• 幼儿园疫情防控工作自查报告（三）

  幼儿园疫情防控工作自查报告 一、基本信息 1. 幼儿园名称 某幼儿园 2. 自查时间 2024年12月1日 3. 编制人员 张老师（自查负责人） 二、教育、教学与管理情况 1. 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园共有教师15名，其中高级职称教师3名，中级职称教师7名，初级职称教师5名。 教师专业背景和职称情况：所有教师均具备学前教育相关专业背景，且全部持有教师资格证书。 2. 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：本学期共开展了各类主题活动12次，包括亲子运动会、艺术节、科学探究周等，参与率达到了95%以上。 课程设置与实施情况：课程涵盖语言、数学、科学、社会等多个领域，通过主题式教学法激发幼儿兴趣，确保课程内容丰富多样，注重幼儿全面发展。 三、幼儿园管理情况 1. 行政管理制度建设 制定了详尽的《幼儿园规章制度》，明确各岗位职责，保障幼儿园正常运营秩序。 定期召开园务会议，及时解决工作中遇到的问题。 2. 资产管理状况 建立了资产登记台账，定期进行固定资产盘点，确保资产使用合理，无闲置浪费现象。 四、安全与卫生情况 1. 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每周进行一次全面清洁，确保园内环境整洁干净。 消防设施配备是否齐全：配备了灭火器、烟雾探测器等消防设施，并定期检查其有效性，确保紧急情况下能够正常使用。 2. 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格审核供应商资质，确保食品新鲜可口，未发现过期食品。 食品储存与处理情况：食品储藏间温度控制在适宜范围内，生熟分开存放，避免交叉污染。 五、师德师风建设 1. 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采取正面引导为主的方法，鼓励孩子自主解决问题，培养良好习惯。 教师工作纪律：严格遵守作息时间，按时完成各项工作任务。 2. 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长共同参与幼儿园活动，建立家校联系册，方便家长随时了解孩子在校情况。 六、特色活动及成果展示 1. 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：组织了“小小科学家”实验日、“小画家”作品展等活动，促进了幼儿兴趣发展。 2. 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：部分幼儿在语言表达能力、数学逻辑思维等方面取得了显著进步，得到了家长和社会的一致好评。 七、存在问题及改进措施 1. 已发现的问题 个别班级存在家长沟通不畅现象，导致家长对幼儿园工作的理解和参与度较低。 部分区域的消防设施存在老化问题，需要及时更换以确保消防安全。 2. 改进措施 加强家园沟通：增设家长开放日活动，定期邀请家长走进，增进相互理解与信任。 更新消防设备：申请专项资金，更换老旧消防设备，确保校园安全无虞。 通过此次自查报告，我们明确了目前存在的问题并制定了相应的改进措施，旨在为幼儿提供一个更安全、更健康的学习环境。我们将继续努力，不断提升自身水平和服务质量，为孩子们的成长贡献力量。

