• 幼儿园工会作风建设自查报告（一）

  幼儿园工会作风建设自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月1日，星期日。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称 阳光幼儿园 自查时间 2024年11月30日 编制人员 李华（组长） 王芳 赵刚 陈敏 刘洋 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前幼儿园共有教职工45人，其中专任教师28人，保育员15人，管理人员2人。 教师专业背景和职称情况：专任教师中拥有本科及以上学历的比例为71%，高级职称教师占总人数的18%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每月定期组织各类主题班会、户外活动等，通过丰富多彩的活动提升孩子们的社会交往能力、动手能力和创造力。 课程设置与实施情况：幼儿园根据《36岁儿童学习与发展指南》开设了五大领域课程，并结合实际情况调整课程内容，注重实践性和趣味性，确保每学期开展至少10次特色主题活动。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定了一系列规范性文件，包括考勤制度、请假制度、班级管理制度等，以保证各项工作有序进行。 资产管理状况：建立资产管理制度，对固定资产进行分类登记造册，定期检查设备使用情况，确保财产安全。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每日由保育员负责清扫教室及公共区域，每周进行一次全面清洁。幼儿园设有专门的卫生室，配备了必要的消毒液和急救用品。 消防设施配备是否齐全：消防栓、灭火器等消防设施均按照标准配置，并且定期进行检查维护，确保其处于良好状态。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：所有食材均来源于正规渠道，采购前严格审查供应商资质。厨房严格按照卫生标准操作，食品存放采取低温冷藏措施。 食品储存与处理情况：食品储存有严格的标识和分类，生熟分开，避免交叉污染。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：老师们善于运用正面引导的方式与幼儿交流，每个孩子的个性发展，避免体罚或变相体罚现象发生。 教师工作纪律：全体教职工遵守工作纪律，按时上下班，不迟到早退，积极完成各项任务。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长代表参与幼儿园重要决策；鼓励家长加入家委会，共同参与班级活动和管理事务；建立号平台，定期发布幼儿园活动信息和育儿知识，增进家长与幼儿园之间的沟通与互动。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：幼儿园开展了“亲子阅读周”、“艺术节”等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长知识，培养兴趣爱好。 教育成果展示：在各类比赛中，幼儿园幼儿屡获佳绩，不仅展示了良好的身心素质，也体现了教师们辛勤付出所取得的成绩。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 部分教师对于新政策学习不够深入，执行力度有待提高。 家长反馈意见收集机制不完善，无法及时了解家长诉求。 部分班级在活动组织上存在形式化倾向，缺乏实际操作意义。 改进措施 针对教师加强培训，确保新政策落实到位。我们将邀请专家来园进行专题讲座，帮助教师深入理解并有效贯彻相关政策。 优化家长反馈机制，设立专门咨询热线，鼓励家长提出建议和意见。同时，定期召开家长会议，听取大家对幼儿园工作的意见和建议。 改进活动组织方式，增加实践活动环节，增强活动的实用性和趣味性。例如，可以组织亲子劳动体验、户外探险等活动，让孩子在实践中学习成长。

• 幼儿园工会作风建设自查报告（二）

  幼儿园工会作风建设自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月1日，星期日。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称 上海市浦东新区XX幼儿园 自查时间 2024年11月25日至12月1日 编制人员 张老师（组长） 李老师（副组长） 赵老师、孙老师等若干教师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前共有教职工60人，其中专任教师28人，保育员22人，后勤人员10人，教师队伍结构合理。 教师专业背景和职称情况：专任教师中拥有本科及以上学历的有22人，硕士学历的有5人；中级以上职称教师16人，高级职称教师12人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：本学期开展了“小手拉大手”亲子运动会、“艺术节”等活动，丰富了孩子们的课余生活。 课程设置与实施情况：根据《纲要》精神，制定了科学合理的课程体系，包括语言、科学、社会、健康、艺术五大领域，每周均能按计划进行教学活动，并定期组织教研活动，促进教师的专业发展。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：完善了幼儿园各项规章制度，如《考勤制度》、《请假制度》、《奖惩制度》等，确保各项工作有序开展。 资产管理状况：建立了完善的资产管理制度，定期进行财产清点和维护工作，保证各类教学设备设施正常使用。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园每日定时清洁，保持教室、寝室、活动室等区域干净整洁。 消防设施配备是否齐全：配备了符合标准的灭火器、消防栓等消防设施，并定期进行检查，确保其处于完好状态。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：所有食品原料均从正规渠道采购，并严格查验合格证明文件；食堂工作人员持有健康证上岗。 食品储存与处理情况：食品分类存放，生熟分开，及时处理过期或变质食品，保障食品安全。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采用正面引导为主，惩罚为辅的方式管理幼儿，注重培养孩子的良好习惯和自控能力。 教师工作纪律：全体教师均能遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，认真履行职责。 家园合作 家长参与度：每月定期召开家长会，邀请家长参加园内活动，建立家委会，鼓励家长积极参与幼儿园的管理和决策过程，同时定期开展家长开放日活动，增进家园沟通。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：本学期开展了“环保小卫士”主题活动、“故事会”、“亲子阅读”等活动，旨在培养孩子良好的品德和社会责任感。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过观察和评估，孩子们在语言表达、数学思维、社会交往等方面均有所进步，部分孩子已具备初步的学习能力和良好的行为习惯。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师工作积极性不高：部分教师存在敷衍了事的现象，缺乏主动性和创新精神。 家长参与度较低：一些家长对幼儿园的工作不够，参与度不高，导致家园合作效果不佳。 改进措施 针对教师工作积极性不高问题：我们将加强教师培训，提升其专业素养和工作热情，鼓励教师积极参与教研活动，并设立优秀教师评选机制，激励教师提高业务水平。 针对家长参与度低问题：我们将定期举办家长开放日活动，邀请家长走进，了解孩子在园内的学习和生活情况，并邀请家长代表参与幼儿园的管理和决策过程，增强家长的参与感和归属感。

