• 小学三年级数学两位数乘一位数计算竞赛测验例题（一）

  好的，我将根据小学三年级数学两位数乘一位数计算竞赛测验的要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目： 练习题集 1. 计算：24 × 3 = ? 2. 计算：56 × 7 = ? 3. 计算：38 × 2 = ? 4. 计算：49 × 5 = ? 5. 计算：67 × 4 = ? 6. 计算：81 × 6 = ? 7. 计算：19 × 8 = ? 8. 计算：72 × 9 = ? 9. 计算：27 × 3 = ? 10. 计算：54 × 7 = ? 11. 计算：36 × 2 = ? 12. 计算：45 × 5 = ? 13. 计算：63 × 4 = ? 14. 计算：82 × 6 = ? 15. 计算：18 × 8 = ? 16. 计算：73 × 9 = ? 17. 计算：26 × 3 = ? 18. 计算：55 × 7 = ? 19. 计算：37 × 2 = ? 20. 计算：48 × 5 = ? 解答步骤及深入分析 1. 题目：24 × 3 解答步骤： 1. 20 × 3 = 60 2. 4 × 3 = 12 3. 60 + 12 = 72 深入分析：此题通过分解法，先计算20乘以3，再计算4乘以3，最后将两个结果相加。 2. 题目：56 × 7 解答步骤： 1. 50 × 7 = 350 2. 6 × 7 = 42 3. 350 + 42 = 392 深入分析：此题通过分解法，先计算50乘以7，再计算6乘以7，最后将两个结果相加。 3. 题目：38 × 2 解答步骤： 1. 30 × 2 = 60 2. 8 × 2 = 16 3. 60 + 16 = 76 深入分析：此题通过分解法，先计算30乘以2，再计算8乘以2，最后将两个结果相加。 4. 题目：49 × 5 解答步骤： 1. 40 × 5 = 200 2. 9 × 5 = 45 3. 200 + 45 = 245 深入分析：此题通过分解法，先计算40乘以5，再计算9乘以5，最后将两个结果相加。 5. 题目：67 × 4 解答步骤： 1. 60 × 4 = 240 2. 7 × 4 = 28 3. 240 + 28 = 268 深入分析：此题通过分解法，先计算60乘以4，再计算7乘以4，最后将两个结果相加。 6. 题目：81 × 6 解答步骤： 1. 80 × 6 = 480 2. 1 × 6 = 6 3. 480 + 6 = 486 深入分析：此题通过分解法，先计算80乘以6，再计算1乘以6，最后将两个结果相加。 7. 题目：19 × 8 解答步骤： 1. 10 × 8 = 80 2. 9 × 8 = 72 3. 80 + 72 = 152 深入分析：此题通过分解法，先计算10乘以8，再计算9乘以8，最后将两个结果相加。 8. 题目：72 × 9 解答步骤： 1. 70 × 9 = 630 2. 2 × 9 = 18 3. 630 + 18 = 648 深入分析：此题通过分解法，先计算70乘以9，再计算2乘以9，最后将两个结果相加。 9. 题目：27 × 3 解答步骤： 1. 20 × 3 = 60 2. 7 × 3 = 21 3. 60 + 21 = 81 深入分析：此题通过分解法，先计算20乘以3，再计算7乘以3，最后将两个结果相加。 10. 题目：54 × 7 解答步骤： 1. 50 × 7 = 350 2. 4 × 7 = 28 3. 350 + 28 = 378 深入分析：此题通过分解法，先计算50乘以7，再计算4乘以7，最后将两个结果相加。 11. 题目：36 × 2 解答步骤： 1. 30 × 2 = 60 2. 6 × 2 = 12 3. 60 + 12 = 72 深入分析：此题通过分解法，先计算30乘以2，再计算6乘以2，最后将两个结果相加。 12. 题目：45 × 5 解答步骤： 1. 40 × 5 = 200 2. 5 × 5 = 25 3. 200 + 25 = 225 深入分析：此题通过分解法，先计算40乘以5，再计算5乘以5，最后将两个结果相加。 13. 题目：63 × 4 解答步骤： 1. 60 × 4 = 240 2. 3 × 4 = 12 3. 240 + 12 = 252 深入分析：此题通过分解法，先计算60乘以4，再计算3乘以4，最后将两个结果相加。 14. 题目：82 × 6 解答步骤： 1. 80 × 6 = 480 2. 2 × 6 = 12 3. 480 + 12 = 492 深入分析：此题通过分解法，先计算80乘以6，再计算2乘以6，最后将两个结果相加。 15. 题目：18 × 8 解答步骤： 1. 10 × 8 = 80 2. 8 × 8 = 64 3. 80 + 64 = 144 深入分析：此题通过分解法，先计算10乘以8，再计算8乘以8，最后将两个结果相加。 16. 题目：73 × 9 解答步骤： 1. 70 × 9 = 630 2. 3 × 9 = 27 3. 630 + 27 = 657 深入分析：此题通过分解法，先计算70乘以9，再计算3乘以9，最后将两个结果相加。 17. 题目：26 × 3 解答步骤： 1. 20 × 3 = 60 2. 6 × 3 = 18 3. 60 + 18 = 78 深入分析：此题通过分解法，先计算20乘以3，再计算6乘以3，最后将两个结果相加。 18. 题目：55 × 7 解答步骤： 1. 50 × 7 = 350 2. 5 × 7 = 35 3. 350 + 35 = 385 深入分析：此题通过分解法，先计算50乘以7，再计算5乘以7，最后将两个结果相加。 19. 题目：37 × 2 解答步骤： 1. 30 × 2 = 60 2. 7 × 2 = 14 3. 60 + 14 = 74 深入分析：此题通过分解法，先计算30乘以2，再计算7乘以2，最后将两个结果相加。 20. 题目：48 × 5 解答步骤： 1. 40 × 5 = 200 2. 8 × 5 = 40 3. 200 + 40 = 240 深入分析：此题通过分解法，先计算40乘以5，再计算8乘以5，最后将两个结果相加。 这些题目和解答步骤不仅帮助学生掌握两位数乘一位数的计算方法，还能培养他们的逻辑思维能力和解题技巧。

