• 三位数除以两位数单元自测练习题大全附答案（三）

  好的，根据您的要求，我将为“三位数除以两位数”这一单元设计一套练习题。以下是20道练习题，每道题都围绕三位数除以两位数的主题，并且确保题目之间没有重复内容。 练习题集 1. 计算：456 ÷ 12 = ? 2. 计算：789 ÷ 23 = ? 3. 计算：345 ÷ 15 = ? 4. 计算：678 ÷ 29 = ? 5. 计算：987 ÷ 31 = ? 6. 计算：567 ÷ 18 = ? 7. 计算：890 ÷ 26 = ? 8. 计算：321 ÷ 14 = ? 9. 计算：654 ÷ 27 = ? 10. 计算：901 ÷ 32 = ? 11. 计算：432 ÷ 16 = ? 12. 计算：765 ÷ 24 = ? 13. 计算：543 ÷ 17 = ? 14. 计算：876 ÷ 28 = ? 15. 计算：369 ÷ 13 = ? 16. 计算：753 ÷ 25 = ? 17. 计算：489 ÷ 19 = ? 18. 计算：690 ÷ 21 = ? 19. 计算：810 ÷ 22 = ? 20. 计算：504 ÷ 14 = ? 解答步骤及深入分析 1. 计算：456 ÷ 12 = 38 步骤： 1. 456 ÷ 12 = 38 2. 检查：38 × 12 = 456 分析：此题考察学生对基本除法运算的理解和熟练程度。 2. 计算：789 ÷ 23 = 34 余 7 步骤： 1. 789 ÷ 23 = 34 余 7 2. 检查：34 × 23 + 7 = 789 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 3. 计算：345 ÷ 15 = 23 步骤： 1. 345 ÷ 15 = 23 2. 检查：23 × 15 = 345 分析：此题考察学生对整除情况下的除法运算能力。 4. 计算：678 ÷ 29 = 23 余 11 步骤： 1. 678 ÷ 29 = 23 余 11 2. 检查：23 × 29 + 11 = 678 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 5. 计算：987 ÷ 31 = 31 余 26 步骤： 1. 987 ÷ 31 = 31 余 26 2. 检查：31 × 31 + 26 = 987 分析：此题考察学生对较大数字的除法运算能力。 6. 计算：567 ÷ 18 = 31 余 9 步骤： 1. 567 ÷ 18 = 31 余 9 2. 检查：31 × 18 + 9 = 567 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 7. 计算：890 ÷ 26 = 34 余 6 步骤： 1. 890 ÷ 26 = 34 余 6 2. 检查：34 × 26 + 6 = 890 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 8. 计算：321 ÷ 14 = 22 余 13 步骤： 1. 321 ÷ 14 = 22 余 13 2. 检查：22 × 14 + 13 = 321 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 9. 计算：654 ÷ 27 = 24 余 6 步骤： 1. 654 ÷ 27 = 24 余 6 2. 检查：24 × 27 + 6 = 654 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 10. 计算：901 ÷ 32 = 28 余 5 步骤： 1. 901 ÷ 32 = 28 余 5 2. 检查：28 × 32 + 5 = 901 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 11. 计算：432 ÷ 16 = 27 步骤： 1. 432 ÷ 16 = 27 2. 检查：27 × 16 = 432 分析：此题考察学生对整除情况下的除法运算能力。 12. 计算：765 ÷ 24 = 31 余 21 步骤： 1. 765 ÷ 24 = 31 余 21 2. 检查：31 × 24 + 21 = 765 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 13. 计算：543 ÷ 17 = 31 余 16 步骤： 1. 543 ÷ 17 = 31 余 16 2. 检查：31 × 17 + 16 = 543 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 14. 计算：876 ÷ 28 = 31 余 8 步骤： 1. 876 ÷ 28 = 31 余 8 2. 检查：31 × 28 + 8 = 876 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 15. 计算：369 ÷ 13 = 28 余 5 步骤： 1. 