• 小学三年级数学两位数乘一位数计算同步检测练习题（一）

  好的，我将根据小学三年级数学中“两位数乘一位数”的计算要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道精心设计的题目： 练习题 1. 计算：23 × 4 = ? 2. 计算：56 × 7 = ? 3. 计算：39 × 2 = ? 4. 计算：48 × 5 = ? 5. 计算：67 × 3 = ? 6. 计算：81 × 6 = ? 7. 计算：72 × 9 = ? 8. 计算：14 × 8 = ? 9. 计算：27 × 5 = ? 10. 计算：35 × 4 = ? 11. 计算：46 × 7 = ? 12. 计算：59 × 2 = ? 13. 计算：63 × 8 = ? 14. 计算：74 × 5 = ? 15. 计算：87 × 3 = ? 16. 计算：91 × 6 = ? 17. 计算：28 × 9 = ? 18. 计算：32 × 7 = ? 19. 计算：45 × 4 = ? 20. 计算：58 × 2 = ? 解答步骤及深入分析 1. 23 × 4 步骤： 1. 20 × 4 = 80 2. 3 × 4 = 12 3. 80 + 12 = 92 答案：92 分析：通过分解法，将23拆分为20和3，分别与4相乘后求和。 2. 56 × 7 步骤： 1. 50 × 7 = 350 2. 6 × 7 = 42 3. 350 + 42 = 392 答案：392 分析：同样采用分解法，将56拆分为50和6，分别与7相乘后求和。 3. 39 × 2 步骤： 1. 30 × 2 = 60 2. 9 × 2 = 18 3. 60 + 18 = 78 答案：78 分析：将39拆分为30和9，分别与2相乘后求和。 4. 48 × 5 步骤： 1. 40 × 5 = 200 2. 8 × 5 = 40 3. 200 + 40 = 240 答案：240 分析：将48拆分为40和8，分别与5相乘后求和。 5. 67 × 3 步骤： 1. 60 × 3 = 180 2. 7 × 3 = 21 3. 180 + 21 = 201 答案：201 分析：将67拆分为60和7，分别与3相乘后求和。 6. 81 × 6 步骤： 1. 80 × 6 = 480 2. 1 × 6 = 6 3. 480 + 6 = 486 答案：486 分析：将81拆分为80和1，分别与6相乘后求和。 7. 72 × 9 步骤： 1. 70 × 9 = 630 2. 2 × 9 = 18 3. 630 + 18 = 648 答案：648 分析：将72拆分为70和2，分别与9相乘后求和。 8. 14 × 8 步骤： 1. 10 × 8 = 80 2. 4 × 8 = 32 3. 80 + 32 = 112 答案：112 分析：将14拆分为10和4，分别与8相乘后求和。 9. 27 × 5 步骤： 1. 20 × 5 = 100 2. 7 × 5 = 35 3. 100 + 35 = 135 答案：135 分析：将27拆分为20和7，分别与5相乘后求和。 10. 35 × 4 步骤： 1. 30 × 4 = 120 2. 5 × 4 = 20 3. 120 + 20 = 140 答案：140 分析：将35拆分为30和5，分别与4相乘后求和。 11. 46 × 7 步骤： 1. 40 × 7 = 280 2. 6 × 7 = 42 3. 280 + 42 = 322 答案：322 分析：将46拆分为40和6，分别与7相乘后求和。 12. 59 × 2 步骤： 1. 50 × 2 = 100 2. 9 × 2 = 18 3. 100 + 18 = 118 答案：118 分析：将59拆分为50和9，分别与2相乘后求和。 13. 63 × 8 步骤： 1. 60 × 8 = 480 2. 3 × 8 = 24 3. 480 + 24 = 504 答案：504 分析：将63拆分为60和3，分别与8相乘后求和。 14. 74 × 5 步骤： 1. 70 × 5 = 350 2. 4 × 5 = 20 3. 350 + 20 = 370 答案：370 分析：将74拆分为70和4，分别与5相乘后求和。 15. 87 × 3 步骤： 1. 80 × 3 = 240 2. 7 × 3 = 21 3. 240 + 21 = 261 答案：261 分析：将87拆分为80和7，分别与3相乘后求和。 16. 91 × 6 步骤： 1. 90 × 6 = 540 2. 1 × 6 = 6 3. 540 + 6 = 546 答案：546 分析：将91拆分为90和1，分别与6相乘后求和。 17. 28 × 9 步骤： 1. 20 × 9 = 180 2. 8 × 9 = 72 3. 180 + 72 = 252 答案：252 分析：将28拆分为20和8，分别与9相乘后求和。 18. 32 × 7 步骤： 1. 30 × 7 = 210 2. 2 × 7 = 14 3. 210 + 14 = 224 答案：224 分析：将32拆分为30和2，分别与7相乘后求和。 19. 45 × 4 步骤： 1. 40 × 4 = 160 2. 5 × 4 = 20 3. 160 + 20 = 180 答案：180 分析：将45拆分为40和5，分别与4相乘后求和。 20. 58 × 2 步骤： 1. 50 × 2 = 100 2. 8 × 2 = 16 3. 100 + 16 = 116 答案：116 分析：将58拆分为50和8，分别与2相乘后求和。 这些题目涵盖了不同类型的两位数乘以一位数的计算，帮助学生巩固基础，提高计算能力。

