• 新的幼儿园自查自评报告（一）

  新幼儿园自查自评报告 一、基本信息 幼儿园名称 新阳光幼儿园 自查时间 2024年11月20日至2024年11月25日 编制人员 1. 李老师 2. 王老师 3. 张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 当前教师人数共计35人，其中园长1名，副园长1名，保育员10名，教师18名，炊事员4名。 每位教师的平均年龄为30岁左右，学历均为大专及以上，具备相应的教师资格证书。 教师专业背景和职称情况 本园教师中具有学前教育专业背景的占60%，其余教师具备其他相关专业背景。 其中高级职称教师2名，中级职称教师12名，初级职称教师15名。 有2名教师持有硕士学位，另有3名教师正在攻读硕士学位。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 我园每周定期组织各类主题活动，如主题班会、户外拓展训练、才艺展示等。 每月进行一次家长开放日活动，让家长了解孩子在园内的表现。 课程设置与实施情况 根据《36岁儿童学习与发展指南》的要求，我们设置了语言、艺术、科学、社会、健康五大领域课程。 通过主题式教学法和游戏化学习方式，激发孩子们的学习兴趣，提高参与度。 建立了完善的评估体系，包括平时观察记录、作品展览、家长问卷调查等多种形式，确保教学质量的持续提升。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设 我们制定了详细的规章制度，涵盖教学管理、保育服务、安全管理等多个方面。 每月进行一次全园例会，通报工作进展，并提出改进建议。 资产管理状况 对所有固定资产进行了详细的登记造册，并定期进行清点检查。 定期对园内设施设备进行维护保养，确保其处于良好状态。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况 我园注重环境美化和清洁工作，每周至少进行两次大扫除。 定期组织教职工进行安全知识培训，提高应对突发事件的能力。 消防设施配备是否齐全 在园内每个角落都配备了相应的灭火器和应急疏散指示标志。 每季度进行一次消防演练，确保每位教职工都能熟练掌握逃生技能。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理 所有食材均从正规渠道采购，并严格进行验收检查。 配备专职厨师团队，按照标准操作流程进行烹饪加工。 食堂工作人员经过专业培训并持证上岗。 食品储存与处理情况 对原材料进行分类存储，避免交叉污染。 按照先进先出的原则合理使用库存食品。 定期进行食物留样检测，保障师生饮食安全。 师德师风建设 教师职业操守 教师们严格遵守工作纪律，尊重每一位幼儿及其家庭成员。 遵循正面引导原则，不体罚或变相体罚学生。 积极幼儿心理健康，建立良好的师生关系。 家园合作 每学期举办一次家长会，分享教育教学经验，听取家长意见。 成立家长委员会，定期召开会议讨论幼儿园发展事宜。 开展丰富多彩的亲子活动，增进家长与教师之间的联系。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 部分教师的专业技能有待提升 个别教师在专业知识和教学方法上存在不足。 家长参与度较低 一些家长对于幼儿园的工作缺乏深入了解，参与度不高。 改进措施 针对专业技能提升的问题 计划邀请外聘专家来园进行专题讲座，帮助教师更新知识结构。 组织定期的教师培训，鼓励教师参加进修学习，提高自身素养。 设立“优秀教师”评选机制，激励教师积极进取。 提高家长参与度 增设更多形式的沟通渠道，例如建立班级群、开展在线课程等。 定期举办家委会会议，收集家长们的意见建议。 开展家长开放日活动，邀请家长参与到教学活动中来，增强互动性。

