• 100以内加减法应用题经典练习题（一）

  好的，我将根据您的要求设计一套100以内的加减法应用题练习题。以下是20道题目： 练习题 1. 小明有25个苹果，小红给了他17个苹果。现在小明一共有多少个苹果？ 2. 一个篮子里有46个鸡蛋，卖掉了19个。还剩多少个鸡蛋？ 3. 小华有38本书，借给同学12本后，还剩多少本书？ 4. 小刚买了56元的文具，找回了14元。他原来带了多少钱？ 5. 一辆公交车上有63人，下车了27人。车上还有多少人？ 6. 小芳有45颗糖果，她吃了13颗。还剩多少颗糖果？ 7. 小李有34张邮票，妈妈又给了他26张。现在小李一共有多少张邮票？ 8. 一个盒子里有58个乒乓球，拿出了29个。还剩多少个乒乓球？ 9. 小强有28枚硬币，他又找到了15枚。现在他一共有多少枚硬币？ 10. 一条绳子长84厘米，剪掉了36厘米。还剩多少厘米？ 11. 小丽有32支铅笔，送给同学8支。还剩多少支铅笔？ 12. 一个水池里有75升水，放进了18升水。现在水池里有多少升水？ 13. 小军有49个玩具车，卖掉了16个。还剩多少个玩具车？ 14. 小梅有27个橡皮，妈妈又给了她19个。现在小梅一共有多少个橡皮？ 15. 一个箱子里有61个橘子，拿出了23个。还剩多少个橘子？ 16. 小明有35个气球，放飞了14个。还剩多少个气球？ 17. 小华有42个贝壳，捡到了17个。现在小华一共有多少个贝壳？ 18. 一个袋子里有54个糖果，拿出了21个。还剩多少个糖果？ 19. 小强有31个石子，扔掉了12个。还剩多少个石子？ 20. 一个篮子里有73个橙子，卖掉了28个。还剩多少个橙子？ 解答步骤及深入分析 1. 题目：小明有25个苹果，小红给了他17个苹果。现在小明一共有多少个苹果？ 解答步骤：25 + 17 = 42 深入分析：这是一道简单的加法题，目的是让学生熟练掌握两位数相加的方法。 2. 题目：一个篮子里有46个鸡蛋，卖掉了19个。还剩多少个鸡蛋？ 解答步骤：46 19 = 27 深入分析：这是一道简单的减法题，目的是让学生理解减法的实际意义，并熟练掌握两位数相减的方法。 3. 题目：小华有38本书，借给同学12本后，还剩多少本书？ 解答步骤：38 12 = 26 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的应用。 4. 题目：小刚买了56元的文具，找回了14元。他原来带了多少钱？ 解答步骤：56 + 14 = 70 深入分析：这是一道加法题，通过实际购物情境帮助学生理解加法的应用。 5. 题目：一辆公交车上有63人，下车了27人。车上还有多少人？ 解答步骤：63 27 = 36 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 6. 题目：小芳有45颗糖果，她吃了13颗。还剩多少颗糖果？ 解答步骤：45 13 = 32 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 7. 题目：小李有34张邮票，妈妈又给了他26张。现在小李一共有多少张邮票？ 解答步骤：34 + 26 = 60 深入分析：这是一道加法题，通过实际情境帮助学生理解加法的实际应用。 8. 题目：一个盒子里有58个乒乓球，拿出了29个。还剩多少个乒乓球？ 解答步骤：58 29 = 29 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 9. 题目：小强有28枚硬币，他又找到了15枚。现在他一共有多少枚硬币？ 解答步骤：28 + 15 = 43 深入分析：这是一道加法题，通过实际情境帮助学生理解加法的实际应用。 10. 题目：一条绳子长84厘米，剪掉了36厘米。还剩多少厘米？ 解答步骤：84 36 = 48 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 11. 题目：小丽有32支铅笔，送给同学8支。还剩多少支铅笔？ 解答步骤：32 8 = 24 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 12. 题目：一个水池里有75升水，放进了18升水。现在水池里有多少升水？ 解答步骤：75 + 18 = 93 深入分析：这是一道加法题，通过实际情境帮助学生理解加法的实际应用。 13. 题目：小军有49个玩具车，卖掉了16个。还剩多少个玩具车？ 解答步骤：49 16 = 33 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 14. 题目：小梅有27个橡皮，妈妈又给了她19个。现在小梅一共有多少个橡皮？ 解答步骤：27 + 19 = 46 深入分析：这是一道加法题，通过实际情境帮助学生理解加法的实际应用。 15. 题目：一个箱子里有61个橘子，拿出了23个。还剩多少个橘子？ 解答步骤：61 23 = 38 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 16. 题目：小明有35个气球，放飞了14个。还剩多少个气球？ 解答步骤：35 14 = 21 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 17. 题目：小华有42个贝壳，捡到了17个。现在小华一共有多少个贝壳？ 解答步骤：42 + 17 = 59 深入分析：这是一道加法题，通过实际情境帮助学生理解加法的实际应用。 18. 题目：一个袋子里有54个糖果，拿出了21个。还剩多少个糖果？ 解答步骤：54 21 = 33 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 19. 题目：小强有31个石子，扔掉了12个。还剩多少个石子？ 解答步骤：31 12 = 19 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 20. 题目：一个篮子里有73个橙子，卖掉了28个。还剩多少个橙子？ 解答步骤：73 28 = 45 深入分析：这是一道减法题，通过实际情境帮助学生理解减法的实际应用。 这些题目涵盖了基本的加法和减法运算，通过实际生活中的情境来帮助学生更好地理解和掌握数学概念。希望这些题目能够有效地提升学生的数学能力和逻辑思维能力。

