大桔灯文库logo

童话故事群文阅读 (三)

 在一个遥远而神奇的地方,有一座名为星辰镇的小村庄。星辰镇的人们生活平静祥和,直到有一天,一场突如其来的风暴席卷了整个小镇。风卷残云,树木被连根拔起,天空中还飘荡着一只巨大的怪兽,它用那双闪着寒光的眼睛盯着人们,仿佛要吞噬一切。

在这场灾难之后,星辰镇的人们变得惶恐不安。村里的老巫婆艾丽莎突然出现在镇中心,她拥有一颗闪烁着奇异光芒的心脏。艾丽莎告诉村民们,如果能将她的心脏移植到一个名叫莉莉的女孩身上,就能驱散怪兽的魔力,恢复小镇往日的安宁。

莉莉是一位勇敢且善良的少女,她毫不犹豫地接受了这个挑战。在艾丽莎的帮助下,莉莉的心脏被小心翼翼地取下,并植入了艾丽莎的体内。然而,奇怪的事情发生了——莉莉开始出现奇怪的行为,她能够听到远处的风声,感受到空气中微妙的变化,甚至能看见别人看不见的景象。

就在大家以为莉莉已经死了的时候,一个晴朗的日子,莉莉的身体渐渐恢复了正常,但她的心里却多了一份神秘的力量。艾丽莎也重新获得了生命,她发现自己的身体变得异常强大,能够在风雨中自由翱翔。于是,她决定帮助莉莉对抗怪兽。

莉莉和艾丽莎联手,利用莉莉的心灵感应能力

3秒快速注册或登录,可以免费查看完整的内容!

已有账号登录 10秒注册账号

  • 童话故事群文阅读(一)

    很久很久以前,在一个遥远的王国里,有一座被浓雾环绕的小村庄,名叫迷雾村。这里的居民们善良淳朴,过着宁静的生活,直到有一天,一只神秘的猫头鹰突然飞临村子上空,它的眼睛闪烁着奇异的光芒,似乎在诉说着什么秘密。 这只猫头鹰就是传说中的预言者——时光猫。它告诉村民们,村子即将面临一场前所未有的灾难,只有找到传说中的“时光之树”,才能拯救这个村庄。时光猫还透露,这棵神奇的树藏在村子附近的一片密林之中,但要找到它,就必须解开一道道谜题。 村民们一听,既惊恐又好奇,决定踏上寻找“时光之树”的冒险之旅。他们中有勇敢的骑士、聪明的法师、机智的盗贼以及勤劳的农夫,大家分工合作,共同面对未知的挑战。 在旅途中,村民们遇到了各种各样的难题。有的需要解开古老的石像机关,有的则要通过森林中的迷宫。他们团结一心,互相帮助,终于越过了重重障碍,来到了那片传说中的密林。 密林中,树木参天,阳光只能透过稀疏的树叶洒下斑驳的光影。在林中的一处溪流旁,村民们发现了一块巨大的石头,上面刻满了奇怪的文字。正是这些文字指引他们找到了通往“时光之树”的路。 最终,他们来到了一棵巨大的古树前,树干粗壮,枝叶繁茂,就像一把绿色的大伞。树干的顶端挂着一个晶莹剔透的水晶球,那就是传说中的“时光之树”。 村民们都激动地围在树边,他们知道,只要把水晶球捧起,就能实现自己的愿望。在时光猫的带领下,村民们的愿望一一实现了:有的人得到了食物,有的得到了魔法药水,还有的人得到了治愈疾病的灵药。最重要的是,他们都学会了彼此的信任与合作。 当村民们带着“时光之树”返回迷雾村时,整个村庄都被点亮了。人们欢呼雀跃,庆祝他们的胜利。从此以后,迷雾村变得更加繁荣昌盛,而那棵“时光之树”也成为了村民们心中的守护神,保护着这片土地上的每一个生命免受任何灾难的侵扰。 这个故事告诉我们,无论遇到多大的困难,只要有勇气和智慧,团结一心,就没有什么是不可能克服的。