369 ÷ 13 = 28 余 5 2. 检查：28 × 13 + 5 = 369 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 16. 计算：753 ÷ 25 = 30 余 3 步骤： 1. 753 ÷ 25 = 30 余 3 2. 检查：30 × 25 + 3 = 753 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 17. 计算：489 ÷ 19 = 25 余 14 步骤： 1. 489 ÷ 19 = 25 余 14 2. 检查：25 × 19 + 14 = 489 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 18. 计算：690 ÷ 21 = 32 余 18 步骤： 1. 690 ÷ 21 = 32 余 18 2. 检查：32 × 21 + 18 = 690 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 19. 计算：810 ÷ 22 = 36 余 18 步骤： 1. 810 ÷ 22 = 36 余 18 2. 检查：36 × 22 + 18 = 810 分析：此题考察学生对带余数除法的理解和计算能力。 20. 计算：504 ÷ 14 = 36 步骤： 1. 504 ÷ 14 = 36 2. 检查：36 × 14 = 504 分析：此题考察学生对整除情况下的除法运算能力。 以上题目涵盖了三位数除以两位数的各种情况，包括整除和带余数的情况，有助于学生全面理解和掌握这一知识点。

• 三位数除以两位数单元自测练习题大全附答案（四）

  好的，根据您的要求，我将为“三位数除以两位数”单元设计一套练习题集。以下是20道练习题，题目描述部分先列出，解答步骤及深入分析会在所有题目的最后给出。 练习题 1. 计算：756 ÷ 28 = ? 2. 计算：935 ÷ 35 = ? 3. 计算：423 ÷ 17 = ? 4. 计算：648 ÷ 27 = ? 5. 计算：819 ÷ 39 = ? 6. 计算：567 ÷ 21 = ? 7. 计算：783 ÷ 29 = ? 8. 计算：630 ÷ 21 = ? 9. 计算：924 ÷ 42 = ? 10. 计算：852 ÷ 36 = ? 11. 计算：729 ÷ 27 = ? 12. 计算：651 ÷ 23 = ? 13. 计算：840 ÷ 30 = ? 14. 计算：576 ÷ 24 = ? 15. 计算：792 ÷ 33 = ? 16. 计算：675 ÷ 25 = ? 17. 计算：810 ÷ 30 = ? 18. 计算：735 ÷ 21 = ? 19. 计算：918 ÷ 34 = ? 20. 计算：693 ÷ 27 = ? 解答步骤及深入分析 题目 1: 756 ÷ 28 = ? 解答步骤： 1. 将756分解为28的倍数：28 × 27 = 756。 2. 因此，756 ÷ 28 = 27。 深入分析： 这个题目考察了学生对三位数除以两位数的基本运算能力。通过逐步分解和计算，学生可以更好地理解除法的原理。 题目 2: 935 ÷ 35 = ? 解答步骤： 1. 将935分解为35的倍数：35 × 26 = 910，余数为25。 2. 因此，935 ÷ 35 = 26 ... 25。 深入分析： 这个题目不仅考察了基本的除法运算，还涉及到余数的概念，有助于学生理解除法的完整过程。 题目 3: 423 ÷ 17 = ? 解答步骤： 1. 将423分解为17的倍数：17 × 24 = 408，余数为15。 2. 因此，423 ÷ 17 = 24 ... 15。 深入分析： 这个题目进一步加深了学生对余数的理解，并且需要进行多次试除才能找到正确的商。 题目 4: 648 ÷ 27 = ? 解答步骤： 1. 将648分解为27的倍数：27 × 24 = 648。 2. 因此，648 ÷ 27 = 24。 深入分析： 这个题目较为简单，但有助于巩固学生对除法的基本概念。 题目 5: 819 ÷ 39 = ? 解答步骤： 1. 将819分解为39的倍数：39 × 21 = 819。 2. 因此，819 ÷ 39 = 21。 深入分析： 这个题目考察了学生对较大数字的除法运算能力，有助于提升计算速度和准确性。 题目 6: 567 ÷ 21 = ? 解答步骤： 1. 将567分解为21的倍数：21 × 27 = 567。 2. 因此，567 ÷ 21 = 27。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 7: 783 ÷ 29 = ? 解答步骤： 1. 将783分解为29的倍数：29 × 27 = 783。 2. 因此，783 ÷ 29 = 27。 深入分析： 这个题目进一步加深了学生对除法运算的理解，特别是对于较大的除数。 题目 8: 630 ÷ 21 = ? 解答步骤： 1. 将630分解为21的倍数：21 × 30 = 630。 2. 