• 100以内加减法应用题经典练习题（二）

  好的，我将根据100以内加减法应用题的经典练习题要求，为您设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目： 练习题集 1. 小明有35个苹果，他给了小红17个，请问他还剩多少个苹果？ 2. 小华有48颗糖果，妈妈又给了她26颗，请问现在她一共有多少颗糖果？ 3. 图书馆原来有72本书，借出去了39本，请问还剩多少本书？ 4. 小刚买了56元的文具，找回了18元，请问他实际支付了多少元？ 5. 小丽有63元钱，买了一本37元的书，请问她还剩多少钱？ 6. 学校原有45名学生，新来了19名学生，请问现在学校有多少名学生？ 7. 小芳有54支铅笔，送给同学16支，请问她还剩多少支铅笔？ 8. 小强有82元钱，买了一件衣服花了47元，请问他还剩多少钱？ 9. 花园里有68朵花，摘掉了25朵，请问还剩多少朵花？ 10. 小明有73个玩具，送给朋友29个，请问他还剩多少个玩具？ 11. 小华有32个橙子，妈妈又给了她15个，请问现在她一共有多少个橙子？ 12. 小军有49个篮球，借给同学13个，请问他还剩多少个篮球？ 13. 小红有56个橡皮擦，送了18个给同学，请问她还剩多少个橡皮擦？ 14. 小亮有67个糖果，吃了14个，请问他还剩多少个糖果？ 15. 小芳有75个气球，放飞了23个，请问她还剩多少个气球？ 16. 小明有81个卡片，送给同学36个，请问他还剩多少个卡片？ 17. 小华有47个贝壳，捡到了19个，请问现在她一共有多少个贝壳？ 18. 小强有64个石头，丢掉了12个，请问他还剩多少个石头？ 19. 小丽有58个糖果，吃了21个，请问她还剩多少个糖果？ 20. 小刚有73个书签，送给朋友34个，请问他还剩多少个书签？ 解答步骤及深入分析 1. 题目：小明有35个苹果，他给了小红17个，请问他还剩多少个苹果？ 解答步骤： 计算剩余苹果数：35 17 = 18 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 2. 题目：小华有48颗糖果，妈妈又给了她26颗，请问现在她一共有多少颗糖果？ 解答步骤： 计算总糖果数：48 + 26 = 74 深入分析： 通过加法运算，理解合并的概念，增强学生的数学运算能力。 3. 题目：图书馆原来有72本书，借出去了39本，请问还剩多少本书？ 解答步骤： 计算剩余书籍数：72 39 = 33 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 4. 题目：小刚买了56元的文具，找回了18元，请问实际支付了多少元？ 解答步骤： 计算实际支付金额：56 18 = 38 深入分析： 通过减法运算，理解找零的概念，增强学生的实际应用能力。 5. 题目：小丽有63元钱，买了一本37元的书，请问她还剩多少钱？ 解答步骤： 计算剩余金额：63 37 = 26 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 6. 题目：学校原有45名学生，新来了19名学生，请问现在学校有多少名学生？ 解答步骤： 计算总学生数：45 + 19 = 64 深入分析： 通过加法运算，理解合并的概念，增强学生的数学运算能力。 7. 题目：小芳有54支铅笔，送给同学16支，请问她还剩多少支铅笔？ 解答步骤： 计算剩余铅笔数：54 16 = 38 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 8. 题目：小强有82元钱，买了一件衣服花了47元，请问他还剩多少钱？ 解答步骤： 计算剩余金额：82 47 = 35 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 9. 题目：花园里有68朵花，摘掉了25朵，请问还剩多少朵花？ 解答步骤： 计算剩余花朵数：68 25 = 43 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 10. 题目：小明有73个玩具，送给朋友29个，请问他还剩多少个玩具？ 解答步骤： 计算剩余玩具数：73 29 = 44 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 11. 题目：小华有32个橙子，妈妈又给了她15个，请问现在她一共有多少个橙子？ 解答步骤： 计算总橙子数：32 + 15 = 47 深入分析： 通过加法运算，理解合并的概念，增强学生的数学运算能力。 12. 题目：小军有49个篮球，借给同学13个，请问他还剩多少个篮球？ 解答步骤： 计算剩余篮球数：49 13 = 36 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 13. 题目：小红有56个橡皮擦，送了18个给同学，请问她还剩多少个橡皮擦？ 解答步骤： 计算剩余橡皮擦数：56 18 = 38 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 14. 题目：小亮有67个糖果，吃了14个，请问他还剩多少个糖果？ 解答步骤： 计算剩余糖果数：67 14 = 53 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 15. 题目：小芳有75个气球，放飞了23个，请问她还剩多少个气球？ 解答步骤： 计算剩余气球数：75 23 = 52 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 16. 题目：小明有81个卡片，送给同学36个，请问他还剩多少个卡片？ 解答步骤： 计算剩余卡片数：81 36 = 45 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 17. 题目：小华有47个贝壳，捡到了19个，请问现在她一共有多少个贝壳？ 解答步骤： 计算总贝壳数：47 + 19 = 66 深入分析： 通过加法运算，理解合并的概念，增强学生的数学运算能力。 18. 题目：小强有64个石头，丢掉了12个，请问他还剩多少个石头？ 解答步骤： 计算剩余石头数：64 12 = 52 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 19. 题目：小丽有58个糖果，吃了21个，请问她还剩多少个糖果？ 解答步骤： 计算剩余糖果数：58 21 = 37 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 20. 题目：小刚有73个书签，送给朋友34个，请问他还剩多少个书签？ 解答步骤： 计算剩余书签数：73 34 = 39 深入分析： 通过减法运算，理解剩余的概念，培养学生的计算能力和逻辑思维。 这些题目涵盖了加法和减法的应用，并且每个题目都配有详细的解答步骤和深入分析，帮助学生更好地理解和掌握相关概念。

