• 以内加减法竖式计算竞赛考核试题（一）

  好的，根据您的要求，我将设计一套以内加减法竖式计算为主题的练习题集，共计20道题目。这些题目将涵盖基本的加减法竖式计算，并逐步增加难度，以适应不同水平的学生。 练习题集 题目1 计算： \[ \begin{array}{r} 25 \\ + 17 \\ \hline \end{array} \] 题目2 计算： \[ \begin{array}{r} 36 \\ 19 \\ \hline \end{array} \] 题目3 计算： \[ \begin{array}{r} 48 \\ + 23 \\ \hline \end{array} \] 题目4 计算： \[ \begin{array}{r} 55 \\ 27 \\ \hline \end{array} \] 题目5 计算： \[ \begin{array}{r} 64 \\ + 35 \\ \hline \end{array} \] 题目6 计算： \[ \begin{array}{r} 72 \\ 48 \\ \hline \end{array} \] 题目7 计算： \[ \begin{array}{r} 83 \\ + 19 \\ \hline \end{array} \] 题目8 计算： \[ \begin{array}{r} 91 \\ 57 \\ \hline \end{array} \] 题目9 计算： \[ \begin{array}{r} 125 \\ + 37 \\ \hline \end{array} \] 题目10 计算： \[ \begin{array}{r} 148 \\ 69 \\ \hline \end{array} \] 题目11 计算： \[ \begin{array}{r} 156 \\ + 47 \\ \hline \end{array} \] 题目12 计算： \[ \begin{array}{r} 173 \\ 89 \\ \hline \end{array} \] 题目13 计算： \[ \begin{array}{r} 234 \\ + 56 \\ \hline \end{array} \] 题目14 计算： \[ \begin{array}{r} 258 \\ 137 \\ \hline \end{array} \] 题目15 计算： \[ \begin{array}{r} 345 \\ + 278 \\ \hline \end{array} \] 题目16 计算： \[ \begin{array}{r} 432 \\ 198 \\ \hline \end{array} \] 题目17 计算： \[ \begin{array}{r} 567 \\ + 345 \\ \hline \end{array} \] 题目18 计算： \[ \begin{array}{r} 678 \\ 456 \\ \hline \end{array} \] 题目19 计算： \[ \begin{array}{r} 789 \\ + 123 \\ \hline \end{array} \] 题目20 计算： \[ \begin{array}{r} 987 \\ 654 \\ \hline \end{array} \] 解答步骤及深入分析 题目1 \[ \begin{array}{r} 25 \\ + 17 \\ \hline 42 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，5 + 7 = 12，写2进1；十位上2 + 1 + 1 = 4。 题目2 \[ \begin{array}{r} 36 \\ 19 \\ \hline 17 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，6 9 不够减，向十位借1，变成16 9 = 7；十位上2 1 = 1。 题目3 \[ \begin{array}{r} 48 \\ + 23 \\ \hline 71 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，8 + 3 = 11，写1进1；十位上4 + 2 + 1 = 7。 题目4 \[ \begin{array}{r} 55 \\ 27 \\ \hline 28 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，5 7 不够减，向十位借1，变成15 7 = 8；十位上4 2 = 2。 题目5 \[ \begin{array}{r} 64 \\ + 35 \\ \hline 99 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，4 + 5 = 9；十位上6 + 3 = 9。 题目6 \[ \begin{array}{r} 72 \\ 48 \\ \hline 24 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，2 8 不够减，向十位借1，变成12 8 = 4；十位上6 4 = 2。 题目7 \[ \begin{array}{r} 83 \\ + 19 \\ \hline 102 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，3 + 9 = 12，写2进1；十位上8 + 1 + 1 = 10，写0进1；百位上1。 题目8 \[ \begin{array}{r} 91 \\ 57 \\ \hline 34 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，1 7 不够减，向十位借1，变成11 7 = 4；十位上8 5 = 3。 题目9 \[ \begin{array}{r} 125 \\ + 37 \\ \hline 162 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，5 + 7 = 12，写2进1；十位上2 + 3 + 1 = 6；百位上1。 题目10 \[ \begin{array}{r} 148 \\ 69 \\ \hline 79 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，8 9 不够减，向十位借1，变成18 9 = 9；十位上3 6 不够减，向百位借1，变成13 6 = 7；百位上0。 题目11 \[ \begin{array}{r} 156 \\ + 47 \\ \hline 203 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，6 + 7 = 13，写3进1；十位上5 + 4 + 1 = 10，写0进1；百位上1 + 1 = 2。 题目12 \[ \begin{array}{r} 173 \\ 89 \\ \hline 84 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，3 9 不够减，向十位借1，变成13 9 = 4；十位上6 8 不够减，向百位借1，变成16 8 = 8；百位上0。 题目13 \[ \begin{array}{r} 234 \\ + 56 \\ \hline 290 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，4 + 6 = 10，写0进1；十位上3 + 5 + 1 = 9；百位上2。 题目14 \[ \begin{array}{r} 258 \\ 137 \\ \hline 121 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，8 7 = 1；十位上5 3 = 2；百位上2 1 = 1。 题目15 \[ \begin{array}{r} 345 \\ + 278 \\ \hline 623 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，5 + 8 = 13，写3进1；十位上4 + 7 + 1 = 12，写2进1；百位上3 + 2 + 1 = 6。 题目16 \[ \begin{array}{r} 432 \\ 198 \\ \hline 234 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，2 8 不够减，向十位借1，变成12 8 = 4；十位上2 9 不够减，向百位借1，变成12 9 = 3；百位上3 1 = 2。 题目17 \[ \begin{array}{r} 567 \\ + 345 \\ \hline 912 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，7 + 5 = 12，写2进1；十位上6 + 4 + 1 = 11，写1进1；百位上5 + 3 + 1 = 9。 题目18 \[ \begin{array}{r} 678 \\ 456 \\ \hline 222 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，8 6 = 2；十位上7 5 = 2；百位上6 4 = 2。 题目19 \[ \begin{array}{r} 789 \\ + 123 \\ \hline 912 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相加，9 + 3 = 12，写2进1；十位上8 + 2 + 1 = 11，写1进1；百位上7 + 1 + 1 = 9。 题目20 \[ \begin{array}{r} 987 \\ 654 \\ \hline 333 \\ \end{array} \] 分析：从个位开始相减，7 4 = 3；十位上8 5 = 3；百位上9 6 = 3。 以上题目和解答步骤及深入分析旨在帮助学生更好地理解和掌握竖式加减法的计算方法，希望对您有所帮助。

