• 家长学校教案2（一）

  家长学校教案2 教案标题：《家教中的语文核心素养培养》 一、教学目标 1. 知识与技能：理解语文核心素养的内涵，掌握语文核心素养的基本表现形式和培养方法。 2. 过程与方法：通过家庭阅读、写作、口语交际等活动，提高学生的语文核心素养。 3. 情感态度与价值观：培养学生对语文学习的兴趣，树立正确的语文学习观。 二、教学重点与难点 重点：理解语文核心素养的内涵，掌握其基本表现形式。 难点：将抽象的语文核心素养转化为具体的实践操作。 三、教学内容 1. 语文核心素养的定义与内涵 介绍语文核心素养的概念及其重要性。 分析语文核心素养的基本表现形式（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）。 2. 家庭阅读活动 设计适合不同年龄段孩子的阅读材料清单。 家庭成员共同参与阅读活动，分享读书心得。 利用多媒体素材（如视频、音频）增强阅读体验。 3. 家庭写作活动 鼓励孩子写日记、故事等，记录生活点滴。 家长指导孩子进行修改和完善。 举办“家庭写作大赛”，评选优秀作品。 4. 家庭口语交际活动 家庭成员轮流分享自己的兴趣爱好和生活经历。 通过角色扮演、情景对话等形式，锻炼孩子的口语表达能力。 利用多媒体素材（如动画、视频）丰富口语交际内容。 5. 文化传承与理解 介绍中国传统文化（如书法、剪纸等）。 家长和孩子一起动手制作传统文化作品。 参观博物馆或图书馆，了解中国历史文化的博大精深。 四、教学流程 1. 导入新课（5分钟） 通过多媒体展示古今中外优秀文学作品，激发学生的学习兴趣。 引出本节课的主题——语文核心素养的培养。 2. 讲授新知（20分钟） 展示PPT，讲解语文核心素养的定义及其重要性。 分析语文核心素养的基本表现形式，并举例说明。 3. 家庭阅读活动（30分钟） 介绍适合不同年龄段孩子的阅读材料清单。 家长和孩子共同参与阅读活动，分享读书心得。 观看相关视频或音频，增强阅读体验。 4. 家庭写作活动（25分钟） 鼓励孩子写日记、故事等，记录生活点滴。 家长指导孩子进行修改和完善。 举办“家庭写作大赛”，评选优秀作品。 5. 家庭口语交际活动（20分钟） 家庭成员轮流分享自己的兴趣爱好和生活经历。 通过角色扮演、情景对话等形式，锻炼孩子的口语表达能力。 观看相关动画或视频，丰富口语交际内容。 6. 文化传承与理解（25分钟） 介绍中国传统文化（如书法、剪纸等）。 家长和孩子一起动手制作传统文化作品。 参观博物馆或图书馆，了解中国历史文化的博大精深。 7. 小结（5分钟） 总结本节课的主要内容。 强调语文核心素养的重要性。 8. 作业布置（5分钟） 安排家庭阅读、写作、口语交际等任务。 提供相关资源链接，方便学生在家完成。 五、反思总结 思考本节课的教学效果。 分析学生的表现情况，找出存在的问题。 提出改进措施，以便更好地满足学生的需求。 六、板书设计 | 语文核心素养 | 基本表现形式 | ||| | 语言建构与运用 | 说话、写作、阅读 | | 思维发展与提升 | 推理、判断、分析 | | 审美鉴赏与创造 | 诗歌、绘画、音乐 | | 文化传承与理解 | 传统节日、历史故事 | 七、多媒体辅助材料 多媒体展示优秀文学作品、视频、音频等。 制作PPT，展示阅读材料清单、写作模板等。 八、互动实践活动 家庭阅读比赛、写作大赛、口语交际展示等。 九、个性化教学定制 根据学生的学习偏好与能力水平，设计分层任务、多样化评估及个性化反馈系统。 对于学习困难的学生，提供额外的支持和帮助。 十、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 教案内容需保持科学性与前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上是针对“家长学校教案2”的详细教案设计，旨在通过丰富多彩的活动和多媒体素材，帮助学生更好地理解和掌握语文核心素养。

