• 幼儿园大班英语教学计划（一）

  幼儿园大班英语教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿对英语学习的兴趣，培养其初步的英语听说能力，同时注重幼儿的全面发展，使其在语言、认知、情感和社会交往等方面得到均衡发展。教学过程中，我们将遵循国家教育部门的相关规定和标准，结合幼儿的实际需求，确保教学活动的可行性和有效性。 学情分析 大班幼儿年龄在56岁之间，正处于语言敏感期，对新事物充满好奇，具有较强模仿能力和表达欲望。但该年龄段幼儿注意力集中时间较短，因此教学活动需设计得生动有趣，以保持他们的兴趣。此外，由于大部分幼儿在此之前接触英语的机会较少，因此需要从最基础的词汇和简单句式开始教学，逐步提高难度。 复习安排 为了帮助幼儿巩固所学知识，每周五下午将安排一次复习课，回顾本周所学内容，通过游戏、歌曲等形式进行复习，增强记忆效果。每月底进行一次阶段性复习，通过小组活动、角色扮演等方式加深理解和应用。 教材分析 选用《快乐英语》作为主要教材，该教材内容丰富，图文并茂，适合幼儿年龄特点。教材涵盖了日常生活中常见的主题，如家庭成员、动物、颜色、数字等，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，寓教于乐，易于幼儿接受。 课程设置 公共基础课 英语启蒙：每周两次，每次30分钟，主要教授基础词汇和简单句型，如自我介绍、问候语等。 英语歌曲：每周一次，每次20分钟，通过唱英文歌来提高幼儿的听力和口语能力，同时增加趣味性。 专业基础课 故事时间：每周一次，每次30分钟，选取适合幼儿的故事书，通过讲故事的方式教授新词汇和句型，培养幼儿的听、说能力。 角色扮演：每月一次，每次40分钟，让幼儿分组进行角色扮演，运用所学英语进行对话交流，提高实际应用能力。 实践活动 英语角：每周一次，每次20分钟，提供一个自由交流的环境，鼓励幼儿使用英语进行简单的对话。 亲子活动：每学期一次，邀请家长参与，通过亲子互动游戏，增进家庭间的英语交流，同时也让家长了解幼儿的英语学习情况。 时间分配 每周课程安排： 周一至周五每天上午9:009:30进行英语启蒙课。 周二和周四下午3:003:30进行英语歌曲课。 周三下午3:003:30进行故事时间。 周五下午3:003:20进行复习课。 每周一次的角色扮演活动安排在周五下午3:304:10。 英语角活动安排在周二下午3:303:50。 假期安排： 寒暑假期间不安排正式课程，但会通过发放家庭作业包的形式，鼓励幼儿在家继续练习英语。 通过以上详细的课程设置和时间安排，我们期望能够在轻松愉快的氛围中，培养幼儿对英语的兴趣，提高其基本的听说能力，为其今后的英语学习打下坚实的基础。