  • 童话故事群文阅读(二)

    在遥远的东方有一个古老的村庄,名叫花溪村,这里四季花开不断,村民们过着祥和的生活。花溪村最有名的就是村中的老槐树,它已经长了上百年,枝繁叶茂,是村民们的骄傲。村里住着一个聪明伶俐的小女孩,名叫小芳,她有着一头乌黑亮丽的长发和一双明亮的大眼睛,总能发现别人忽略的美好事物。 小芳的邻居是一只会说话的猫头鹰,名叫阿鸣。阿鸣原本是村里的猎人捕获的一只幼崽,后来被一位善良的老奶奶收养并教导如何飞翔。由于老奶奶的悉心照料,阿鸣不仅学会了飞翔,还拥有了人类的语言能力。阿鸣聪明机智,常常帮助村民们解决各种难题,成为了大家的好朋友。 一天,花溪村突然出现了许多奇怪的事情。原本盛开的花朵开始枯萎,清澈的溪水也变得浑浊,连村里的老人也感到身体不适。村民们焦急万分,纷纷寻找原因。这时,村里的智者告诉大家,这可能是来自远方的邪恶巫师的作祟。于是,村民们决定联合起来对抗这个威胁,而小芳和阿鸣也加入了他们的行列。 经过一番努力,村民们终于找到了邪恶巫师的巢穴。在那里,他们发现了巫师利用邪恶力量控制了整个村庄。巫师为了自己的目的,将花溪村变成了一个黑暗的地方。正当大家束手无策时,小芳灵机一动,想到了一个办法。她告诉阿鸣,巫师的巢穴深处有一棵古老神秘的紫晶树,只要找到这棵树,就能解开巫师的邪恶诅咒。 阿鸣听后立刻飞走了,小芳则留在村庄里为大家加油鼓劲。在小芳的鼓励下,村民们一起前往巫师的巢穴。途中,他们遇到了各种困难,但是凭借智慧和勇气,最终找到了那棵传说中的紫晶树。在紫晶树下,小芳用她那双明亮的眼睛看到了紫晶树发出的光芒,那是希望之光,也是战胜邪恶的力量。 当紫晶树散发出耀眼的光芒时,巫师的邪恶力量开始消散。花溪村恢复了往日的生机与美丽,花朵重新绽放,清澈的溪水又欢快地流淌。村民们欢呼雀跃,感激小芳和阿鸣的帮助。从此以后,花溪村更加繁荣昌盛,成为了一个充满欢笑与希望的地方。 小芳和阿鸣的故事传遍了四方,成为了人们口中的佳话。他们不仅教会了大家团结协作的重要性,还让大家明白,无论遇到多大的困难,只要心中有爱,就有希望。

  • 童话故事群文阅读(四)

    在一个遥远而神奇的国度里,有一片被古老森林环绕着的山谷,名叫“奇幻谷”。这里四季如春,鸟语花香,住着一群性格各异的小精灵。他们中有善良勇敢的小蓝灵,聪明伶俐的小黄灵,还有那滑稽逗趣的小红灵。 小蓝灵和小黄灵是一对亲密无间的好朋友,他们常常一起探索山谷的秘密。而小红灵虽然有些调皮捣蛋,但总能给山谷带来欢声笑语。一天,山谷的边界突然裂开了一个大洞,这引起了所有小精灵的恐慌。 原来,这片神秘山谷的守护者——智慧之泉,正遭受邪恶巨龙的侵袭。智慧之泉发出求救信号,希望山谷中的小精灵们能够齐心协力,保护家园。小蓝灵和小黄灵决定带上小红灵,一同踏上寻找智慧之泉的冒险之旅。 经过一番艰难险阻,他们终于找到了智慧之泉,发现巨龙正在偷盗泉水。勇敢的小蓝灵冲上前去,用他那敏捷的身体将巨龙打退。小黄灵则运用自己的智慧,找到了巨龙的弱点,并巧妙地设计了一个陷阱。最终,在大家的共同努力下,巨龙被制服了。 为了感谢小蓝灵、小黄灵和小红灵的英勇表现,智慧之泉决定奖励他们一份特别的礼物——一个能够让每个人心中愿望实现的魔法宝石。小蓝灵、小黄灵和小红灵相视一笑,他们知道,这份礼物将会让他们更加珍惜彼此间的友谊,也更加勇敢地面对生活中的挑战。 从此以后,奇幻谷再次恢复了往日的宁静与美好,而小蓝灵、小黄灵和小红灵的故事也被一代代传颂开来,成为了山谷中永恒的传说。

