• 三年级数学两位数乘一位数计算题水平检测练习题大全附答案（一）

  好的，根据您的要求，我将为三年级的学生设计一套关于“两位数乘一位数”的练习题。这套练习题将包括20道题目，并且每道题目都会附上详细的解答步骤和深入分析。以下是题目列表： 练习题列表 1. 计算 \( 23 \times 4 \) 2. 计算 \( 56 \times 7 \) 3. 计算 \( 18 \times 9 \) 4. 计算 \( 34 \times 5 \) 5. 计算 \( 47 \times 2 \) 6. 计算 \( 69 \times 3 \) 7. 计算 \( 81 \times 6 \) 8. 计算 \( 72 \times 8 \) 9. 计算 \( 29 \times 4 \) 10. 计算 \( 53 \times 7 \) 11. 计算 \( 16 \times 9 \) 12. 计算 \( 37 \times 5 \) 13. 计算 \( 48 \times 2 \) 14. 计算 \( 65 \times 3 \) 15. 计算 \( 82 \times 6 \) 16. 计算 \( 74 \times 8 \) 17. 计算 \( 25 \times 4 \) 18. 计算 \( 59 \times 7 \) 19. 计算 \( 14 \times 9 \) 20. 计算 \( 32 \times 5 \) 解答步骤及深入分析 题目 1: 计算 \( 23 \times 4 \) 解答步骤: 1. 将23分解为20和3。 2. 先计算 \( 20 \times 4 = 80 \)。 3. 再计算 \( 3 \times 4 = 12 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 80 + 12 = 92 \)。 深入分析: 此题通过分解法帮助学生理解乘法分配律的应用，即 \( a \times (b + c) = a \times b + a \times c \)。 题目 2: 计算 \( 56 \times 7 \) 解答步骤: 1. 将56分解为50和6。 2. 先计算 \( 50 \times 7 = 350 \)。 3. 再计算 \( 6 \times 7 = 42 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 350 + 42 = 392 \)。 深入分析: 此题同样采用分解法，进一步巩固学生对乘法分配律的理解，并提高计算速度。 题目 3: 计算 \( 18 \times 9 \) 解答步骤: 1. 将18分解为10和8。 2. 先计算 \( 10 \times 9 = 90 \)。 3. 再计算 \( 8 \times 9 = 72 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 90 + 72 = 162 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 4: 计算 \( 34 \times 5 \) 解答步骤: 1. 将34分解为30和4。 2. 先计算 \( 30 \times 5 = 150 \)。 3. 再计算 \( 4 \times 5 = 20 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 150 + 20 = 170 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 5: 计算 \( 47 \times 2 \) 解答步骤: 1. 将47分解为40和7。 2. 先计算 \( 40 \times 2 = 80 \)。 3. 再计算 \( 7 \times 2 = 14 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 80 + 14 = 94 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 6: 计算 \( 69 \times 3 \) 解答步骤: 1. 将69分解为60和9。 2. 先计算 \( 60 \times 3 = 180 \)。 3. 再计算 \( 9 \times 3 = 27 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 180 + 27 = 207 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 7: 计算 \( 81 \times 6 \) 解答步骤: 1. 将81分解为80和1。 2. 先计算 \( 80 \times 6 = 480 \)。 3. 再计算 \( 1 \times 6 = 6 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 480 + 6 = 486 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 8: 计算 \( 72 \times 8 \) 解答步骤: 1. 将72分解为70和2。 2. 先计算 \( 70 \times 8 = 560 \)。 3. 再计算 \( 2 \times 8 = 16 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 560 + 16 = 576 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 9: 计算 \( 29 \times 4 \) 解答步骤: 1. 将29分解为20和9。 2. 