• 小学三年级数学两位数乘一位数计算同步检测练习题（二）

  好的，根据您的要求，我将为小学三年级的学生设计一套关于“两位数乘一位数”的计算练习题。这些题目将涵盖各种不同的场景和难度级别，以帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。 练习题集 题目 1 计算：$23 \times 4$ 题目 2 计算：$56 \times 2$ 题目 3 计算：$79 \times 3$ 题目 4 计算：$18 \times 5$ 题目 5 计算：$47 \times 6$ 题目 6 计算：$32 \times 7$ 题目 7 计算：$84 \times 1$ 题目 8 计算：$65 \times 8$ 题目 9 计算：$91 \times 9$ 题目 10 计算：$29 \times 2$ 题目 11 计算：$43 \times 3$ 题目 12 计算：$58 \times 4$ 题目 13 计算：$76 \times 5$ 题目 14 计算：$82 \times 6$ 题目 15 计算：$97 \times 7$ 题目 16 计算：$14 \times 8$ 题目 17 计算：$35 \times 9$ 题目 18 计算：$61 \times 2$ 题目 19 计算：$73 \times 3$ 题目 20 计算：$89 \times 4$ 解答步骤及深入分析 题目 1 题目描述： 计算 $23 \times 4$ 解答步骤： 1. 将 $23$ 分解为 $20 + 3$。 2. 计算 $20 \times 4 = 80$。 3. 计算 $3 \times 4 = 12$。 4. 将两个结果相加：$80 + 12 = 92$。 深入分析： 这种方法可以帮助学生理解乘法分配律，并通过分步计算简化问题。 题目 2 题目描述： 计算 $56 \times 2$ 解答步骤： 1. 将 $56$ 分解为 $50 + 6$。 2. 计算 $50 \times 2 = 100$。 3. 计算 $6 \times 2 = 12$。 4. 将两个结果相加：$100 + 12 = 112$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更容易地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 3 题目描述： 计算 $79 \times 3$ 解答步骤： 1. 将 $79$ 分解为 $70 + 9$。 2. 计算 $70 \times 3 = 210$。 3. 计算 $9 \times 3 = 27$。 4. 将两个结果相加：$210 + 27 = 237$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 4 题目描述： 计算 $18 \times 5$ 解答步骤： 1. 将 $18$ 分解为 $10 + 8$。 2. 计算 $10 \times 5 = 50$。 3. 计算 $8 \times 5 = 40$。 4. 将两个结果相加：$50 + 40 = 90$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 5 题目描述： 计算 $47 \times 6$ 解答步骤： 1. 将 $47$ 分解为 $40 + 7$。 2. 计算 $40 \times 6 = 240$。 3. 计算 $7 \times 6 = 42$。 4. 将两个结果相加：$240 + 42 = 282$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 6 题目描述： 计算 $32 \times 7$ 解答步骤： 1. 将 $32$ 分解为 $30 + 2$。 2. 计算 $30 \times 7 = 210$。 3. 计算 $2 \times 7 = 14$。 4. 将两个结果相加：$210 + 14 = 224$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 7 题目描述： 计算 $84 \times 1$ 解答步骤： 1. 