• 幼儿的言语练习题（一）

  好的，我将根据幼儿的言语练习题的要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目，每道题目都紧密围绕幼儿言语发展的主题，并且涵盖不同的方面，以促进幼儿的语言能力和逻辑思维能力的发展。 幼儿言语练习题集 题目1 题目描述: 请说出“苹果”和“香蕉”的不同之处。 答案: 苹果是圆形的，通常是红色或绿色；香蕉是长条形的，通常是黄色的。 题目2 题目描述: 请用“大”和“小”形容以下物品：汽车、蚂蚁。 答案: 大汽车，小蚂蚁。 题目3 题目描述: 请描述一下下雨天你会做什么？ 答案: 我会穿雨衣，拿雨伞，然后在家里看书或者玩玩具。 题目4 题目描述: 请用“快”和“慢”形容以下动作：跑步、走路。 答案: 快跑，慢走。 题目5 题目描述: 请说出三种动物的名字，并描述它们的声音。 答案: 小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，小鸡叽叽叫。 题目6 题目描述: 请用“高”和“低”形容以下物品：树、草。 答案: 高树，低草。 题目7 题目描述: 请描述一下你最喜欢的食物是什么，为什么喜欢它？ 答案: 我最喜欢的食物是冰淇淋，因为它很甜很好吃。 题目8 题目描述: 请用“冷”和“热”形容以下天气：冬天、夏天。 答案: 冬天冷，夏天热。 题目9 题目描述: 请说出三种颜色，并用这些颜色形容一个水果。 答案: 红色、黄色、绿色；苹果可以是红色的，也可以是绿色的，香蕉是黄色的。 题目10 题目描述: 请用“轻”和“重”形容以下物品：羽毛、石头。 答案: 轻羽毛，重石头。 题目11 题目描述: 请描述一下你最喜欢的玩具是什么，为什么喜欢它？ 答案: 我最喜欢的玩具是布偶熊，因为它很软很可爱。 题目12 题目描述: 请用“近”和“远”形容以下地点：家、公园。 答案: 家近，公园远。 题目13 题目描述: 请说出三种交通工具的名字，并描述它们的特点。 答案: 自行车有两个轮子，汽车有四个轮子，飞机可以在天空中飞行。 题目14 题目描述: 请用“多”和“少”形容以下物品：糖果、书。 答案: 多糖果，少书。 题目15 题目描述: 请描述一下你最喜欢的颜色是什么，为什么喜欢它？ 答案: 我最喜欢的颜色是蓝色，因为它让我想到大海和天空。 题目16 题目描述: 请用“早”和“晚”形容以下时间：起床、睡觉。 答案: 早起床，晚睡觉。 题目17 题目描述: 请说出三种水果的名字，并描述它们的味道。 答案: 苹果是甜的，橙子是酸甜的，西瓜是甜的。 题目18 题目描述: 请用“新”和“旧”形容以下物品：玩具、衣服。 答案: 新玩具，旧衣服。 题目19 题目描述: 请描述一下你最喜欢的季节是什么，为什么喜欢它？ 答案: 我最喜欢的季节是春天，因为春天有很多花儿开放，空气也很新鲜。 题目20 题目描述: 请用“大”和“小”形容以下物品：房子、蚂蚁。 答案: 大房子，小蚂蚁。 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤: 让孩子观察苹果和香蕉的形状、颜色等特征，引导他们用简单的词汇进行描述。 深入分析: 通过比较不同物品的特征，培养孩子的观察能力和描述能力。 题目2 解答步骤: 引导孩子用“大”和“小”来形容汽车和蚂蚁，让孩子理解大小的概念。 深入分析: 通过对比大小，帮助孩子建立基本的空间概念和词汇运用能力。 题目3 解答步骤: 提问孩子在下雨天会做什么活动，鼓励他们用自己的话来描述。 深入分析: 通过情景描述，提高孩子的语言表达能力和想象力。 题目4 解答步骤: 引导孩子用“快”和“慢”来形容跑步和走路，让孩子理解速度的概念。 深入分析: 通过对比快慢，帮助孩子理解速度的不同，增强语言表达能力。 题目5 解答步骤: 让孩子说出三种动物的名字，并模仿它们的声音。 深入分析: 通过模仿动物的声音，提高孩子的语言模仿能力和对动物的认知。 题目6 解答步骤: 引导孩子用“高”和“低”来形容树和草，让孩子理解高度的概念。 深入分析: 通过对比高低，帮助孩子理解高度的不同，增强语言表达能力。 题目7 解答步骤: 提问孩子最喜欢的食物是什么，并让他们说明原因。 深入分析: 通过描述最喜欢的食物，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。 题目8 解答步骤: 引导孩子用“冷”和“热”来形容冬天和夏天，让孩子理解温度的概念。 深入分析: 通过对比冷热，帮助孩子理解温度的不同，增强语言表达能力。 题目9 解答步骤: 让孩子说出三种颜色，并用这些颜色来形容一个水果。 深入分析: 通过描述颜色，提高孩子的色彩认知能力和语言表达能力。 题目10 解答步骤: 引导孩子用“轻”和“重”来形容羽毛和石头，让孩子理解重量的概念。 深入分析: 通过对比轻重，帮助孩子理解重量的不同，增强语言表达能力。 题目11 解答步骤: 提问孩子最喜欢的玩具是什么，并让他们说明原因。 深入分析: 通过描述最喜欢的玩具，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。 题目12 解答步骤: 引导孩子用“近”和“远”来形容家和公园，让孩子理解距离的概念。 深入分析: 通过对比远近，帮助孩子理解距离的不同，增强语言表达能力。 题目13 解答步骤: 让孩子说出三种交通工具的名字，并描述它们的特点。 深入分析: 通过描述交通工具的特点，提高孩子的语言表达能力和认知能力。 题目14 解答步骤: 引导孩子用“多”和“少”来形容糖果和书，让孩子理解数量的概念。 深入分析: 通过对比多少，帮助孩子理解数量的不同，增强语言表达能力。 题目15 解答步骤: 提问孩子最喜欢的颜色是什么，并让他们说明原因。 深入分析: 通过描述最喜欢的颜色，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。 题目16 解答步骤: 引导孩子用“早”和“晚”来形容起床和睡觉，让孩子理解时间的概念。 深入分析: 通过对比早晚，帮助孩子理解时间的不同，增强语言表达能力。 题目17 解答步骤: 让孩子说出三种水果的名字，并描述它们的味道。 深入分析: 通过描述水果的味道，提高孩子的语言表达能力和味觉认知能力。 题目18 解答步骤: 引导孩子用“新”和“旧”来形容玩具和衣服，让孩子理解新旧的概念。 深入分析: 通过对比新旧，帮助孩子理解新旧的不同，增强语言表达能力。 题目19 解答步骤: 提问孩子最喜欢的季节是什么，并让他们说明原因。 深入分析: 通过描述最喜欢的季节，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。 题目20 解答步骤: 引导孩子用“大”和“小”来形容房子和蚂蚁，让孩子理解大小的概念。 深入分析: 通过对比大小，帮助孩子理解大小的不同，增强语言表达能力。 以上题目涵盖了幼儿言语发展的各个方面，旨在通过多样化的练习题，提升幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