先计算 \( 20 \times 4 = 80 \)。 3. 再计算 \( 9 \times 4 = 36 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 80 + 36 = 116 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 10: 计算 \( 53 \times 7 \) 解答步骤: 1. 将53分解为50和3。 2. 先计算 \( 50 \times 7 = 350 \)。 3. 再计算 \( 3 \times 7 = 21 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 350 + 21 = 371 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 11: 计算 \( 16 \times 9 \) 解答步骤: 1. 将16分解为10和6。 2. 先计算 \( 10 \times 9 = 90 \)。 3. 再计算 \( 6 \times 9 = 54 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 90 + 54 = 144 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 12: 计算 \( 37 \times 5 \) 解答步骤: 1. 将37分解为30和7。 2. 先计算 \( 30 \times 5 = 150 \)。 3. 再计算 \( 7 \times 5 = 35 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 150 + 35 = 185 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 13: 计算 \( 48 \times 2 \) 解答步骤: 1. 将48分解为40和8。 2. 先计算 \( 40 \times 2 = 80 \)。 3. 再计算 \( 8 \times 2 = 16 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 80 + 16 = 96 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 14: 计算 \( 65 \times 3 \) 解答步骤: 1. 将65分解为60和5。 2. 先计算 \( 60 \times 3 = 180 \)。 3. 再计算 \( 5 \times 3 = 15 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 180 + 15 = 195 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 15: 计算 \( 82 \times 6 \) 解答步骤: 1. 将82分解为80和2。 2. 先计算 \( 80 \times 6 = 480 \)。 3. 再计算 \( 2 \times 6 = 12 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 480 + 12 = 492 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 16: 计算 \( 74 \times 8 \) 解答步骤: 1. 将74分解为70和4。 2. 先计算 \( 70 \times 8 = 560 \)。 3. 再计算 \( 4 \times 8 = 32 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 560 + 32 = 592 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 17: 计算 \( 25 \times 4 \) 解答步骤: 1. 将25分解为20和5。 2. 先计算 \( 20 \times 4 = 80 \)。 3. 再计算 \( 5 \times 4 = 20 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 80 + 20 = 100 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 18: 计算 \( 59 \times 7 \) 解答步骤: 1. 将59分解为50和9。 2. 先计算 \( 50 \times 7 = 350 \)。 3. 再计算 \( 9 \times 7 = 63 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 350 + 63 = 413 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 题目 19: 计算 \( 14 \times 9 \) 解答步骤: 1. 将14分解为10和4。 2. 先计算 \( 10 \times 9 = 90 \)。 3. 再计算 \( 4 \times 9 = 36 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 90 + 36 = 126 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟练掌握十位和个位数的乘法运算，加深对乘法的理解。 题目 20: 计算 \( 32 \times 5 \) 解答步骤: 1. 将32分解为30和2。 2. 先计算 \( 30 \times 5 = 150 \)。 3. 再计算 \( 2 \times 5 = 10 \)。 4. 最后将两个结果相加：\( 150 + 10 = 160 \)。 深入分析: 此题通过分解法，让学生熟悉十位和个位数的乘法运算，提高计算效率。 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和掌握两位数乘以一位数的计算方法。