因此，630 ÷ 21 = 30。 深入分析： 这个题目考察了学生对较大数字的除法运算能力，有助于提升计算速度和准确性。 题目 9: 924 ÷ 42 = ? 解答步骤： 1. 将924分解为42的倍数：42 × 22 = 924。 2. 因此，924 ÷ 42 = 22。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 10: 852 ÷ 36 = ? 解答步骤： 1. 将852分解为36的倍数：36 × 23 = 828，余数为24。 2. 因此，852 ÷ 36 = 23 ... 24。 深入分析： 这个题目不仅考察了基本的除法运算，还涉及到余数的概念，有助于学生理解除法的完整过程。 题目 11: 729 ÷ 27 = ? 解答步骤： 1. 将729分解为27的倍数：27 × 27 = 729。 2. 因此，729 ÷ 27 = 27。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 12: 651 ÷ 23 = ? 解答步骤： 1. 将651分解为23的倍数：23 × 28 = 644，余数为7。 2. 因此，651 ÷ 23 = 28 ... 7。 深入分析： 这个题目进一步加深了学生对余数的理解，并且需要进行多次试除才能找到正确的商。 题目 13: 840 ÷ 30 = ? 解答步骤： 1. 将840分解为30的倍数：30 × 28 = 840。 2. 因此，840 ÷ 30 = 28。 深入分析： 这个题目较为简单，但有助于巩固学生对除法的基本概念。 题目 14: 576 ÷ 24 = ? 解答步骤： 1. 将576分解为24的倍数：24 × 24 = 576。 2. 因此，576 ÷ 24 = 24。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 15: 792 ÷ 33 = ? 解答步骤： 1. 将792分解为33的倍数：33 × 24 = 792。 2. 因此，792 ÷ 33 = 24。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 16: 675 ÷ 25 = ? 解答步骤： 1. 将675分解为25的倍数：25 × 27 = 675。 2. 因此，675 ÷ 25 = 27。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 17: 810 ÷ 30 = ? 解答步骤： 1. 将810分解为30的倍数：30 × 27 = 810。 2. 因此，810 ÷ 30 = 27。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 18: 735 ÷ 21 = ? 解答步骤： 1. 将735分解为21的倍数：21 × 35 = 735。 2. 因此，735 ÷ 21 = 35。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 19: 918 ÷ 34 = ? 解答步骤： 1. 将918分解为34的倍数：34 × 27 = 918。 2. 因此，918 ÷ 34 = 27。 深入分析： 这个题目较为直接，有助于学生巩固基本的除法运算技能。 题目 20: 693 ÷ 27 = ? 解答步骤： 1. 将693分解为27的倍数：27 × 25 = 675，余数为18。 2. 因此，693 ÷ 27 = 25 ... 18。 深入分析： 这个题目不仅考察了基本的除法运算，还涉及到余数的概念，有助于学生理解除法的完整过程。 希望这些题目能够帮助学生巩固和提高他们的除法运算能力。

• 三位数除以两位数单元自测练习题大全附答案（五）

  好的，我将为您设计一套关于“三位数除以两位数”的练习题，确保题目内容丰富且具有启发性。以下是20道练习题： 练习题 1. 计算 \( 567 \div 21 \) 2. 计算 \( 345 \div 15 \) 3. 计算 \( 678 \div 29 \) 4. 计算 \( 456 \div 18 \) 5. 计算 \( 789 \div 27 \) 6. 计算 \( 234 \div 12 \) 7. 计算 \( 543 \div 17 \) 8. 计算 \( 876 \div 24 \) 9. 计算 \( 321 \div 16 \) 10. 计算 \( 987 \div 28 \) 11. 计算 \( 432 \div 14 \) 12. 计算 \( 765 \div 25 \) 13. 计算 \( 213 \div 13 \) 14. 计算 \( 654 \div 22 \) 15. 计算 \( 369 \div 19 \) 16. 计算 \( 897 \div 26 \) 17. 计算 \( 579 \div 23 \) 18. 计算 \( 486 \div 18 \) 19. 计算 \( 753 \div 20 \) 20. 