• 100以内加减法应用题经典练习题（四）

  好的，根据您的要求，我将为您设计一套关于100以内加减法的应用题练习题集。以下是20道题目： 练习题集 1. 小明有25个苹果，小红给了他17个苹果。现在小明一共有多少个苹果？ 2. 小华有48本书，借给小丽16本。小华还剩多少本书？ 3. 学校买了34个篮球，又买了29个足球。学校一共买了多少个球？ 4. 小军有63元钱，买了一本书花了27元。他还剩多少钱？ 5. 王老师有56个糖果，分给小朋友28个。王老师还剩多少个糖果？ 6. 小刚有32颗糖，妈妈又给了他19颗糖。小刚现在有多少颗糖？ 7. 小李有45元钱，买了一个文具盒花了18元。他还剩多少钱？ 8. 小芳有27个橙子，送给小明13个。小芳还剩多少个橙子？ 9. 小强有59个玩具，送给小华15个。小强还剩多少个玩具？ 10. 小美有38个橡皮，又买了24个。她现在有多少个橡皮？ 11. 小华有42个铅笔，借给小红14个。小华还剩多少个铅笔？ 12. 小明有65个硬币，买了一件玩具花了39个。他还剩多少个硬币？ 13. 小丽有51个气球，送给了小刚23个。小丽还剩多少个气球？ 14. 小华有37个苹果，又买了16个。他现在有多少个苹果？ 15. 小强有44个糖果，送给小明12个。小强还剩多少个糖果？ 16. 小芳有29个橙子，妈妈又给了她18个。小芳现在有多少个橙子？ 17. 小军有53元钱，买了一本书花了26元。他还剩多少钱？ 18. 小华有46个玩具，借给小丽17个。小华还剩多少个玩具？ 19. 小美有35个橡皮，又买了22个。她现在有多少个橡皮？ 20. 小明有61个硬币，买了一件玩具花了34个。他还剩多少个硬币？ 解答步骤及深入分析 1. 题目: 小明有25个苹果，小红给了他17个苹果。现在小明一共有多少个苹果？ 解答步骤: \(25 + 17 = 42\) 深入分析: 通过加法运算，学生可以理解合并两个数量的概念，培养基本的加法技能。 2. 题目: 小华有48本书，借给小丽16本。小华还剩多少本书？ 解答步骤: \(48 16 = 32\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解从总数中去除一部分的概念，培养基本的减法技能。 3. 题目: 学校买了34个篮球，又买了29个足球。学校一共买了多少个球？ 解答步骤: \(34 + 29 = 63\) 深入分析: 通过加法运算，学生可以理解不同种类物品的合并，培养加法技能和分类概念。 4. 题目: 小军有63元钱，买了一本书花了27元。他还剩多少钱？ 解答步骤: \(63 27 = 36\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解消费后的剩余概念，培养减法技能和货币管理意识。 5. 题目: 王老师有56个糖果，分给小朋友28个。王老师还剩多少个糖果？ 解答步骤: \(56 28 = 28\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解分配后的剩余概念，培养减法技能和分享意识。 6. 题目: 小刚有32颗糖，妈妈又给了他19颗糖。小刚现在有多少颗糖？ 解答步骤: \(32 + 19 = 51\) 深入分析: 通过加法运算，学生可以理解增加后的总数概念，培养加法技能和累积意识。 7. 题目: 小李有45元钱，买了一个文具盒花了18元。他还剩多少钱？ 解答步骤: \(45 18 = 27\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解消费后的剩余概念，培养减法技能和预算意识。 8. 题目: 小芳有27个橙子，送给小明13个。