任何数乘以 $1$ 都等于它本身。 2. 因此，$84 \times 1 = 84$。 深入分析： 这个题目帮助学生理解乘法中的单位元性质。 题目 8 题目描述： 计算 $65 \times 8$ 解答步骤： 1. 将 $65$ 分解为 $60 + 5$。 2. 计算 $60 \times 8 = 480$。 3. 计算 $5 \times 8 = 40$。 4. 将两个结果相加：$480 + 40 = 520$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 9 题目描述： 计算 $91 \times 9$ 解答步骤： 1. 将 $91$ 分解为 $90 + 1$。 2. 计算 $90 \times 9 = 810$。 3. 计算 $1 \times 9 = 9$。 4. 将两个结果相加：$810 + 9 = 819$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 10 题目描述： 计算 $29 \times 2$ 解答步骤： 1. 将 $29$ 分解为 $20 + 9$。 2. 计算 $20 \times 2 = 40$。 3. 计算 $9 \times 2 = 18$。 4. 将两个结果相加：$40 + 18 = 58$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 11 题目描述： 计算 $43 \times 3$ 解答步骤： 1. 将 $43$ 分解为 $40 + 3$。 2. 计算 $40 \times 3 = 120$。 3. 计算 $3 \times 3 = 9$。 4. 将两个结果相加：$120 + 9 = 129$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 12 题目描述： 计算 $58 \times 4$ 解答步骤： 1. 将 $58$ 分解为 $50 + 8$。 2. 计算 $50 \times 4 = 200$。 3. 计算 $8 \times 4 = 32$。 4. 将两个结果相加：$200 + 32 = 232$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 13 题目描述： 计算 $76 \times 5$ 解答步骤： 1. 将 $76$ 分解为 $70 + 6$。 2. 计算 $70 \times 5 = 350$。 3. 计算 $6 \times 5 = 30$。 4. 将两个结果相加：$350 + 30 = 380$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 14 题目描述： 计算 $82 \times 6$ 解答步骤： 1. 将 $82$ 分解为 $80 + 2$。 2. 计算 $80 \times 6 = 480$。 3. 计算 $2 \times 6 = 12$。 4. 将两个结果相加：$480 + 12 = 492$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 15 题目描述： 计算 $97 \times 7$ 解答步骤： 1. 将 $97$ 分解为 $90 + 7$。 2. 计算 $90 \times 7 = 630$。 3. 计算 $7 \times 7 = 49$。 4. 将两个结果相加：$630 + 49 = 679$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 16 题目描述： 计算 $14 \times 8$ 解答步骤： 1. 将 $14$ 分解为 $10 + 4$。 2. 计算 $10 \times 8 = 80$。 3. 计算 $4 \times 8 = 32$。 4. 将两个结果相加：$80 + 32 = 112$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 17 题目描述： 计算 $35 \times 9$ 解答步骤： 1. 将 $35$ 分解为 $30 + 5$。 2. 计算 $30 \times 9 = 270$。 3. 计算 $5 \times 9 = 45$。 4. 将两个结果相加：$270 + 45 = 315$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 18 题目描述： 计算 $61 \times 2$ 解答步骤： 1. 将 $61$ 分解为 $60 + 1$。 2. 计算 $60 \times 2 = 120$。 3. 计算 $1 \times 2 = 2$。 4. 将两个结果相加：$120 + 2 = 122$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 题目 19 题目描述： 计算 $73 \times 3$ 解答步骤： 1. 