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(√)幼儿园卫生保健自查报告 (四)

  幼儿园卫生保健自查报告

 一、基本信息
幼儿园名称: 春苗幼儿园
自查时间: 2024年11月25日
编制人员: 张老师、李老师、王老师

 二、教育、教学与管理情况
教师队伍建设
 教师数量: 共有教师15名,其中全职教师12名,兼职教师3名。
 教师比例: 全职教师占总教师数的80%,专职教师中具有学前教育专业背景的教师占比60%。
 教师职称: 9名教师拥有初级职称,5名教师拥有中级职称,1名教师拥有高级职称。

教学质量与效果
 学生活动安排和实施情况: 每周组织不少于5次户外活动和体育锻炼,确保幼儿身心健康。每月进行一次全园性集体游戏和表演活动,增强幼儿的团队协作能力和自信心。
 课程设置与实施情况: 根据《幼儿园教育指导纲要》制定课程表,涵盖语言、艺术、科学、社会、健康五大领域,每周至少保证2小时的户外活动时间。

 三、幼儿园管理情况
行政管理制度建设
 制定并执行了详细的行政管理制度,包括教职工考勤、奖惩制度、财务管理、后勤保障等。
 定期召开教职工大会,及时传达上级指示和政策精神,加强教职工的思想政治教育。
 通过家长委员会、园长信箱等渠道收集家长意见,及时反馈并落实整改措施。

资产管理状况
 设立专门的财务管理部门,对园内各项资金使用情况进行严格监管。
 严格按照国家规定的标准购置各类教学设备和玩具,并定期进行维护和更新。

 四、安全与卫生情况
幼儿园场地安全
 建筑物定期进行检查和维护,确保无安全隐患。
 各类消防设施如灭火器、疏散指示标志等均处于良好状态,且教职工定期进行培训和演练。
 场地内设有充足的儿童游乐设施和安全护栏,确保幼儿活动时的安全。

食品安全
 食品采购严格执行“索票索证”制度,确保食材来源可追溯。
 食堂员工持有健康证,并定期进行体检。
 食品储存采取分类存放,遵循先进先出原则,避免食品变质。

 五、师德师风建设
教师职业操守
 聘请了专业心理咨询师定期为教职工提供心理健康支持。
 制定并严格执行教师行为规范,严禁体罚或变相体罚幼儿。
 教师在日常工作中注重关爱每一个幼儿,耐心倾听和理解他们的需求。

家园合作
 定期召开家长会,向家长介绍幼儿园教育教学计划、课程安排以及育儿知识。
 组织家长开放日活动,邀请家长观摩课堂活动,增进家园之间的理解和沟通。
 开展家委会会议,讨论幼儿园的发展规划及管理事宜,共同促进幼儿园教育事业的进步。

 六、特色活动及成果展示
幼儿园特色活动
 每学期开展

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  • (√)幼儿园卫生保健自查报告(五)

    幼儿园卫生保健自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间:2024年11月30日,星期六。 ``` 基本信息 幼儿园名称:阳光宝贝幼儿园 自查时间:2024年11月30日 编制人员:张老师(幼儿园园长)、李老师(保教主任)、王老师(后勤主任) 教育、教学与管理情况 教师队伍建设:阳光宝贝幼儿园现有教职工50人,其中专任教师20人,保育员25人。教师队伍中高级职称3人,中级职称7人,初级职称10人,其他人员10人。教师的专业背景包括学前教育、心理学等。 教学质量与效果:本学期幼儿园共开设了艺术、体育、语言、科学、社会五大领域课程,每学期定期组织家长开放日和教师公开课活动。通过这些活动,教师们及时了解幼儿的学习情况,并对教学方法进行调整和优化。 幼儿园管理情况:阳光宝贝幼儿园建立了完善的行政管理制度,包括财务管理、教学管理、后勤保障等多个方面。资产管理方面,所有设备和物资均有明确的登记和使用记录。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全:幼儿园场地整洁干净,地面无积水、杂物堆放,室内照明设备齐全且照明良好。幼儿园配备了足够的消防设施,并定期进行消防安全演练。户外活动区域设有防滑垫,确保幼儿的安全。 食品安全:食品采购渠道正规,供应商资质齐全。厨房严格按照食品卫生标准操作,食品加工过程透明化。食材新鲜、烹饪方法健康。幼儿园设有专门的储藏室,对食品进行分类存放,并定期检查食品有效期,杜绝过期食品进入食堂。 师德师风建设 教师职业操守:教师们能够严格遵守幼儿园的各项规章制度,尊重每个孩子的个性发展,耐心地对待每一位幼儿,注重培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。同时,教师们也积极参加各类培训和研讨会,不断提高自身的专业素养。 家园合作:幼儿园与家长保持密切联系,定期举办家长会和家访活动,及时向家长反馈孩子的发展情况,并邀请家长参与到幼儿园的教育教学活动中来,共同促进幼儿健康成长。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动:阳光宝贝幼儿园以“快乐成长”为主题,结合季节特点开展了一系列丰富多彩的特色活动。如春季的春游、夏季的游泳比赛、秋季的丰收节以及冬季的冰雪节。此外,还特别设立“书香宝贝”阅读角,鼓励幼儿阅读经典名著,提升文学素养。 教育成果展示:经过一学期的努力,幼儿园不仅在各领域课程上取得了显著的进步,而且幼儿的整体素质得到了全面提升。孩子们学会了基本的生活技能,形成了良好的行为习惯,更加自信地面对学习和生活中的挑战。 存在问题及改进措施 已发现的问题:尽管取得了一定的成绩,但在实际工作中也存在一些问题。例如,个别班级的环境布置不够美观,导致幼儿缺乏良好的视觉享受;部分家长对幼儿园的活动参与度不高,缺乏有效沟通渠道。 改进措施:针对上述问题,我们将采取以下改进措施:一是加强环境布置工作,定期更换主题墙饰和装饰品,创造更加温馨和谐的学习氛围;二是建立更有效的家园沟通机制,定期发送活动通知并征集家长意见,增强家园之间的互动交流;三是邀请家长代表参与幼儿园的决策过程,让家长们参与到幼儿园的日常管理中来。

