• 小班主题教案“小兔乖乖”主题活动总结（三）

  小班主题教案“小兔乖乖”主题活动总结 活动背景 为了丰富幼儿园小班（34岁）孩子们的生活，培养他们的创造力和想象力，我们特别策划了“小兔乖乖”主题活动。通过一系列寓教于乐的活动，让孩子们在快乐中学习，了解兔子的生活习性，同时培养孩子们的团队合作意识和动手能力。 活动目标 1. 认知目标：让孩子们了解兔子的基本特征和生活习惯。 2. 情感目标：培养孩子们对小动物的喜爱之情，学会关爱生命。 3. 技能目标：提高孩子们的手工制作能力和语言表达能力。 活动内容 1. 故事时间：通过讲述《小兔乖乖》的故事，让孩子们了解故事中的角色和情节，激发他们的好奇心。 2. 手工制作：指导孩子们利用彩纸、胶水等材料，亲手制作小兔头饰或手偶，提升他们的动手能力。 3. 角色扮演：组织孩子们分组进行角色扮演游戏，模拟故事中的情景，增强团队合作意识。 4. 户外探索：带领孩子们到户外寻找类似兔子的食物，如草叶、胡萝卜等，加深他们对兔子生活的理解。 流程安排 上午9:009:30：集合，介绍活动主题和流程。 上午9:3010:00：故事时间，由老师讲述《小兔乖乖》。 上午10:0011:00：手工制作，孩子们在老师的指导下制作小兔头饰。 中午11:0012:30：午餐休息。 下午1:002:00：角色扮演，分组进行游戏。 下午2:003:00：户外探索，寻找兔子的食物。 下午3:003:30：分享会，孩子们展示自己的作品，并分享活动感受。 预期效果 1. 孩子们能够更好地理解和记住《小兔乖乖》的故事内容。 2. 提升孩子们的手工制作技能，增加自信心。 3. 通过角色扮演和户外探索，培养孩子们的团队合作精神和观察力。 风险管理策略 1. 安全措施：确保所有活动材料无毒无害，户外活动时注意孩子的安全，避免发生意外伤害。 2. 健康监测：活动前检查孩子们的身体状况，确保没有不适。 3. 应急准备：准备急救包，包括创可贴、消毒液等基本医疗用品，以备不时之需。 4. 家长沟通：提前通知家长活动内容和时间，确保家长了解并支持活动。 通过精心设计的“小兔乖乖”主题活动，不仅能让孩子们在愉快的氛围中学习新知识，还能帮助他们发展多种技能，促进身心健康成长。

• 小班主题教案“小兔乖乖”主题活动总结（四）

  小班主题教案“小兔乖乖”主题活动策划方案 活动背景 本活动面向46岁的幼儿，旨在通过寓教于乐的方式，让孩子们在参与过程中学习到关于兔子的生活习性、自我保护意识以及家庭责任感等知识。通过角色扮演和互动游戏，培养孩子们的团队合作精神和语言表达能力。 活动目标 认知目标：了解兔子的生活习性和基本特征。 情感目标：培养孩子们的自我保护意识和家庭责任感。 技能目标：提升孩子们的语言表达能力和团队合作能力。 活动内容 1. 故事讲述：由老师或家长志愿者讲述《小兔乖乖》的故事，引导孩子们进入活动情境。 2. 角色扮演：孩子们分组扮演小兔、大灰狼和兔妈妈，通过角色扮演加深对故事情节的理解。 3. 手工制作：制作兔子面具或手偶，增加活动趣味性，同时锻炼孩子们的手工能力。 4. 互动游戏：“找家”游戏，模拟小兔子回家的情景，增强孩子们的自我保护意识。 5. 分享交流：活动结束后，邀请孩子们分享自己的感受和学到的知识。 流程安排 上午9:009:30：集合签到，简短介绍活动流程和规则。 上午9:3010:00：故事讲述，引导孩子们进入活动情境。 上午10:0011:00：角色扮演，孩子们根据分配的角色进行表演。 上午11:0012:00：手工制作，孩子们动手制作兔子面具或手偶。 下午1:002:00：互动游戏，开展“找家”游戏。 下午2:002:30：分享交流，孩子们分享自己的感受和学到的知识。 预期效果 孩子们能够通过故事和角色扮演理解自我保护的重要性。 提升孩子们的语言表达能力和团队合作能力。 增强孩子们的家庭责任感和对动物的关爱之心。 风险管理策略 安全措施：确保所有活动场地的安全，避免尖锐物品和危险区域。 健康监测：活动前对孩子进行健康检查，确保没有感冒或其他传染病。 应急预案：准备急救包，确保有专人负责应对突发事件。 家长沟通：提前告知家长活动安排和注意事项，确保家长了解并支持活动。 通过以上策划方案，“小兔乖乖”主题活动不仅能让孩子们在快乐中学习，还能培养他们的多种能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。

