好的,我将根据“儿童乐园练习题”的主题,设计一套高质量的练习题集。以下是题目列表: 儿童乐园练习题 题目1 题目描述: 小明和小红去儿童乐园玩,他们一共玩了5个游乐项目。如果小明玩了3个项目,那么小红玩了多少个项目? 题目2 题目描述: 儿童乐园里有一个旋转木马,每次可以坐8个人。如果有40个小朋友排队等待,需要几次才能让所有人都坐上旋转木马? 题目3 题目描述: 小华买了3张门票,每张门票的价格是10元。他给了售票员50元,请问售票员应该找给他多少钱? 题目4 题目描述: 儿童乐园里有一个摩天轮,每次可以载12人。如果有60人想坐摩天轮,需要运行几次才能让所有人都坐上? 题目5 题目描述: 小丽和她的两个朋友一起去儿童乐园。她们每人买了一瓶饮料,每瓶饮料的价格是5元。她们一共花了多少钱? 题目6 题目描述: 儿童乐园里有一个碰碰车游戏,每次可以容纳15辆车。如果有90辆碰碰车,需要几次才能让所有的车都运行一次? 题目7 题目描述: 小强和他的家人一起去儿童乐园,他们一共买了4张门票。每张门票的价格是15元,请问他们一共花了多少钱? 题目8 题目描述: 儿童乐园里有一个过山车,每次可以载20人。如果有100人想坐过山车,需要运行几次才能让所有人都坐上? 题目9 题目描述: 小芳和她的三个朋友一起去儿童乐园。她们每人买了一份冰淇淋,每份冰淇淋的价格是3元。她们一共花了多少钱? 题目10 题目描述: 儿童乐园里有一个海盗船游戏,每次可以容纳10人。如果有50人想坐海盗船,需要几次才能让所有人都坐上? 题目11 题目描述: 小杰和他的两个弟弟一起去儿童乐园。他们每人买了一个棉花糖,每个棉花糖的价格是2元。他们一共花了多少钱? 题目12 题目描述: 儿童乐园里有一个大转盘游戏,每次可以容纳6人。如果有36人想玩大转盘,需要几次才能让所有人都玩上? 题目13 题目描述: 小梅和她的四个朋友一起去儿童乐园。她们每人买了一份爆米花,每份爆米花的价格是4元。她们一共花了多少钱? 题目14 题目描述: 儿童乐园里有一个鬼屋游戏,每次可以容纳8人。如果有48人想玩鬼屋,需要几次才能让所有人都玩上? 题目15 题目描述: 小云和她的三个妹妹一起去儿童乐园。她们每人买了一个气球,每个气球的价格是1元。她们一共花了多少钱? 题目16 题目描述: 儿童乐园里有一个空中飞人游戏,每次可以容纳5人。如果有25人想玩空中飞人,需要几次才能让所有人都玩上? 题目17 题目描述: 小涛和他的两个哥哥一起去儿童乐园。他们每人买了一份果汁,每份果汁的价格是6元。他们一共花了多少钱? 题目18 题目描述: 儿童乐园里有一个迷宫游戏,每次可以容纳12人。如果有60人想玩迷宫,需要几次才能让所有人都玩上? 题目19 题目描述: 小雨和她的两个朋友一起去儿童乐园。她们每人买了一份薯条,每份薯条的价格是2元。她们一共花了多少钱? 题目20 题目描述: 儿童乐园里有一个弹跳城堡游戏,每次可以容纳20人。如果有100人想玩弹跳城堡,需要几次才能让所有人都玩上? 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤: 小明玩了3个项目。 他们一共玩了5个项目。 小红玩的项目数 = 总项目数 小明玩的项目数 = 5 3 = 2。 深入分析: 这是一道简单的减法题,通过计算小红玩的项目数来理解总数和部分之间的关系。 题目2 解答步骤: 旋转木马每次可以坐8个人。 40个小朋友排队等待。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可坐人数 = 40 ÷ 8 = 5。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可坐人数之间的关系。 题目3 解答步骤: 小华买了3张门票,每张门票的价格是10元。 总花费 = 3 × 10 = 30元。 给了售票员50元,找回的钱 = 50 30 = 20元。 深入分析: 这是一道乘法和减法题,通过计算总花费和找回的钱来理解价格和支付的关系。 题目4 解答步骤: 摩天轮每次可以载12人。 有60人想坐摩天轮。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可载人数 = 60 ÷ 12 = 5。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可载人数之间的关系。 题目5 解答步骤: 小丽和她的两个朋友共3人。 每人买了一瓶饮料,每瓶饮料的价格是5元。 总花费 = 3 × 5 = 15元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目6 解答步骤: 碰碰车每次可以容纳15辆车。 有90辆碰碰车。 需要的次数 = 总数量 ÷ 每次可容纳数量 = 90 ÷ 15 = 6。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总数量和每次可容纳数量之间的关系。 题目7 解答步骤: 小强和他的家人共4人。 每张门票的价格是15元。 总花费 = 4 × 15 = 60元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目8 解答步骤: 过山车每次可以载20人。 有100人想坐过山车。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可载人数 = 100 ÷ 20 = 5。