• 幼儿园大班英语教学计划（二）

  幼儿园大班英语教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过趣味性强、互动丰富的英语教学活动，培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的语言表达能力和跨文化交际意识。在遵循国家教育部门相关规定的基础上，注重幼儿的情感发展和认知能力的提升，力求实现德智体美的全面发展。 学情分析 大班幼儿年龄在5至6岁之间，他们好奇心强，模仿能力强，但注意力集中时间较短。部分幼儿已经接触过简单的英语词汇和日常对话，具备一定的听说能力；但也有一部分幼儿没有英语基础，需要从零开始学习。因此，在教学过程中需兼顾不同水平的学生，采用多样化的教学方法，确保每位幼儿都能积极参与并取得进步。 复习安排 为了帮助幼儿巩固已学知识，每周安排一次复习课。复习课上，教师将通过游戏、歌曲、故事等形式，回顾前一周所学单词、句型和日常对话，增强记忆效果。同时，鼓励幼儿主动分享自己在生活中使用英语的经历，提高其语言运用能力。 教材分析 选用适合大班幼儿的英语教材《Hello Kids》。该教材以幼儿日常生活为主题，通过生动有趣的故事、歌曲、游戏等元素，引导幼儿学习基础词汇、简单句型和日常对话。每单元围绕一个主题展开，配有丰富的图片和音频资源，便于幼儿理解和掌握。此外，教材还提供了多种教学辅助材料，如挂图、卡片、CD等，方便教师组织活动。 课程设置 公共基础课 英语启蒙：每周2课时，通过歌曲、游戏、故事等形式，教授基本的英语词汇和日常用语，培养幼儿对英语的兴趣。 文化体验：每月1次，通过节日庆祝、角色扮演等活动，让幼儿了解西方文化习俗，增强跨文化交际意识。 专业基础课 词汇学习：每周1课时，围绕教材主题，系统学习相关词汇，通过图片、实物等多种方式加深印象。 句型练习：每周1课时，通过情景对话、角色扮演等方式，练习常用句型，提高口语表达能力。 主要教学活动 亲子英语角：每月1次，邀请家长参与，共同完成英语小任务，增进家庭成员间的英语交流。 英语才艺展示：每学期1次，鼓励幼儿展示自己的英语才艺，如唱歌、讲故事等，增强自信心。 时间分配 每周总学时：5课时 每学期总周数：20周 每学期总学时：100课时 假期安排：寒暑假期间不安排正式课程，但鼓励家长与孩子一起进行英语亲子活动。 教学进度表 | 周次 | 日期范围 | 教学内容 | 备注 | ||||| | 1 | 9月1日9月7日 | 自我介绍、问候语 | | | 2 | 9月8日9月14日 | 家庭成员、身体部位 | | | 3 | 9月15日9月21日| 颜色、数字 | | | 4 | 9月22日9月28日| 动物、水果 | | | 5 | 9月29日10月5日| 节日庆祝（万圣节） | 文化体验 | | 6 | 10月6日10月12日| 复习第一周至第四周内容 | 复习课 | | 7 | 10月13日10月19日| 季节、天气 | | | 8 | 10月20日10月26日| 交通工具、职业 | | | 9 | 10月27日11月2日| 食物、饮料 | | | 10 | 11月3日11月9日 | 学校生活 | | | 11 | 11月10日11月16日| 节日庆祝（感恩节） | 文化体验 | | 12 | 11月17日11月23日| 复习第五周至第九周内容 | 复习课 | | 13 | 11月24日11月30日| 服装、颜色搭配 | | | 14 | 12月1日12月7日 | 节日庆祝（圣诞节） | 文化体验 | | 15 | 12月8日12月14日| 复习第十周至第十三周内容 | 复习课 | | 16 | 12月15日12月21日| 英语才艺展示 | 综合展示 | | 17 | 12月22日12月28日| 总复习 | 复习课 | | 18 | 12月29日1月4日 | 期末评估 | 评估阶段 | 以上教学计划旨在通过多样化、趣味性的教学活动，全面提升大班幼儿的英语综合能力，为其今后的学习打下坚实的基础。