• 小学三年级数学两位数乘一位数计算竞赛测验例题（二）

  好的，根据您的要求，我将为小学三年级的学生设计一套关于“两位数乘一位数”的练习题。以下是题目列表： 练习题集 1. 计算：23 × 4 = ? 2. 计算：56 × 7 = ? 3. 计算：89 × 2 = ? 4. 计算：14 × 9 = ? 5. 计算：37 × 3 = ? 6. 计算：68 × 5 = ? 7. 计算：42 × 6 = ? 8. 计算：71 × 8 = ? 9. 计算：93 × 1 = ? 10. 计算：25 × 7 = ? 11. 计算：59 × 4 = ? 12. 计算：86 × 3 = ? 13. 计算：17 × 5 = ? 14. 计算：48 × 2 = ? 15. 计算：79 × 6 = ? 16. 计算：31 × 9 = ? 17. 计算：64 × 8 = ? 18. 计算：95 × 7 = ? 19. 计算：28 × 3 = ? 20. 计算：52 × 4 = ? 解答步骤及深入分析 题目1：23 × 4 解答步骤： 1. 将23拆分为20和3。 2. 分别计算20 × 4 = 80 和 3 × 4 = 12。 3. 将结果相加：80 + 12 = 92。 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数乘以一位数的理解，通过拆分法可以简化计算过程。学生需要熟练掌握十位数和个位数分别乘以一位数的方法，并进行简单的加法运算。 题目2：56 × 7 解答步骤： 1. 将56拆分为50和6。 2. 分别计算50 × 7 = 350 和 6 × 7 = 42。 3. 将结果相加：350 + 42 = 392。 深入分析： 这道题同样采用拆分法，但涉及到较大的数字，需要学生能够准确地进行乘法和加法运算。通过这样的练习，学生可以更好地理解乘法分配律的应用。 题目3：89 × 2 解答步骤： 1. 将89拆分为80和9。 2. 分别计算80 × 2 = 160 和 9 × 2 = 18。 3. 将结果相加：160 + 18 = 178。 深入分析： 这道题相对简单，但仍然需要学生熟练掌握基本的乘法和加法运算。通过这种类型的题目，学生可以巩固基础计算技能，并逐步提高计算速度和准确性。 其他题目解答步骤及深入分析（略） 以上是部分题目的解答步骤及深入分析，其他题目的解答步骤类似，具体步骤和分析可以根据题目特点进行调整。希望这些题目能够帮助学生提升两位数乘一位数的计算能力，并培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

