• 幼儿园资产管理自查报告（一）

  幼儿园资产管理自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 明慧幼儿园 自查时间 2024年11月15日 编制人员 李老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 明慧幼儿园现有教职工40人，其中专任教师25名，保育员9名，厨房工作人员6名。教师比例占全部教职员工的62.5%。 教师专业背景和职称情况 教师团队中本科及以上学历占比75%，硕士及以上学历占比25%。高级职称教师4名，中级职称教师15名，初级职称教师16名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 学期内开展了丰富多彩的班级主题活动，如“我是小小科学家”、“走进自然”等，通过小组讨论、实验操作等形式丰富孩子们的知识面，提高他们的实践能力。 课程设置与实施情况 根据国家基础课程大纲和《纲要》精神，设置了语言、数学、科学、艺术、健康五大领域课程，并结合地方特色开展特色课程，如手工制作、音乐舞蹈、民间故事讲述等。课程实施过程中注重理论与实践相结合，通过游戏化教学激发孩子们的学习兴趣。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设 明慧幼儿园建立了完善的内部管理制度，包括财务管理、人事管理、后勤管理等方面。实行民主管理机制，定期召开园务会议，征求全体教职工意见，确保决策科学合理。 资产管理状况 对幼儿园的各项固定资产进行了全面盘点，更新了部分陈旧设备。资产管理方面，制定了详细的资产管理办法，对每项资产进行编号登记，并定期检查维护。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况 每日对教室内外进行清洁打扫，保持环境整洁干净。每周进行一次全面的大扫除，彻底清除卫生死角，保证室内空气质量良好。 消防设施配备情况 幼儿园配备了充足的消防设施，包括灭火器、烟雾报警器等，并且每学期组织教职工进行消防安全培训，确保所有教职员工了解基本的消防安全知识和应急处理流程。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理 严格把关食材来源，只选择正规渠道购买新鲜安全的食材，并签订食品安全协议书，要求供应商提供食品检测报告。所有食品入库前都需经过检验员检查。 食品储存与处理情况 食品存放严格按照规定位置分类放置，避免交叉污染。生熟分开，定时清理过期或变质食品，确保食堂食品卫生安全。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法 采取正面引导与适当惩罚相结合的方法，鼓励孩子自主解决问题，培养其自我管理能力和社交技能。 教师工作纪律 要求教师遵守幼儿园作息时间，按时完成各项工作任务，严禁迟到早退、擅自离岗。同时，加强师德师风教育，倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。 家园合作 家长参与度 定期举办家长开放日活动，邀请家长参与班级活动，增进家园沟通。同时，每月召开一次家委会会议，共同探讨幼儿园教育管理和改进措施，形成良好的家园共育氛围。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况 明慧幼儿园注重培养孩子的综合素质，除了常规课程外，还定期开展各种特色活动，如亲子运动会、艺术节、文化节等，鼓励孩子们参加各类比赛，增强自信心和团队协作能力。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现 学期内，幼儿园多次组织大型活动，如六一儿童节文艺汇演、秋季运动会等，孩子们积极参与，表现出色。同时，在各项考试和测评中，孩子们的成绩也稳步提升，整体素质得到明显改善。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别班级环境卫生有待加强 在日常清洁工作中，部分班级存在拖地不彻底、桌面清洁不到位等问题，影响了孩子们的活动环境。 教师培训不足 相较于其他方面，教师的专业技能培训相对较少，导致部分教师的教学技巧和应变能力有待提高。 改进措施 强化环境卫生管理 从本月起，我们将加强对班级卫生的监管力度，定期开展卫生检查，制定详细的标准作业流程，明确责任分工，确保每个角落都能达到高标准的清洁要求。 增加教师培训机会 组织定期的教育教学研讨活动，邀请专家为教师们授课，分享最新的教育理念和方法。此外，鼓励教师参加各类专业培训和继续教育项目，提高自身的专业素养和教学水平。 明慧幼儿园将以此自查报告为契机，不断总结经验，查找不足，持续改进工作，努力为孩子们创造一个更加安全、健康、快乐的成长环境。