• 新的幼儿园自查自评报告（二）

  新幼儿园自查自评报告 一、基本信息 幼儿园名称 新绿幼儿园 自查时间 2024年12月3日 编制人员 李老师、王老师、张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：新绿幼儿园现有教职工30人，其中专任教师20名，保育员5名，后勤人员5名。教师与幼儿的比例为1:15，符合《幼儿园工作规程》的规定。 教师专业背景和职称情况：20名专任教师中，有16人拥有本科及以上学历，9人具备学前教育专业背景。职称结构较为合理，高级职称2人，中级职称10人，初级职称8人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园根据儿童发展特点设计了多元化的活动课程，包括艺术、科学、体育等。每周主题活动丰富多样，如“小小科学家”、“创意小画家”等，激发了孩子们的兴趣和探索欲望。 课程设置与实施情况：课程体系涵盖五大领域，包括语言、社会、科学、艺术和健康。通过主题探究式教学，鼓励孩子主动学习，培养其批判性思维能力和创新能力。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：幼儿园建立了完善的规章制度，涵盖财务管理、人员管理、教育教学管理等方面。日常管理严格执行制度，确保各项工作有章可循。 资产管理状况：资产分类清晰，账物相符，所有设备设施均按使用年限定期进行维护检查，确保正常运行。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：幼儿园环境干净整洁，配备了足够数量的消防设施，并定期进行消防演练，确保紧急情况下能够及时疏散。此外，还设立了多个监控摄像头，保障师生安全。 食品安全：幼儿园严格控制食品采购渠道，选择信誉良好的供应商，并对食材进行严格检验。食品储存和处理过程严格按照卫生标准执行，避免食物中毒事件发生。 师德师风建设 教师职业操守：幼儿园倡导教师以身作则，注重培养孩子的良好习惯和道德品质。教师们以积极正面的态度引导孩子们健康成长。 家园合作：幼儿园定期举办家长会，邀请家长参与各类活动，增进家园之间的沟通与理解。同时，也鼓励家长积极参与班级管理，形成良性互动。 三、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动：新绿幼儿园设有“小小建筑师”、“环保小达人”等特色活动，旨在培养孩子们的创造力和实践能力。例如，“小小建筑师”活动中，孩子们利用废旧材料创作出各式各样的建筑模型；“环保小达人”活动鼓励孩子们收集垃圾并将其转化为有用的物品。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过定期组织各种活动，新绿幼儿园成功培养了一批具有独立思考能力和动手能力的孩子。例如，在艺术领域中，孩子们能够熟练掌握多种绘画技巧，并且能够创作出富有创意的作品。在科学领域，孩子们能够运用观察、实验等方法解决实际问题。在健康领域，孩子们能够养成良好的生活习惯，并且懂得自我保护。 四、存在问题及改进措施 已发现的问题 在教师队伍建设方面，部分年轻教师经验不足，需要加强培训。 在安全管理方面，个别设备设施存在老化现象，需要及时更换。 在家园合作方面，家长参与度有待提高，需要进一步增强与家长的沟通与互动。 改进措施 加强教师队伍建设，通过定期组织专题讲座、案例分享等方式提升教师的专业水平。 定期对幼儿园设备进行检查和维护，及时更新老旧设备，确保各项设施正常运转。 积极开展家长开放日活动，让家长深入了解幼儿园的工作，并鼓励家长积极参与到幼儿园的各项活动中来。同时，建立家校联系簿，便于双方及时沟通交流。

• 新的幼儿园自查自评报告（四）

  新幼儿园自查自评报告 一、基本信息 幼儿园名称：晨曦幼儿园 自查时间：2024年12月3日 编制人员：张老师、李老师、王老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前共有教职工120人，其中专任教师50名，保育员40名，后勤人员30名，安保人员10名。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，拥有本科学历的有20人，占40%，硕士学历的有10人，占20%；高级职称教师有15人，中级职称教师有25人，初级职称教师有10人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每月定期组织体育、艺术、科学等主题的集体活动，包括晨间活动、户外游戏、节日庆祝等，确保每个孩子都有机会展示自己的才能。 课程设置与实施情况：幼儿园开设了涵盖语言、数学、社会、科学、艺术等多领域的课程，并采用游戏化教学方式，注重激发孩子们的学习兴趣和自主探究能力。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立了全面的规章制度，包括考勤制度、奖惩制度、安全管理规定等，并严格执行各项规定。 资产管理状况：幼儿园配备了齐全的教学设备和玩具，定期进行维修保养，确保设施完好无损。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：定期进行安全隐患排查，对存在的问题及时整改，确保教室、走廊、厕所等区域整洁干净，地面平整无障碍物。 食品安全：严格把关食材采购渠道，与多家正规供应商签订合同，定期进行食品检验，并制定严格的食品储存和处理流程。 师德师风建设 教师职业操守：所有教师均持有教师资格证，经过严格的专业培训，并且定期参加师德师风培训，杜绝体罚和变相体罚现象发生。 家园合作：通过家长会、开放日、家访等形式加强家园联系，鼓励家长积极参与幼儿园活动，共同促进孩子的健康成长。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：开展了“小小科学家”、“故事大王”等活动，培养孩子的动手能力和表达能力。 教育成果展示：通过举办家长开放日和毕业典礼等方式，展示了孩子们的成长变化，包括绘画、手工制作等作品展览，以及儿童故事表演等文艺节目。 三、存在问题及改进措施 存在问题 部分家长对幼儿园了解不足：部分家长对幼儿园的教育教学理念、活动安排等缺乏深入了解，导致家长意见反馈不及时。 部分班级空间利用率不高：个别班级的空间利用不够充分，导致活动场地拥挤，影响了孩子们的安全和舒适感。 改进措施 加强宣传和沟通：通过家长会、群、宣传栏等多种渠道向家长普及幼儿园的教育教学理念和活动安排，定期邀请家长参与园内活动，增进彼此之间的交流与理解。 优化班级布局：对现有教室进行合理规划和调整，充分利用每一寸空间，改善班级环境，提高活动效率和安全性。 增设户外活动场地：新建或改造部分室外游乐设施，增加可供孩子们自由玩耍的区域，以满足其探索世界的好奇心。 加强师资队伍建设：继续开展专业技能培训和考核，提高教师的职业素养和服务水平，特别是教师的心理健康和职业发展。 完善家园共育机制：建立更加完善的家园沟通平台，如设立家长委员会，定期召开会议，讨论幼儿园的发展方向和教育策略，同时鼓励家长参与到幼儿园的各项活动中来，形成良好的家园合作关系。