  • (√)幼儿园卫生保健自查报告(一)

    幼儿园卫生保健自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间:2024年11月30日,星期六。 ``` 基本信息 幼儿园名称:阳光小苗幼儿园 自查时间:2024年11月30日 编制人员:张老师 教育、教学与管理情况 教师队伍建设:教师总人数为30名,其中高级职称教师占20%,中级职称教师占50%,初级职称教师占30%。教师队伍结构合理,具有较高的专业水平和丰富的教学经验。 教学质量与效果:学生活动安排丰富多样,包括体育游戏、艺术创作、科学探索等,课程实施严格按照教学大纲进行。教学质量评估显示,大部分学生在语言表达能力、社交技巧和动手操作等方面有显著提高。 幼儿园管理情况:建立健全了行政管理制度,包括财务管理制度、考勤制度、安全管理规定等。资产管理方面,建立了详细的资产台账,定期进行盘点和更新。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全:环境整洁卫生,室内空气流通良好,地面干净无杂物。消防设施齐全,包括灭火器、应急灯等,每学期都会进行一次消防演练。 食品安全:严格执行食品采购流程,确保食材来源可靠,并对所有食材进行严格检验。食品储存与处理规范,每日进行食品留样,确保食品安全。 师德师风建设 教师职业操守:教师在日常工作中注重言行举止,始终以身作则。他们尊重每个孩子的个性差异,采取灵活多样的教学方法,努力创造一个温馨和谐的学习环境。同时,教师们也遵守工作纪律,保证充足的休息时间,不迟到早退,认真完成各项工作任务。 家园合作:幼儿园积极组织家委会活动,鼓励家长参与幼儿园的各项决策与活动,如家长开放日、亲子运动会等。通过定期召开家长会,加强与家长之间的沟通与互动,共同孩子的发展。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动:幼儿园每年都会开展一些特色活动,如“亲子烘焙节”、“环保小卫士”等,这些活动不仅培养了孩子们的实践能力和团队协作精神,还增强了家园之间的联系。 教育成果展示:通过定期举办“小小故事大舞台”、“创意绘画展”等活动,展示了孩子们在各方面的进步与成长。例如,在语言表达方面,孩子们能够流利地讲述自己的故事;在美术领域,他们的作品充满想象力与创造力。 存在问题及改进措施 已发现的问题:部分班级的清洁工作仍需加强,个别地方存在死角未打扫干净的情况。此外,个别教师在管理幼儿行为时,方法较为单一,缺乏创新性。 改进措施:我们将制定更加细化的清洁工作计划,明确责任到人,并定期进行检查。针对教师的行为管理方式,我们将组织专题培训,传授更多先进的管理理念与方法。同时,我们将继续加强家园合作,定期举办亲子互动活动,增强家园之间的沟通与理解。

  • (√)幼儿园卫生保健自查报告(二)