• 小班主题教案“小兔乖乖”主题活动总结（五）

  小班主题教案“小兔乖乖”主题活动策划方案 活动背景与目标 本次活动旨在通过“小兔乖乖”的故事主题，结合46岁幼儿的心理发展特点，设计一系列寓教于乐的活动，帮助孩子们理解故事中的道德观念，培养他们的语言表达能力、社交技能和创造力。 活动内容与流程 一、开场故事会（10分钟） 内容：由老师或邀请专业故事讲述人，生动地讲述《小兔乖乖》的故事，引导孩子们进入情境。 目标：激发孩子们的兴趣，让他们初步了解故事内容。 二、角色扮演（30分钟） 内容：分组让孩子们扮演故事中的角色，包括小兔子、大灰狼等，通过角色扮演加深对故事的理解。 目标：提高孩子们的语言表达能力和想象力，增强团队合作意识。 三、手工制作（30分钟） 内容：指导孩子们使用彩纸、彩笔等材料制作小兔头饰或手偶。 目标：锻炼孩子们的手工技能，培养耐心和细致度。 四、户外游戏（20分钟） 内容：组织“小兔乖乖找家”游戏，设置障碍物模拟森林环境，让孩子们在寻找“家”的过程中体验故事中的情节。 目标：增强孩子们的身体协调性和反应速度，培养解决问题的能力。 五、总结分享（10分钟） 内容：邀请孩子们分享自己今天学到的东西，以及最喜欢的环节。 目标：鼓励孩子们表达自己的感受，提升自信心和交流能力。 预期效果 孩子们能够更好地理解故事内容，学习到故事中蕴含的道德观念。 提升孩子们的语言表达能力、动手能力和团队合作精神。 通过多样化的活动形式，激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。 风险管理策略 安全措施：确保所有活动场地的安全，特别是户外游戏区域，避免尖锐物品和危险设施。 应急预案：准备急救包，指定专人负责紧急情况下的应对措施，如孩子受伤或身体不适。 家长沟通：提前向家长说明活动内容和注意事项，确保家长了解并支持孩子的参与。 通过以上精心设计的活动内容和流程安排，“小兔乖乖”主题活动不仅能够带给孩子们丰富的体验，还能在轻松愉快的氛围中实现教育目标，促进他们全面发展。

• 小班主题教案“小兔乖乖”主题活动总结（一）

  小班主题教案“小兔乖乖”主题活动总结 活动背景 为了培养孩子们的想象力和创造力，同时提高他们的语言表达能力和社交技能，“小兔乖乖”主题活动应运而生。该活动面向46岁的幼儿，通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的环境中学习成长。 活动目标 1. 情感目标：培养孩子们的爱心和责任感，让他们学会关心他人。 2. 认知目标：通过故事和游戏，加深孩子们对动物世界的认识，特别是兔子的生活习性和特征。 3. 技能目标：提升孩子们的语言表达能力和团队协作能力。 活动内容 1. 故事时间：老师讲述《小兔乖乖》的故事，引导孩子们理解故事中的道理。 2. 角色扮演：分组进行角色扮演，每个孩子可以选择自己喜欢的角色（如小兔、妈妈、大灰狼等），通过表演加深对故事的理解。 3. 手工制作：指导孩子们动手制作小兔头饰或手偶，增进动手能力和创造力。 4. 户外探险：组织一次模拟森林探险活动，让孩子们在游戏中学习保护环境的重要性。 流程安排 上午9:009:30：集合，介绍活动规则和安全注意事项。 上午9:3010:00：故事时间，老师讲述《小兔乖乖》。 上午10:0010:30：角色扮演，孩子们自由选择角色进行表演。 上午10:3011:00：休息与点心时间。 上午11:0011:30：手工制作，指导孩子们制作小兔头饰或手偶。 下午1:002:00：户外探险活动，模拟森林探险，学习环保知识。 下午2:002:30：总结分享，孩子们分享自己的感受和学到的知识。 预期效果 孩子们能够通过角色扮演和手工制作等活动，提高语言表达能力和动手能力。 通过故事和户外活动，孩子们能够更好地理解和关爱自然环境。 提升孩子们的团队协作能力和社交技能。 风险管理策略 安全措施：确保所有活动场地的安全性，避免危险物品的存在。 应急预案：准备急救包，一旦发生意外伤害，立即采取相应措施。 人员配置：每组活动配备至少一名教师或志愿者，确保孩子们的安全和活动的顺利进行。 通过上述活动设计和安排，“小兔乖乖”主题活动不仅能够丰富孩子们的学习生活，还能在潜移默化中培养他们多方面的能力，为他们的健康成长打下坚实的基础。