• 新的幼儿园自查自评报告（五）

  新幼儿园自查自评报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月3日，星期二。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：光辉未来幼儿园 自查时间：2024年12月1日至2024年12月5日 编制人员：李老师、张老师、赵老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园共有教职工76人，其中教师28人（包括园长1人、副园长1人、保育员15人、保健医生2人、厨房工作人员2人、财务人员2人、后勤保障人员2人）。教师占教职工总数的36.8%。 教师专业背景和职称情况：幼儿园现有小学教师本科学历教师12名，大专学历教师16名，中专学历教师8名；高级职称教师3名，中级职称教师14名，初级职称教师18名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每周安排了丰富多彩的学生活动，如户外运动、音乐欣赏、美术创作、科学探索等。活动设计充分考虑了孩子的年龄特点和兴趣爱好，确保活动的趣味性和有效性。 课程设置与实施情况：幼儿园依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，制定了科学合理的课程体系，涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。课程内容贴近幼儿的生活实际，注重培养孩子的情感、态度、能力和社会性发展。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：幼儿园建立了完善的内部管理制度，包括教师管理制度、班级管理制度、财务管理规定、安全管理规定、卫生保健制度等。各项规章制度严格执行，确保各项工作有序进行。 资产管理状况：幼儿园配备了先进的教学设备和生活设施，确保教学活动顺利开展。资产管理工作规范，账目清晰，确保资产安全。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：幼儿园的环境干净整洁，各区域布局合理，有充足的户外活动空间。幼儿园配备了必要的消防设施，并定期组织消防演练，确保消防安全。 食品安全：幼儿园严格把控食品采购渠道，选择信誉良好的供应商，确保食材新鲜、卫生。食品储存和处理符合相关标准，定期对食堂工作人员进行培训，确保食品安全。 师德师风建设 教师职业操守：幼儿园注重教师的职业道德教育，定期开展师德师风培训活动，提高教师的职业素养。教师管理幼儿行为时，遵循公平公正原则，尊重每个孩子的个性差异，每一位孩子的成长。 家园合作： 家长参与度：幼儿园通过家长会、开放日、家访等形式加强与家长的沟通与互动，定期邀请家长参与园内活动，如亲子运动会、才艺展示等。家长委员会定期召开会议，提出合理化建议，共同促进幼儿园的发展。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：幼儿园开设了“小画家”、“小小科学家”等特色活动，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，培养他们的兴趣爱好和特长。 教育成果展示：通过展示孩子的作品、参加各种比赛等方式，展现了孩子们的成长进步和才华。孩子们在各类比赛中获奖，充分体现了幼儿园教育的成功。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 部分教师的专业技能有待提升，特别是在心理健康教育方面。 部分活动设计缺乏创新性和趣味性，未能充分激发孩子的兴趣。 学生评价机制不完善，无法全面反映学生的综合发展情况。 改进措施 对于教师专业技能提升，我们将定期组织教师培训，邀请专家进行讲座，并鼓励教师积极参加各类继续教育课程。 在活动设计上，将更多地引入科技元素，增加互动环节，增强活动的吸引力和参与度。 设计更加完善的学生成长档案，综合评估学生的各方面表现，为学生提供更全面的反馈和支持。

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