数乘两位数的笔算方法先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数，最后再把两次乘得的积相加。注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数， 乘得的积末位要对齐十位，表示几个十。一、情境创设，引入新课二、引导探究，理解算

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  三位数乘两位数的笔算 教学内容：例题想想做做第14题 教材简析：这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法这是在学生掌握了三位数乘一位数两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力为以后进一步学习乘法计算伐好基础 教学目标： 1知识目标：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计算 2能力目标：使学生在探索

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  三位数乘两位数笔算教学目标：1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会感受数学知识和方法的内在联系 3学生在自主探索合作交流中体验成功的愉悦进一步树立学习数学的自信心发展对数学的积极情感 教学难点： 哪一位上的数去乘就把积的个位写在那一位的上面 教学方法： 尝试法(自主探索法) 教具准备：挂图小黑板 教学进程：

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  第四单元：三位数乘两位数笔算（二）初稿：北京市和平里第四小学 陈　英统稿：北京市东城区教研室 王彦伟学前准备口算：60×50 240×2一、情境创设，引入新课特快列车每小时行160千米普通列车每小时行106千米一、情境创设，引入新课例2（1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米，特快列车每小时行160千米，30小时能到达吗？二、探究新知160×30=二、探究新知例2（1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长500