  • 童话故事群文阅读(五)

    森林之王 在一个遥远的地方,有一个被绿意盎然的森林环绕着的小村庄,名叫“和平村”。这个村子的人们过着宁静而简单的生活,他们的生活充满了阳光和希望。然而,在这片土地上,还有一群不为人知的秘密生物——树精灵们,他们生活在大树之间,守护着这片森林。 有一天,村里突然传来一个消息,说是一位年轻女孩在一次偶然的机会中找到了一条隐藏在树林深处的小路,她决定要揭开这个秘密,探寻森林之中的奥秘。女孩名叫小雪,她是一个充满好奇心和勇气的少女,她的到来给平静的生活带来了一丝新气象。 小雪决定探索森林的秘密,她带着一颗好奇的心,踏上了一段充满冒险的旅程。她穿过了茂密的树林,跨过了潺潺流水,终于来到了一片神秘的区域。在那里,她遇到了一群树精灵,它们虽然体型微小,却拥有强大的力量和智慧。树精灵告诉小雪,这片森林的真正主人是传说中的森林之王——一只拥有神奇力量的大树熊。 森林之王是一只巨大的树熊,它拥有能够感知森林脉动的心灵和一双能看透一切的明亮眼睛。它平时隐居在森林的最深处,用自己庞大的身躯保护着这片森林免受外界侵扰。然而,最近森林里开始出现一些不速之客,它们破坏了森林的和谐与安宁。为了恢复森林的和平,树精灵们请求小雪帮助找到森林之王,共同抵御这些入侵者。 于是,小雪带着树精灵们来到了森林的深处。经过一番艰难的跋涉,她们终于找到了森林之王的居所。当小雪小心翼翼地推开那扇古老的门时,眼前出现了一只巨大而威严的大树熊。它那双闪烁着智慧光芒的眼睛仿佛能洞察一切,小雪的心脏砰砰直跳,但她没有退缩,而是勇敢地向它讲述了森林面临的危机。 森林之王听后,深思片刻,决定出手相助。它带领着一群树精灵们,施展它们的力量,驱逐了那些破坏森林秩序的敌人。它们用智慧和力量重建了森林的平衡,让这片土地重新焕发生机。小雪也因为她的勇敢和聪明赢得了所有人的尊敬。 从此以后,小雪成了森林之王的朋友,她常常来森林里探险,学习更多关于自然的知识。而这片森林也因此变得更加美丽和充满生机,成为了孩子们心中向往的地方。 小雪的故事流传开来,激励着每一个热爱自然和勇敢探索的孩子们。而和平村的人们也更加珍惜这份来之不易的安宁,学会了与大自然和谐共处,让这个世界变得更加美好。

相关文档

  • 阅读童话故事中的神奇与启示.doc

    全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品课 题《童话故事中的神奇与启示》群文议题童话故事中的神奇与启示作品教学年级四年级选文篇目《巨人的花园》选文来源人教版小学语文四年级课文《渔夫和金鱼的故事》格林童话《精灵的忠告》互联网《老商人的三个儿子》意大利童话教学目标引导学生以默读浏览跳读等阅读方式进行文本的学习并感知童话故事中的神奇之处培养学生的合作学习习惯增强合作意识在此过程中学会倾听与表达帮助学