• 三年级数学两位数乘一位数计算题水平检测练习题大全附答案（二）

  好的，根据您的要求，我将为三年级的学生设计一套关于“两位数乘一位数”的练习题。这些题目将涵盖不同难度层次，以确保学生能够全面理解和掌握这一知识点。 练习题集 题目 1 计算：$23 \times 4$ 题目 2 计算：$56 \times 7$ 题目 3 计算：$89 \times 2$ 题目 4 计算：$34 \times 3$ 题目 5 计算：$67 \times 5$ 题目 6 计算：$12 \times 9$ 题目 7 计算：$45 \times 6$ 题目 8 计算：$78 \times 1$ 题目 9 计算：$90 \times 8$ 题目 10 计算：$21 \times 7$ 题目 11 计算：$54 \times 4$ 题目 12 计算：$87 \times 3$ 题目 13 计算：$36 \times 5$ 题目 14 计算：$69 \times 2$ 题目 15 计算：$18 \times 6$ 题目 16 计算：$42 \times 7$ 题目 17 计算：$75 \times 8$ 题目 18 计算：$93 \times 9$ 题目 19 计算：$27 \times 3$ 题目 20 计算：$51 \times 4$ 解答步骤及深入分析 题目 1 题目描述：计算 $23 \times 4$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$3 \times 4 = 12$，写下来2，进位1。 2. 再计算十位数：$2 \times 4 = 8$，加上进位的1，得到9。 3. 最终结果是 $92$。 深入分析：这个题目帮助学生理解乘法的进位规则，通过分解计算步骤来提高计算准确性。 题目 2 题目描述：计算 $56 \times 7$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$6 \times 7 = 42$，写下来2，进位4。 2. 再计算十位数：$5 \times 7 = 35$，加上进位的4，得到39。 3. 最终结果是 $392$。 深入分析：这个题目进一步强化了进位的概念，并且让学生熟悉两位数乘一位数时的完整计算过程。 题目 3 题目描述：计算 $89 \times 2$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$9 \times 2 = 18$，写下来8，进位1。 2. 再计算十位数：$8 \times 2 = 16$，加上进位的1，得到17。 3. 最终结果是 $178$。 深入分析：这个题目展示了当个位数乘以一位数时可能会产生进位的情况，有助于学生更好地理解乘法中的进位规则。 题目 4 题目描述：计算 $34 \times 3$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$4 \times 3 = 12$，写下来2，进位1。 2. 再计算十位数：$3 \times 3 = 9$，加上进位的1，得到10。 3. 最终结果是 $102$。 深入分析：这个题目帮助学生巩固进位的概念，并且通过具体例子加深对乘法运算的理解。 题目 5 题目描述：计算 $67 \times 5$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$7 \times 5 = 35$，写下来5，进位3。 2. 再计算十位数：$6 \times 5 = 30$，加上进位的3，得到33。 3. 最终结果是 $335$。 深入分析：这个题目进一步加深了学生对乘法中进位的理解，同时提高了他们处理较大数字的能力。 题目 6 题目描述：计算 $12 \times 9$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$2 \times 9 = 18$，写下来8，进位1。 2. 再计算十位数：$1 \times 9 = 9$，加上进位的1，得到10。 3. 最终结果是 $108$。 深入分析：这个题目帮助学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并且通过具体的例子加深对乘法运算的理解。 题目 7 题目描述：计算 $45 \times 6$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$5 \times 6 = 30$，写下来0，进位3。 2. 再计算十位数：$4 \times 6 = 24$，加上进位的3，得到27。 3. 最终结果是 $270$。 深入分析：这个题目进一步加深了学生对乘法中进位的理解，同时提高了他们处理较大数字的能力。 题目 8 题目描述：计算 $78 \times 1$ 解答步骤： 1. 直接计算：$78 \times 1 = 78$。 深入分析：这个题目帮助学生理解任何数乘以1的结果仍然是该数本身，加深对乘法基本性质的理解。 题目 9 题目描述：计算 $90 \times 8$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$0 \times 8 = 0$。 2. 再计算十位数：$9 \times 8 = 72$。 