小芳还剩多少个橙子？ 解答步骤: \(27 13 = 14\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解赠送后的剩余概念，培养减法技能和分享意识。 9. 题目: 小强有59个玩具，送给小华15个。小强还剩多少个玩具？ 解答步骤: \(59 15 = 44\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解赠送后的剩余概念，培养减法技能和分享意识。 10. 题目: 小美有38个橡皮，又买了24个。她现在有多少个橡皮？ 解答步骤: \(38 + 24 = 62\) 深入分析: 通过加法运算，学生可以理解增加后的总数概念，培养加法技能和累积意识。 11. 题目: 小华有42个铅笔，借给小红14个。小华还剩多少个铅笔？ 解答步骤: \(42 14 = 28\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解借出后的剩余概念，培养减法技能和分享意识。 12. 题目: 小明有65个硬币，买了一件玩具花了39个。他还剩多少个硬币？ 解答步骤: \(65 39 = 26\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解消费后的剩余概念，培养减法技能和货币管理意识。 13. 题目: 小丽有51个气球，送给了小刚23个。小丽还剩多少个气球？ 解答步骤: \(51 23 = 28\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解赠送后的剩余概念，培养减法技能和分享意识。 14. 题目: 小华有37个苹果，又买了16个。他现在有多少个苹果？ 解答步骤: \(37 + 16 = 53\) 深入分析: 通过加法运算，学生可以理解增加后的总数概念，培养加法技能和累积意识。 15. 题目: 小强有44个糖果，送给小明12个。小强还剩多少个糖果？ 解答步骤: \(44 12 = 32\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解赠送后的剩余概念，培养减法技能和分享意识。 16. 题目: 小芳有29个橙子，妈妈又给了她18个。小芳现在有多少个橙子？ 解答步骤: \(29 + 18 = 47\) 深入分析: 通过加法运算，学生可以理解增加后的总数概念，培养加法技能和累积意识。 17. 题目: 小军有53元钱，买了一本书花了26元。他还剩多少钱？ 解答步骤: \(53 26 = 27\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解消费后的剩余概念，培养减法技能和预算意识。 18. 题目: 小华有46个玩具，借给小丽17个。小华还剩多少个玩具？ 解答步骤: \(46 17 = 29\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解借出后的剩余概念，培养减法技能和分享意识。 19. 题目: 小美有35个橡皮，又买了22个。她现在有多少个橡皮？ 解答步骤: \(35 + 22 = 57\) 深入分析: 通过加法运算，学生可以理解增加后的总数概念，培养加法技能和累积意识。 20. 题目: 小明有61个硬币，买了一件玩具花了34个。他还剩多少个硬币？ 解答步骤: \(61 34 = 27\) 深入分析: 通过减法运算，学生可以理解消费后的剩余概念，培养减法技能和货币管理意识。 这些题目涵盖了100以内的加减法应用题，旨在帮助学生巩固基础数学技能，并通过实际情境提高他们的逻辑思维能力。