  • 阅读.doc

    《群文阅读》浅析科尔沁区铁路第一小学 高淑萍群文阅读这一相对陌生的教学形式走入了我的这一崭新的教学形式以其大量阅读自由对话深度研讨等诸多优势吸引着我早习惯了单篇教学的我豁然发现原来课文还可以这样一组一组的教在对既定教材中精读课文精耕细作的同时还可以引入更多的活水补充教材带来的局限性?中高段的单元教学一般由2至3篇的精读课文和略读课文组成如何使得精读课文的教学起到精讲精练课内得法而略读课

  • 阅读.doc

    浅谈群文阅读教学石莲中心校 胡立静目前一种新的教学形式群文阅读正在中小学阅读教学中悄然兴起大有迅速发展的良好势头广义的群文阅读是一种阅读形态是在传统媒体与新媒体媒介融合的背景下阅读者通过多种途径和方式从不同平台载体上在复杂资源中进行信息的自由提取和有效聚合从而实现阅读者个体自我或社会意义的构建狭义的群文阅读是指一种教学方式指教师在语文教学活动中联系生活实际利用某个议题选择若干篇符合教学需

  • 阅读.doc

    群文阅读·快乐的层次教学目标:1通过阅读5篇文本体验不同的快乐丰富自己对快乐的认识 2通过小组合作给不同的快乐打星级认识到快乐是有层次的教学过程:板块一回顾快乐展示对快乐的初始认识1(板:快乐)齐读2快乐这个词让你想到了什么(生自由说师相机板书)3师引导学生回忆已学过的课文还记得我们在一二年级学过的有关于玩和游戏的课文吗《我们的玩具和游戏》介绍了农村孩子玩得许多游戏能举出几个例子

  • 阅读”.doc

    #

  • 阅读.doc

    一种教学新模式:单元整合群文阅读我一直都在思考为什么数学啊物理啊每个单元学完后都有复习课而语文好像没有说没有其实是睁眼说瞎话不是每个单元后都有语文园地之类的设计吗这不是单元复习是什么是啊我们的语文不仅有单元复习设计课而且还有与每个单元配套的同步阅读教材啊怎么就没有复习呢但事实上我们的语文单元复习课基本上就是做一张试卷或者把本单元的基础知识之类的东西归类一下而已而每个单元重点学习的课文好像就没有办法

  • 阅读.doc

    #

  • 阅读学习心得.doc

    一路走来 一路风景新华小学 曹靓 参加完小语会群文阅读现场观摩课我用两句话来概括我这次学习的心得体会一路走来一路风景序曲 2015年5月22日5月23日我有幸参加了《2015年甘肃省小学语文群文阅读与儿童文学教育论坛》会议是由甘肃省小学语文教学专业委员会主办由兰州东郊学校兰州市徐世赟小学语文名师工作室承办会议为期两天在甘肃省礼堂召开 本次群文阅读研讨课名师汇聚

  • 阅读学习体会.doc

    群文阅读学习体会2016年4月8-9日两天我有幸参加了在深圳宝安坪洲小学举办的第二届全国小学阅读研讨活动这次活动是由教育部西南基础教育研究中心组织来自北京陕西甘肃湖南湖北四川云南重庆等十多个省市的三千多名专家学者语文教育工参加了此次活动一场场专题 HYPERLINK o 报告 报告一堂堂观摩课参赛课在我们面前打开了一个阅读的秘密花园一走近群文打开全新阅读视野阅读意味着改变新教

  • 三节课看懂阅读.pdf

    乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇 乇乇对 每 位 新 教 师 来 说 都 会 有 第 一次 走 上 讲 台


客服

顶部