在遥远的地方,有一个被密林环绕的小村庄,村子里住着一群快乐的动物朋友们,有活泼的小兔、机灵的小松鼠、温顺的山羊和慈祥的老猫头鹰。其中,小兔米米因为好奇心太强,常常冒险去探索森林深处的秘密。 有一天,米米像往常一样追逐蝴蝶,在一次无意间闯入了一片被迷雾笼罩的神秘森林。那里长满了奇异的花朵,却也布满了危险的陷阱。正当米米四处乱窜时,突然听到了一声急促的呼救声。原来,一只小松鼠从高高的树上掉落,眼看就要坠入深渊。 “快来救我!”小松鼠颤抖的声音传来,声音虽小却充满了求救的气息。米米毫不犹豫地冲向了声音传来的方向,只见一棵大树下,一个毛茸茸的身影蜷缩着。米米小心翼翼地靠近,发现是一只受了伤的小松鼠,它的眼神里充满了无助。 米米知道,森林深处的陷阱很多,自己一个人很难救出小松鼠。于是,她想到了一个办法。她找到了一块平整的石头,将小松鼠轻轻放在上面,然后开始在树干上寻找可以攀爬的地方。与此同时,她还不断安慰着小松鼠,让它安心等待救援。 就在这时,迷雾突然散去,阳光洒满森林。米米发现不远处有一群野狼正悄悄逼近,它们闻到了小松鼠身上的气味。米米迅速反应,用尽全力跳起来,将小松鼠紧紧抱在怀里,朝着森林深处狂奔。野狼们在后面穷追不舍,但是米米的
很久很久以前,在一片茂密的森林里,住着一只聪明机灵的小兔子名叫小白。小白的家就位于森林边缘的一片灌木丛中,周围是密密麻麻的树干和粗壮的树枝,成了小动物们天然的避难所。 一天,一场突如其来的暴风雪让整个森林变得白茫茫一片,小动物们都躲进了安全的地方。小白也不例外,它蜷缩在自己温暖的小窝里,心里却十分焦急。它想起森林深处有一棵大树下藏着一个小小的世界——一棵生长在岩石缝隙中的小松树,那是一只名叫小青的小松鼠,它因为没有妈妈,一直很孤单。小白想,如果小青也遇到了困难,自己一定要帮助它。 正当小白焦急地等待着暴风雪的结束时,忽然,一阵刺耳的呼啸声打破了寂静。小白抬头一看,只见一个巨大的雪球正以极快的速度向它飞来!这股力量如此之大,连小白都感到有些惊慌失措。就在小白准备躲闪的时候,突然从灌木丛中窜出了一只灵活的小兔子,它就是小白! 小白用尽全身力气,一把抓住了雪球,并将其稳稳地扔到了远处。接着,它又迅速地向小松树的方向奔去,一边跑一边大声喊:“小青,快出来!”小青听到声音,赶紧爬出洞穴,躲进小白的怀抱。“小白,谢谢你!”小青感激地说,“我一直在担心暴风雪会把我的家毁掉。”小白笑着说:“没关系,只要我们团结一心,就没有克服不了的困难。” 暴风雪渐渐停歇,小白带着小青回到了它的新家。它们一起分享食物,还计划着如何共同度过这个冬天。在小白的帮助下,小青学会了如何利用积雪制作一个温暖的小屋,而小白则教小青如何快速地找到食物。就这样,小白和小青成为了最好的朋友,它们的生活也因此变得更加丰富多彩。 从此以后,每当有暴风雪来袭,它们就会手牵手,相互守护,一起勇敢地面对困难。森林里的其他小动物们也纷纷向小白和小青学习,团结一致,共同抵御自然灾害。而小白和小青的故事,也成为了森林里流传下来的一个美丽传说,激励着一代又一代的小动物们。
在一个遥远而美丽的森林里,住着一只聪明伶俐的小兔子米米。米米有着一身雪白的绒毛,一对闪亮的大眼睛,总是好奇地打量着周围的一切。森林里的小动物们都很喜欢它,因为它不仅活泼可爱,还有一颗乐于助人的善良之心。 一天,森林里的小松鼠豆豆遇到了麻烦。豆豆因为贪玩,不小心掉进了一个深坑里。豆豆拼命地挣扎,但是深坑太大,豆豆怎么也爬不出来。米米听到豆豆的呼救声后,立刻赶到了现场。米米仔细观察了深坑四周,发现了一个小小的缺口,但是这个缺口又太小,无法通过。 米米并没有放弃,它想到了一个办法。