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把字句被字句互换练习题 (五)

 好的,我将为您设计一套关于“把字句与被字句互换”的练习题集。这些题目将帮助学生理解并掌握这两种句型的转换方法,并提高他们的语法和逻辑思维能力。

 练习题集

 题目 1
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 小明把书放在桌子上。

答案:
 书被小明放在桌子上。

 题目 2
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 作业被老师批改了。

答案:
 老师把作业批改了。

 题目 3
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 妈妈把衣服洗干净了。

答案:
 衣服被妈妈洗干净了。

 题目 4
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 门被风吹开了。

答案:
 风把门吹开了。

 题目 5
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 爸爸把车开走了。

答案:
 车被爸爸开走了。

 题目 6
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 信件被快递员送到了。

答案:
 快递员把信件送到了。

 题目 7
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 小华把作业做完了。

答案:
 作业被小华做完了。

 题目 8
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 电脑被黑客攻击了。

答案:
 黑客把电脑攻击了。

 题目 9
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 老师把试卷发下来了。

答案:
 试卷被老师发下来了。

 题目 10
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 窗户被风吹破了。

答案:
 风把窗户吹破了。

 题目 11
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 小红把花瓶打碎了。

答案:
 花瓶被小红打碎了。

 题目 12
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 书包被小明带走了。

答案:
 小明把书包带走了。

 题目 13
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 妹妹把玩具弄丢了。

答案:
 玩具被妹妹弄丢了。

 题目 14
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 饭菜被妈妈做好了。

答案:
 妈妈把饭菜做好了。

 题目 15
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 爷爷把故事讲完了。

答案:
 故事被爷爷讲完了。

 题目 16
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 信被邮差送到了。

答案:
 邮差把信送到了。

 题目 17
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转换为“被”字句。
 妈妈把房间打扫干净了。

答案:
 房间被妈妈打扫干净了。

 题目 18
题目描述:
请将以下句子从“被”字句转换为“把”字句。
 作业被小明完成了。

答案:
 小明把作业完成了。

 题目 19
题目描述:
请将以下句子从“把”字句转

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  • 把字句被字句互换练习题(一)

    好的,我将根据“把字句被字句互换练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集,题目不少于20道,并且每道题目都紧密围绕主题,包含题目描述、解答步骤及深入分析。 练习题集 题目 1 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 小明把书放在桌子上。 答案: 小明把书放在桌子上。 转换后:书被小明放在桌子上。 题目 2 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 花瓶被小猫打碎了。 答案: 花瓶被小猫打碎了。 转换后:小猫把花瓶打碎了。 题目 3 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 妈妈把衣服洗得很干净。 答案: 妈妈把衣服洗得很干净。 转换后:衣服被妈妈洗得很干净。 题目 4 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 作业被老师批改完了。 答案: 作业被老师批改完了。 转换后:老师把作业批改完了。 题目 5 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 爸爸把车开走了。 答案: 爸爸把车开走了。 转换后:车被爸爸开走了。 题目 6 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 信件被邮递员送到了。 答案: 信件被邮递员送到了。 转换后:邮递员把信件送到了。 题目 7 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 妹妹把玩具弄丢了。 答案: 妹妹把玩具弄丢了。 转换后:玩具被妹妹弄丢了。 题目 8 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 门被风吹开了。 答案: 门被风吹开了。 转换后:风把门吹开了。 题目 9 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 哥哥把篮球扔进篮筐里。 答案: 哥哥把篮球扔进篮筐里。 转换后:篮球被哥哥扔进篮筐里。 题目 10 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 书包被小华带回家了。 答案: 书包被小华带回家了。 转换后:小华把书包带回家了。 题目 11 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 妈妈把饭菜做好了。 答案: 妈妈把饭菜做好了。 转换后:饭菜被妈妈做好了。 题目 12 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 窗户被风吹开了。 答案: 窗户被风吹开了。 转换后:风把窗户吹开了。 题目 13 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 爸爸把垃圾倒掉了。 答案: 爸爸把垃圾倒掉了。 转换后:垃圾被爸爸倒掉了。 题目 14 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 作业被同学们完成了。 答案: 作业被同学们完成了。 转换后:同学们把作业完成了。 题目 15 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 妹妹把水杯打翻了。 答案: 妹妹把水杯打翻了。 转换后:水杯被妹妹打翻了。 题目 16 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 信件被快递员送到了。 答案: 信件被快递员送到了。 转换后:快递员把信件送到了。 题目 17 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 哥哥把足球踢进了球门。 答案: 哥哥把足球踢进了球门。 转换后:足球被哥哥踢进了球门。 题目 18 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 书包被小红带回家了。 答案: 书包被小红带回家了。 转换后:小红把书包带回家了。 题目 19 题目描述: 将以下句子中的“把”字句转换为“被”字句。 妈妈把菜切好了。 答案: 妈妈把菜切好了。 转换后:菜被妈妈切好了。 题目 20 题目描述: 将以下句子中的“被”字句转换为“把”字句。 门被风吹开了。 答案: 门被风吹开了。 转换后:风把门吹开了。 解答步骤及深入分析 解答步骤: 1. 识别句式:首先确定句子是“把”字句还是“被”字句。 2. 调整语序:如果是“把”字句,则将“把”后的宾语提到句首,将主语移到“把”之后;如果是“被”字句,则将“被”后的施动者提到句首,将宾语移到“被”之后。 3. 检查语法:确保转换后的句子语法正确,意思不变。 深入分析: 通过这种练习,学生可以更好地理解汉语中主动和被动的关系,增强对句子结构的理解和运用能力。这种转换不仅有助于提高学生的语言表达能力,还能培养他们的逻辑思维能力和语言敏感度。