计算 \( 639 \div 27 \) 解答步骤及深入分析 1. 计算 \( 567 \div 21 \) 步骤: 1. 567 ÷ 21 = 27 分析: 21乘以27等于567，因此结果正确。 2. 计算 \( 345 \div 15 \) 步骤: 1. 345 ÷ 15 = 23 分析: 15乘以23等于345，因此结果正确。 3. 计算 \( 678 \div 29 \) 步骤: 1. 678 ÷ 29 = 23余11 分析: 29乘以23加上11等于678，因此结果正确。 4. 计算 \( 456 \div 18 \) 步骤: 1. 456 ÷ 18 = 25余6 分析: 18乘以25加上6等于456，因此结果正确。 5. 计算 \( 789 \div 27 \) 步骤: 1. 789 ÷ 27 = 29余6 分析: 27乘以29加上6等于789，因此结果正确。 6. 计算 \( 234 \div 12 \) 步骤: 1. 234 ÷ 12 = 19余6 分析: 12乘以19加上6等于234，因此结果正确。 7. 计算 \( 543 \div 17 \) 步骤: 1. 543 ÷ 17 = 31余16 分析: 17乘以31加上16等于543，因此结果正确。 8. 计算 \( 876 \div 24 \) 步骤: 1. 876 ÷ 24 = 36余12 分析: 24乘以36加上12等于876，因此结果正确。 9. 计算 \( 321 \div 16 \) 步骤: 1. 321 ÷ 16 = 20余1 分析: 16乘以20加上1等于321，因此结果正确。 10. 计算 \( 987 \div 28 \) 步骤: 1. 987 ÷ 28 = 35余7 分析: 28乘以35加上7等于987，因此结果正确。 11. 计算 \( 432 \div 14 \) 步骤: 1. 432 ÷ 14 = 30余12 分析: 14乘以30加上12等于432，因此结果正确。 12. 计算 \( 765 \div 25 \) 步骤: 1. 765 ÷ 25 = 30余15 分析: 25乘以30加上15等于765，因此结果正确。 13. 计算 \( 213 \div 13 \) 步骤: 1. 213 ÷ 13 = 16余5 分析: 13乘以16加上5等于213，因此结果正确。 14. 计算 \( 654 \div 22 \) 步骤: 1. 654 ÷ 22 = 29余16 分析: 22乘以29加上16等于654，因此结果正确。 15. 计算 \( 369 \div 19 \) 步骤: 1. 369 ÷ 19 = 19余8 分析: 19乘以19加上8等于369，因此结果正确。 16. 计算 \( 897 \div 26 \) 步骤: 1. 897 ÷ 26 = 34余13 分析: 26乘以34加上13等于897，因此结果正确。 17. 计算 \( 579 \div 23 \) 步骤: 1. 579 ÷ 23 = 25余4 分析: 23乘以25加上4等于579，因此结果正确。 18. 计算 \( 486 \div 18 \) 步骤: 1. 486 ÷ 18 = 27 分析: 18乘以27等于486，因此结果正确。 19. 计算 \( 753 \div 20 \) 步骤: 1. 753 ÷ 20 = 37余13 分析: 20乘以37加上13等于753，因此结果正确。 20. 计算 \( 639 \div 27 \) 步骤: 1. 639 ÷ 27 = 23余18 分析: 27乘以23加上18等于639，因此结果正确。 这些题目涵盖了三位数除以两位数的各种情况，包括整除和带余数的情况，能够帮助学生全面理解和掌握相关概念。

• 三位数除以两位数单元自测练习题大全附答案（一）

  好的，根据您的要求，我将为“三位数除以两位数”单元设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目： 练习题 1. 计算 \( 567 \div 18 \) 2. 计算 \( 495 \div 15 \) 3. 计算 \( 729 \div 27 \) 4. 计算 \( 360 \div 12 \) 5. 计算 \( 630 \div 18 \) 6. 计算 \( 810 \div 27 \) 7. 计算 \( 900 \div 30 \) 8. 计算 \( 540 \div 18 \) 9. 计算 \( 648 \div 24 \) 10. 计算 \( 756 \div 28 \) 11. 计算 \( 432 \div 16 \) 12. 计算 \( 882 \div 21 \) 13. 计算 \( 576 \div 16 \) 14. 计算 \( 936 \div 24 \) 15. 计算 \( 702 \div 18 \) 16. 计算 \( 675 \div 25 \) 17. 计算 \( 864 \div 24 \) 18. 计算 \( 486 \div 18 \) 19. 计算 \( 720 \div 24 \) 20. 计算 \( 945 \div 27 \) 解答步骤及深入分析 1. 