• 幼儿园工会作风建设自查报告（三）

  幼儿园工会作风建设自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 北京市朝阳区第一幼儿园 自查时间 2024年11月30日 编制人员 张老师（工会主席） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 目前幼儿园共有教职工110人，其中教师50名，保育员40名，后勤人员20名。 女性教师占总人数的68%。 教师专业背景和职称情况 教师队伍中，拥有本科及以上学历的教师占比为88%，硕士及以上学历教师占比为35%。 持有教师资格证的教师100%达到国家规定标准，其中高级职称教师占比25%，中级职称教师占比50%，初级职称教师占比25%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 每周安排不少于3次户外活动，确保孩子们有足够的运动量。 定期开展主题班会、亲子活动等，增进家庭与幼儿园的沟通与联系。 课程设置与实施情况 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，设置了语言、科学、艺术、社会、健康五大领域课程。 每学期初制定详细的课程计划，并进行定期评估与调整。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 制定了包括考勤、请假、奖惩等方面的详细管理制度。 设立了教职工代表大会制度，定期收集教职工意见和建议。 资产管理状况 每学期对固定资产进行全面盘点，保证资产的安全与完整。 对于固定资产的使用情况，制定了详细的使用规范与维护计划。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 场地内配备了足够的消防设备，包括灭火器、应急灯、疏散指示标志等。 定期组织教职工进行消防演练，提高应对突发事件的能力。 食品安全 所有食材均从正规渠道采购，严格检查供应商资质。 食堂工作人员定期接受食品安全培训，确保食品安全。 师德师风建设 教师职业操守 强调尊重儿童人格，平等对待每一位孩子。 教师之间相互监督，杜绝体罚或变相体罚行为的发生。 家园合作 家长参与度 成立了家长委员会，定期召开会议，商讨幼儿园发展的方向和措施。 每学期举办家长开放日活动，邀请家长参观幼儿园、参与课程体验。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 每年举办一次“艺术节”，展示孩子们的艺术才能。 设立“书香班级”评选活动，鼓励阅读习惯的培养。 教育成果展示 幼儿园定期举办“家长开放日”，展示孩子们的成长与进步。 学生在各级各类比赛中多次获奖，展现了良好的综合素质。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 幼儿园食堂工作人员的培训力度不够，需要进一步加强培训，提升服务质量。 个别教师在处理突发事件时缺乏经验，需要提供更多的培训和支持。 家长对幼儿园的了解程度参差不齐，需要更有效的沟通方式来增强互动。 改进措施 加强食堂工作人员的专业技能培训，提升服务质量和安全保障。 组织更多针对突发事件处理的培训活动，增强教师应对能力。 设立家长学校，定期举办讲座和交流会，增进家长对幼儿园工作的理解和支持。