• 幼儿的言语练习题（二）

  好的，根据您的要求，我将为幼儿设计一套高质量的言语练习题集，确保题目内容丰富、富有启发性，并且适合幼儿的认知水平。以下是20道练习题： 幼儿言语练习题 题目1 描述: 小猫喜欢吃鱼。请说出小猫喜欢吃什么？ 答案: 小猫喜欢吃鱼。 题目2 描述: 爸爸在厨房做饭，请问爸爸在哪里？ 答案: 爸爸在厨房。 题目3 描述: 小明穿了一件红色的衣服，请问小明的衣服是什么颜色？ 答案: 小明的衣服是红色的。 题目4 描述: 天空中有一只小鸟，请问天空中有谁？ 答案: 天空中有一只小鸟。 题目5 描述: 小狗在草地上玩耍，请问小狗在哪里？ 答案: 小狗在草地上。 题目6 描述: 妈妈正在洗衣服，请问妈妈在做什么？ 答案: 妈妈正在洗衣服。 题目7 描述: 小兔子喜欢吃胡萝卜，请问小兔子喜欢吃什么？ 答案: 小兔子喜欢吃胡萝卜。 题目8 描述: 小朋友在公园里玩滑梯，请问小朋友在哪里？ 答案: 小朋友在公园里。 题目9 描述: 爷爷在花园里种花，请问爷爷在做什么？ 答案: 爷爷在种花。 题目10 描述: 小熊在森林里睡觉，请问小熊在哪里？ 答案: 小熊在森林里。 题目11 描述: 姐姐在房间里看书，请问姐姐在做什么？ 答案: 姐姐在看书。 题目12 描述: 小鸟在树上唱歌，请问小鸟在哪里？ 答案: 小鸟在树上。 题目13 描述: 爷爷在院子里浇花，请问爷爷在哪里？ 答案: 爷爷在院子里。 题目14 描述: 小猫在窗台上晒太阳，请问小猫在哪里？ 答案: 小猫在窗台上。 题目15 描述: 小朋友在操场上跑步，请问小朋友在哪里？ 答案: 小朋友在操场上。 题目16 描述: 妈妈在客厅看电视，请问妈妈在哪里？ 答案: 妈妈在客厅。 题目17 描述: 小狗在门口等主人，请问小狗在哪里？ 答案: 小狗在门口。 题目18 描述: 爸爸在书房工作，请问爸爸在做什么？ 答案: 爸爸在工作。 题目19 描述: 小兔在草地上吃草，请问小兔在做什么？ 答案: 小兔在吃草。 题目20 描述: 妹妹在厨房帮忙洗菜，请问妹妹在做什么？ 答案: 妹妹在洗菜。 解答步骤及深入分析 每道题目都通过简单的场景描述来引导幼儿进行回答，帮助他们理解基本的语境和词汇。这些题目涵盖了日常生活中的常见场景，有助于提高幼儿的语言理解和表达能力。通过反复练习，幼儿可以更好地掌握基本句型和常用词汇，从而提升他们的口语表达能力和逻辑思维能力。 希望这套练习题能够满足您的需求，如有其他要求或需要进一步调整，请随时告知。