• 100以内加减法应用题经典练习题（五）

  好的，我将根据您的要求设计一套100以内的加减法应用题经典练习题集。以下是20道题目，每道题目都紧密围绕100以内的加减法应用，并且涵盖不同的应用场景和难度层次。 练习题集 1. 小明有25个苹果，他给了小红17个，请问他还剩多少个苹果？ 2. 小华有46元钱，买了一本书花了29元，请问他还剩多少钱？ 3. 一个篮子里有38个鸡蛋，又放进去了24个，请问现在一共有多少个鸡蛋？ 4. 小刚有53颗糖果，他分给小丽19颗，请问他还剩多少颗糖果？ 5. 小芳有67本书，借出去了35本，请问她还剩多少本书？ 6. 小强有78粒弹珠，他送给了小军26粒，请问他还剩多少粒弹珠？ 7. 一辆公交车上有42人，下车了15人，请问现在车上有多少人？ 8. 小美有83元钱，买了一件衣服花了47元，请问她还剩多少钱？ 9. 一个箱子里有56个橘子，又放进去了19个，请问现在一共有多少个橘子？ 10. 小李有94个玩具，他分给小张38个，请问他还剩多少个玩具？ 11. 小华有34个橙子，又买了27个，请问现在一共有多少个橙子？ 12. 小明有76个气球，他送给了小红29个，请问他还剩多少个气球？ 13. 一个盒子里有48个饼干，吃了13个，请问现在还剩多少个饼干？ 14. 小刚有65元钱，买了一本书花了32元，请问他还剩多少钱？ 15. 小芳有89本书，借出去了26本，请问她还剩多少本书？ 16. 小强有57粒弹珠，他送给了小军14粒，请问他还剩多少粒弹珠？ 17. 一辆公交车上有32人，下车了18人，请问现在车上有多少人？ 18. 小美有68元钱，买了一件衣服花了39元，请问她还剩多少钱？ 19. 一个箱子里有71个橘子，又放进去了12个，请问现在一共有多少个橘子？ 20. 小李有92个玩具，他分给小张25个，请问他还剩多少个玩具？ 解答步骤及深入分析 1. 题目: 小明有25个苹果，他给了小红17个，请问他还剩多少个苹果？ 解答步骤: \( 25 17 = 8 \) 深入分析: 学生需要理解减法的实际意义，即从总数中减去一部分后剩余的数量。通过这个题目，学生可以加深对减法运算的理解。 2. 题目: 小华有46元钱，买了一本书花了29元，请问他还剩多少钱？ 解答步骤: \( 46 29 = 17 \) 深入分析: 这个题目帮助学生理解实际生活中的减法应用，例如购物时计算剩余的钱数。 3. 题目: 一个篮子里有38个鸡蛋，又放进去了24个，请问现在一共有多少个鸡蛋？ 解答步骤: \( 38 + 24 = 62 \) 深入分析: 加法的应用，帮助学生理解数量增加的情况。通过具体情境，学生可以更好地掌握加法运算。 4. 题目: 小刚有53颗糖果，他分给小丽19颗，请问他还剩多少颗糖果？ 解答步骤: \( 53 19 = 34 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解分配物品后的剩余情况。 5. 题目: 小芳有67本书，借出去了35本，请问她还剩多少本书？ 解答步骤: \( 67 35 = 32 \) 深入分析: 这个题目帮助学生理解减法在实际生活中的应用，例如借书后的剩余数量。 6. 题目: 小强有78粒弹珠，他送给了小军26粒，请问他还剩多少粒弹珠？ 解答步骤: \( 78 26 = 52 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解赠送物品后的剩余情况。 7. 题目: 一辆公交车上有42人，下车了15人，请问现在车上有多少人？ 解答步骤: \( 42 15 = 27 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解上下车人数变化后的结果。 8. 题目: 小美有83元钱，买了一件衣服花了47元，请问她还剩多少钱？ 解答步骤: \( 83 47 = 36 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解购物后的剩余金额。 9. 题目: 一个箱子里有56个橘子，又放进去了19个，请问现在一共有多少个橘子？ 解答步骤: \( 56 + 19 = 75 \) 深入分析: 加法的应用，帮助学生理解数量增加的情况。 10. 题目: 小李有94个玩具，他分给小张38个，请问他还剩多少个玩具？ 解答步骤: \( 94 38 = 56 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解分配物品后的剩余情况。 11. 题目: 小华有34个橙子，又买了27个，请问现在一共有多少个橙子？ 解答步骤: \( 34 + 27 = 61 \) 深入分析: 加法的应用，帮助学生理解数量增加的情况。 12. 题目: 小明有76个气球，他送给了小红29个，请问他还剩多少个气球？ 解答步骤: \( 76 29 = 47 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解赠送物品后的剩余情况。 13. 题目: 一个盒子里有48个饼干，吃了13个，请问现在还剩多少个饼干？ 解答步骤: \( 48 13 = 35 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解消耗后的剩余情况。 14. 题目: 小刚有65元钱，买了一本书花了32元，请问他还剩多少钱？ 解答步骤: \( 65 32 = 33 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解购物后的剩余金额。 15. 题目: 小芳有89本书，借出去了26本，请问她还剩多少本书？ 解答步骤: \( 89 26 = 63 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解借书后的剩余数量。 16. 题目: 小强有57粒弹珠，他送给了小军14粒，请问他还剩多少粒弹珠？ 解答步骤: \( 57 14 = 43 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解赠送物品后的剩余情况。 17. 题目: 一辆公交车上有32人，下车了18人，请问现在车上有多少人？ 解答步骤: \( 32 18 = 14 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解上下车人数变化后的结果。 18. 题目: 小美有68元钱，买了一件衣服花了39元，请问她还剩多少钱？ 解答步骤: \( 68 39 = 29 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解购物后的剩余金额。 19. 题目: 一个箱子里有71个橘子，又放进去了12个，请问现在一共有多少个橘子？ 解答步骤: \( 71 + 12 = 83 \) 深入分析: 加法的应用，帮助学生理解数量增加的情况。 20. 题目: 小李有92个玩具，他分给小张25个，请问他还剩多少个玩具？ 解答步骤: \( 92 25 = 67 \) 深入分析: 减法的应用，帮助学生理解分配物品后的剩余情况。 这些题目涵盖了不同的情境和难度层次，旨在帮助学生全面理解和掌握100以内的加减法应用。