• 小学三年级数学两位数乘一位数计算竞赛测验例题（一）

  好的，根据小学三年级数学“两位数乘一位数”的计算竞赛测验需求，我将为您设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目，每道题目都围绕两位数乘一位数的计算展开，题目设计既注重基础运算能力，也兼顾了逻辑思维和解题策略的培养。 练习题集 1. 计算：$23 \times 4 = ?$ 2. 计算：$56 \times 7 = ?$ 3. 计算：$89 \times 2 = ?$ 4. 计算：$45 \times 3 = ?$ 5. 计算：$78 \times 5 = ?$ 6. 计算：$34 \times 6 = ?$ 7. 计算：$67 \times 8 = ?$ 8. 计算：$90 \times 9 = ?$ 9. 计算：$21 \times 7 = ?$ 10. 计算：$52 \times 4 = ?$ 11. 计算：$83 \times 3 = ?$ 12. 计算：$47 \times 5 = ?$ 13. 计算：$76 \times 2 = ?$ 14. 计算：$39 \times 6 = ?$ 15. 计算：$62 \times 8 = ?$ 16. 计算：$94 \times 9 = ?$ 17. 计算：$25 \times 7 = ?$ 18. 计算：$58 \times 4 = ?$ 19. 计算：$81 \times 3 = ?$ 20. 计算：$43 \times 5 = ?$ 解答步骤及深入分析 1. 计算：$23 \times 4 = 92$ 分析：先计算个位数 $3 \times 4 = 12$，再计算十位数 $2 \times 4 = 8$，合并结果为 $92$。 2. 计算：$56 \times 7 = 392$ 分析：先计算个位数 $6 \times 7 = 42$（进位4），再计算十位数 $5 \times 7 + 4 = 39$，合并结果为 $392$。 3. 计算：$89 \times 2 = 178$ 分析：先计算个位数 $9 \times 2 = 18$（进位1），再计算十位数 $8 \times 2 + 1 = 17$，合并结果为 $178$。 4. 计算：$45 \times 3 = 135$ 分析：先计算个位数 $5 \times 3 = 15$（进位1），再计算十位数 $4 \times 3 + 1 = 13$，合并结果为 $135$。 5. 计算：$78 \times 5 = 390$ 分析：先计算个位数 $8 \times 5 = 40$（进位4），再计算十位数 $7 \times 5 + 4 = 39$，合并结果为 $390$。 6. 计算：$34 \times 6 = 204$ 分析：先计算个位数 $4 \times 6 = 24$（进位2），再计算十位数 $3 \times 6 + 2 = 20$，合并结果为 $204$。 7. 计算：$67 \times 8 = 536$ 分析：先计算个位数 $7 \times 8 = 56$（进位5），再计算十位数 $6 \times 8 + 5 = 53$，合并结果为 $536$。 8. 计算：$90 \times 9 = 810$ 分析：先计算个位数 $0 \times 9 = 0$，再计算十位数 $9 \times 9 = 81$，合并结果为 $810$。 9. 计算：$21 \times 7 = 147$ 分析：先计算个位数 $1 \times 7 = 7$，再计算十位数 $2 \times 7 = 14$，合并结果为 $147$。 10. 计算：$52 \times 4 = 208$ 分析：先计算个位数 $2 \times 4 = 8$，再计算十位数 $5 \times 4 = 20$，合并结果为 $208$。 11. 计算：$83 \times 3 = 249$ 分析：先计算个位数 $3 \times 3 = 9$，再计算十位数 $8 \times 3 = 24$，合并结果为 $249$。 12. 计算：$47 \times 5 = 235$ 分析：先计算个位数 $7 \times 5 = 35$（进位3），再计算十位数 $4 \times 5 + 3 = 23$，合并结果为 $235$。 13. 计算：$76 \times 2 = 152$ 分析：先计算个位数 $6 \times 2 = 12$（进位1），再计算十位数 $7 \times 2 + 1 = 15$，合并结果为 $152$。 14. 计算：$39 \times 6 = 234$ 分析：先计算个位数 $9 \times 6 = 54$（进位5），再计算十位数 $3 \times 6 + 5 = 23$，合并结果为 $234$。 15. 计算：$62 \times 8 = 496$ 分析：先计算个位数 $2 \times 8 = 16$（进位1），再计算十位数 $6 \times 8 + 1 = 49$，合并结果为 $496$。 16. 计算：$94 \times 9 = 846$ 分析：先计算个位数 $4 \times 9 = 36$（进位3），再计算十位数 $9 \times 9 + 3 = 84$，合并结果为 $846$。 17. 计算：$25 \times 7 = 175$ 分析：先计算个位数 $5 \times 7 = 35$（进位3），再计算十位数 $2 \times 7 + 3 = 17$，合并结果为 $175$。 18. 计算：$58 \times 4 = 232$ 分析：先计算个位数 $8 \times 4 = 32$（进位3），再计算十位数 $5 \times 4 + 3 = 23$，合并结果为 $232$。 19. 计算：$81 \times 3 = 243$ 分析：先计算个位数 $1 \times 3 = 3$，再计算十位数 $8 \times 3 = 24$，合并结果为 $243$。 20. 计算：$43 \times 5 = 215$ 分析：先计算个位数 $3 \times 5 = 15$（进位1），再计算十位数 $4 \times 5 + 1 = 21$，合并结果为 $215$。 这些题目涵盖了不同类型的两位数乘以一位数的计算，通过这些练习，学生可以巩固基本的乘法技能，并提高他们的计算速度和准确性。希望这套练习题能够帮助学生更好地掌握这一数学概念。