• 以内加减法竖式计算竞赛考核试题（二）

  好的，我将根据您的要求，为以内加减法竖式计算竞赛考核试题设计一套高质量的练习题集。以下是20道以内加减法竖式计算的练习题： 练习题集 1. 题目：计算 \( 45 + 27 \) 答案：72 2. 题目：计算 \( 89 36 \) 答案：53 3. 题目：计算 \( 56 + 38 \) 答案：94 4. 题目：计算 \( 72 45 \) 答案：27 5. 题目：计算 \( 34 + 59 \) 答案：93 6. 题目：计算 \( 67 28 \) 答案：39 7. 题目：计算 \( 48 + 35 \) 答案：83 8. 题目：计算 \( 91 56 \) 答案：35 9. 题目：计算 \( 73 + 29 \) 答案：102 10. 题目：计算 \( 84 47 \) 答案：37 11. 题目：计算 \( 65 + 37 \) 答案：102 12. 题目：计算 \( 92 58 \) 答案：34 13. 题目：计算 \( 54 + 48 \) 答案：102 14. 题目：计算 \( 76 39 \) 答案：37 15. 题目：计算 \( 83 + 19 \) 答案：102 16. 题目：计算 \( 95 67 \) 答案：28 17. 题目：计算 \( 78 + 24 \) 答案：102 18. 题目：计算 \( 81 43 \) 答案：38 19. 题目：计算 \( 69 + 33 \) 答案：102 20. 题目：计算 \( 77 39 \) 答案：38 解答步骤及深入分析 题目 1: 计算 \( 45 + 27 \) 解答步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\( 5 + 7 = 12 \)，写2进1。 3. 十位相加：\( 4 + 2 + 1 = 7 \)。 4. 最终结果为72。 深入分析： 本题考察学生对两位数加法的理解和计算能力。通过竖式计算，学生可以逐步理解进位的概念，并提高计算速度和准确性。 题目 2: 计算 \( 89 36 \) 解答步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\( 9 6 = 3 \)。 3. 十位相减：\( 8 3 = 5 \)。 4. 最终结果为53。 深入分析： 本题考察学生对两位数减法的理解和计算能力。通过竖式计算，学生可以逐步理解退位的概念，并提高计算速度和准确性。 其他题目类似，每道题目的解答步骤和深入分析如下： 题目 3: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为94。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 4: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为27。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 5: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为93。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 6: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为39。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 7: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为83。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 8: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为35。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 9: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为102。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 10: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为37。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 11: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为102。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 12: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为34。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 13: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为102。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 14: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为37。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 15: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为102。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 16: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为28。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 17: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为102。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 18: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为38。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 题目 19: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相加，处理进位，最终结果为102。 深入分析：考察学生对两位数加法的理解和计算能力。 题目 20: 解答步骤：对齐个位和十位数字，从个位开始相减，处理退位，最终结果为38。 深入分析：考察学生对两位数减法的理解和计算能力。 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和掌握以内加减法竖式计算的相关知识。