3. 最终结果是 $720$。 深入分析：这个题目帮助学生理解个位数为0的乘法运算，加深对乘法基本性质的理解。 题目 10 题目描述：计算 $21 \times 7$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$1 \times 7 = 7$。 2. 再计算十位数：$2 \times 7 = 14$。 3. 最终结果是 $147$。 深入分析：这个题目帮助学生理解乘法运算的基本步骤，加深对乘法的理解。 题目 11 题目描述：计算 $54 \times 4$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$4 \times 4 = 16$，写下来6，进位1。 2. 再计算十位数：$5 \times 4 = 20$，加上进位的1，得到21。 3. 最终结果是 $216$。 深入分析：这个题目进一步加深了学生对乘法中进位的理解，同时提高了他们处理较大数字的能力。 题目 12 题目描述：计算 $87 \times 3$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$7 \times 3 = 21$，写下来1，进位2。 2. 再计算十位数：$8 \times 3 = 24$，加上进位的2，得到26。 3. 最终结果是 $261$。 深入分析：这个题目帮助学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并且通过具体的例子加深对乘法运算的理解。 题目 13 题目描述：计算 $36 \times 5$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$6 \times 5 = 30$，写下来0，进位3。 2. 再计算十位数：$3 \times 5 = 15$，加上进位的3，得到18。 3. 最终结果是 $180$。 深入分析：这个题目进一步加深了学生对乘法中进位的理解，同时提高了他们处理较大数字的能力。 题目 14 题目描述：计算 $69 \times 2$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$9 \times 2 = 18$，写下来8，进位1。 2. 再计算十位数：$6 \times 2 = 12$，加上进位的1，得到13。 3. 最终结果是 $138$。 深入分析：这个题目帮助学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并且通过具体的例子加深对乘法运算的理解。 题目 15 题目描述：计算 $18 \times 6$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$8 \times 6 = 48$，写下来8，进位4。 2. 再计算十位数：$1 \times 6 = 6$，加上进位的4，得到10。 3. 最终结果是 $108$。 深入分析：这个题目进一步加深了学生对乘法中进位的理解，同时提高了他们处理较大数字的能力。 题目 16 题目描述：计算 $42 \times 7$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$2 \times 7 = 14$，写下来4，进位1。 2. 再计算十位数：$4 \times 7 = 28$，加上进位的1，得到29。 3. 最终结果是 $294$。 深入分析：这个题目帮助学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并且通过具体的例子加深对乘法运算的理解。 题目 17 题目描述：计算 $75 \times 8$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$5 \times 8 = 40$，写下来0，进位4。 2. 再计算十位数：$7 \times 8 = 56$，加上进位的4，得到60。 3. 最终结果是 $600$。 深入分析：这个题目进一步加深了学生对乘法中进位的理解，同时提高了他们处理较大数字的能力。 题目 18 题目描述：计算 $93 \times 9$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$3 \times 9 = 27$，写下来7，进位2。 2. 再计算十位数：$9 \times 9 = 81$，加上进位的2，得到83。 3. 最终结果是 $837$。 深入分析：这个题目帮助学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并且通过具体的例子加深对乘法运算的理解。 题目 19 题目描述：计算 $27 \times 3$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$7 \times 3 = 21$，写下来1，进位2。 2. 再计算十位数：$2 \times 3 = 6$，加上进位的2，得到8。 3. 最终结果是 $81$。 深入分析：这个题目进一步加深了学生对乘法中进位的理解，同时提高了他们处理较大数字的能力。 题目 20 题目描述：计算 $51 \times 4$ 解答步骤： 1. 先计算个位数：$1 \times 4 = 4$。 2. 再计算十位数：$5 \times 4 = 20$。 3. 最终结果是 $204$。 深入分析：这个题目帮助学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并且通过具体的例子加深对乘法运算的理解。 希望这套练习题能够帮助三年级的学生更好地掌握两位数乘一位数的计算技能。