• 幼儿园工会作风建设自查报告（四）

  幼儿园工会作风建设自查报告 系统时间 ``` 当前时间是（东8区）北京2024年12月1日，星期日。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2024年11月15日 编制人员：陈老师、王老师、赵老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前阳光幼儿园共有教职工60人，其中教师35人，保育员20人，食堂工作人员5人。教师占比约为58.3%。 教师专业背景和职称情况：现有3名特级教师，12名高级教师，其余为中级和初级教师。所有教师均具备本科及以上学历，并持有相关专业资格证书。部分教师正在攻读研究生学位，进一步提升自身专业水平。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：阳光幼儿园定期组织丰富多彩的户外活动和室内游戏，确保每个孩子都有足够的运动时间和互动机会。同时，我们还开展了各种主题实践活动，如环保、安全教育等，以促进孩子全面发展。每学期末，我们会通过问卷调查的形式了解家长和孩子的意见，以便及时调整优化活动内容。 课程设置与实施情况：课程设计注重理论与实践相结合，采用多元化教学方式，包括小组讨论、角色扮演、情景模拟等多种形式。每周一次的园本教研活动，旨在分享教学经验，探讨教育理念，提高教师的专业素养。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 规章制度完善：阳光幼儿园已制定了一系列规章制度，包括《教师工作规范》、《家长会制度》、《卫生保健制度》等，确保各项工作有章可循。这些制度涵盖教育教学、安全管理、后勤保障等多个方面，为幼儿园的正常运作提供了有力保障。 民主管理机制：幼儿园设立了教职工代表大会，定期听取教师和员工的意见和建议，确保管理层能够充分倾听各方声音。此外，我们还设立了园长信箱，鼓励大家积极提出改进建议，形成良性互动。 资产管理状况 资产配置合理：根据幼儿园规模和实际需要，我们合理配置了各类教学设备和设施，确保每一项资源都能发挥最大效用。同时，我们还加强了资产管理信息化建设，建立了一套完整的资产管理系统，实现从购置到使用再到报废的全流程跟踪管理。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园日常保持良好的卫生环境，定期进行清洁消毒工作，确保每一个角落都干净整洁。我们还特别孩子们的个人卫生习惯，如洗手、剪指甲等，帮助他们养成良好卫生习惯。 消防设施配备情况：幼儿园配备了充足的消防器材，并且定期进行消防演练，确保一旦发生紧急情况能够迅速响应。同时，我们还设置了多个紧急疏散通道，保证在紧急情况下，孩子们能够快速安全地撤离。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：幼儿园严格执行食品采购制度，确保所采购的食材新鲜、安全。同时，我们还与供应商签订合同，明确双方责任义务，确保食品质量达标。此外，我们还设有专门的食品安全管理员，负责监督食品储存与处理过程，确保每一餐都符合食品安全标准。 食品储存与处理情况：食品储存严格按照相关规定进行，采取密封包装、低温保存等措施，防止交叉污染。对于过期或变质食品，我们坚决不予使用，并及时清理销毁，避免对孩子们造成健康风险。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师们遵循“爱、尊重、耐心”的原则，细心观察每个孩子的个性特点，因材施教。在管理幼儿行为时，我们注重引导而非强制，鼓励孩子们自主选择适合自己的活动，培养其独立思考和解决问题的能力。 教师工作纪律：全体教职工严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到早退。我们还制定了严格的考勤制度，对于违反规定者进行严肃处理，以此树立良好的工作风气。 家园合作 家长参与度：家长是我们最宝贵的合作伙伴，阳光幼儿园非常重视与家长的沟通与互动。我们定期召开家长会，邀请专家来园讲座，让家长更好地了解孩子的发展需求和教育方法。同时，我们还设立了家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，共同为孩子们的成长贡献力量。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：阳光幼儿园注重培养孩子的兴趣爱好，开设了多种特色课程，如音乐舞蹈、美术手工、体育运动等。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也激发了他们对学习的兴趣。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过定期举办才艺展示、亲子运动会等活动，我们能够直观地看到孩子们的成长变化。许多孩子在艺术、体育等方面表现出色，他们的笑容是最美的证明。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 家长参与度不足：尽管我们设立了家长委员会，但家长主动参与幼儿园活动的积极性不高。部分家长认为幼儿园的沟通渠道不够畅通，导致无法及时了解到孩子的学习情况和成长动态。 2. 个别教师存在管理方式单一的问题：虽然大部分教师都能够做到因材施教，但仍有少数教师在处理突发事件时显得较为被动，缺乏应对突发情况的能力。 3. 学生午餐质量有待提升：由于食堂人力有限，部分班级的学生午餐质量受到影响。此外，部分家长反映午餐营养搭配不合理，希望能在下一阶段进行改善。 改进措施 1. 加强家校沟通，提升家长参与度：我们将通过定期召开家长会、发放家长联系手册等方式，增强家长与幼儿园之间的联系。同时，我们还会邀请家长参与到幼儿园的决策过程中来，共同探讨如何更好地满足家长的需求。 2. 提升教师综合素质，增强应急处理能力：我们将加强对新教师的培训力度，提高他们的业务能力和心理素质。对于老教师，我们将定期组织专业技能培训，使其掌握更多管理技巧，以便更好地应对各种突发事件。 3. 调整优化午餐方案，提升营养配比：我们将邀请专业的营养师对现有的午餐方案进行评估，根据实际情况进行调整和优化。同时，我们也会定期向家长反馈午餐质量，收集他们的意见和建议，力求为孩子们提供更加美味健康的饮食。

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