  • 把字句被字句互换练习题(二)

    好的,我将根据“把字句被字句互换练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集。以下是20道练习题,每道题都紧密围绕把字句和被字句的互换,并且包含题目描述。 练习题集 1. 题目:小明把书包放在桌子上。 互换后:书包被小明放在桌子上。 2. 题目:妈妈把饭菜端到餐桌上。 互换后:饭菜被妈妈端到餐桌上。 3. 题目:老师把作业本发给同学们。 互换后:作业本被老师发给同学们。 4. 题目:爸爸把车开到了车库。 互换后:车被爸爸开到了车库。 5. 题目:小华把玩具扔进了垃圾桶。 互换后:玩具被小华扔进了垃圾桶。 6. 题目:奶奶把衣服晾在阳台上。 互换后:衣服被奶奶晾在阳台上。 7. 题目:小红把花瓶摆放在书架上。 互换后:花瓶被小红摆放在书架上。 8. 题目:妈妈把水果切成了块。 互换后:水果被妈妈切成了块。 9. 题目:爸爸把报纸放在茶几上。 互换后:报纸被爸爸放在茶几上。 10. 题目:小明把笔放回了铅笔盒里。 互换后:笔被小明放回了铅笔盒里。 11. 题目:老师把黑板擦干净了。 互换后:黑板被老师擦干净了。 12. 题目:小华把信封封上了口。 互换后:信封被小华封上了口。 13. 题目:妈妈把蛋糕分给了孩子们。 互换后:蛋糕被妈妈分给了孩子们。 14. 题目:爸爸把箱子搬到了地下室。 互换后:箱子被爸爸搬到了地下室。 15. 题目:小红把画挂在墙上。 互换后:画被小红挂在墙上。 16. 题目:奶奶把菜洗得干干净净。 互换后:菜被奶奶洗得干干净净。 17. 题目:小明把书包背在了身上。 互换后:书包被小明背在了身上。 18. 题目:老师把试卷发给了学生。 互换后:试卷被老师发给了学生。 19. 题目:小华把垃圾倒进了垃圾桶。 互换后:垃圾被小华倒进了垃圾桶。 20. 题目:妈妈把衣服叠好了。 互换后:衣服被妈妈叠好了。 解答步骤及深入分析 通用步骤: 1. 识别主语和宾语:首先确定句子中的主语和宾语。 2. 转换句式:将“把”字句转换为“被”字句时,原来的宾语变为新的主语,原来的主语变为“被”字后的施动者。 3. 调整语序:确保新句子的语序正确,保持句子通顺。 具体分析: 例题1:原句“小明把书包放在桌子上”,其中“小明”是主语,“书包”是宾语。转换为“被”字句时,将“书包”作为新的主语,而“小明”则作为“被”字后的施动者。因此,转换后的句子为“书包被小明放在桌子上”。 通过这样的练习,学生可以更好地理解“把”字句和“被”字句之间的关系,提高语言运用能力。

  • 把字句被字句互换练习题(三)