• 幼儿园资产管理自查报告（二）

  幼儿园资产管理自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月2日，星期一。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2024年12月1日至2024年12月2日 编制人员：张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前幼儿园共有教职工35人，其中专职教师24人，占教职工总数的68.57%。专任教师中有高级职称教师1人，中级职称教师11人，初级职称教师12人，新入职教师有5人。 教师专业背景和职称情况：教师队伍中包含学前教育专业背景的教师15人，其他专业背景的教师19人；教师职称包括高级职称1人，中级职称11人，初级职称12人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每周安排了丰富多样的户外活动、体育游戏和艺术活动，以促进儿童身体、智力和社会情感的发展。每学期组织了两次大型运动会和两次文艺汇演，让孩子们有机会展示自我。 课程设置与实施情况：幼儿园严格按照《幼儿园工作规程》制定课程大纲，并根据每个年龄段儿童的身心发展特点进行分层次教学，包括语言、数学、科学、音乐、美术、体育等科目。此外，还特别设置了特色课程如蒙氏教育和艺术创作课，旨在全面提升幼儿综合能力。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立了严格的行政管理制度，包括考勤制度、请假制度、值班制度等。通过电子考勤系统记录日常出勤情况，并定期进行工作总结会议，确保各项工作有序进行。 资产管理状况：制定了详细的资产管理流程，对幼儿园的固定资产进行分类登记并定期盘点。所有资产都贴有标签，并建立台账记录，以便于查找和管理。幼儿园现有设备总值约200万元，其中大型玩具10套、电脑30台、图书3万册等。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园每天都会进行清洁消毒工作，保持室内空气清新，无尘无害。定期更换桌椅、地面清洁，保持室内干净整洁。户外活动区域定期维护，确保地面平整、无安全隐患。 消防设施配备情况：幼儿园配备了充足的灭火器、应急灯、疏散标志等消防设施，并每年进行消防演练，提高全体教职工和幼儿的安全意识。同时，也定期检查消防设施，确保其处于良好状态。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格控制食品原料来源，确保食材新鲜、健康。与多家信誉良好的供应商签订合同，并定期进行供应商审核。食堂工作人员均持健康证上岗，每日进行个人卫生检查。 食品储存与处理情况：严格按照食品安全标准储存和处理食物。蔬菜水果等易腐物品及时冷藏保存，肉类食品则按照规定时间进行烹饪。同时，严格遵守“生熟分开”原则，防止交叉污染。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师采用正面引导的方式教育幼儿，注重培养孩子的良好习惯。通过设立榜样示范、开展小组讨论等形式，引导幼儿学会自我管理、尊重他人。 教师工作纪律：教师严格执行幼儿园的各项规章制度，确保按时完成工作任务，不得私自离岗或旷工。此外，教师还需遵守保密原则，不得泄露幼儿个人信息。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长代表分享育儿经验。同时，通过班级群、QQ群等平台与家长保持密切联系，解答家长关心的问题。家委会每月组织一次活动，增进家园之间的交流与合作。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动：幼儿园开展了多项特色教育活动，如环保小卫士、小小科学家等。这些活动不仅激发了孩子的好奇心和探索欲，还增强了他们的团队协作能力和解决问题的能力。 艺术创作风景：通过绘画、手工制作等活动培养孩子的创造力和想象力。定期举办亲子绘画比赛，鼓励家长和孩子共同参与，增强家庭间的凝聚力。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：幼儿园定期举办展示会，展示孩子们在各方面的成长成果。从语言表达、数学计算到艺术创作，每一个环节都体现出孩子在幼儿园的成长轨迹。部分优秀作品被选送至市级展览，获得了良好的社会反响。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 资产管理方面：部分设备因使用时间较长，存在老化现象，需要尽快进行维修或更换。同时，资产管理台账需进一步完善，以便更准确地掌握各类资产情况。 环境绿化方面：幼儿园室外绿化面积较小，难以满足季节性植物生长需求。建议增加种植园地，丰富植物种类，营造更加舒适的学习环境。 改进措施 资产管理方面：拟申请专项经费，对老旧设备进行维修更换，并加强资产管理台账的更新频率。同时，定期组织相关人员进行资产管理培训，提升管理人员的专业素质。 环境绿化方面：计划新增种植园地，引入更多绿色植物。在条件允许的情况下，可以考虑与其他社区合作，共享绿化资源。同时，邀请专业园艺师指导，提高园内植物的养护水平。

• 幼儿园资产管理自查报告（四）

  幼儿园资产管理自查报告 一、基本信息 幼儿园名称：春晓幼儿园 自查时间：2024年11月15日 编制人员：李老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教职工72人，其中教师30名（专任教师25名），保育员9名，后勤人员23名。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，具有学前教育专业本科学历的占60%，研究生学历的占15%；中级职称教师占40%，高级职称教师占10%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：定期组织各类主题活动，如手工制作、科学实验、艺术表演等，并根据季节变化调整课程内容，保证每位幼儿都能积极参与。 课程设置与实施情况：按照《幼儿园工作规程》的要求，科学合理地设计课程体系，涵盖语言、数学、健康、社会、艺术等领域，确保课程内容丰富、有趣且富有教育意义。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定了详细的工作制度、岗位职责以及奖惩条例，加强了日常管理和监督，保障各项工作有序进行。 资产管理状况：建立了完善的资产管理制度，包括固定资产登记、领用、保管和报废程序，确保所有设备和物资的合理使用和有效管理。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每天对教室和公共区域进行清洁消毒，保持室内空气流通，定期清理垃圾。 消防设施配备是否齐全：配备了灭火器、疏散指示标志和应急照明灯等消防设施，并定期进行检查维护，确保其处于良好状态。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：从正规渠道采购食材，建立供应商档案，确保食品来源可追溯。 食品储存与处理情况：严格按照规定存放食材，确保食物新鲜卫生，严格执行烹饪规范，避免交叉污染。 师德师风建设 教师职业操守：严格遵守职业道德规范，对待幼儿平等公正，善于引导幼儿形成良好的生活习惯和学习态度。 教师工作纪律：严格执行工作时间，不迟到早退，不随意请假，保证按时完成各项任务。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长代表参加幼儿园的重大决策会议，同时开展多种形式的亲子活动，增强家园之间的沟通与合作。 四、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 资产管理方面：部分老旧设备因缺乏及时更新而影响正常使用。 2. 安全措施落实不够到位：个别区域的消防设施未能定期维护，存在一定的安全隐患。 3. 食堂管理需进一步提升：虽然食品安全得到了保障，但在食材的新鲜程度和营养搭配上仍需改进。 改进措施 1. 资产管理方面：制定详细的固定资产更新计划，增加必要的设备投入，确保所有设施均能正常运行。 2. 安全措施落实方面：加大日常巡查力度，定期对消防设施进行检修保养，确保其处于最佳状态。 3. 食堂管理方面：引入专业的营养师团队，科学制定每日食谱，注重营养均衡的同时兼顾口味多样性和创新性，以提高幼儿饮食的兴趣和接受度。