将 $73$ 分解为 $70 + 3$。 2. 计算 $70 \times 3 = 210$。 3. 计算 $3 \times 3 = 9$。 4. 将两个结果相加：$210 + 9 = 219$。 深入分析： 通过分解数字，学生可以更轻松地进行计算，并理解乘法的基本原理。 题目 20 题目描述： 计算 $89 \times 4$ 解答步骤： 1. 将 $89$ 分解为 $80 + 9$。 2. 计算 $80 \times 4 = 320$。 3. 计算 $9 \times 4 = 36$。 4. 将两个结果相加：$320 + 36 = 356$。 深入分析： 这种方法有助于学生掌握基本的乘法运算，并提高他们的计算速度。 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。

• 小学三年级数学两位数乘一位数计算同步检测练习题（四）

  好的，根据小学三年级数学两位数乘一位数计算同步检测练习题的要求，我将为您设计一套高质量的练习题集，确保题目涵盖不同难度和类型，以全面检测学生的学习效果。 小学三年级数学两位数乘一位数计算同步检测练习题 题目描述 1. 计算：23 × 4 2. 计算：56 × 7 3. 计算：89 × 2 4. 计算：45 × 3 5. 计算：78 × 5 6. 计算：34 × 6 7. 计算：67 × 8 8. 计算：90 × 9 9. 计算：12 × 7 10. 计算：54 × 2 11. 计算：81 × 3 12. 计算：36 × 4 13. 计算：72 × 5 14. 计算：27 × 6 15. 计算：63 × 7 16. 计算：99 × 8 17. 计算：48 × 9 18. 计算：25 × 4 19. 计算：75 × 3 20. 计算：60 × 2 解答步骤及深入分析 1. 计算：23 × 4 步骤： 23 × 4 = (20 + 3) × 4 = 20 × 4 + 3 × 4 = 80 + 12 = 92 分析：通过分配律将23分解为20和3，分别乘以4，再相加得到结果。 2. 计算：56 × 7 步骤： 56 × 7 = (50 + 6) × 7 = 50 × 7 + 6 × 7 = 350 + 42 = 392 分析：通过分配律将56分解为50和6，分别乘以7，再相加得到结果。 3. 计算：89 × 2 步骤： 89 × 2 = (80 + 9) × 2 = 80 × 2 + 9 × 2 = 160 + 18 = 178 分析：通过分配律将89分解为80和9，分别乘以2，再相加得到结果。 4. 计算：45 × 3 步骤： 45 × 3 = (40 + 5) × 3 = 40 × 3 + 5 × 3 = 120 + 15 = 135 分析：通过分配律将45分解为40和5，分别乘以3，再相加得到结果。 5. 计算：78 × 5 步骤： 78 × 5 = (70 + 8) × 5 = 70 × 5 + 8 × 5 = 350 + 40 = 390 分析：通过分配律将78分解为70和8，分别乘以5，再相加得到结果。 6. 计算：34 × 6 步骤： 34 × 6 = (30 + 4) × 6 = 30 × 6 + 4 × 6 = 180 + 24 = 204 分析：通过分配律将34分解为30和4，分别乘以6，再相加得到结果。 7. 计算：67 × 8 步骤： 67 × 8 = (60 + 7) × 8 = 60 × 8 + 7 × 8 = 480 + 56 = 536 分析：通过分配律将67分解为60和7，分别乘以8，再相加得到结果。 8. 计算：90 × 9 步骤： 90 × 9 = 90 × (10 1) = 90 × 10 90 × 1 = 900 90 = 810 分析：通过分配律将9分解为10减去1，分别乘以90，再相减得到结果。 9. 计算：12 × 7 步骤： 12 × 7 = (10 + 2) × 7 = 10 × 7 + 2 × 7 = 70 + 14 = 84 分析：通过分配律将12分解为10和2，分别乘以7，再相加得到结果。 10. 计算：54 × 2 步骤： 54 × 2 = (50 + 4) × 2 = 50 × 2 + 4 × 2 = 100 + 8 = 108 分析：通过分配律将54分解为50和4，分别乘以2，再相加得到结果。 11. 计算：81 × 3 步骤： 81 × 3 = (80 + 1) × 3 = 80 × 3 + 1 × 3 = 240 + 3 = 243 分析：通过分配律将81分解为80和1，分别乘以3，再相加得到结果。 12. 计算：36 × 4 步骤： 36 × 4 = (30 + 6) × 4 = 30 × 4 + 6 × 4 = 120 + 24 = 144 分析：通过分配律将36分解为30和6，分别乘以4，再相加得到结果。 13. 