• 《学前儿童游戏》教案(规则游戏、体育游戏)（一）

  游戏名称：小兔跳跳乐 游戏思路：设计这个游戏是为了通过模仿兔子跳跃的动作，激发孩子们对动物世界的兴趣，同时增强他们的身体协调能力和跳跃能力。通过设置不同的障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性，让孩子们在快乐的游戏中学习如何克服困难，培养解决问题的能力。 游戏开头?：这个体育游戏适合在幼儿园操场或室内宽敞的地方进行。游戏名为“小兔跳跳乐”，参与的孩子们将扮演可爱的小兔子，模仿兔子的跳跃动作，在指定的路径上完成一系列的任务。游戏开始前，老师会向孩子们讲解游戏规则，包括如何正确地跳跃，遇到障碍物时应如何应对，以及游戏中的安全注意事项。建议每个孩子都穿着舒适的运动鞋，以确保他们在游戏中能够尽情发挥。 游戏目标：通过“小兔跳跳乐”游戏，主要目的是提高孩子们的身体协调性和灵活性，培养他们勇敢面对挑战的精神。此外，该游戏还能增进孩子们之间的合作意识，通过团队协作来共同解决问题，增强团队精神。游戏过程中，孩子们还可以学习到一些关于兔子的生活习性，拓展他们的知识面。 游戏准备：游戏前需要准备好一些软垫子作为障碍物，如小山丘、小河流等，用来模拟兔子在野外遇到的地形变化。另外，还需准备一些轻便的道具，如塑料蘑菇、小石头等，放置在跑道上作为小兔子寻找的食物和玩耍的玩具。老师需要事先检查场地的安全性，确保所有障碍物稳固不易倾倒，并且跑道平坦无障碍。 游戏玩法过程：游戏开始时，孩子们排成一列，站在起点线上。当老师发出开始信号后，孩子们模仿兔子跳跃的方式，沿着设定好的路径向前跑。路径上设置了各种障碍物，如跨过小山丘、跳过小河流、绕过树桩等。孩子们需要根据老师的指示，灵活调整跳跃的力度和方向，成功越过所有障碍物到达终点。游戏分为两轮，第一轮中，孩子们单独完成任务，第二轮中，可以邀请同伴一起跳跃，增加游戏的合作性。 ?结尾?：通过“小兔跳跳乐”这个游戏，孩子们不仅能够在户外活动中锻炼身体，提升身体协调性和跳跃能力，还能在游戏中学习到合作的重要性。游戏中的障碍物设置增加了游戏的趣味性和挑战性，激发了孩子们的好奇心和探索欲，让他们在游戏中不断尝试、不断进步。总体而言，“小兔跳跳乐”是一个既有趣又富有教育意义的体育游戏。

• 《学前儿童游戏》教案(规则游戏、体育游戏)（二）

  游戏名称：快乐小火车 游戏思路：设计一个能够让孩子们在游戏中体验团队合作，增强身体协调性和快速反应能力的游戏。通过模拟小火车的行进方式，让孩子们在游戏过程中学习到团队协作的重要性，同时也能促进孩子们的身体健康发展。 游戏开头?：欢迎来到“快乐小火车”的游戏现场！今天的游戏将在户外的草坪上进行，每个孩子都会成为小小火车头或者车厢。我们首先来介绍一下游戏规则：游戏开始时，所有小朋友将围成一个圈，其中一位小朋友作为火车头，其他小朋友依次连接成为一列长长的火车。当火车头做出特定动作（如跳跃、转圈）时，后面的车厢必须模仿并跟随火车头的动作。游戏中不可以推搡其他小朋友，保证每个人的安全和快乐。这个游戏适合3-6岁的小朋友，建议老师或家长在一旁指导，以确保游戏顺利进行。 游戏目标：通过参与“快乐小火车”的游戏，小朋友们能够提升自己的团队协作能力，加强身体协调性和灵活性，提高快速反应能力。同时，孩子们还能在游戏中体验到运动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。 游戏准备：为了确保游戏顺利进行，我们需要做一些准备工作。首先，选择一块平坦开阔的草地作为游戏场地；其次，根据参与游戏的小朋友人数，准备足够的空间让孩子们围成一圈；最后，老师或家长需要事先准备好游戏开始前的热身活动，以避免小朋友在游戏中受伤。 游戏玩法过程：游戏分为两个阶段进行。第一阶段，所有小朋友围成一个大圈，选出一位小朋友作为火车头，其他人依次排成一列，手搭在前面小朋友的肩膀上，形成一列长长的火车。火车头开始做动作，如跳跃、转圈等，后面的小朋友需要紧跟火车头的动作。第二阶段，在游戏进行一段时间后，火车头可以随机指定一名小朋友代替自己成为新的火车头，这样轮流让每个小朋友都有机会成为火车头，增加游戏的趣味性和挑战性。如果某个小朋友跟不上动作，则需要退出游戏，并重新排队等待下一次机会。游戏过程中，老师或家长可以根据实际情况适当调整动作难度，保证每个小朋友都能享受游戏的乐趣。 ?结尾?：“快乐小火车”是一个充满乐趣且富有教育意义的游戏，它不仅能让孩子们在游戏中体验团队合作的乐趣，还能有效地提升孩子们的身体素质和反应能力。通过这样的游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中得到全面发展。