• 小学三年级数学两位数乘一位数计算竞赛测验例题（二）

  好的，根据小学三年级数学两位数乘一位数计算竞赛测验的要求，我将设计一套包含20道题目的练习题集。每道题目都将紧密围绕两位数乘以一位数的计算，确保题目内容丰富且具有启发性。 练习题集 题目1 计算：23 × 4 题目2 计算：56 × 7 题目3 计算：19 × 3 题目4 计算：48 × 5 题目5 计算：37 × 2 题目6 计算：64 × 9 题目7 计算：27 × 6 题目8 计算：52 × 8 题目9 计算：31 × 4 题目10 计算：45 × 7 题目11 计算：73 × 3 题目12 计算：82 × 5 题目13 计算：91 × 2 题目14 计算：67 × 9 题目15 计算：34 × 6 题目16 计算：58 × 8 题目17 计算：29 × 4 题目18 计算：43 × 7 题目19 计算：76 × 3 题目20 计算：89 × 5 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述： 计算：23 × 4 解答步骤： 1. 将23拆分为20和3。 2. 计算20 × 4 = 80。 3. 计算3 × 4 = 12。 4. 将两部分相加：80 + 12 = 92。 深入分析： 这个题目展示了分配律的应用，即将一个较大的数拆分成较小的部分进行计算，然后再合并结果。 题目2 题目描述： 计算：56 × 7 解答步骤： 1. 将56拆分为50和6。 2. 计算50 × 7 = 350。 3. 计算6 × 7 = 42。 4. 将两部分相加：350 + 42 = 392。 深入分析： 这个题目同样展示了分配律的应用，通过拆分较大数简化计算过程。 题目3 题目描述： 计算：19 × 3 解答步骤： 1. 将19拆分为10和9。 2. 计算10 × 3 = 30。 3. 计算9 × 3 = 27。 4. 将两部分相加：30 + 27 = 57。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目4 题目描述： 计算：48 × 5 解答步骤： 1. 将48拆分为40和8。 2. 计算40 × 5 = 200。 3. 计算8 × 5 = 40。 4. 将两部分相加：200 + 40 = 240。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目5 题目描述： 计算：37 × 2 解答步骤： 1. 将37拆分为30和7。 2. 计算30 × 2 = 60。 3. 计算7 × 2 = 14。 4. 将两部分相加：60 + 14 = 74。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目6 题目描述： 计算：64 × 9 解答步骤： 1. 将64拆分为60和4。 2. 计算60 × 9 = 540。 3. 计算4 × 9 = 36。 4. 将两部分相加：540 + 36 = 576。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目7 题目描述： 计算：27 × 6 解答步骤： 1. 将27拆分为20和7。 2. 计算20 × 6 = 120。 3. 计算7 × 6 = 42。 4. 将两部分相加：120 + 42 = 162。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目8 题目描述： 计算：52 × 8 解答步骤： 1. 将52拆分为50和2。 2. 计算50 × 8 = 400。 3. 计算2 × 8 = 16。 4. 将两部分相加：400 + 16 = 416。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目9 题目描述： 计算：31 × 4 解答步骤： 1. 将31拆分为30和1。 2. 计算30 × 4 = 120。 3. 计算1 × 4 = 4。 4. 将两部分相加：120 + 4 = 124。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目10 题目描述： 计算：45 × 7 解答步骤： 1. 将45拆分为40和5。 2. 计算40 × 7 = 280。 3. 计算5 × 7 = 35。 4. 将两部分相加：280 + 35 = 315。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目11 题目描述： 计算：73 × 3 解答步骤： 1. 