    幼儿园卫生保健自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间:2024年11月30日,星期六。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称: 明星幼儿园 自查时间: 2024年11月20日至2024年11月30日 编制人员: 张老师、李老师、王老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例: 共有教职工50人,其中专任教师30名,保育员10名,后勤人员10名。 教师专业背景和职称情况: 专任教师中,具有大专以上学历者占80%,中级以上职称者占50%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况: 每周安排了体育、艺术、科学等多门课程,并开展了丰富多彩的主题活动,如“亲子运动会”、“创意美术展”等。 课程设置与实施情况: 根据幼儿年龄段特点设计了不同类型的课程,包括语言启蒙、数学思维、社会交往等,并定期调整课程内容以适应新学期的发展需求。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设: 建立了完善的管理制度体系,明确了各个岗位职责,确保各项工作有序进行。 资产管理状况: 对固定资产进行了详细登记,确保物品账物相符,定期对设施设备进行检查维护。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况: 定期组织清洁卫生大扫除,确保教室内外环境整洁。 消防设施配备是否齐全: 配备了足够的灭火器和应急灯,并进行了定期检查。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理: 所采购食材均来自正规渠道,并由专业机构进行检验,保证食品安全。 食品储存与处理情况: 食材分类存放,严格遵守食品储存规定,保证食品新鲜可口。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法: 采取正面引导与适度惩罚相结合的方法,注重培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。 教师工作纪律: 制定了详细的规章制度,确保教师工作纪律严明,无违规行为发生。 家园合作 家长参与度: 定期召开家长会,邀请家长代表参与幼儿园管理,并通过平台、家校联系本等方式保持密切沟通。 家委会活动开展情况: 成立了家委会,定期组织家委会会议,收集家长建议,共同探讨幼儿园发展策略。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况: 组织了“环保小卫士”、“健康饮食日”等活动,增强了幼儿环保意识和社会责任感。 幼儿学习与成长表现: 通过观察记录和评估报告,展示了幼儿在语言表达、数学逻辑、社会交往等方面的进步。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别班级卫生死角未清理: 存在部分区域长期堆积垃圾现象。 部分教师对幼儿情绪管理经验不足: 需要进一步培训提高教师情绪管理能力。 改进措施 制定并落实卫生检查制度: 每天安排专人负责巡视教室卫生情况,及时清理卫生死角。 加强教师培训: 安排心理健康课程,提升教师对幼儿情绪管理能力。同时,定期组织集体研讨,分享先进管理经验。

  • (√)幼儿园卫生保健自查报告(三)

    幼儿园卫生保健自查报告 一、基本信息 幼儿园名称:阳光幼儿园 自查时间:2024年11月25日 编制人员:张老师、李老师、王老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例:现有教职工共35人,其中专任教师23人,保育员9人,其他后勤人员3人。 教师专业背景和职称情况:专任教师中,拥有大专及以上学历的占比为78%,其中高级职称教师占10%,中级职称教师占30%,初级职称教师占60%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况:每周有固定的时间安排户外体育活动、手工制作、艺术表演等,确保孩子们在丰富多样的活动中得到全面发展。 课程设置与实施情况:按照《幼儿园教育指导纲要》要求,设置了五大领域课程,并结合季节变化开展主题教学活动。通过游戏、故事讲述等多种形式进行教学,确保孩子们在轻松愉快的环境中学习。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设:制定了详细的规章制度,包括考勤制度、请假制度、值班制度等,并且定期召开教职工大会,及时传达上级指示,布置工作任务。 资产管理状况:建立完善的资产台账,明确固定资产和低值易耗品的管理责任人,并定期进行清查盘点,保证资产安全完整。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全:幼儿园内设有多个安全出口,配备了消防器材和应急照明灯,并定期进行安全检查,确保环境安全无隐患。 食品安全:严格把控食品采购渠道,所有食品均经过严格检验合格后方可入库;食品储存与处理严格按照规定执行,确保食品安全。 师德师风建设 教师职业操守:教师们注重自身的职业道德修养,以身作则,对待孩子充满爱心与耐心,严格执行工作纪律,杜绝体罚和变相体罚现象发生。 家园合作:积极邀请家长参与到孩子的教育过程中来,定期举办家长会、亲子活动等,增进家园联系,形成教育合力。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动:开展了“书香满园”读书节、“快乐小厨师”厨艺大赛等活动,激发了孩子们的兴趣爱好,培养了良好的习惯。 教育成果展示:幼儿在艺术、语言、科学等领域表现突出,多次参加市级比赛并取得优异成绩。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师对幼儿心理健康不足,存在一定的疏忽现象。 部分家长对家庭教育的重要性认识不够,参与度较低。 改进措施 针对个别教师加强心理健康培训,提升其对幼儿心理健康的意识。定期组织教师进行心理健康知识讲座,并鼓励教师主动与孩子沟通交流,了解他们的内心世界。 增强家园合作机制,定期举办家长学校活动,向家长普及家庭教育的知识与技巧,鼓励家长积极参与到孩子的教育中来。通过家长开放日、家长会等形式,增进家长与教师之间的沟通,共同促进孩子健康成长。

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