• 三年级数学两位数乘一位数计算题水平检测练习题大全附答案（四）

  好的，根据您的要求，我将为三年级的学生设计一套关于“两位数乘一位数”的计算题练习题集。以下是20道高质量的练习题： 练习题集 1. 题目：计算 \( 23 \times 4 \) 2. 题目：计算 \( 56 \times 2 \) 3. 题目：计算 \( 78 \times 3 \) 4. 题目：计算 \( 19 \times 5 \) 5. 题目：计算 \( 34 \times 6 \) 6. 题目：计算 \( 45 \times 7 \) 7. 题目：计算 \( 67 \times 8 \) 8. 题目：计算 \( 89 \times 9 \) 9. 题目：计算 \( 22 \times 3 \) 10. 题目：计算 \( 55 \times 4 \) 11. 题目：计算 \( 33 \times 5 \) 12. 题目：计算 \( 77 \times 2 \) 13. 题目：计算 \( 44 \times 6 \) 14. 题目：计算 \( 88 \times 7 \) 15. 题目：计算 \( 11 \times 8 \) 16. 题目：计算 \( 99 \times 9 \) 17. 题目：计算 \( 66 \times 3 \) 18. 题目：计算 \( 25 \times 4 \) 19. 题目：计算 \( 37 \times 5 \) 20. 题目：计算 \( 48 \times 6 \) 解答步骤及深入分析 1. 题目：计算 \( 23 \times 4 \) 解答步骤： \( 23 \times 4 = (20 + 3) \times 4 = 20 \times 4 + 3 \times 4 = 80 + 12 = 92 \) 深入分析：此题通过拆分法（将23拆分为20和3），让学生理解分配律的应用，从而简化计算过程。 2. 题目：计算 \( 56 \times 2 \) 解答步骤： \( 56 \times 2 = (50 + 6) \times 2 = 50 \times 2 + 6 \times 2 = 100 + 12 = 112 \) 深入分析：此题同样采用拆分法，帮助学生理解和应用分配律，提高计算速度。 3. 题目：计算 \( 78 \times 3 \) 解答步骤： \( 78 \times 3 = (70 + 8) \times 3 = 70 \times 3 + 8 \times 3 = 210 + 24 = 234 \) 深入分析：通过拆分法，让学生进一步熟悉分配律，并提高对较大数字的乘法运算能力。 4. 题目：计算 \( 19 \times 5 \) 解答步骤： \( 19 \times 5 = (10 + 9) \times 5 = 10 \times 5 + 9 \times 5 = 50 + 45 = 95 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，同时加强对于个位数和十位数的乘法运算。 5. 题目：计算 \( 34 \times 6 \) 解答步骤： \( 34 \times 6 = (30 + 4) \times 6 = 30 \times 6 + 4 \times 6 = 180 + 24 = 204 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 6. 题目：计算 \( 45 \times 7 \) 解答步骤： \( 45 \times 7 = (40 + 5) \times 7 = 40 \times 7 + 5 \times 7 = 280 + 35 = 315 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 7. 题目：计算 \( 67 \times 8 \) 解答步骤： \( 67 \times 8 = (60 + 7) \times 8 = 60 \times 8 + 7 \times 8 = 480 + 56 = 536 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 8. 题目：计算 \( 89 \times 9 \) 解答步骤： \( 89 \times 9 = (80 + 9) \times 9 = 80 \times 9 + 9 \times 9 = 720 + 81 = 801 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 9. 题目：计算 \( 22 \times 3 \) 解答步骤： \( 22 \times 3 = (20 + 2) \times 3 = 20 \times 3 + 2 \times 3 = 60 + 6 = 66 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较小数字的乘法运算能力。 10. 题目：计算 \( 55 \times 4 \) 解答步骤： \( 55 \times 4 = (50 + 5) \times 4 = 50 \times 4 + 5 \times 4 = 200 + 20 = 220 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 11. 题目：计算 \( 33 \times 5 \) 解答步骤： \( 33 \times 5 = (30 + 3) \times 5 = 30 \times 5 + 3 \times 5 = 150 + 15 = 165 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 12. 