将73拆分为70和3。 2. 计算70 × 3 = 210。 3. 计算3 × 3 = 9。 4. 将两部分相加：210 + 9 = 219。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目12 题目描述： 计算：82 × 5 解答步骤： 1. 将82拆分为80和2。 2. 计算80 × 5 = 400。 3. 计算2 × 5 = 10。 4. 将两部分相加：400 + 10 = 410。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目13 题目描述： 计算：91 × 2 解答步骤： 1. 将91拆分为90和1。 2. 计算90 × 2 = 180。 3. 计算1 × 2 = 2。 4. 将两部分相加：180 + 2 = 182。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目14 题目描述： 计算：67 × 9 解答步骤： 1. 将67拆分为60和7。 2. 计算60 × 9 = 540。 3. 计算7 × 9 = 63。 4. 将两部分相加：540 + 63 = 603。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目15 题目描述： 计算：34 × 6 解答步骤： 1. 将34拆分为30和4。 2. 计算30 × 6 = 180。 3. 计算4 × 6 = 24。 4. 将两部分相加：180 + 24 = 204。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目16 题目描述： 计算：58 × 8 解答步骤： 1. 将58拆分为50和8。 2. 计算50 × 8 = 400。 3. 计算8 × 8 = 64。 4. 将两部分相加：400 + 64 = 464。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目17 题目描述： 计算：29 × 4 解答步骤： 1. 将29拆分为20和9。 2. 计算20 × 4 = 80。 3. 计算9 × 4 = 36。 4. 将两部分相加：80 + 36 = 116。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目18 题目描述： 计算：43 × 7 解答步骤： 1. 将43拆分为40和3。 2. 计算40 × 7 = 280。 3. 计算3 × 7 = 21。 4. 将两部分相加：280 + 21 = 301。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 题目19 题目描述： 计算：76 × 3 解答步骤： 1. 将76拆分为70和6。 2. 计算70 × 3 = 210。 3. 计算6 × 3 = 18。 4. 将两部分相加：210 + 18 = 228。 深入分析： 这个题目展示了如何通过拆分数字来简化计算，有助于提高学生的计算速度和准确性。 题目20 题目描述： 计算：89 × 5 解答步骤： 1. 将89拆分为80和9。 2. 计算80 × 5 = 400。 3. 计算9 × 5 = 45。 4. 将两部分相加：400 + 45 = 445。 深入分析： 这个题目展示了如何利用分配律进行计算，并强调了对较大数的分解处理。 这些题目不仅涵盖了两位数乘以一位数的各种情况，还通过详细的解答步骤和深入分析帮助学生更好地理解和掌握计算方法。希望这些题目能够有效地提升学生的计算能力和逻辑思维能力。

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两三位数乘一位数(不进位)笔算 黄山实验小学 李凤霞看了画面你能提出哪些用乘法来解决的数学问题呀学生可能提出：12筐虾一共多少千克2这批带鱼能卖多少钱2筐虾一共多少千克你会列算式吗①13×2②2×132筐虾一共多少千克13×2先自己进行估算如何准确的计算出结果呢2筐虾一共多少千克13×22×3=610×2=20620

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一课时教学内容：美丽的街景 两位数乘两位数教学目标：探索并掌握一个因数是整十数的口算方法和两位数乘两位数(不进位)的笔算方法能根据具体情况进行估算并能结合估算情况验证笔算的正误能结合具体情境发现有价值的数学信息提出