• 家长学校教案2（二）

  家长学校教案2 教学目标 1. 了解家庭沟通的重要性及其在孩子成长中的作用。 2. 学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达和反馈。 3. 提升家长在家庭中的角色认知，理解如何更好地支持孩子的学习和成长。 教学重点难点 重点： 家庭沟通的重要性及其对孩子的积极影响。 倾听、表达和反馈的有效技巧。 难点： 实际应用沟通技巧于日常生活中的挑战。 根据不同性格和年龄的孩子调整沟通方式。 教学内容 一、引入部分 1. 视频导入：播放一段关于家庭沟通重要性的短片，展示家庭成员之间的良好沟通如何促进亲子关系和孩子成长的例子。 2. 提问环节：请家长分享他们认为家庭沟通中最重要的方面是什么？（鼓励家长分享自己的经验） 二、讲解部分 1. 家庭沟通的重要性 展示图表：通过图表形式展示家庭沟通对孩子的正面影响，如提高自信心、增强解决问题的能力等。 案例分析：分享一个真实案例，说明良好的家庭沟通如何帮助孩子克服困难，培养独立思考能力。 2. 有效沟通技巧 倾听技巧： 展示图像：使用图像展示“耳朵”图标，强调倾听的重要性。 互动练习：组织小组讨论，让家长尝试在小组内练习倾听技巧，如点头、眼神交流等。 表达技巧： 展示图像：使用图像展示“嘴巴”图标，强调清晰、准确地表达自己的想法。 角色扮演：让家长扮演不同的角色，模拟表达不同情绪或观点的情境，并进行角色互换练习。 反馈技巧： 展示图像：使用图像展示“眼睛”图标，强调给予积极反馈的重要性。 互动练习：让家长在小组内练习给予积极反馈，鼓励他们提供具体的例子来说明。 三、实践部分 1. 家庭沟通演练： 分组活动：将家长分成小组，每组家庭成员轮流扮演不同的角色（如父母、孩子），进行一次家庭情景剧表演，展示他们在日常生活中如何运用所学的沟通技巧。 角色互换：鼓励家长尝试不同的角色，体验对方的感受，从而更好地理解彼此的需求和期望。 2. 反馈与总结： 小组分享：让每个小组分享他们的家庭情景剧表演，并邀请其他家长进行点评。 总结环节：总结本节课的主要内容，强调家庭沟通的重要性，并鼓励家长回家后尝试运用新学到的沟通技巧。 板书设计 家庭沟通的重要性： 提高自信心 增强解决问题的能力 有效沟通技巧： 倾听技巧 表达技巧 反馈技巧 多媒体辅助材料 视频：家庭沟通重要性的短片 图表：家庭沟通对孩子的正面影响 图像：倾听、表达、反馈技巧的图标 互动实践活动 角色扮演：家庭情景剧表演 分组讨论：倾听、表达、反馈技巧的练习 反思总结 让家长写下本节课的收获和感受，鼓励他们将所学应用于家庭生活中。 邀请家长分享家庭沟通的具体实例，进一步探讨如何改善沟通质量。 注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 适时调整教学内容，以适应不同家庭的实际情况和需求。 通过本节课的设计，旨在帮助家长理解家庭沟通的重要性，并掌握一些实用的沟通技巧，从而提升家庭教育的质量，促进孩子的全面发展。