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  26????? 29－7????? 332??????? 340????? 154????? 235　　373???? 29－3????? 38－3??????? 15－4????? 18－2????? 308　　431???? 862????? 703??????? 30－2????? 72－2????? 66－4　　39－2???? 20－9????? 535??????? 352?????

• 100以内加减法练习题.doc

  小学二年级上学期100以内加减法练习题一（每页100题） ：2646= 88-19= 88-66= 1743= 1867=57-31= 95-90= 90-58= 1020= 1962=78-62= 54-46= 2325= 78-15= 42-31=2358= 75-23= 63-33= 3149= 3841=44-29=

• 2013小学一年级数学下册100以内加减法应用题经典练习题.doc

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• 100以内的加减法练习题5.doc

  一年级100以内的加法减法1.口算3023= 5018= 1060= 2540= 4450= 3050= 1880= 4630= 78-29= 56-48=2.竖式计算3 2 4 3 2 4 4 52 7 2 5 2 5 5 4

• 100以内加减法混合练习题.pdf

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• 100以内的加减法练习题.doc

  100以内的加减法练习题86-54= 5428= 2736= 65-36=　　 54-45 = 84-48= 40-29=　　 4848= 6025= 78-69= 72-45= 46-38=56-28= 72-37= 5328=　96-59= 5437= 5919=　 　55-47= 7329= 56-2

• 100以内的加减法练习题.doc

  100以内的加减法练习题86-54= 5428= 2736= 65-36=　　 54-45= 3527= 84-48= 40-29=　　 4848= 6025= 72-45= 46-38=56-28= 78-69= 72-37= 5328=　　 96-59= 7517= 5437= 5919=　 　55

• 一年级100以内加减法练习题.doc

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• 100以内加减法练习.doc

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• 100以内加减法练习2.ppt

  46-29= 23-6= 872= 1258= 80-6= 954= 99-45= 68-6= 51-49= 75= 59-5= 32-1= 275= 8118= 92-83=