• 幼儿园疫情防控工作自查报告（四）

  幼儿园疫情防控工作自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月2日，星期一。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称 明湖幼儿园 自查时间 2024年11月30日 编制人员 李老师（幼儿园园长） 张老师（保教主任） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前幼儿园共有教职工50人，其中专职教师35名，保育员10名，后勤保障人员5名。教师队伍中本科学历占比为70%，专科学历占比为30%。 教师专业背景和职称情况：所有专职教师均具备国家承认的幼儿教育专业背景，并持有《中华人民共和国教师资格证书》。教师队伍中拥有高级职称的有15人，中级职称的有15人，初级职称的有10人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每周定期开展丰富多彩的户外游戏活动和各类主题教育活动，涵盖艺术、体育、科学等多个领域。活动安排既注重趣味性，也注重教育意义，力求提升孩子们的综合素质。 课程设置与实施情况：幼儿园课程以《36岁儿童学习与发展指南》为指导，科学合理地设置了五大领域课程。课程内容包括语言、数学、音乐、美术、健康等，注重培养幼儿的社会性情感、认知能力和社会适应性，促进其全面发展。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 制度建设：制定了《幼儿园一日活动常规管理办法》、《安全应急预案》等制度，并严格贯彻落实。通过制度化管理，确保了幼儿园各项工作有序进行。 资产管理状况：建立了详细的财产登记台账，定期进行资产清查盘点，确保固定资产安全、完整。同时，对于日常消耗品，严格按照预算标准进行采购与使用。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园定期组织卫生大扫除，保持室内环境干净整洁。室外活动场地也定期进行清洁维护，确保无安全隐患。 消防设施配备是否齐全：配备了齐全的消防设备，包括灭火器、消防栓等，并进行了定期检查和维护。同时，定期开展消防演练，提高全体师生的消防安全意识。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格按照规定程序采购食材，保证食材新鲜、卫生。厨房严格遵循操作规程，做到生熟分开，避免交叉污染。定期对食堂工作人员进行食品安全培训，并进行日常监督检查。 食品储存与处理情况：对食品实行分类存放，确保食品储存条件符合规定。严格按照食品安全规范处理食品，避免浪费现象发生。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师采取多种教育方式，如榜样示范、角色扮演等，引导幼儿形成良好的行为习惯。同时，加强正面引导，注重心理关怀，鼓励幼儿自我管理和自我约束。 教师工作纪律：教师严格遵守工作纪律，按时完成各项任务。对于违反纪律的行为，及时给予批评教育，并督促改正。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长代表参与幼儿园活动，共同探讨孩子的发展情况。建立家校联系册，及时反馈孩子在校表现。家委会积极参与幼儿园各项事务，推动家园共育的良好氛围。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：幼儿园每年都会开展一系列特色活动，如亲子运动会、节日主题活动等。这些活动不仅增强了家长与幼儿之间的互动，还丰富了孩子的课余生活，促进了其全面发展。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过观察和记录，可以看到孩子们在各方面都有显著的进步。例如，在语言表达能力方面，孩子们能够用较完整的句子进行交流；在动手能力方面，他们能够在老师的指导下独立完成简单的手工制作。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别班级卫生死角清理不彻底：部分班级存在卫生死角，需要进一步加强日常清洁力度。 个别教师对新入园幼儿安抚不够：个别教师在面对新入园幼儿时，未能充分理解幼儿的心理需求，导致幼儿入园初期出现情绪波动较大现象。 改进措施 制定并落实专项整改方案：针对卫生死角问题，我们将组织专门力量进行彻底清扫，并定期检查清理效果。同时，加强对各班级教师的专业培训，提升其安抚新入园幼儿的能力。 加强家园沟通：增加家访频次，深入了解家庭情况，及时反馈幼儿在园表现。同时，举办更多形式多样的家长开放日活动，增进家园互动。 持续优化教育教学质量：针对教师队伍的专业发展需求，加大教师培训力度，提升教师的专业技能。同时，优化课程设计，确保其更加贴近幼儿身心发展的实际需求。

• 幼儿园疫情防控工作自查报告（五）

  幼儿园疫情防控工作自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月2日，星期一。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称 ××市××幼儿园 自查时间 2024年12月2日 编制人员 张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园现有教师35名，其中专任教师26名，占教师总数74%；后勤人员9名，占教师总数26%。教师年龄结构合理，有1名高级职称教师，7名中级职称教师，21名初级职称教师，以及7名见习教师。 教师专业背景和职称情况：教师团队中，12名教师具有学前教育专业背景，15名教师拥有其他相关专业背景，如心理学、语言学等。其中，高级职称教师4人，中级职称教师10人，初级职称教师12人，见习教师1人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每周组织丰富多彩的活动，包括户外游戏、手工制作、故事分享会等，促进幼儿身心健康发展。定期开展各类竞赛活动，提升幼儿的学习兴趣和参与度。 课程设置与实施情况：根据幼儿年龄特点和认知发展水平，制定科学合理的课程体系。课程涵盖语言、数学、科学、艺术、社会等多个领域，确保各学科均衡发展。采用多元化的教学方式，鼓励幼儿主动探索和思考。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 管理制度建设：建立健全了包括岗位职责、考勤制度、请假制度、绩效考核、培训与发展等多个方面的管理制度。通过定期召开教职工大会、园务会议等形式，传达最新政策文件和管理要求。 资产管理状况：对幼儿园财产进行详细登记，并建立完善的资产管理台账，确保各项资产的使用合理高效。加强固定资产的维护保养，及时更新老旧设备。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：定期对园内环境进行全面清洁消毒，保持空气流通。设有专门的卫生保健室，配备了常用药品和急救设备，确保幼儿健康安全。 消防设施配备情况：园内配备齐全的灭火器、应急灯、疏散指示标志等消防设施，并定期进行检查和维护，确保随时可用。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格审查供应商资质，签订采购合同并进行实地考察，确保食材来源安全可靠。严格执行食品入库验收、加工储存、售卖出库等各环节的操作规范，防止食品污染。 食品储存与处理情况：遵循“先进先出”原则，定期清理过期或变质食品，确保食物新鲜可口。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采取正面引导与适当批评相结合的方法，注重培养幼儿良好的行为习惯和社会责任感。定期开展师德教育培训，提高教师职业道德水平。 教师工作纪律：严格落实考勤制度，保证教师按时参加教育教学活动和集体教研。建立严格的请假制度，确保工作连续性。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长代表参加园务会议，共同商讨幼儿教育问题。设立家委会，定期组织亲子活动和家长开放日，增进家园沟通。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：开展了“环保小卫士”、“小小科学家”、“亲子运动会”等特色主题活动，寓教于乐，增强幼儿兴趣爱好。 教育成果展示：幼儿在各类比赛中屡获佳绩，如绘画比赛、讲故事比赛、舞蹈表演等，展现了幼儿良好的综合素质和艺术才能。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师对新政策理解不够透彻，导致执行过程中存在偏差。 食堂工作人员对食品卫生标准掌握不够全面，需进一步强化培训。 部分家长对于幼儿园管理存在一定的误解，需要加强与家长间的沟通交流。 改进措施 加强对教师的培训与指导，确保他们熟悉最新政策要求，并能灵活运用到实际工作中去。 加大食堂工作人员的专业培训力度，提高其食品安全意识和操作技能。 开展多样化的家园沟通活动，邀请家长代表参与园务会议，共同探讨解决家长关心的问题，增强互信互助。