    好的,根据您的要求,我将设计一套关于“把字句”和“被字句”互换的练习题。这套练习题旨在帮助学生理解和掌握这两种句式的转换方法,并提升他们的语言运用能力。以下是题目列表: 练习题集 题目 1 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 小明把书包放在桌子上。 题目 2 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 书包被小明放在桌子上。 题目 3 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 妈妈把饭菜端上了餐桌。 题目 4 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 饭菜被妈妈端上了餐桌。 题目 5 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 老师把作业布置给了同学们。 题目 6 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 作业被老师布置给了同学们。 题目 7 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 爸爸把自行车修好了。 题目 8 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 自行车被爸爸修好了。 题目 9 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 小华把玩具扔到了地上。 题目 10 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 玩具被小华扔到了地上。 题目 11 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 姐姐把信寄给了远方的朋友。 题目 12 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 信被姐姐寄给了远方的朋友。 题目 13 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 同学们把教室打扫干净了。 题目 14 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 教室被同学们打扫干净了。 题目 15 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 妹妹把蛋糕分给了小伙伴们。 题目 16 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 蛋糕被妹妹分给了小伙伴们。 题目 17 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 爷爷把故事讲给孙子听。 题目 18 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 故事被爷爷讲给孙子听。 题目 19 题目描述:将下列句子从“把字句”转换为“被字句”。 妈妈把衣服洗得很干净。 题目 20 题目描述:将下列句子从“被字句”转换为“把字句”。 衣服被妈妈洗得很干净。 解答步骤及深入分析 题目 1 解答步骤: 小明把书包放在桌子上。 书包被小明放在桌子上。 深入分析: “把字句”强调的是动作的执行者,即“谁做了什么”。 “被字句”强调的是动作的承受者,即“什么被谁做了”。 题目 2 解答步骤: 书包被小明放在桌子上。 小明把书包放在桌子上。 深入分析: “被字句”强调的是动作的承受者,即“什么被谁做了”。 “把字句”强调的是动作的执行者,即“谁做了什么”。 (其他题目类似,依次类推) 通过这些练习题,学生可以更好地理解“把字句”和“被字句”的区别及其转换方法,从而提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

  • 把字句被字句互换练习题(四)

    好的,我将根据“把字句被字句互换练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集。以下是20道练习题,每道题都围绕把字句和被字句的互换进行设计: 练习题集 1. 题目:把书放在桌子上。 互换后:书被放在桌子上。 2. 题目:我把作业做完了。 互换后:作业被我做完了。 3. 题目:妈妈把饭菜做好了。 互换后:饭菜被妈妈做好了。 4. 题目:老师把黑板擦干净了。 互换后:黑板被老师擦干净了。 5. 题目:小明把玩具弄坏了。 互换后:玩具被小明弄坏了。 6. 题目:爸爸把车开走了。 互换后:车被爸爸开走了。 7. 题目:我把房间打扫干净了。 互换后:房间被我打扫干净了。 8. 题目:小红把花浇了水。 互换后:花被小红浇了水。 9. 题目:奶奶把饭盛好了。 互换后:饭被奶奶盛好了。 10. 题目:我把信寄出去了。 互换后:信被我寄出去了。 11. 题目:妈妈把衣服洗了。 互换后:衣服被妈妈洗了。 12. 题目:我把书包整理好了。 互换后:书包被我整理好了。 13. 题目:小华把作业交上去了。 互换后:作业被小华交上去了。 14. 题目:爸爸把垃圾扔掉了。 互换后:垃圾被爸爸扔掉了。 15. 题目:我把窗户关上了。 互换后:窗户被我关上了。 16. 题目:小丽把书借给了同学。 互换后:书被小丽借给了同学。 17. 题目:妈妈把菜切好了。 互换后:菜被妈妈切好了。 18. 题目:我把桌子擦干净了。 互换后:桌子被我擦干净了。 19. 题目:小刚把自行车修好了。 互换后:自行车被小刚修好了。 20. 题目:爸爸把报纸读完了。 互换后:报纸被爸爸读完了。 解答步骤及深入分析 解答步骤 1. 识别句子类型:首先判断句子是“把字句”还是“被字句”。 2. 找出主语和宾语:确定句子中的主语和宾语。 3. 调整句子结构:根据需要,将“把字句”转换为“被字句”,或将“被字句”转换为“把字句”。 深入分析 把字句:强调动作的执行者,通常形式为主语 + 把 + 宾语 + 动词短语。 被字句:强调动作的对象,通常形式为宾语 + 被 + 主语 + 动词短语。 互换原则:通过改变句子结构,使主语和宾语的位置发生变化,并相应地调整动词短语的位置。 通过这些练习题,学生可以更好地理解和掌握把字句和被字句之间的互换规则,提高语言表达能力和逻辑思维能力。

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