它找来了几根细长的树枝,小心翼翼地从缺口处伸进去,试图把豆豆拉出来。可是,豆豆太重了,米米费了好大劲儿才把豆豆移到了第一根树枝上。接着,米米又用树枝把豆豆从第一根树枝移到第二根,就这样一根接一根地把豆豆拉了上来。 就在豆豆终于被救出时,豆豆惊讶地看着米米说:“谢谢你,米米,你是森林里最勇敢、最聪明的小兔子!” 米米微笑着回答:“不用谢,豆豆,这是我应该做的。森林里每个小动物都是朋友,我们互相帮助,共同成长。” 从此以后,米米和豆豆成了最好的朋友,它们一起探索森林的秘密,分享快乐和烦恼。每当森林里有需要帮助的小动物时,它们总是毫不犹豫地伸出援手,成为彼此最坚强的伙伴。森林里的小动物们也都被这对好朋友的精神所感染,变得更加团结友爱。
从前,在一个遥远的森林里,住着一只聪明伶俐的小兔子,名叫米米。米米不仅身手敏捷,还拥有一颗乐于助人的善良之心。森林里所有的动物都非常喜欢他,因为米米总能用智慧解决问题,让森林里的小朋友们开心地玩耍。 然而,森林里发生了一件令人悲伤的事情。一只可爱的小松鼠被一群调皮的狐狸捉住了,正在森林深处的山洞里受尽了折磨。米米听到这个消息后,决定去救小松鼠。他知道,这是一场充满危险的冒险,但他相信只要自己勇敢地去面对,就一定能找到办法。 米米悄悄地来到了山洞外,仔细观察了一番。他发现狐狸们正围着小松鼠,准备享用美味的晚餐。米米深吸一口气,鼓足勇气朝山洞走去。当他接近时,突然间,山洞内传来一阵嘈杂的声音,原来是小松鼠在挣扎求救。米米赶紧上前,一边安慰小松鼠,一边寻找逃脱的线索。 经过一番寻找,米米发现了一个隐蔽的缝隙,于是他利用自己的敏捷身手,从缝隙中钻了进去。小松鼠跟着米米一起逃出了山洞。正当它们以为已经脱离险境时,却突然听到了一阵急促的脚步声,那是狡猾的狐狸们追了上来。米米迅速想到一个主意,他灵机一动,将小松鼠藏到了一棵大树后面。 狐狸们闻到香味,开始四处搜索。就在他们几乎要绝望的时候,一只老猫头鹰飞了过来,它看到了躲在树后面的松鼠,便展开了翅膀,轻轻一扇,把松鼠带走了。狐狸们见状,只得无奈地放弃了追捕,悻悻离去。 最终,小松鼠得以脱险,而米米也因为他的智慧和勇气赢得了所有动物们的尊重。从此,米米成了森林里的英雄,而那只可爱的小松鼠也成了森林里最受欢迎的小朋友之一。每当森林里的孩子们谈起这次冒险时,都会感激米米的勇气和聪明才智。
很久很久以前,在一个遥远的地方,有一片被绿树环绕的森林,那里住着许多快乐的小动物们。春天来了,森林里开满了鲜花,鸟儿们在枝头欢快地歌唱。在这片美丽的森林里,有一只聪明伶俐的小兔子叫米米,它拥有一双明亮的眼睛和敏捷的身手,是森林里的小英雄。 有一天,森林里发生了一件令所有小动物们担忧的事。因为一场突如其来的风暴,森林里的一个小湖干涸了,湖边的橡树苗也被吹倒了。湖水没了,小动物们无法喝水,而湖边的橡树苗也快死了。这对森林里的小生命来说,简直是个大灾难。 米米听到了小松鼠嘟嘟的哭泣声,它决定要帮助它们。米米想出了一个计划,它告诉小伙伴们:“让我们一起去湖边找水源吧!”于是,大家纷纷加入,准备去寻找帮助。 他们一路奔跑,穿过茂密的树林,来到了湖边。米米看到湖水已经几乎干涸,小松鼠们正在焦急地等待着。米米想起自己曾经在花园里种过很多花,就用自己收集到的树叶和树枝,在湖边建造了一个简易的过滤器,让雨水通过,然后收集起来。 经过几个小时的努力,小朋友们终于从地下找到了清澈的地下水,还发现了几颗橡树苗。米米立刻把这好消息告诉了大家,大家一起高兴地将水和橡树苗送回湖边,重新为森林带来了生机。 最终,森林里的小动物们成功解决了危机,大家都感激地对米米表示感谢。从此以后,米米成了森林里的英雄,它的智慧和勇气感动了每一位小动物,大家都愿意跟着它一起冒险。 每当夕阳西下,米米都会坐在湖边,望着满天的星斗,回忆起那些美好的日子。森林里的每一个角落都留下了米米和小伙伴们共同奋斗的身影,而它也成为了森林里永远闪耀的明星。