• 幼儿园疫情防控工作自查报告（一）

  幼儿园疫情防控工作自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月2日，星期一。 ``` 基本信息 幼儿园名称：阳光宝贝幼儿园 自查时间：2024年11月30日 编制人员：张老师（幼儿园负责人）、李老师（保教主任）、王老师（后勤主任） 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教职工共计50人，其中专任教师20名，保育员10名，保健医1名，行政人员10名，后勤服务人员10名。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，拥有本科及以上学历的有15人，占总数的75%；高级职称的有6人，中级职称的有10人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每月制定详细的教学计划，并结合实际情况灵活调整。每周进行两次户外体育活动，每天至少一次艺术或手工制作活动。定期组织各类游戏和竞赛活动，如“亲子运动会”、“才艺展示周”等。 课程设置与实施情况：遵循国家课程标准，科学合理地设计了语言、数学、科学、社会、健康五大领域课程。采用多元化的教学方法，如游戏化教学、主题探究式学习、情景模拟等，以提高孩子们的学习兴趣和参与度。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设 行政管理制度建设：完善了《教职工考勤制度》、《财务管理制度》、《安全管理制度》等多方面规章制度，确保各项工作有序进行。 资产管理状况：对所有资产进行定期盘点，确保账物相符。建立了固定资产台账，实行专人负责制，加强日常维护保养。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园每日进行清洁消毒工作，定期开展环境整治行动，保持校园干净整洁。 消防设施配备是否齐全：配备了充足的灭火器、消防栓等消防设备，并进行了消防安全知识培训。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格把关食品采购渠道，确保食材新鲜、无毒害。建立食品进货台账，记录每批次食材来源。 食品储存与处理情况：食品储存按照规定分类存放，严格执行生熟分开原则。定期检查食品有效期，及时清理过期食品。 师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采取正面引导为主、批评教育为辅的方式，每个孩子的个体差异，耐心倾听他们的需求与想法。 教师工作纪律：严格按照工作时间上下班，不迟到早退，按时完成各项任务。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长代表分享育儿经验，增进家园之间的沟通与理解。每月举办一次家校开放日活动，让家长们更直观地了解孩子在园内的学习和生活情况。同时设立家长委员会，积极参与幼儿园管理决策。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：每年都会开展一系列富有特色的主题教育活动，如“环保小卫士”、“传统文化节”等，培养孩子们的社会责任感和民族自豪感。 教育成果展示：通过举办“艺术节”、“科技节”等活动，展示了孩子们丰富多彩的艺术作品和科学探究成果。此外，还有定期举办的“成长足迹”展示会，全面回顾一年来孩子们的成长历程。 存在问题及改进措施 已发现的问题 部分教师在幼儿行为管理上存在过度严厉的现象，影响了孩子的情绪稳定。 个别班级卫生清洁不到位，存在死角问题。 部分食材供应商提供的食品存在质量问题，需进一步加强源头把控。 部分家长对幼儿园的安全防护意识有待提高，需要加强安全知识普及。 改进措施 针对教师行为管理问题，我们将定期开展师德教育培训，提升教师的专业素养，倡导以鼓励为主、引导为辅的教育方式。 针对卫生清洁问题，我们将定期对各班级进行督导检查，并在园内张贴显眼提示标语，提醒教师注重细节管理。 加强对食材供应商的资质审查，建立更加严格的食品准入机制，确保食材安全。 开展更多形式多样、寓教于乐的安全教育活动，增强家长的安全防范意识和自我保护能力。

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