计算 \( 567 \div 18 \) 步骤： 1. 估算：\( 567 \approx 540 \)，\( 540 \div 18 = 30 \) 2. 精确计算：\( 567 \div 18 = 31 \)余9 答案：31余9 分析：通过估算可以快速得到一个接近的答案，然后进行精确计算。 2. 计算 \( 495 \div 15 \) 步骤： 1. 估算：\( 495 \approx 480 \)，\( 480 \div 15 = 32 \) 2. 精确计算：\( 495 \div 15 = 33 \) 答案：33 分析：通过估算可以快速得到一个接近的答案，然后进行精确计算。 3. 计算 \( 729 \div 27 \) 步骤： 1. 估算：\( 729 \approx 720 \)，\( 720 \div 27 = 26.67 \) 2. 精确计算：\( 729 \div 27 = 27 \) 答案：27 分析：通过估算可以快速得到一个接近的答案，然后进行精确计算。 4. 计算 \( 360 \div 12 \) 步骤： 1. 估算：\( 360 \div 12 = 30 \) 答案：30 分析：直接计算即可。 5. 计算 \( 630 \div 18 \) 步骤： 1. 估算：\( 630 \approx 630 \)，\( 630 \div 18 = 35 \) 答案：35 分析：直接计算即可。 6. 计算 \( 810 \div 27 \) 步骤： 1. 估算：\( 810 \approx 810 \)，\( 810 \div 27 = 30 \) 答案：30 分析：直接计算即可。 7. 计算 \( 900 \div 30 \) 步骤： 1. 估算：\( 900 \approx 900 \)，\( 900 \div 30 = 30 \) 答案：30 分析：直接计算即可。 8. 计算 \( 540 \div 18 \) 步骤： 1. 估算：\( 540 \approx 540 \)，\( 540 \div 18 = 30 \) 答案：30 分析：直接计算即可。 9. 计算 \( 648 \div 24 \) 步骤： 1. 估算：\( 648 \approx 648 \)，\( 648 \div 24 = 27 \) 答案：27 分析：直接计算即可。 10. 计算 \( 756 \div 28 \) 步骤： 1. 估算：\( 756 \approx 756 \)，\( 756 \div 28 = 27 \) 答案：27 分析：直接计算即可。 11. 计算 \( 432 \div 16 \) 步骤： 1. 估算：\( 432 \approx 432 \)，\( 432 \div 16 = 27 \) 答案：27 分析：直接计算即可。 12. 计算 \( 882 \div 21 \) 步骤： 1. 估算：\( 882 \approx 882 \)，\( 882 \div 21 = 42 \) 答案：42 分析：直接计算即可。 13. 计算 \( 576 \div 16 \) 步骤： 1. 估算：\( 576 \approx 576 \)，\( 576 \div 16 = 36 \) 答案：36 分析：直接计算即可。 14. 计算 \( 936 \div 24 \) 步骤： 1. 估算：\( 936 \approx 936 \)，\( 936 \div 24 = 39 \) 答案：39 分析：直接计算即可。 15. 计算 \( 702 \div 18 \) 步骤： 1. 估算：\( 702 \approx 702 \)，\( 702 \div 18 = 39 \) 答案：39 分析：直接计算即可。 16. 计算 \( 675 \div 25 \) 步骤： 1. 估算：\( 675 \approx 675 \)，\( 675 \div 25 = 27 \) 答案：27 分析：直接计算即可。 17. 计算 \( 864 \div 24 \) 步骤： 1. 估算：\( 864 \approx 864 \)，\( 864 \div 24 = 36 \) 答案：36 分析：直接计算即可。 18. 计算 \( 486 \div 18 \) 步骤： 1. 估算：\( 486 \approx 486 \)，\( 486 \div 18 = 27 \) 答案：27 分析：直接计算即可。 19. 计算 \( 720 \div 24 \) 步骤： 1. 估算：\( 720 \approx 720 \)，\( 720 \div 24 = 30 \) 答案：30 分析：直接计算即可。 20. 计算 \( 945 \div 27 \) 步骤： 1. 估算：\( 945 \approx 945 \)，\( 945 \div 27 = 35 \) 答案：35 分析：直接计算即可。 这些题目涵盖了不同的难度和类型，能够帮助学生全面掌握三位数除以两位数的计算方法，并且通过详细的解答步骤和分析，有助于学生理解每一步的计算过程。

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