• 幼儿的言语练习题（三）

  好的，我将根据幼儿的言语练习题的要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道练习题： 幼儿言语练习题集 题目1 描述: 小猫在哪儿？ 选项: A. 在树上 B. 在水里 C. 在地上 答案: C. 在地上 题目2 描述: 妈妈买了什么？ 选项: A. 苹果 B. 面包 C. 蛋糕 答案: A. 苹果 题目3 描述: 今天天气怎么样？ 选项: A. 下雨 B. 刮风 C. 晴天 答案: C. 晴天 题目4 描述: 小明穿了什么颜色的衣服？ 选项: A. 红色 B. 蓝色 C. 黄色 答案: A. 红色 题目5 描述: 小狗在做什么？ 选项: A. 吃饭 B. 玩耍 C. 睡觉 答案: B. 玩耍 题目6 描述: 你最喜欢哪个季节？ 选项: A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 答案: A. 春天 题目7 描述: 你今天吃了什么早餐？ 选项: A. 鸡蛋 B. 牛奶 C. 面包 答案: A. 鸡蛋 题目8 描述: 你看到的小鸟是什么颜色的？ 选项: A. 绿色 B. 红色 C. 黄色 答案: C. 黄色 题目9 描述: 你在公园看到了什么动物？ 选项: A. 狗 B. 猫 C. 兔子 答案: C. 兔子 题目10 描述: 你最喜欢的水果是什么？ 选项: A. 苹果 B. 香蕉 C. 橙子 答案: B. 香蕉 题目11 描述: 你昨天做了什么？ 选项: A. 看书 B. 玩游戏 C. 写作业 答案: A. 看书 题目12 描述: 你喜欢哪种交通工具？ 选项: A. 自行车 B. 汽车 C. 公交车 答案: A. 自行车 题目13 描述: 你今天穿了什么鞋子？ 选项: A. 运动鞋 B. 凉鞋 C. 靴子 答案: A. 运动鞋 题目14 描述: 你最喜欢的玩具是什么？ 选项: A. 洋娃娃 B. 汽车模型 C. 积木 答案: C. 积木 题目15 描述: 你最喜欢的颜色是什么？ 选项: A. 蓝色 B. 绿色 C. 粉色 答案: A. 蓝色 题目16 描述: 你今天去哪了？ 选项: A. 学校 B. 公园 C. 商场 答案: B. 公园 题目17 描述: 你最喜欢的动物是什么？ 选项: A. 狗 B. 猫 C. 熊猫 答案: C. 熊猫 题目18 描述: 你最喜欢的蔬菜是什么？ 选项: A. 西红柿 B. 土豆 C. 胡萝卜 答案: C. 胡萝卜 题目19 描述: 你最喜欢的饮料是什么？ 选项: A. 果汁 B. 牛奶 C. 矿泉水 答案: A. 果汁 题目20 描述: 你最喜欢的季节是什么？ 选项: A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 答案: B. 夏天 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤: 小猫通常在地上活动，因此选择C。 深入分析: 通过这个问题，可以帮助孩子理解小猫的生活习性，增强对周围环境的认识。 题目2 解答步骤: 根据题目中的信息，妈妈买了苹果，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以培养孩子的注意力和记忆力，让他们学会细节。 题目3 解答步骤: 根据题目中的信息，今天天气晴朗，因此选择C。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子了解不同天气的特点，提高他们的观察能力。 题目4 解答步骤: 根据题目中的信息，小明穿了红色衣服，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以培养孩子的色彩识别能力和观察力。 题目5 解答步骤: 根据题目中的信息，小狗在玩耍，因此选择B。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子了解小狗的行为特点，培养他们对动物的兴趣。 题目6 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢春天，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目7 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子今天吃了鸡蛋，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子回忆并表达自己的饮食习惯，培养他们的记忆能力。 题目8 解答步骤: 根据题目中的信息，小鸟是黄色的，因此选择C。 深入分析: 通过这个问题，可以培养孩子的色彩识别能力和观察能力。 题目9 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子在公园看到了兔子，因此选择C。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子了解公园里的常见动物，培养他们的观察力。 题目10 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢的水果是香蕉，因此选择B。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目11 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子昨天看了书，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子回忆并表达自己的日常活动，培养他们的记忆能力。 题目12 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子喜欢自行车，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目13 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子今天穿了运动鞋，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子了解不同类型的鞋子，培养他们的分类能力。 题目14 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢的玩具是积木，因此选择C。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目15 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢的颜色是蓝色，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目16 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子今天去了公园，因此选择B。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子回忆并表达自己的日常活动，培养他们的记忆能力。 题目17 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢的动物是熊猫，因此选择C。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目18 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢的蔬菜是胡萝卜，因此选择C。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目19 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢的饮料是果汁，因此选择A。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 题目20 解答步骤: 根据题目中的信息，孩子最喜欢的季节是夏天，因此选择B。 深入分析: 通过这个问题，可以让孩子表达自己的喜好，培养他们的语言表达能力。 这些题目旨在帮助幼儿提高语言表达能力、观察能力、记忆能力和分类能力，同时也增强了他们对周围世界的认识。