金凤凰小学音乐科(二)年级(上)册第(三)单元教案 班级:二(9)班 备课人:唐雪奕 使用人: 课 题童话故事小红帽第( 1 )课 时课型新授修改意见(评价)教学目标1根据故事情节通过力度变化在听听-唱唱-演演等活动中指导学生能用明亮轻快的声音唱好歌曲2.通过有感情的演唱叙事歌曲《小红帽》让学生在童话故事中感受快乐情绪以及美好情感3.有感
平 谷 区 第 二 幼 儿 园 教 师 备 课 表时间班级大二领域语言备课教师张素华参考书活动名称:看图讲述《大象救兔子》活动目标:1能仔细观察图片角色的表情动作大胆讲述故事情节 2能有表情的进行角色对话丰富词语:猛扑过去张牙舞爪撒腿就跑 怒气冲冲 3喜欢参加讲述活动体验帮助别人的快乐情绪 重点:能仔细观察图片角色的表情动作大胆讲述故事情节难点:在讲述过程中能有表情的进行角色对话活动准备
故事 《大象救兔子》一天傍晚三只小兔在树林里高高兴兴地玩着突然从树木里窜出一只凶猛的老虎张着血盆大口露出尖尖的牙齿伸出锋利的爪子向小兔子猛扑过来三只小兔吓的转身就逃它们穿过密密的树林向小河边跑去一只大象正在河里洗澡它看见老虎在追兔子连忙对小兔说:快来快到我这里来说着连忙伸出长鼻子翘起细尾巴好像在河面上架起一座大象桥快快从我身上过河去老虎追到河边看见小兔子都过了河气得直吼再看大象呢它不紧不慢
小蕃茄妈妈的童话故事一棵想当大树的小草当小鸟们在金色的秋天里打打闹闹的时候许许多多的种子也跟着他们一起在秋天的阳光里飞来飞去当冬天的风一阵阵刮起来时鸟儿们有的飞到温暖的南方去过冬了有的躲到自己家里不出来了那些可爱的小种子呢它们安安静静地躺在大地妈妈的怀里身上盖着厚厚的泥土被子睡着了春天来了第一个发现春天来的是一粒很小很小的小草籽儿他睁大了黑漆漆的眼睛到处看:咦旁边还有好多好多种子宝宝在睡觉呢小草籽
救伤组工作总结消毒药品的使用碘伏:较为常用适用于较浅的伤口擦伤和割伤可以直接涂于患处消毒效果较酒精好但不能消肿用此法患者痛苦较小无需脱碘碘酊:较为常用作用及特点与碘伏类似但需要脱碘脱碘即为在用碘酊涂抹了伤处后等它干了以后(等待过程约一分钟左右)将酒精涂抹在刚才涂的地方重复涂两次的操作双氧水:一般用于很脏很深的伤口如伤口有较多的泥沙则可以用双氧水处理(也可以用生理盐水清洗伤
t _blank 石榴子 发表于 2006-10-27 11:34:00年级: 二年级 教师: 吴利萱 2006至2007学年度第一学期教学进度表时间内容第一周第一课 民间玩具第二周第二课 世界现代玩具世界第三周第三课 我的玩具伙伴第四周第四课 恐龙回来了第五周第五课 巧救小昆虫第六周第六课 可爱的玩具蛇第七周第七课 美丽的叶子第八周第八课 想像的鲜花第九周第
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童话故事伴我成长阅读指导课 河北省怀来县沙城实验小学执教者 侯秀芳教学目标激发学生课外阅读兴趣培养学生良好的阅读习惯培养学生具有搜集整理处理信息的能力指导学生掌握阅读故事类书籍的阅读方法培养学生高尚的道德情操净化学生的心灵教学重难点1培养学生具有搜集整理处理信息的能力2指导学生掌握阅读故事类书籍的阅读方法课时安排:一课时教学流程导入板书课题
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