计算：72 × 5 步骤： 72 × 5 = (70 + 2) × 5 = 70 × 5 + 2 × 5 = 350 + 10 = 360 分析：通过分配律将72分解为70和2，分别乘以5，再相加得到结果。 14. 计算：27 × 6 步骤： 27 × 6 = (20 + 7) × 6 = 20 × 6 + 7 × 6 = 120 + 42 = 162 分析：通过分配律将27分解为20和7，分别乘以6，再相加得到结果。 15. 计算：63 × 7 步骤： 63 × 7 = (60 + 3) × 7 = 60 × 7 + 3 × 7 = 420 + 21 = 441 分析：通过分配律将63分解为60和3，分别乘以7，再相加得到结果。 16. 计算：99 × 8 步骤： 99 × 8 = (100 1) × 8 = 100 × 8 1 × 8 = 800 8 = 792 分析：通过分配律将99分解为100减去1，分别乘以8，再相减得到结果。 17. 计算：48 × 9 步骤： 48 × 9 = (50 2) × 9 = 50 × 9 2 × 9 = 450 18 = 432 分析：通过分配律将48分解为50减去2，分别乘以9，再相减得到结果。 18. 计算：25 × 4 步骤： 25 × 4 = (20 + 5) × 4 = 20 × 4 + 5 × 4 = 80 + 20 = 100 分析：通过分配律将25分解为20和5，分别乘以4，再相加得到结果。 19. 计算：75 × 3 步骤： 75 × 3 = (70 + 5) × 3 = 70 × 3 + 5 × 3 = 210 + 15 = 225 分析：通过分配律将75分解为70和5，分别乘以3，再相加得到结果。 20. 计算：60 × 2 步骤： 60 × 2 = 120 分析：直接进行计算即可，因为60乘以2比较简单。 这些题目涵盖了不同的数字组合和计算方法，有助于学生巩固两位数乘一位数的计算技能，并提高他们的逻辑思维能力。希望这套练习题能够帮助学生更好地掌握相关知识。

• 小学三年级数学两位数乘一位数计算同步检测练习题（五）

  好的，我将根据小学三年级数学两位数乘一位数计算同步检测练习题的要求，设计一套高质量的练习题集，共计20道题目。每道题目都将紧密围绕主题，并在最后提供详细的解答步骤和深入分析。 练习题集 题目1 计算：$23 \times 4$ 题目2 计算：$56 \times 7$ 题目3 计算：$19 \times 8$ 题目4 计算：$45 \times 3$ 题目5 计算：$67 \times 2$ 题目6 计算：$34 \times 5$ 题目7 计算：$89 \times 1$ 题目8 计算：$72 \times 6$ 题目9 计算：$28 \times 9$ 题目10 计算：$51 \times 4$ 题目11 计算：$36 \times 7$ 题目12 计算：$49 \times 8$ 题目13 计算：$63 \times 3$ 题目14 计算：$78 \times 2$ 题目15 计算：$91 \times 5$ 题目16 计算：$27 \times 9$ 题目17 计算：$42 \times 6$ 题目18 计算：$54 \times 8$ 题目19 计算：$69 \times 7$ 题目20 计算：$83 \times 4$ 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述: 计算 $23 \times 4$ 解答步骤: 1. 将23分解为20和3。 2. 计算 $20 \times 4 = 80$ 3. 计算 $3 \times 4 = 12$ 4. 将两个结果相加：$80 + 12 = 92$ 答案: $92$ 题目2 题目描述: 计算 $56 \times 7$ 解答步骤: 1. 将56分解为50和6。 2. 计算 $50 \times 7 = 350$ 3. 计算 $6 \times 7 = 42$ 4. 将两个结果相加：$350 + 42 = 392$ 答案: $392$ 题目3 题目描述: 计算 $19 \times 8$ 解答步骤: 1. 将19分解为10和9。 2. 计算 $10 \times 8 = 80$ 3. 计算 $9 \times 8 = 72$ 4. 将两个结果相加：$80 + 72 = 152$ 答案: $152$ 题目4 题目描述: 计算 $45 \times 3$ 解答步骤: 1. 将45分解为40和5。 2. 计算 $40 \times 3 = 120$ 3. 计算 $5 \times 3 = 15$ 4. 将两个结果相加：$120 + 15 = 135$ 答案: $135$ 题目5 题目描述: 计算 $67 \times 2$ 解答步骤: 1. 将67分解为60和7。 2. 计算 $60 \times 2 = 120$ 3. 计算 $7 \times 2 = 14$ 4. 