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可载人数之间的关系。 题目9 解答步骤: 小芳和她的三个朋友共4人。 每人买了一份冰淇淋,每份冰淇淋的价格是3元。 总花费 = 4 × 3 = 12元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目10 解答步骤: 海盗船每次可以容纳10人。 有50人想坐海盗船。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可容纳人数 = 50 ÷ 10 = 5。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可容纳人数之间的关系。 题目11 解答步骤: 小杰和他的两个弟弟共3人。 每人买了一个棉花糖,每个棉花糖的价格是2元。 总花费 = 3 × 2 = 6元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目12 解答步骤: 大转盘每次可以容纳6人。 有36人想玩大转盘。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可容纳人数 = 36 ÷ 6 = 6。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可容纳人数之间的关系。 题目13 解答步骤: 小梅和她的四个朋友共5人。 每人买了一份爆米花,每份爆米花的价格是4元。 总花费 = 5 × 4 = 20元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目14 解答步骤: 鬼屋每次可以容纳8人。 有48人想玩鬼屋。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可容纳人数 = 48 ÷ 8 = 6。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可容纳人数之间的关系。 题目15 解答步骤: 小云和她的三个妹妹共4人。 每人买了一个气球,每个气球的价格是1元。 总花费 = 4 × 1 = 4元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目16 解答步骤: 空中飞人每次可以容纳5人。 有25人想玩空中飞人。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可容纳人数 = 25 ÷ 5 = 5。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可容纳人数之间的关系。 题目17 解答步骤: 小涛和他的两个哥哥共3人。 每人买了一份果汁,每份果汁的价格是6元。 总花费 = 3 × 6 = 18元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目18 解答步骤: 迷宫每次可以容纳12人。 有60人想玩迷宫。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可容纳人数 = 60 ÷ 12 = 5。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可容纳人数之间的关系。 题目19 解答步骤: 小雨和她的两个朋友共3人。 每人买了一份薯条,每份薯条的价格是2元。 总花费 = 3 × 2 = 6元。 深入分析: 这是一道乘法题,通过计算总花费来理解人数和单价之间的关系。 题目20 解答步骤: 弹跳城堡每次可以容纳20人。 有100人想玩弹跳城堡。 需要的次数 = 总人数 ÷ 每次可容纳人数 = 100 ÷ 20 = 5。 深入分析: 这是一道除法题,通过计算需要的次数来理解总人数和每次可容纳人数之间的关系。 这些题目涵盖了基本的加减乘除运算,并且通过具体的情境帮助学生更好地理解和应用数学概念。希望这些题目能够有效地提升学生的知识掌握和逻辑思维能力。
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南 华 中 心 校 教 案 备 写 模 板学校 中心小学 年级 二 任课教师 赵天明 教学内容儿童乐园教学要点教 学目 标1结合儿童乐园这一现实的生活情境逐步发展发现问题提出问题和解决问题的意识和能力2结合解决问题经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程初步体会乘法运算的意义体会乘法与生活的密切联系3会把相同加数的连
儿童乐园教学内容:课本第18-19页教学目标:1.在解决问题的过程中经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程初步体会乘法的意义2.知道乘法算式各部分的名称及读法并应用加法计算简单的乘法算式初步渗透模型思想教学重点:能把加数相同的连加算式改写成乘法算式教学难点: 理解乘法是几个相同加数的和的简便运算教学准备:课件调查生活中能用连加表示的问题教学过程:一复习导入1.由上节练习引入新课2.像这
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