• 以内加减法竖式计算竞赛考核试题（一）

  好的，我将根据以内加减法竖式计算竞赛考核试题的要求，设计一套高质量的练习题集，包含至少20道题目，并确保题目内容不重复且适合学生的认知水平。 练习题集 题目1 题目描述： 计算以下竖式： ``` 56 + 27 ``` 题目2 题目描述： 计算以下竖式： ``` 89 34 ``` 题目3 题目描述： 计算以下竖式： ``` 73 + 19 ``` 题目4 题目描述： 计算以下竖式： ``` 92 45 ``` 题目5 题目描述： 计算以下竖式： ``` 65 + 38 ``` 题目6 题目描述： 计算以下竖式： ``` 81 26 ``` 题目7 题目描述： 计算以下竖式： ``` 47 + 56 ``` 题目8 题目描述： 计算以下竖式： ``` 78 39 ``` 题目9 题目描述： 计算以下竖式： ``` 34 + 67 ``` 题目10 题目描述： 计算以下竖式： ``` 95 48 ``` 题目11 题目描述： 计算以下竖式： ``` 52 + 49 ``` 题目12 题目描述： 计算以下竖式： ``` 83 27 ``` 题目13 题目描述： 计算以下竖式： ``` 68 + 35 ``` 题目14 题目描述： 计算以下竖式： ``` 74 36 ``` 题目15 题目描述： 计算以下竖式： ``` 45 + 58 ``` 题目16 题目描述： 计算以下竖式： ``` 91 43 ``` 题目17 题目描述： 计算以下竖式： ``` 72 + 29 ``` 题目18 题目描述： 计算以下竖式： ``` 87 38 ``` 题目19 题目描述： 计算以下竖式： ``` 56 + 47 ``` 题目20 题目描述： 计算以下竖式： ``` 94 58 ``` 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤： ``` 56 + 27 83 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目2 解答步骤： ``` 89 34 55 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目3 解答步骤： ``` 73 + 19 92 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目4 解答步骤： ``` 92 45 47 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目5 解答步骤： ``` 65 + 38 103 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目6 解答步骤： ``` 81 26 55 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目7 解答步骤： ``` 47 + 56 103 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目8 解答步骤： ``` 78 39 39 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目9 解答步骤： ``` 34 + 67 101 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目10 解答步骤： ``` 95 48 47 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目11 解答步骤： ``` 52 + 49 101 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目12 解答步骤： ``` 83 27 56 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目13 解答步骤： ``` 68 + 35 103 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目14 解答步骤： ``` 74 36 38 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目15 解答步骤： ``` 45 + 58 103 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目16 解答步骤： ``` 91 43 48 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目17 解答步骤： ``` 72 + 29 101 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目18 解答步骤： ``` 87 38 49 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 题目19 解答步骤： ``` 56 + 47 103 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数加法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地将个位数和十位数相加，并处理进位问题。 题目20 解答步骤： ``` 94 58 36 ``` 深入分析： 这道题主要考察学生对两位数减法的理解和竖式计算的能力。学生需要正确地进行借位操作，并确保计算结果的准确性。 这些题目涵盖了基本的两位数加减法竖式计算，有助于学生巩固基础运算技能，并提高他们的逻辑思维能力。