将两个结果相加：$120 + 14 = 134$ 答案: $134$ 题目6 题目描述: 计算 $34 \times 5$ 解答步骤: 1. 将34分解为30和4。 2. 计算 $30 \times 5 = 150$ 3. 计算 $4 \times 5 = 20$ 4. 将两个结果相加：$150 + 20 = 170$ 答案: $170$ 题目7 题目描述: 计算 $89 \times 1$ 解答步骤: 1. 任何数乘以1等于其本身。 答案: $89$ 题目8 题目描述: 计算 $72 \times 6$ 解答步骤: 1. 将72分解为70和2。 2. 计算 $70 \times 6 = 420$ 3. 计算 $2 \times 6 = 12$ 4. 将两个结果相加：$420 + 12 = 432$ 答案: $432$ 题目9 题目描述: 计算 $28 \times 9$ 解答步骤: 1. 将28分解为20和8。 2. 计算 $20 \times 9 = 180$ 3. 计算 $8 \times 9 = 72$ 4. 将两个结果相加：$180 + 72 = 252$ 答案: $252$ 题目10 题目描述: 计算 $51 \times 4$ 解答步骤: 1. 将51分解为50和1。 2. 计算 $50 \times 4 = 200$ 3. 计算 $1 \times 4 = 4$ 4. 将两个结果相加：$200 + 4 = 204$ 答案: $204$ 题目11 题目描述: 计算 $36 \times 7$ 解答步骤: 1. 将36分解为30和6。 2. 计算 $30 \times 7 = 210$ 3. 计算 $6 \times 7 = 42$ 4. 将两个结果相加：$210 + 42 = 252$ 答案: $252$ 题目12 题目描述: 计算 $49 \times 8$ 解答步骤: 1. 将49分解为40和9。 2. 计算 $40 \times 8 = 320$ 3. 计算 $9 \times 8 = 72$ 4. 将两个结果相加：$320 + 72 = 392$ 答案: $392$ 题目13 题目描述: 计算 $63 \times 3$ 解答步骤: 1. 将63分解为60和3。 2. 计算 $60 \times 3 = 180$ 3. 计算 $3 \times 3 = 9$ 4. 将两个结果相加：$180 + 9 = 189$ 答案: $189$ 题目14 题目描述: 计算 $78 \times 2$ 解答步骤: 1. 将78分解为70和8。 2. 计算 $70 \times 2 = 140$ 3. 计算 $8 \times 2 = 16$ 4. 将两个结果相加：$140 + 16 = 156$ 答案: $156$ 题目15 题目描述: 计算 $91 \times 5$ 解答步骤: 1. 将91分解为90和1。 2. 计算 $90 \times 5 = 450$ 3. 计算 $1 \times 5 = 5$ 4. 将两个结果相加：$450 + 5 = 455$ 答案: $455$ 题目16 题目描述: 计算 $27 \times 9$ 解答步骤: 1. 将27分解为20和7。 2. 计算 $20 \times 9 = 180$ 3. 计算 $7 \times 9 = 63$ 4. 将两个结果相加：$180 + 63 = 243$ 答案: $243$ 题目17 题目描述: 计算 $42 \times 6$ 解答步骤: 1. 将42分解为40和2。 2. 计算 $40 \times 6 = 240$ 3. 计算 $2 \times 6 = 12$ 4. 将两个结果相加：$240 + 12 = 252$ 答案: $252$ 题目18 题目描述: 计算 $54 \times 8$ 解答步骤: 1. 将54分解为50和4。 2. 计算 $50 \times 8 = 400$ 3. 计算 $4 \times 8 = 32$ 4. 将两个结果相加：$400 + 32 = 432$ 答案: $432$ 题目19 题目描述: 计算 $69 \times 7$ 解答步骤: 1. 将69分解为60和9。 2. 计算 $60 \times 7 = 420$ 3. 计算 $9 \times 7 = 63$ 4. 将两个结果相加：$420 + 63 = 483$ 答案: $483$ 题目20 题目描述: 计算 $83 \times 4$ 解答步骤: 1. 将83分解为80和3。 2. 计算 $80 \times 4 = 320$ 3. 计算 $3 \times 4 = 12$ 4. 将两个结果相加：$320 + 12 = 332$ 答案: $332$ 这套练习题集涵盖了小学三年级数学中两位数乘一位数的各种情况，旨在帮助学生巩固和提高他们的计算能力。希望这些题目能够有效地提升学生的数学技能和逻辑思维能力。

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