• 幼儿园大班英语教学计划（三）

  幼儿园大班英语教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过寓教于乐的方式，激发幼儿对英语的兴趣，培养他们的语言感知能力和初步的交流能力。同时，注重培养幼儿的综合素质，包括情感态度、社会交往和身体发展等方面，以达到德智体美全面发展的目标。 学情分析 大班幼儿年龄在56岁之间，他们好奇心强，模仿能力强，但注意力集中时间较短。因此，在教学中需采用多样化的教学方法，保持活跃气氛，吸引幼儿的注意力。此外，由于大部分幼儿接触英语的时间不长，因此教学内容应从基础词汇和简单句型入手，逐步过渡到简单的对话练习。 复习安排 第一周：回顾上学期所学的日常问候语、家庭成员称呼等基本词汇。 第二周：通过游戏和歌曲复习颜色、数字、动物等主题词汇。 第三周：组织小组活动，让幼儿尝试使用已学词汇进行简单对话。 第四周：开展角色扮演活动，鼓励幼儿运用所学英语进行情景模拟。 教材分析 本学期使用的教材为《快乐英语》（适合大班幼儿），该教材以故事、歌曲、游戏等形式呈现，内容丰富有趣，易于幼儿接受。教材涵盖了日常生活中的常用词汇和简单句型，旨在帮助幼儿建立初步的英语听说能力。 课程设置 公共基础课 英语歌曲：每周一节课，通过唱英文歌增强幼儿对英语的感知力和兴趣。 故事时间：每周一节课，通过讲述英文故事提高幼儿的语言理解和表达能力。 专业基础课 词汇学习：每周两节课，围绕特定主题（如食物、衣服、交通工具等）教授新词汇。 句型练习：每周一节课，通过对话练习帮助幼儿掌握基本句型结构。 实践活动 角色扮演：每月一次，通过模拟不同场景（如超市购物、医院就诊等）锻炼幼儿的实际应用能力。 亲子活动：每学期两次，邀请家长参与，共同完成英语相关的手工制作或表演活动。 时间分配 每周课程安排：周一至周五上午9:0010:00进行英语课程，共计5小时/周。 学期安排：每学期18周，其中16周为正常授课时间，最后两周为复习和总结时间。 假期安排：寒暑假期间不安排正式课程，但会提供一些家庭英语活动建议供家长参考。 教学进度表 | 周次 | 日期范围 | 主题 | 内容概述 | ||||| | 1 | 12月2日12月6日 | 复习问候语 | 回顾日常问候语，如Hello, Good morning等。 | | 2 | 12月9日12月13日 | 颜色和数字 | 学习常见颜色和数字词汇，通过游戏加深印象。 | | 3 | 12月16日12月20日 | 动物词汇 | 介绍常见动物名称，通过故事和歌曲巩固记忆。 | | 4 | 12月23日12月27日 | 家庭成员 | 学习家庭成员称呼，进行简单对话练习。 | | 5 | 12月30日1月3日 | 食物词汇 | 介绍常见食物名称，通过角色扮演进行情景模拟。 | 以上教学计划旨在通过系统化、趣味化的教学方式，全面提升大班幼儿的英语听说能力，同时促进其全面发展。