• 《学前儿童游戏》教案(规则游戏、体育游戏)（三）

  游戏思路：设计一款能够促进幼儿身体协调性和团队合作能力的游戏，同时通过游戏激发孩子们的兴趣与探索欲，让他们在游戏中快乐地学习和成长。 游戏名称为“小小探险家”，适合在室外操场或公园进行，游戏人数建议在10-20人之间。首先，教师需要将孩子们分成几个小组，每组4-6人，并介绍游戏的基本规则：每组成员需要一起合作，完成一系列任务，包括寻找隐藏的宝藏点、过障碍等，最先完成所有任务的队伍获胜。游戏过程中，每组成员都必须相互帮助，不得单独行动，违反规则的队伍将会被取消资格。 游戏的主要目标是通过团队合作，提升孩子们的身体协调能力和团队协作能力，同时增强他们的解决问题的能力。此外，游戏还希望能够激发孩子们的好奇心，鼓励他们积极地参与并享受游戏过程，提高孩子们的社交技能。 游戏准备包括准备一些小旗子作为标记点，设置一些障碍物如跨栏、绳索桥等，并事先隐藏一些“宝藏”（可以是小玩具或糖果），以增加游戏趣味性。教师还需准备一些小奖品，用于奖励获胜队伍，增强孩子们的积极性。 游戏玩法过程如下：每个小组从起点出发，沿着预先设定的路线前进，每遇到一个标记点，就需要完成相应的任务，比如过跨栏、走过绳索桥等。完成任务后，队伍可以继续前行，直到找到隐藏的“宝藏”。教师可以根据孩子的年龄和体能调整任务难度，确保游戏既具有挑战性又不会过于困难。对于初次尝试的孩子们，教师可以先组织一次模拟游戏，让孩子们熟悉流程，掌握技巧。 在活动结束时，教师应引导孩子们分享自己的游戏经历，讨论在团队合作中遇到的问题及解决办法，鼓励孩子们表达自己的感受，同时给予所有参与者正面的反馈和鼓励，让孩子们感受到游戏的乐趣和团队合作的重要性。 游戏“小小探险家”不仅能够有效促进孩子们的身体发展，还能培养他们的团队精神和社会交往能力，是一款非常适合幼儿园开展的体育游戏。

• 《学前儿童游戏》教案(规则游戏、体育游戏)（四）

  游戏名称：小兔跳跳乐 游戏思路：通过模仿小兔子跳跃的动作，增强孩子们的下肢力量与协调能力。同时，通过设置障碍物和终点奖励，激发孩子们的游戏兴趣，提高他们的参与度和竞争意识。 游戏开头?：各位小朋友，今天我们要玩一个非常有趣的游戏，叫做“小兔跳跳乐”。这个游戏适合在户外操场进行，大家分成两队，每队的小朋友都要像小兔子一样，跳跃着穿过障碍物，最先到达终点的小朋友可以获得小礼物哦！游戏开始前，每个小朋友都会被告知如何正确地跳跃，以及注意事项。游戏过程中要注意安全，避免碰撞。现在，让我们一起来准备游戏吧！ 游戏目标：游戏的主要目的是让孩子们在游戏中享受运动的乐趣，提升跳跃能力和身体协调性，同时也能培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。通过这样的游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中锻炼体能，学习规则，提高自我控制能力。 游戏准备：首先，我们需要在操场上用彩带或绳子标出起点和终点，并且放置一些小型障碍物，如塑料圈、软垫等，模拟小兔子跳跃时遇到的障碍。另外，为了增加游戏趣味性，还可以准备一些小奖品作为奖励。教师需要提前检查场地安全，确保没有尖锐物品或其他潜在危险因素。 游戏玩法过程：玩法1：每个队伍的小朋友依次从起点开始，模仿小兔子的样子，以跳跃的方式越过障碍物，到达终点。第一个完成任务的小朋友将获得小礼物。注意，跳跃时应尽量保持平衡，不能触碰障碍物。 玩法2：为了增加难度和趣味性，可以设置接力赛的形式，即每队的第一个小朋友完成任务后，需要拍打下一个小朋友的手，后者才能开始。这样不仅考验了个人技能，还增强了团队合作。 如果觉得跳跃动作较难掌握，可以先在场地上做一些热身运动，比如小兔子蹦蹦跳、伸展手臂等，帮助孩子们熟悉动作并逐步适应游戏节奏。 ?结尾?：总体来说，“小兔跳跳乐”是一个既简单又充满乐趣的体育游戏，非常适合幼儿园的孩子们参与。通过这个游戏，不仅能促进孩子们的身体发育，还能让他们在游戏中学习到团队合作的重要性，是非常有益的一项活动。