题目：计算 \( 77 \times 2 \) 解答步骤： \( 77 \times 2 = (70 + 7) \times 2 = 70 \times 2 + 7 \times 2 = 140 + 14 = 154 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 13. 题目：计算 \( 44 \times 6 \) 解答步骤： \( 44 \times 6 = (40 + 4) \times 6 = 40 \times 6 + 4 \times 6 = 240 + 24 = 264 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 14. 题目：计算 \( 88 \times 7 \) 解答步骤： \( 88 \times 7 = (80 + 8) \times 7 = 80 \times 7 + 8 \times 7 = 560 + 56 = 616 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 15. 题目：计算 \( 11 \times 8 \) 解答步骤： \( 11 \times 8 = (10 + 1) \times 8 = 10 \times 8 + 1 \times 8 = 80 + 8 = 88 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较小数字的乘法运算能力。 16. 题目：计算 \( 99 \times 9 \) 解答步骤： \( 99 \times 9 = (90 + 9) \times 9 = 90 \times 9 + 9 \times 9 = 810 + 81 = 891 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 17. 题目：计算 \( 66 \times 3 \) 解答步骤： \( 66 \times 3 = (60 + 6) \times 3 = 60 \times 3 + 6 \times 3 = 180 + 18 = 198 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 18. 题目：计算 \( 25 \times 4 \) 解答步骤： \( 25 \times 4 = (20 + 5) \times 4 = 20 \times 4 + 5 \times 4 = 80 + 20 = 100 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较小数字的乘法运算能力。 19. 题目：计算 \( 37 \times 5 \) 解答步骤： \( 37 \times 5 = (30 + 7) \times 5 = 30 \times 5 + 7 \times 5 = 150 + 35 = 185 \) 深入分析：通过拆分法，让学生熟练掌握分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 20. 题目：计算 \( 48 \times 6 \) 解答步骤： \( 48 \times 6 = (40 + 8) \times 6 = 40 \times 6 + 8 \times 6 = 240 + 48 = 288 \) 深入分析：此题通过拆分法，帮助学生理解分配律的应用，提高对较大数字的乘法运算能力。 希望这些题目能够帮助学生更好地掌握两位数乘一位数的计算方法，并提升他们的逻辑思维能力。

• 三年级数学两位数乘一位数计算题水平检测练习题大全附答案（五）

  好的，根据您的要求，我将为三年级的学生设计一套关于“两位数乘一位数”的练习题。这些题目将涵盖不同的难度级别，并且每个题目都将包括详细的解答步骤和深入分析。 练习题集 题目1 计算：23 × 4 题目2 计算：56 × 2 题目3 计算：78 × 3 题目4 计算：99 × 1 题目5 计算：45 × 5 题目6 计算：37 × 6 题目7 计算：82 × 7 题目8 计算：64 × 8 题目9 计算：19 × 9 题目10 计算：28 × 3 题目11 计算：54 × 4 题目12 计算：76 × 5 题目13 计算：32 × 6 题目14 计算：81 × 7 题目15 计算：49 × 8 题目16 计算：63 × 9 题目17 计算：17 × 4 题目18 计算：53 × 2 题目19 计算：79 × 3 题目20 计算：94 × 1 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述：计算 23 × 4 解答步骤： 1. 将23拆分为20和3。 2. 计算20 × 4 = 80。 3. 计算3 × 4 = 12。 4. 将两个结果相加：80 + 12 = 92。 深入分析：通过将较大数字拆分，可以简化计算过程，提高计算效率。 题目2 题目描述：计算 56 × 2 解答步骤： 1. 将56拆分为50和6。 2. 计算50 × 2 = 100。 3. 计算6 × 2 = 12。 4. 将两个结果相加：100 + 12 = 112。 深入分析：这种拆分方法可以帮助学生更好地理解乘法的分配律。 题目3 题目描述：计算 78 × 3 解答步骤： 1. 将78拆分为70和8。 2. 计算70 × 3 = 210。 3. 计算8 × 3 = 24。 4. 将两个结果相加：210 + 24 = 234。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更容易地处理较大的乘法问题。 题目4 题目描述：计算 99 × 1 解答步骤： 1. 任何数乘以1都等于它本身。 2. 