• 幼儿的言语练习题（四）

  好的，我将根据“幼儿的言语练习题”这一主题，设计一套适合幼儿的高质量练习题集。以下是20道练习题，每道题目都围绕幼儿言语发展和表达能力进行设计： 幼儿言语练习题 题目 1 题目描述： 请小朋友说出自己的名字，并用一句话介绍自己。 示例答案： 我的名字叫小明，我喜欢吃苹果。 题目 2 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的颜色，并解释为什么喜欢这个颜色。 示例答案： 我最喜欢的颜色是蓝色，因为天空是蓝色的。 题目 3 题目描述： 请小朋友描述一下自己的家庭成员。 示例答案： 我家有爸爸、妈妈和我。 题目 4 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的玩具是什么，并简述原因。 示例答案： 我最喜欢的玩具是小熊，因为它很可爱。 题目 5 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的动物，并说明理由。 示例答案： 我最喜欢的动物是小狗，因为它很聪明。 题目 6 题目描述： 请小朋友说一说自己最想去的地方，并解释原因。 示例答案： 我最想去的是海边，因为我想看海里的鱼。 题目 7 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的季节，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的季节是春天，因为可以去公园玩。 题目 8 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的水果，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的水果是香蕉，因为它很好吃。 题目 9 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的节日，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的节日是春节，因为可以放烟花。 题目 10 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的运动，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的运动是跑步，因为它可以让我变得更强壮。 题目 11 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的书，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的书是《小红帽》，因为故事很有趣。 题目 12 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的歌曲，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的歌曲是《小星星》，因为旋律很好听。 题目 13 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的交通工具，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的交通工具是自行车，因为骑起来很轻松。 题目 14 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的蔬菜，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的蔬菜是胡萝卜，因为它对眼睛好。 题目 15 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的玩具车，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的玩具车是消防车，因为消防员很勇敢。 题目 16 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的天气，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的天气是晴天，因为可以出去玩。 题目 17 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的户外活动，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的户外活动是踢足球，因为它很好玩。 题目 18 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的卡通人物，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的卡通人物是米奇，因为他很可爱。 题目 19 题目描述： 请小朋友描述一下自己最喜欢的学校活动，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的学校活动是画画课，因为我喜欢画画。 题目 20 题目描述： 请小朋友说一说自己最喜欢的老师，并解释原因。 示例答案： 我最喜欢的老师是音乐老师，因为她教得很好。 解答步骤及深入分析 这些题目旨在通过具体的场景和问题，引导幼儿进行言语表达和思维训练。每个题目都要求幼儿能够清楚地描述事物、表达个人喜好，并给出简单的理由。这有助于提高他们的口语表达能力和逻辑思维能力。通过这些练习，幼儿可以在日常生活中更好地运用语言，增强自信心和沟通能力。 在解答过程中，教师应鼓励幼儿多说多练，给予积极反馈，帮助他们逐步提高语言组织和表达能力。同时，教师也可以根据幼儿的回答进行适当的引导和补充，进一步丰富他们的词汇量和表达方式。