• 幼儿园大班英语教学计划（四）

  幼儿园大班英语教学计划 指导思想 以培养幼儿对英语的兴趣为主旨，通过丰富多彩的教学活动，提高幼儿的语言表达能力和跨文化交际意识。遵循国家教育部门的规定和标准，注重幼儿德智体美的全面发展，为他们未来的学习奠定坚实的基础。 学情分析 本班共有30名幼儿，年龄在56岁之间。大部分幼儿对英语有一定的兴趣，但词汇量有限，发音不够准确。部分幼儿在家庭中接触过简单的英语对话，但整体上对英语的认知水平较低。因此，在教学过程中需要采用直观、生动的方法，激发他们的学习兴趣，逐步提升语言运用能力。 复习安排 第一周至第二周 复习内容：基本问候语、数字110、颜色、常见动物名称。 活动形式：通过歌曲、游戏、故事等形式进行复习，强化记忆。 评价方式：观察幼儿参与度和口语表达情况，鼓励积极表现。 第三周至第四周 复习内容：家庭成员称呼、身体部位名称、日常用品名称。 活动形式：角色扮演、情景模拟，增加互动性。 评价方式：小组展示，鼓励幼儿相互评价。 教材分析 选用《快乐英语》幼儿版作为主要教材，该教材内容丰富，图文并茂，适合幼儿的认知特点。每个单元围绕一个主题展开，包括词汇学习、句型练习、歌曲和故事等环节，旨在通过多样的活动形式激发幼儿的学习兴趣。 单元一：Hello, Friends! 教学目标：学会基本问候语，认识一些常见的动物名称。 教学内容：词汇（hello, goodbye, cat, dog等），句型（What’s your name? I’m...）。 教学方法：通过歌曲《Hello Song》引入话题，利用图片和实物帮助幼儿理解和记忆。 单元二：Numbers and Colors 教学目标：掌握数字110和基本颜色词汇。 教学内容：数字110，颜色（red, blue, yellow等）。 教学方法：通过手指操和颜色卡片游戏，增强幼儿的记忆力和动手能力。 单元三：My Family 教学目标：学会家庭成员的称呼，了解家庭成员之间的关系。 教学内容：词汇（father, mother, sister, brother等）。 教学方法：制作家庭树，通过角色扮演加深理解。 单元四：Body Parts 教学目标：认识身体各部位的名称，能用英语简单描述自己的身体。 教学内容：词汇（head, hand, foot等）。 教学方法：通过“Simon Says”游戏，让幼儿在游戏中学习和运用新词汇。 单元五：Daily Objects 教学目标：学会常见日常用品的名称，能在日常生活中使用英语表达。 教学内容：词汇（book, pencil, bag等）。 教学方法：通过实物展示和情景对话，提高幼儿的实际应用能力。 总结 本教学计划旨在通过多样化的教学活动，激发幼儿对英语的兴趣，培养其初步的语言交流能力。教师需密切幼儿的学习进展，适时调整教学策略，确保每位幼儿都能在轻松愉快的氛围中学习和成长。

相关文档

• 幼儿园大班教学计划.doc

  #

• 幼儿园大班教学计划.doc

  幼儿园大班教学计划新的学期新的希望新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下根据本班实际情况以及家长的建议经过讨论我们拟定了本学期班务教育教学工作重点和方向我们将提供多元整合的学习机会充分利用各种资源以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期　　一班级情况分析：　　我班幼儿都是由原中班直接升入大班的共有幼儿

• 幼儿园大班教学计划.docx

  #

• 幼儿园大班教学计划.doc

  #

• 幼儿园大班教学计划.doc

   t _blank 幼儿园 t _blank 大班教学计划一现状分析　　本班有 46名 t _blank 幼儿其中男孩? 名女孩? 名全班幼儿较为活泼开朗在上学期实施的主题及整合 t _blank 活动中 t _blank 孩子们的个性品质得到了进一步的提高求知欲旺盛各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展能积极参与各种认知 t _blank 活动喜欢

• 幼儿园大班教学计划.doc

  幼儿园大班教学计划幼儿园教学计划新的学期新的希望新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下根据本班实际情况以及家长的建议经过讨论我们拟定了本学期班务教育教学工作重点和方向我们将提供多元整合的学习机会充分利用各种资源以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期?????一班级情况分析：?????我班幼儿都是由原

• 幼儿园大班数学教学计划.doc

  幼儿园大班数学教学计划?? ????一情况分析：通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了16的加减运算理解了16的数的组成另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有兴趣和耐心所以在以后的活动中力求新奇恰当地融合知识和趣味????二学期目标：????1?教幼儿学习610数的分解和组成引导幼儿体验总数与部

• 幼儿园大班数学教学计划.doc

  幼儿园大班数学教学计划????一情况分析：通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了16的加减运算理解了16的数的组成另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有兴趣和耐心所以在以后的活动中力求新奇恰当地融合知识和趣味????二学期目标：????1?教幼儿学习610数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系

• 幼儿园大班语言教学计划.doc

  幼儿园大班语言教学计划???? 学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向??? 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词形容词反义词并在日常的生活中完整的对事物情感进行表述??? 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：??? 九月份：1幼儿倾听习惯的培养??? 2使幼儿养成读书的好习惯??? 3喜欢与他人交往

• 【强烈推荐】幼儿园大班教学计划.doc

  #