• 以内加减法竖式计算竞赛考核试题（二）

  好的，我将根据以内加减法竖式计算竞赛考核试题的要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道以内加减法竖式计算的题目： 练习题集 1. 题目：计算 \( 34 + 56 \) 答案：90 2. 题目：计算 \( 78 29 \) 答案：49 3. 题目：计算 \( 45 + 27 \) 答案：72 4. 题目：计算 \( 83 38 \) 答案：45 5. 题目：计算 \( 67 + 18 \) 答案：85 6. 题目：计算 \( 92 47 \) 答案：45 7. 题目：计算 \( 54 + 36 \) 答案：90 8. 题目：计算 \( 71 26 \) 答案：45 9. 题目：计算 \( 39 + 48 \) 答案：87 10. 题目：计算 \( 65 29 \) 答案：36 11. 题目：计算 \( 47 + 53 \) 答案：100 12. 题目：计算 \( 89 37 \) 答案：52 13. 题目：计算 \( 28 + 67 \) 答案：95 14. 题目：计算 \( 76 39 \) 答案：37 15. 题目：计算 \( 56 + 34 \) 答案：90 16. 题目：计算 \( 91 48 \) 答案：43 17. 题目：计算 \( 32 + 68 \) 答案：100 18. 题目：计算 \( 74 29 \) 答案：45 19. 题目：计算 \( 43 + 57 \) 答案：100 20. 题目：计算 \( 85 36 \) 答案：49 解答步骤及深入分析 题目 1: 计算 \( 34 + 56 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(4 + 6 = 10\)，写0进1。 3. 十位相加：\(3 + 5 + 1 = 9\)。 4. 结果为 \(90\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 2: 计算 \( 78 29 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(8 9\) 不够减，向十位借1，变成 \(18 9 = 9\)。 3. 十位相减：\(7 1 2 = 4\)。 4. 结果为 \(49\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 3: 计算 \( 45 + 27 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(5 + 7 = 12\)，写2进1。 3. 十位相加：\(4 + 2 + 1 = 7\)。 4. 结果为 \(72\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 4: 计算 \( 83 38 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(3 8\) 不够减，向十位借1，变成 \(13 8 = 5\)。 3. 十位相减：\(8 1 3 = 4\)。 4. 结果为 \(45\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 5: 计算 \( 67 + 18 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(7 + 8 = 15\)，写5进1。 3. 十位相加：\(6 + 1 + 1 = 8\)。 4. 结果为 \(85\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 6: 计算 \( 92 47 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(2 7\) 不够减，向十位借1，变成 \(12 7 = 5\)。 3. 十位相减：\(9 1 4 = 4\)。 4. 结果为 \(45\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 7: 计算 \( 54 + 36 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(4 + 6 = 10\)，写0进1。 3. 十位相加：\(5 + 3 + 1 = 9\)。 4. 结果为 \(90\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 8: 计算 \( 71 26 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(1 6\) 不够减，向十位借1，变成 \(11 6 = 5\)。 3. 十位相减：\(7 1 2 = 4\)。 4. 结果为 \(45\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 9: 计算 \( 39 + 48 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(9 + 8 = 17\)，写7进1。 3. 十位相加：\(3 + 4 + 1 = 8\)。 4. 结果为 \(87\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 10: 计算 \( 65 29 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(5 9\) 不够减，向十位借1，变成 \(15 9 = 6\)。 3. 十位相减：\(6 1 2 = 3\)。 4. 结果为 \(36\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 11: 计算 \( 47 + 53 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(7 + 3 = 10\)，写0进1。 3. 十位相加：\(4 + 5 + 1 = 10\)。 4. 结果为 \(100\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 12: 计算 \( 89 37 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(9 7 = 2\)。 3. 十位相减：\(8 3 = 5\)。 4. 结果为 \(52\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和基本减法操作的能力。 题目 13: 计算 \( 28 + 67 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(8 + 7 = 15\)，写5进1。 3. 十位相加：\(2 + 6 + 1 = 9\)。 4. 结果为 \(95\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 14: 计算 \( 76 39 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(6 9\) 不够减，向十位借1，变成 \(16 9 = 7\)。 3. 十位相减：\(7 1 3 = 3\)。 4. 结果为 \(37\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 15: 计算 \( 56 + 34 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(6 + 4 = 10\)，写0进1。 3. 十位相加：\(5 + 3 + 1 = 9\)。 4. 结果为 \(90\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 16: 计算 \( 91 48 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(1 8\) 不够减，向十位借1，变成 \(11 8 = 3\)。 3. 十位相减：\(9 1 4 = 4\)。 4. 结果为 \(43\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 17: 计算 \( 32 + 68 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(2 + 8 = 10\)，写0进1。 3. 十位相加：\(3 + 6 + 1 = 10\)。 4. 结果为 \(100\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 18: 计算 \( 74 29 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(4 9\) 不够减，向十位借1，变成 \(14 9 = 5\)。 3. 十位相减：\(7 1 2 = 4\)。 4. 结果为 \(45\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 题目 19: 计算 \( 43 + 57 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相加：\(3 + 7 = 10\)，写0进1。 3. 十位相加：\(4 + 5 + 1 = 10\)。 4. 结果为 \(100\)。 分析：此题考察学生对两位数加法的理解和进位操作的能力。 题目 20: 计算 \( 85 36 \) 步骤： 1. 对齐个位和十位数字。 2. 从个位开始相减：\(5 6\) 不够减，向十位借1，变成 \(15 6 = 9\)。 3. 十位相减：\(8 1 3 = 4\)。 4. 结果为 \(49\)。 分析：此题考察学生对两位数减法的理解和借位操作的能力。 以上题目涵盖了两位数加减法的基本操作，并且通过详细的解答步骤和分析帮助学生更好地理解和掌握这些技能。