相关文档

• 幼儿园小班教案小兔乖乖.doc

  #

• 小班语言：小兔乖乖.ppt

  语言活动  小兔乖乖

• 小班主题活动教案.doc

  小班主题活动教案授课教师：韩梅活动名称：按物体的颜色分类 幼儿年龄段：小班活动目标：1巩固对红黄绿三种颜色的认识并学习从这三种颜色的物体中找出同一种颜色的物体进行归类(目标的设定符合该班幼儿发展的水平)2促进幼儿比较综合能力的发展(本次活动涉及到数学语言艺术美术和音乐四个领域的整合)活动重点：能将三种颜色的物体按其颜色归类(评析：重点幼儿掌握较好)活动难点：尝试语句表述：这是我做的x色的

• 幼儿园小班故事教案优质课：小兔乖乖.doc

  一设计意图? ??? 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事三个小兔宝宝活泼可爱聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱反面角色大灰狼则是幼儿心中坏蛋的代名词结合小班幼儿的特点我设计了本次活动巧妙地将情景游戏纳入语言活动中让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力同时增强自我保护的意识? 二活动目标? ??? 1引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话? ??? 2学说相应的短句如：你是×××我就不开门?

• 幼儿园小班故事教案优质课：小兔乖乖.doc

  《小兔乖乖》教案一设计意图? ??? 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事三个小兔宝宝活泼可爱聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱反面角色大灰狼则是幼儿心中坏蛋的代名词结合小班幼儿的特点我设计了本次活动巧妙地将情景游戏纳入语言活动中让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力同时增强自我保护的意识? 二活动目标? ??? 1引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话? ??? 2学说相应的短句如：你是××

• 幼儿园小班故事教案优质课：小兔乖乖.doc

  小兔乖乖一设计意图? ??? 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事三个小兔宝宝活泼可爱聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱反面角色大灰狼则是幼儿心中坏蛋的代名词结合小班幼儿的特点我设计了本次活动巧妙地将情景游戏纳入语言活动中让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力同时增强自我保护的意识? 二活动目标? ??? 1引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话? ??? 2学说相应的短句如：你是×××

• 小兔乖乖教案.doc

  小兔乖乖教案 :

• 幼儿园小班故事说课稿：小兔乖乖.doc

  #

• 小班主题教案.doc

  我家在这里活动目标：　　1初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征　　2体验帮助他人的快乐活动准备：　　1准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带　　3自制简易的区域背景图背景图需标有幼儿园的具体位置和一些明显建筑　　4准备学习包《主题活动 搬新房》　　活动过程：　　一歌曲导入　　1播放歌曲《迷路的小花鸭》出示小花鸭木偶操纵木偶并表现小花鸭无助欲哭的样子　　2引导幼儿猜猜小花鸭怎么了　　二组织讨论　　1

• 小兔乖乖教案[1].doc

  活动名称:《小兔乖乖》活动目标:1分辨两段不同的歌词初步学唱歌曲2喜欢与同伴进行表演活动乐意用歌声来表现故事活动准备：　　1小兔子乖乖的录音磁带　　2三只小兔子兔妈妈头饰3情景挂图一副（有花有草树木有房子）活动过程：一《小兔子乖乖》音乐导入课题1播放《小兔子乖乖》的音乐出示一副有花有草树木房子的情景挂图师：图中有什么猜猜房子里住着谁二讲述 《小兔乖乖》的故事师：今天老师给讲一个关于小兔子的故事你们