所以99 × 1 = 99。 深入分析：这是一个基本的乘法规则，帮助学生理解和记忆乘法的基本性质。 题目5 题目描述：计算 45 × 5 解答步骤： 1. 将45拆分为40和5。 2. 计算40 × 5 = 200。 3. 计算5 × 5 = 25。 4. 将两个结果相加：200 + 25 = 225。 深入分析：通过分解和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目6 题目描述：计算 37 × 6 解答步骤： 1. 将37拆分为30和7。 2. 计算30 × 6 = 180。 3. 计算7 × 6 = 42。 4. 将两个结果相加：180 + 42 = 222。 深入分析：这种方法有助于学生理解和掌握乘法的分配律。 题目7 题目描述：计算 82 × 7 解答步骤： 1. 将82拆分为80和2。 2. 计算80 × 7 = 560。 3. 计算2 × 7 = 14。 4. 将两个结果相加：560 + 14 = 574。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地处理较大的乘法问题。 题目8 题目描述：计算 64 × 8 解答步骤： 1. 将64拆分为60和4。 2. 计算60 × 8 = 480。 3. 计算4 × 8 = 32。 4. 将两个结果相加：480 + 32 = 512。 深入分析：这种方法有助于学生理解和掌握乘法的分配律。 题目9 题目描述：计算 19 × 9 解答步骤： 1. 将19拆分为10和9。 2. 计算10 × 9 = 90。 3. 计算9 × 9 = 81。 4. 将两个结果相加：90 + 81 = 171。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目10 题目描述：计算 28 × 3 解答步骤： 1. 将28拆分为20和8。 2. 计算20 × 3 = 60。 3. 计算8 × 3 = 24。 4. 将两个结果相加：60 + 24 = 84。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目11 题目描述：计算 54 × 4 解答步骤： 1. 将54拆分为50和4。 2. 计算50 × 4 = 200。 3. 计算4 × 4 = 16。 4. 将两个结果相加：200 + 16 = 216。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目12 题目描述：计算 76 × 5 解答步骤： 1. 将76拆分为70和6。 2. 计算70 × 5 = 350。 3. 计算6 × 5 = 30。 4. 将两个结果相加：350 + 30 = 380。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目13 题目描述：计算 32 × 6 解答步骤： 1. 将32拆分为30和2。 2. 计算30 × 6 = 180。 3. 计算2 × 6 = 12。 4. 将两个结果相加：180 + 12 = 192。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目14 题目描述：计算 81 × 7 解答步骤： 1. 将81拆分为80和1。 2. 计算80 × 7 = 560。 3. 计算1 × 7 = 7。 4. 将两个结果相加：560 + 7 = 567。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目15 题目描述：计算 49 × 8 解答步骤： 1. 将49拆分为40和9。 2. 计算40 × 8 = 320。 3. 计算9 × 8 = 72。 4. 将两个结果相加：320 + 72 = 392。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目16 题目描述：计算 63 × 9 解答步骤： 1. 将63拆分为60和3。 2. 计算60 × 9 = 540。 3. 计算3 × 9 = 27。 4. 将两个结果相加：540 + 27 = 567。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目17 题目描述：计算 17 × 4 解答步骤： 1. 将17拆分为10和7。 2. 计算10 × 4 = 40。 3. 计算7 × 4 = 28。 4. 将两个结果相加：40 + 28 = 68。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目18 题目描述：计算 53 × 2 解答步骤： 1. 将53拆分为50和3。 2. 计算50 × 2 = 100。 3. 计算3 × 2 = 6。 4. 将两个结果相加：100 + 6 = 106。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目19 题目描述：计算 79 × 3 解答步骤： 1. 将79拆分为70和9。 2. 计算70 × 3 = 210。 3. 计算9 × 3 = 27。 4. 将两个结果相加：210 + 27 = 237。 深入分析：通过拆分和逐步计算，学生可以更好地理解和掌握乘法运算。 题目20 题目描述：计算 94 × 1 解答步骤： 1. 任何数乘以1都等于它本身。 2. 所以94 × 1 = 94。 深入分析：这是乘法的一个基本性质，有助于学生理解和记忆乘法的基本规则。 希望这些题目能够帮助学生更好地掌握两位数乘一位数的计算技能，并提升他们的逻辑思维能力。

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