相关文档

• 言语_练习题.doc

  言语 练习题一单选题　1.聊天辩论讨论等言语活动是(D)　　(A)独白言语　　(B)书面言语　　(C)内部言语　　(D)对话言语　2.具有情境性反应性简略性特点的是(C)　　(A)书面言语　　(B)独白言语　　(C)对话言语　　(D)内部言语　3.具有随意性开展性计划性特点的是(A)　　(A)内部言语　　(B)对话言语　　(C)书面言语　　(D)独白言语　4.学习外语时本国语的语音具有　　(

• 激励性言语对幼儿的促进作用.doc

  激励性言语对幼儿的促进作用来源：来自网络 2009-11-25 16:17:43[标签： HYPERLINK t _blank 教师  HYPERLINK t _blank 心理  HYPERLINK t _blank 活动] HYPERLINK _source=E5B9BCE69599E6ADA3E69687E9A1B5utm_medium=E68EA8E5B9B

• 幼儿言语发展的主要特征教案(三).doc

  《幼儿心理学》教学详案(三)授课人王倩倩授课年级2009级5678班指导老师杨丽老师授课内容幼儿言语发展的主要特征课型新课课时2课时备课时间9.11授课时间9月28日教学目标通过新课的讲授让学生理解语言言语的概念了解幼儿言语发展的特征通过对知识点的详细讲授使学生学会调节自己的言语方式以适应幼儿言语的发展通过对知识点的进一步探讨引导学生建立正确的教师观项目内容解决措施教学重点幼儿言语发展的主要

• 言语理解练习题.doc

  言语理解练习题选词填空(一)词语色彩　　1.当前被临床证明有效的减肥药物种类并不多且多多少少都存在一定的副作用大多数_________自己有良好减肥效果的保健食品往往掺杂了一定的药物成分其对健康的________更大　　填入划横线部分最恰当的一项是(????)　　A宣传??作用 B说明??伤害 C鼓吹??危害 D表示??害处　　2.只要挺得过那风沙人们总会脱去厚厚的外装活动一下 ______

• 言语理解练习题.pdf

  模块练习 题 言 语 理 解 与 表 达 （ 内部资 料 ） QQ1962 930 华图网校公职课程 第[10] 页 客服：400-678-1009 这段文 字意 在强 调 （ ） A. 与其 他国 家 相 比 我国 在 语 同音 上 还存 在一 定 差距 B. 很 多人 在私 下场 合不 使 用普通 话是 造成 我国 达不 到 语 同音 的原 因 C. 普 及普 通

• 2014年教师资格考试幼儿教育心理学考点：幼儿的言语.doc

  #

• 幼儿的心理健康专题练习题.doc

  幼儿的心理健康??专题练习题小班幼儿的主要心理特点有哪些答：小班幼儿的主要心理特点有情绪不稳定性独立性差爱模仿别人幼儿的思维还要依靠动作进行的特点????2．教学活动中如何遵循幼儿的心理特征答：教学活动中应该要遵循以下幼儿的心理特征：1尊重幼儿的自身的发展特点2重视游戏对幼儿发展的价值3为幼儿创造多样化的游戏活动4教师要学会做一个旁观者5教师是儿童游戏的引导者6教师游戏中要以童心观察幼儿??

• 2014年教师资格考试幼儿教育心理学考点：幼儿的言语.doc

  2014年教师资格考试幼儿教育心理学考点：幼儿的言语一言语在幼儿心理发展中的作用(一)言语的概念言语即个人使用语言的过程包括理解别人运用语言和自己运用语言的过程言语可根据表现形式分为口头言语书面言语和内部言语等语言是社会现象是人类特有的交流工具是交流的双方共同使用的每个民族都有其共同的语言是社会历史的产物言语和语言是两个不同而又密切联系的概念言语活动是依靠语言来进行的个人言语活动的效能受制于他对语

• 幼儿珠心算练习题4.doc

  幼儿组 (一)12345678910368-54686091275-870657439-16565274803-9506-39766-3319-70572585-3068783579-70210696370-83759147-6601-54463-4327-4061112131415161718192098028-34453742367-390873-640420383787-90624-1

• 幼儿珠心算练习题5.doc

  幼儿组 (一)12345678910127664820953978406544397190-6523307-6546-897389-631-4587135468-6808347-9602146378918-2579342-37618-557-41287-30611121314151617181920975281673473-4265390776519-42038245-857670-1832