• 幼儿园资产管理自查报告（五）

  幼儿园资产管理自查报告 一、基本信息 幼儿园名称：金苹果幼儿园 自查时间：2024年12月1日 编制人员：李老师（自查负责人） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教师55人，其中高级职称教师10人，中级职称教师20人，初级职称教师25人。 教师专业背景和职称情况：教师团队由学前教育专业毕业者组成，具备丰富教育教学经验。高级职称教师主要负责课程设计和教学研究；中级职称教师侧重于班级日常管理和学生个性化教育；初级职称教师则更多地参与到幼儿日常生活照料中。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每周均安排丰富的户外游戏、集体教学、分组活动等，注重培养幼儿自主探究能力。同时定期组织参观学习、亲子活动等，增进家长与幼儿园之间的联系。 课程设置与实施情况：严格按照国家教育部门发布的《36岁儿童学习与发展指南》制定课程体系，涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，通过游戏化教学激发幼儿兴趣，促进其全面发展。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 管理制度建设：建立完善了人事管理、财务制度、安全管理等多项规章制度，明确岗位职责，确保各项工作有序进行。 资产管理状况：制定了详细的资产管理制度，包括固定资产登记、维护保养、报废处理等环节，并定期进行资产清查盘点，确保账实相符。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每日进行清洁消毒工作，保持教室内外整洁干净。定期检查通风设施和饮水机等设备，确保其正常运行。 消防设施配备情况：幼儿园内配备了足够的灭火器、应急灯、疏散指示标志等消防设施，并定期进行消防演练，提高师生的安全意识。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格审核供应商资质，确保食材新鲜健康。建立健全食品进货查验记录制度，对食品存储、加工、销售等各环节严格把关。 食品储存与处理情况：采用冷藏、冷冻等方式妥善保存易腐食品，避免交叉污染，确保食品安全。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：以正面引导为主，鼓励孩子自我管理。教师们在日常生活中注重培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，如使用礼貌用语、保持环境整洁等。 教师工作纪律：教师们按时上下班，不迟到早退，遵守学校各项规章制度。积极参加各类培训学习，不断提升自身专业素养。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长代表参与幼儿园重大决策讨论。设立家长委员会，定期组织亲子活动，增进家长与幼儿园之间的交流沟通。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动：开设了“创意美术”、“快乐阅读”、“音乐舞蹈”等特色课程，旨在培养孩子的创造力、表达能力和艺术审美。此外，还开展了“亲子运动会”、“感恩节主题活动”等活动，寓教于乐，深受家长和孩子们的喜爱。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过观察记录，可以发现大多数孩子在认知能力、社交技能、身体素质等方面都有显著进步。例如，在语言表达方面，孩子们的语言运用更加流畅，能够准确表达自己的想法；在体育方面，孩子们的身体协调性和运动技能得到了明显提升。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 存在部分区域的地面清洁不到位，存在污渍未及时清理的现象；个别教室内的窗户玻璃出现裂痕，影响采光和通风效果。 部分教职工在工作中存在消极怠工现象，未能充分发挥积极性和创造性。 在资产管理方面，部分固定资产存在账实不符的情况，有待进一步核实和整改。 改进措施 对存在问题的区域加强日常巡查力度，督促保洁人员及时清理地面污渍，确保环境整洁美观。对于窗户玻璃破损的情况，尽快联系维修人员进行更换，并做好相关记录备案。 加强对教职工的思想政治教育，强化工作纪律和职业操守，提升全体教职工的工作积极性和创造性。 对资产管理进行全面核查，确保账实相符。对于发现的账实不符问题，立即进行调查核实，查找原因并制定整改措施，杜绝类似情况再次发生。

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