相关文档

• 学前儿童游戏.doc

  儿童游戏第一单元第一节 游戏 是饶有趣味的玩乐活动玩是游戏的具体行为乐趣是从游戏中得到的体验和情感早期的游戏观①精力过剩说 代表人物 德国诗人美学家席勒和英国的哲学家社会学家斯宾塞 ②生活准备说 代表人物德国生物学家新达尔文主义者格罗斯 ③成熟说 代表人物是荷兰生物学家心理学家博伊千介克 引起游戏的欲望有三种：求解放的欲望与周围环境一致的欲望重复运用习得技能的欲望④放松说 代表人物是德国学者拉察鲁

• 《学前儿童游戏》作业.doc

  第 3 页 共 NUMS 3 页在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！ 《学前儿童游戏》作业一、名词解释： 1、游戏 2、儿童心理治疗 3、游戏的教育化 4、手段性游戏 5、手指游戏 6、基本活动7、益智图 8、精力过剩说 9、角色扮演 10、幼儿园游戏11、基本活动12、预演说二、填空题： 1、我国传统的游戏材料“七巧板”。源出宋代流行的①，在

• 学前儿童游戏教程.ppt

  （二）游戏的本质性特征游戏的理论流派他例举小猫戏球是捕鼠的练习小狗嬉咬是为将来自卫所作的练习男孩子玩的打渔游戏是将来养家谋生的准备女孩热衷于玩娃娃是将来养育子女的准备可见根据这种观点儿童游戏是儿童将来必须承担的更为成熟的活动的低级形式为未来生活作了准备记得我小时候玩过家家经常和小伙伴假扮开生日Party吃生日蛋糕刨根究底是在现实生活中总吃鸡蛋面过生日的我们特别希望能邀请许多小朋友一起过西式生日通过

• 学前儿童游戏教学大纲.docx

  《学前儿童游戏》教学大纲一课程性质目的和要求学前儿童游戏是高等师范院校学前教育专业一门重要的专业课它的主要内容为幼儿游戏概论以及角色游戏结构游戏表演游戏教学游戏等幼儿游戏的实践与指导它的教学目的和要求是：1．使学生了解儿童游戏的相关理论学说在理解游戏的本质特征的基础上深刻认识幼儿游戏的特点认识游戏教育在学前教育中的重要意义树立正确的学前教育观念2．使学生理解游戏的教育作用掌握各类游戏的特点能根据幼

• 体育游戏教案.doc

  班级：09学前教育：徐燕希：200902306049体育游戏教案授课班级：09级学前教育 人数：41人 授课人：徐燕希 ：200902306049游戏名称：一抱皮球（托班）二我们不怕大野狼（小班）游戏目标：一托班1尝试投掷尝试在球弹回时接住球2锻炼宝宝手臂力量3锻炼宝宝手眼协调能力二小班1对游戏规则的认识及培养2宝宝学会儿歌并能回家和爸爸妈妈一起玩游戏准备：小手小手拍拍我的

• 体育游戏教案.doc

  中学体育游戏教案学生：初一(1)班40人 时间：40分钟 场地：学校篮球场(4个塑胶场) 任课老师：陈志英 教学目标技能目标：通过本体育游戏的教学使学生从玩游戏中提高组织动作能力认知目标：通过玩游戏的方式使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力情感目标：通过玩体育游戏使学生从中愉悦身心常规(8分钟)师生问好老师课前讲解本课内容及要求组织学生做热身运动：①绕四个球场

• 体育游戏教案..doc

  #

• 体育游戏教案.doc

  中学体育游戏教案学生：初二 时间：40分钟 场地：学校篮球场 任课老师：姚凯 教学目标技能目标：通过本体育游戏的教学使学生从玩游戏中提高组织动作能力认知目标：通过玩游戏的方式使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力情感目标：通过玩体育游戏使学生从中愉悦身心常规（8分钟）师生问好老师课前讲解本课内容及要求组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈

• 体育游戏教案.doc

  体育游戏1.河里的小鱼目的：灵敏的躲闪练习准备：幼儿分为三组两组做鱼网另一组作小鱼小鱼每人一球方法：游戏开始作鱼网的幼儿围成圆圈手拉手按逆时针方向行走小鱼在网内游来游去（运球）网问：小鱼小鱼哪里游小鱼答：小鱼小鱼河里游问：小鱼你想出来吗答：想出去玩一会儿问：你想出来不容易答：我们一定要出去说完小鱼即运球从网眼往外钻作网的幼儿则赶紧拉手设法档住小鱼注意：小鱼不能只身钻出网必须带着球网不能松手不能用手

• 体育游戏教案.doc

  中学体育游戏教案学生：初一（1）班40人 时间：40分钟 场地：学校篮球场（4个塑胶场）任课老师：陈志英教学目标技能目标：通过本体育游戏的教学使学生从玩游戏中提高组织动作能力认知目标：通过玩游戏的方式使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力情感目标：通过玩体育游戏使学生从中愉悦身心常规（8分钟）师生问好老师课前讲解本课内容及要求组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈②