好的,我将根据三年级数学以内整数除法计算题水平检测习题大全附答案的要求,设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目,每道题目都紧密围绕整数除法的主题,并确保题目内容不重复。 练习题集 题目1 计算:24 ÷ 6 = ? 题目2 计算:35 ÷ 7 = ? 题目3 计算:48 ÷ 8 = ? 题目4 计算:56 ÷ 7 = ? 题目5 计算:63 ÷ 9 = ? 题目6 计算:72 ÷ 8 = ? 题目7 计算:81 ÷ 9 = ? 题目8 计算:90 ÷ 9 = ? 题目9 计算:45 ÷ 5 = ? 题目10 计算:64 ÷ 8 = ? 题目11 计算:54 ÷ 6 = ? 题目12 计算:72 ÷ 9 = ? 题目13 计算:80 ÷ 8 = ? 题目14 计算:96 ÷ 8 = ? 题目15 计算:42 ÷ 7 = ? 题目16 计算:63 ÷ 7 = ? 题目17 计算:70 ÷ 7 = ? 题目18 计算:84 ÷ 7 = ? 题目19 计算:91 ÷ 7 = ? 题目20 计算:98 ÷ 7 = ? 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述: 计算:24 ÷ 6 = ? 解答步骤: 1. 24 ÷ 6 = 4 深入分析: 24 可以被 6 整除,结果为 4。 题目2 题目描述: 计算:35 ÷ 7 = ? 解答步骤: 1. 35 ÷ 7 = 5 深入分析: 35 可以被 7 整除,结果为 5。 题目3 题目描述: 计算:48 ÷ 8 = ? 解答步骤: 1. 48 ÷ 8 = 6 深入分析: 48 可以被 8 整除,结果为 6。 题目4 题目描述: 计算:56 ÷ 7 = ? 解答步骤: 1. 56 ÷ 7 = 8 深入分析: 56 可以被 7 整除,结果为 8。 题目5 题目描述: 计算:63 ÷ 9 = ? 解答步骤: 1. 63 ÷ 9 = 7 深入分析: 63 可以被 9 整除,结果为 7。 题目6 题目描述: 计算:72 ÷ 8 = ? 解答步骤: 1. 72 ÷ 8 = 9 深入分析: 72 可以被 8 整除,结果为 9。 题目7 题目描述: 计算:81 ÷ 9 = ? 解答步骤: 1. 81 ÷ 9 = 9 深入分析: 81 可以被 9 整除,结果为 9。 题目8 题目描述: 计算:90 ÷ 9 = ? 解答步骤: 1. 90 ÷ 9 = 10 深入分析: 90 可以被 9 整除,结果为 10。 题目9 题目描述: 计算:45 ÷ 5 = ? 解答步骤: 1. 45 ÷ 5 = 9 深入分析: 45 可以被 5 整除,结果为 9。 题目10 题目描述: 计算:64 ÷ 8 = ? 解答步骤: 1. 64 ÷ 8 = 8 深入分析: 64 可以被 8 整除,结果为 8。 题目11 题目描述: 计算:54 ÷ 6 = ? 解答步骤: 1. 54 ÷ 6 = 9 深入分析: 54 可以被 6 整除,结果为 9。 题目12 题目描述: 计算:72 ÷ 9 = ? 解答步骤: 1. 72 ÷ 9 = 8 深入分析: 72 可以被 9 整除,结果为 8。 题目13 题目描述: 计算:80 ÷ 8 = ? 解答步骤: 1.
好的,我将根据三年级数学以内整数除法计算题水平检测习题大全附答案的要求,为您设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目: 练习题集 1. 题目:计算 \( 24 \div 6 \) 2. 题目:计算 \( 45 \div 9 \) 3. 题目:计算 \( 36 \div 4 \) 4. 题目:计算 \( 56 \div 7 \) 5. 题目:计算 \( 63 \div 7 \) 6. 题目:计算 \( 81 \div 9 \) 7. 题目:计算 \( 48 \div 6 \) 8. 题目:计算 \( 72 \div 8 \) 9. 题目:计算 \( 54 \div 6 \) 10. 题目:计算 \( 32 \div 4 \) 11. 题目:计算 \( 40 \div 5 \) 12. 题目:计算 \( 60 \div 10 \) 13. 题目:计算 \( 28 \div 7 \) 14. 题目:计算 \( 90 \div 9 \) 15. 题目:计算 \( 35 \div 5 \) 16. 题目:计算 \( 80 \div 8 \) 17. 题目:计算 \( 42 \div 6 \) 18. 题目:计算 \( 70 \div 7 \) 19. 题目:计算 \( 50 \div 5 \) 20. 题目:计算 \( 64 \div 8 \) 解答步骤及深入分析 1. 题目:计算 \( 24 \div 6 \) 解答步骤:\( 24 \div 6 = 4 \) 深入分析:24 可以分成 6 份,每份是 4。 2. 题目:计算 \( 45 \div 9 \) 解答步骤:\( 45 \div 9 = 5 \) 深入分析:45 可以分成 9 份,每份是 5。 3. 题目:计算 \( 36 \div 4 \) 解答步骤:\( 36 \div 4 = 9 \) 深入分析:36 可以分成 4 份,每份是 9。 4. 题目:计算 \( 56 \div 7 \) 解答步骤:\( 56 \div 7 = 8 \) 深入分析:56 可以分成 7 份,每份是 8。 5. 题目:计算 \( 63 \div 7 \) 解答步骤:\( 63 \div 7 = 9 \) 深入分析:63 可以分成 7 份,每份是 9。 6. 题目:计算 \( 81 \div 9 \) 解答步骤:\( 81 \div 9 = 9 \) 深入分析:81 可以分成 9 份,每份是 9。 7. 题目:计算 \( 48 \div 6 \) 解答步骤:\( 48 \div 6 = 8 \) 深入分析:48 可以分成 6 份,每份是 8。 8. 题目:计算 \( 72 \div 8 \) 解答步骤:\( 72 \div 8 = 9 \) 深入分析:72 可以分成 8 份,每份是 9。 9. 题目:计算 \( 54 \div 6 \) 解答步骤:\( 54 \div 6 = 9 \) 深入分析:54 可以分成 6 份,每份是 9。 10. 题目:计算 \( 32 \div 4 \) 解答步骤:\( 32 \div 4 = 8 \) 深入分析:32 可以分成 4 份,每份是 8。 11. 题目:计算 \( 40 \div 5 \) 解答步骤:\( 40 \div 5 = 8 \) 深入分析:40 可以分成 5 份,每份是 8。 12. 题目:计算 \( 60 \div 10 \) 解答步骤:\( 60 \div 10 = 6 \) 深入分析:60 可以分成 10 份,每份是 6。 13. 题目:计算 \( 28 \div 7 \) 解答步骤:\( 28 \div 7 = 4 \) 深入分析:28 可以分成 7 份,每份是 4。 14. 题目:计算 \( 90 \div 9 \) 解答步骤:\( 90 \div 9 = 10 \) 深入分析:90 可以分成 9 份,每份是 10。 15. 题目:计算 \( 35 \div 5 \) 解答步骤:\( 35 \div 5 = 7 \) 深入分析:35 可以分成 5 份,每份是 7。 16. 题目:计算 \( 80 \div 8 \) 解答步骤:\( 80 \div 8 = 10 \) 深入分析:80 可以分成 8 份,每份是 10。 17. 题目:计算 \( 42 \div 6 \) 解答步骤:\( 42 \div 6 = 7 \) 深入分析:42 可以分成 6 份,每份是 7。 18. 题目:计算 \( 70 \div 7 \) 解答步骤:\( 70 \div 7 = 10 \) 深入分析:70 可以分成 7 份,每份是 10。 19. 题目:计算 \( 50 \div 5 \) 解答步骤:\( 50 \div 5 = 10 \) 深入分析:50 可以分成 5 份,每份是 10。 20. 题目:计算 \( 64 \div 8 \) 解答步骤:\( 64 \div 8 = 8 \) 深入分析:64 可以分成 8 份,每份是 8。 这些题目涵盖了三年级数学中常见的整数除法计算题,旨在帮助学生巩固和提高他们的除法技能。希望这些题目能够满足您的需求!
好的,根据您的要求,我将为三年级的学生设计一套关于整数除法的练习题。这套练习题将涵盖基本的除法运算,并且会逐步增加难度,以适应不同层次的学生。以下是20道练习题: 练习题 1. 计算:\( 12 \div 3 = \) 2. 计算:\( 25 \div 5 = \) 3. 计算:\( 18 \div 6 = \) 4. 计算:\( 36 \div 9 = \) 5. 计算:\( 40 \div 8 = \) 6. 计算:\( 27 \div 3 = \) 7. 计算:\( 54 \div 6 = \) 8. 计算:\( 45 \div 5 = \) 9. 计算:\( 32 \div 4 = \) 10. 计算:\( 48 \div 8 = \) 11. 计算:\( 63 \div 7 = \) 12. 计算:\( 72 \div 9 = \) 13. 计算:\( 81 \div 9 = \) 14. 计算:\( 90 \div 9 = \) 15. 计算:\( 100 \div 10 = \) 16. 计算:\( 112 \div 7 = \) 17. 计算:\( 120 \div 8 = \) 18. 计算:\( 135 \div 9 = \) 19. 计算:\( 144 \div 12 = \) 20. 计算:\( 150 \div 10 = \) 解答步骤及深入分析 1. 题目:计算 \( 12 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将12分成3组,每组有多少? 2. \( 12 \div 3 = 4 \) 深入分析:这个题目考察了学生对基本除法的理解,通过分组的方法让学生理解除法的意义。 2. 题目:计算 \( 25 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将25分成5组,每组有多少? 2. \( 25 \div 5 = 5 \) 深入分析:这个题目进一步加深了学生对除法的理解,通过具体的分组让学生感受到除法的实际应用。 3. 题目:计算 \( 18 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将18分成6组,每组有多少? 2. \( 18 \div 6 = 3 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 4. 题目:计算 \( 36 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将36分成9组,每组有多少? 2. \( 36 \div 9 = 4 \) 深入分析:这个题目进一步加深了学生对较大数字的除法运算的理解,通过具体的分组方法让学生感受到除法的实际应用。 5. 题目:计算 \( 40 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将40分成8组,每组有多少? 2. \( 40 \div 8 = 5 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 6. 题目:计算 \( 27 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将27分成3组,每组有多少? 2. \( 27 \div 3 = 9 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 7. 题目:计算 \( 54 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将54分成6组,每组有多少? 2. \( 54 \div 6 = 9 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 8. 题目:计算 \( 45 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将45分成5组,每组有多少? 2. \( 45 \div 5 = 9 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 9. 题目:计算 \( 32 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将32分成4组,每组有多少? 2. \( 32 \div 4 = 8 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 10. 题目:计算 \( 48 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将48分成8组,每组有多少? 2. \( 48 \div 8 = 6 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 11. 题目:计算 \( 63 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将63分成7组,每组有多少? 2. \( 63 \div 7 = 9 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 12. 题目:计算 \( 72 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将72分成9组,每组有多少? 2. \( 72 \div 9 = 8 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 13. 题目:计算 \( 81 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将81分成9组,每组有多少? 2. \( 81 \div 9 = 9 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 14. 题目:计算 \( 90 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将90分成9组,每组有多少? 2. \( 90 \div 9 = 10 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 15. 题目:计算 \( 100 \div 10 \) 解答步骤: 1. 将100分成10组,每组有多少? 2. \( 100 \div 10 = 10 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 16. 题目:计算 \( 112 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将112分成7组,每组有多少? 2. \( 112 \div 7 = 16 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 17. 题目:计算 \( 120 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将120分成8组,每组有多少? 2. \( 120 \div 8 = 15 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 18. 题目:计算 \( 135 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将135分成9组,每组有多少? 2. \( 135 \div 9 = 15 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 19. 题目:计算 \( 144 \div 12 \) 解答步骤: 1. 将144分成12组,每组有多少? 2. \( 144 \div 12 = 12 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 20. 题目:计算 \( 150 \div 10 \) 解答步骤: 1. 将150分成10组,每组有多少? 2. \( 150 \div 10 = 15 \) 深入分析:这个题目通过具体操作让学生理解除法的分组概念,帮助学生建立除法的直观模型。 这些题目涵盖了三年级数学中整数除法的基础和进阶内容,旨在帮助学生巩固除法的概念和提高计算能力。希望这些题目能够有效地提升学生的数学技能。
好的,根据您的要求,我将为三年级的学生设计一套关于整数除法的练习题集。以下是题目列表: 练习题集 题目1 计算:$15 \div 3 = ?$ 题目2 计算:$24 \div 6 = ?$ 题目3 计算:$32 \div 8 = ?$ 题目4 计算:$45 \div 9 = ?$ 题目5 计算:$56 \div 7 = ?$ 题目6 计算:$63 \div 9 = ?$ 题目7 计算:$72 \div 8 = ?$ 题目8 计算:$81 \div 9 = ?$ 题目9 计算:$90 \div 9 = ?$ 题目10 计算:$48 \div 6 = ?$ 题目11 计算:$36 \div 6 = ?$ 题目12 计算:$27 \div 3 = ?$ 题目13 计算:$54 \div 9 = ?$ 题目14 计算:$64 \div 8 = ?$ 题目15 计算:$40 \div 5 = ?$ 题目16 计算:$70 \div 7 = ?$ 题目17 计算:$35 \div 5 = ?$ 题目18 计算:$49 \div 7 = ?$ 题目19 计算:$80 \div 8 = ?$ 题目20 计算:$60 \div 6 = ?$ 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述: 计算 $15 \div 3 = ?$ 解答步骤: 1. 将15分成3个相等的部分。 2. 每部分为5。 答案: $15 \div 3 = 5$ 题目2 题目描述: 计算 $24 \div 6 = ?$ 解答步骤: 1. 将24分成6个相等的部分。 2. 每部分为4。 答案: $24 \div 6 = 4$ 题目3 题目描述: 计算 $32 \div 8 = ?$ 解答步骤: 1. 将32分成8个相等的部分。 2. 每部分为4。 答案: $32 \div 8 = 4$ 题目4 题目描述: 计算 $45 \div 9 = ?$ 解答步骤: 1. 将45分成9个相等的部分。 2. 每部分为5。 答案: $45 \div 9 = 5$ 题目5 题目描述: 计算 $56 \div 7 = ?$ 解答步骤: 1. 将56分成7个相等的部分。 2. 每部分为8。 答案: $56 \div 7 = 8$ 题目6 题目描述: 计算 $63 \div 9 = ?$ 解答步骤: 1. 将63分成9个相等的部分。 2. 每部分为7。 答案: $63 \div 9 = 7$ 题目7 题目描述: 计算 $72 \div 8 = ?$ 解答步骤: 1. 将72分成8个相等的部分。 2. 每部分为9。 答案: $72 \div 8 = 9$ 题目8 题目描述: 计算 $81 \div 9 = ?$ 解答步骤: 1. 将81分成9个相等的部分。 2. 每部分为9。 答案: $81 \div 9 = 9$ 题目9 题目描述: 计算 $90 \div 9 = ?$ 解答步骤: 1. 将90分成9个相等的部分。 2. 每部分为10。 答案: $90 \div 9 = 10$ 题目10 题目描述: 计算 $48 \div 6 = ?$ 解答步骤: 1. 将48分成6个相等的部分。 2. 每部分为8。 答案: $48 \div 6 = 8$ 题目11 题目描述: 计算 $36 \div 6 = ?$ 解答步骤: 1. 将36分成6个相等的部分。 2. 每部分为6。 答案: $36 \div 6 = 6$ 题目12 题目描述: 计算 $27 \div 3 = ?$ 解答步骤: 1. 将27分成3个相等的部分。 2. 每部分为9。 答案: $27 \div 3 = 9$ 题目13 题目描述: 计算 $54 \div 9 = ?$ 解答步骤: 1. 将54分成9个相等的部分。 2. 每部分为6。 答案: $54 \div 9 = 6$ 题目14 题目描述: 计算 $64 \div 8 = ?$ 解答步骤: 1. 将64分成8个相等的部分。 2. 每部分为8。 答案: $64 \div 8 = 8$ 题目15 题目描述: 计算 $40 \div 5 = ?$ 解答步骤: 1. 将40分成5个相等的部分。 2. 每部分为8。 答案: $40 \div 5 = 8$ 题目16 题目描述: 计算 $70 \div 7 = ?$ 解答步骤: 1. 将70分成7个相等的部分。 2. 每部分为10。 答案: $70 \div 7 = 10$ 题目17 题目描述: 计算 $35 \div 5 = ?$ 解答步骤: 1. 将35分成5个相等的部分。 2. 每部分为7。 答案: $35 \div 5 = 7$ 题目18 题目描述: 计算 $49 \div 7 = ?$ 解答步骤: 1. 将49分成7个相等的部分。 2. 每部分为7。 答案: $49 \div 7 = 7$ 题目19 题目描述: 计算 $80 \div 8 = ?$ 解答步骤: 1. 将80分成8个相等的部分。 2. 每部分为10。 答案: $80 \div 8 = 10$ 题目20 题目描述: 计算 $60 \div 6 = ?$ 解答步骤: 1. 将60分成6个相等的部分。 2. 每部分为10。 答案: $60 \div 6 = 10$ 这些题目涵盖了三年级学生需要掌握的基本整数除法运算,并且每道题都提供了详细的解答步骤和分析,有助于学生理解和掌握除法的概念。
好的,根据您的要求,我将为三年级的学生设计一套关于整数除法的练习题。这些题目将涵盖基本的除法运算,并逐步增加难度,以适应不同层次的学生。以下是题目列表: 三年级数学以内整数除法计算题水平检测习题大全 题目列表 1. 计算:\( 12 \div 3 = \) 2. 计算:\( 25 \div 5 = \) 3. 计算:\( 36 \div 6 = \) 4. 计算:\( 49 \div 7 = \) 5. 计算:\( 54 \div 9 = \) 6. 计算:\( 72 \div 8 = \) 7. 计算:\( 81 \div 9 = \) 8. 计算:\( 45 \div 5 = \) 9. 计算:\( 63 \div 7 = \) 10. 计算:\( 90 \div 9 = \) 11. 计算:\( 32 \div 8 = \) 12. 计算:\( 18 \div 3 = \) 13. 计算:\( 24 \div 4 = \) 14. 计算:\( 56 \div 7 = \) 15. 计算:\( 64 \div 8 = \) 16. 计算:\( 48 \div 6 = \) 17. 计算:\( 35 \div 5 = \) 18. 计算:\( 77 \div 7 = \) 19. 计算:\( 80 \div 8 = \) 20. 计算:\( 50 \div 5 = \) 解答步骤及深入分析 1. 题目: \( 12 \div 3 = \) 解答步骤: 12 可以分成 3 组,每组有 4 个。 所以,\( 12 \div 3 = 4 \)。 深入分析: 这是一个基础的除法问题,帮助学生理解除法的概念和基本操作。 2. 题目: \( 25 \div 5 = \) 解答步骤: 25 可以分成 5 组,每组有 5 个。 所以,\( 25 \div 5 = 5 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生巩固对 5 的倍数的理解。 3. 题目: \( 36 \div 6 = \) 解答步骤: 36 可以分成 6 组,每组有 6 个。 所以,\( 36 \div 6 = 6 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 6 的倍数。 4. 题目: \( 49 \div 7 = \) 解答步骤: 49 可以分成 7 组,每组有 7 个。 所以,\( 49 \div 7 = 7 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 7 的倍数。 5. 题目: \( 54 \div 9 = \) 解答步骤: 54 可以分成 9 组,每组有 6 个。 所以,\( 54 \div 9 = 6 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 9 的倍数。 6. 题目: \( 72 \div 8 = \) 解答步骤: 72 可以分成 8 组,每组有 9 个。 所以,\( 72 \div 8 = 9 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 8 的倍数。 7. 题目: \( 81 \div 9 = \) 解答步骤: 81 可以分成 9 组,每组有 9 个。 所以,\( 81 \div 9 = 9 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 9 的倍数。 8. 题目: \( 45 \div 5 = \) 解答步骤: 45 可以分成 5 组,每组有 9 个。 所以,\( 45 \div 5 = 9 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 5 的倍数。 9. 题目: \( 63 \div 7 = \) 解答步骤: 63 可以分成 7 组,每组有 9 个。 所以,\( 63 \div 7 = 9 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 7 的倍数。 10. 题目: \( 90 \div 9 = \) 解答步骤: 90 可以分成 9 组,每组有 10 个。 所以,\( 90 \div 9 = 10 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 9 的倍数。 11. 题目: \( 32 \div 8 = \) 解答步骤: 32 可以分成 8 组,每组有 4 个。 所以,\( 32 \div 8 = 4 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 8 的倍数。 12. 题目: \( 18 \div 3 = \) 解答步骤: 18 可以分成 3 组,每组有 6 个。 所以,\( 18 \div 3 = 6 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 3 的倍数。 13. 题目: \( 24 \div 4 = \) 解答步骤: 24 可以分成 4 组,每组有 6 个。 所以,\( 24 \div 4 = 6 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 4 的倍数。 14. 题目: \( 56 \div 7 = \) 解答步骤: 56 可以分成 7 组,每组有 8 个。 所以,\( 56 \div 7 = 8 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 7 的倍数。 15. 题目: \( 64 \div 8 = \) 解答步骤: 64 可以分成 8 组,每组有 8 个。 所以,\( 64 \div 8 = 8 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 8 的倍数。 16. 题目: \( 48 \div 6 = \) 解答步骤: 48 可以分成 6 组,每组有 8 个。 所以,\( 48 \div 6 = 8 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 6 的倍数。 17. 题目: \( 35 \div 5 = \) 解答步骤: 35 可以分成 5 组,每组有 7 个。 所以,\( 35 \div 5 = 7 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 5 的倍数。 18. 题目: \( 77 \div 7 = \) 解答步骤: 77 可以分成 7 组,每组有 11 个。 所以,\( 77 \div 7 = 11 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 7 的倍数。 19. 题目: \( 80 \div 8 = \) 解答步骤: 80 可以分成 8 组,每组有 10 个。 所以,\( 80 \div 8 = 10 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 8 的倍数。 20. 题目: \( 50 \div 5 = \) 解答步骤: 50 可以分成 5 组,每组有 10 个。 所以,\( 50 \div 5 = 10 \)。 深入分析: 这个题目帮助学生熟悉 5 的倍数。 这些题目涵盖了三年级学生需要掌握的基础除法运算,每个题目都配有详细的解答步骤和深入分析,以帮助学生更好地理解和掌握除法概念。
除法2一计算题1口算84÷4 640÷80 81÷3 360÷9069÷3 85÷5 ??? 0÷25 320×18×40 ? 289-1022用竖式计算打? 的要验算775÷25 ??? 200÷28 ???? 476÷20432÷48 ????? 8400÷700?????
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640÷80= 15×5= 23×3= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 32×3= 48÷16=640÷16= 39÷3= 24×20= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83-4
列竖式计算165÷25= 482÷41= 115÷15= 664÷52= 342÷18= 623÷67= 840÷62= 720÷14= 936÷12= 728÷92= 861÷21= 745÷33= 216÷32= 368÷18= 580÷77= 679÷91= 269÷27
每天教育 每天教育 分式1、(1)当为何值时,分式有意义? (2)当为何值时,分式的值为零?2、计算:(1) (2)(3)(4)(5)3、计算(1)已知,求的值。(2)当、时,求的值。(3)已知(≠0,≠0),求的值。(4)已知,求的值。4、已知、、为实数,且满足,求的值。5、解下列分式方程:(1); (2)(3) (4)6、解方程组:7、已知方程,是否存在的值使得方程无解?若存在,求出满足条件的
二级建造师公路工程习题11当地基计算沉降过大或结构物对不均匀沉降敏感时可采用( ) A沉井基础 B桩基础 C管柱 D刚性基础2下列关于喷射混凝土护壁说法中错误的是:( ) A一般喷护厚度为58cm B喷护的基坑深度应按地质条件决定 C一次喷护如达不到设计厚度应等第一次喷层初凝出现时再补喷 D喷护的基坑深度一般不宜超过10m3土工合成材料的用途包括( ) A保温 B台
PAGE PAGE 91△○=9 △△○○○=25 △=( ) ○=( )2小青把123 4……979899100101放在一起顺次排成一个多位数123456……99100101这个大数是几位数3有一列数它们是按一定顺 序排列的:147101316192225……那么左起第99个数是几4从3000里减去285 加上282减去285加上282……照这样计算下去减多少次后
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【例24·计算题】某自营出口的生产企业为增值税一般纳税人出口货物的征税税率为17退税税率为132005 年4 月的有关经营业务为:购进原材料一批取得的增值税专用发票注明的价款200 万元外购货物准予抵扣的进项税额34万元通过认证上月末留抵税款3万元本月内销货物不含税销售额100万元收款117万元存入银行本月出口货物的销售额折合人民币200万元试计算该企业当期的免抵退税额『正确答案』(1)当期免抵