相关文档

• 100以内加减法竖式.doc

  #

• 100以内加减法竖式计算题.pdf

  #

• 100以内加减法竖式口诀.docx

  100以内加减法竖式口诀加 法减 法遇到两位加一位个位对齐个位数个位相加大等十要向十位进一位个位相加小于十十位直接搬下来遇到两位加两位个位十位要对齐个位相加大等十要向十位进一位个位相加小于十你加你的我加我遇到两位减一位个位对齐个位数个位如果减不动要向十位借一位个位如果能减动十位直接搬下来遇到两位减两位个位十位要对齐个位如果减不动要向十位借一位个位如果能减动你减你的我减我10以内加法口诀表10以

• 二年级数学上册100以内加减法竖式专项训练两位数加减法竖式计算笔算练习题.doc

  1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 7 1 5 7 4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 8 9 -4 9

• 二年级数学上册100以内加减法竖式专项训练-两位数加减法竖式计算笔算练习题.doc

  二年级竖式专项训练 1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 7 1 5 7 4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 8 9 -4

• 二年级数学上册100以内加减法竖式专项训练-两位数加减法竖式计算笔算练习题.doc

  1 9 3 7 3 6 8 6 4 7 5 9 7 1 5 7 4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 9 -1 2 - 5 0 8 9 -4 4 4 9

• 二年级数学上册100以内加减法竖式专项训练_两位数加减法竖式计算笔算练习题.doc

  1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 7 1 5 7 4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 8 9 -4 9 4 9

• 二年级数学上册100以内加减法竖式专项训练-两位数加减法竖式计算笔算练习题.doc

  #

• 二年级数学上册100以内加减法竖式专项训练-两位数加减法竖式计算笔算练习题.doc

  1 9 3 7 3 6 8 6 4 7 5 9 7 1 5 7 4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 9 -1 2 - 5 0 8 9 -4 4 4 9

• 100以内加减法竖式练习题两位数加减法竖式练习题100以内加减法口算题A4直接打印.doc

  1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 7 1 5 7 4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 8 9 -4 9