• 家长学校教案2（四）

  家长学校教案2：《家教中的语文核心素养培养》 一、教学目标 1. 知识与技能：了解家长在家庭教育中如何有效培养孩子的语文核心素养，掌握具体的方法和技巧。 2. 过程与方法：通过案例分析和实践活动，提升家长在家庭环境中实施语文教育的能力。 3. 情感态度与价值观：激发家长对语文教育的兴趣，树立正确的语文教育观，增强亲子关系。 二、教学重点与难点 重点：家长如何在日常生活中有效培养孩子的语文核心素养，包括阅读理解、写作表达、口语交际等方面。 难点：如何根据不同孩子的个性和兴趣进行有针对性的指导，实现个性化教育。 三、教学内容 1. 语文核心素养概述 概念介绍：语文核心素养是指在语文学习过程中形成的关键能力和必备品格，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。 核心素养的重要性：培养孩子的语文核心素养有助于提高其综合素质，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。 2. 家庭教育中的语文教育 阅读习惯的培养： 案例分析：通过分享优秀绘本故事和经典文学作品，引导家长孩子早期阅读习惯的培养。 活动设计：组织亲子共读活动，鼓励家长与孩子一起阅读，并分享读书心得。 写作训练： 模拟写作：家长可以与孩子一起进行写作练习，如写日记、作文等，帮助孩子积累写作素材。 评价反馈：家长应给予积极的反馈和建设性的建议，鼓励孩子不断改进自己的写作能力。 口语交际能力： 角色扮演：家长可以与孩子一起进行角色扮演游戏，锻炼孩子的口语表达能力。 交流讨论：鼓励孩子参与家庭讨论，发表自己的观点，培养孩子的思辨能力和沟通能力。 3. 个性化教育策略 学习偏好分析：通过问卷调查等方式了解孩子的学习偏好，如视觉型、听觉型或动手型。 分层任务设计：根据孩子的不同能力水平，设计适合他们的语文学习任务，如基础题、拓展题等。 个性化反馈：针对每个孩子的具体情况，提供个性化的学习反馈，帮助他们克服困难，提高学习效果。 四、教学流程 1. 导入新课（5分钟） 教师简要介绍本节课的教学目标和主要内容。 分享一些优秀的语文教育案例，激发家长的兴趣。 2. 讲解重点（20分钟） 详细讲解语文核心素养的定义及其重要性。 分析家庭教育中语文教育的具体方法和技巧。 3. 案例分析（15分钟） 分享几个具体的案例，展示家长如何在日常生活中有效培养孩子的语文核心素养。 讨论这些案例的成功之处和不足之处。 4. 互动活动（20分钟） 组织亲子共读活动，让家长和孩子一起阅读，并分享读书心得。 设计角色扮演游戏，锻炼孩子的口语表达能力。 5. 分组讨论（15分钟） 将家长分成小组，讨论如何根据孩子的学习偏好设计分层任务。 各小组分享讨论结果，互相学习。 6. 总结与反馈（10分钟） 总结本节课的主要内容。 鼓励家长提出问题，并给予针对性的解答和建议。 7. 布置作业（5分钟） 布置家庭作业，如家长与孩子一起完成一次写作练习。 提醒家长在周末继续开展语文教育活动。 五、反思总结 反思本节课的教学效果，总结成功经验和需要改进的地方。 鼓励家长积极参与家庭教育，共同促进孩子的全面发展。 六、板书设计 根据教学内容设计简洁明了的板书，突出重点和难点。 七、多媒体辅助材料 视频：优秀绘本故事视频、经典文学作品朗诵视频。 图片：相关书籍封面、优秀作文选段图片。 PPT：教学案例分析、分层任务设计模板等。 八、互动实践活动 亲子共读活动：家长与孩子一起阅读优秀绘本故事，并分享读书心得。 角色扮演游戏：家长与孩子一起进行角色扮演游戏，锻炼孩子的口语表达能力。 九、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 教案内容需保持科学性与前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上就是《家长学校教案2：《家教中的语文核心素养培养》》的详细教案设计，旨在通过图文并茂的内容设计、理论与实践的桥梁搭建以及个性化教学定制，全面提升家长在家庭教育中的语文教育能力。希望这份教案能够帮助您更好地开展教学工作，促进学生的全面发展。

• 家长学校教案2（五）

  家长学校教案2 教案名称：《家庭教育中的语文核心素养培养》 一、教学目标 1. 知识与技能：了解语文核心素养的基本内涵，掌握语文核心素养在家庭教育中的重要性。 2. 过程与方法：通过案例分析和实践活动，学会如何在日常生活中培养孩子的语文核心素养。 3. 情感态度与价值观：增强家长对孩子语文核心素养培养的责任感，激发家长对孩子语文学习的兴趣。 二、重点难点 重点：理解语文核心素养的内涵及其在家庭教育中的作用。 难点：如何在日常生活中有效地培养孩子的语文核心素养。 三、教学内容 1. 语文核心素养概述 定义与构成：介绍语文核心素养的概念，包括语言文字运用、文化传承与审美情趣等方面。 案例分析：通过具体案例，展示语文核心素养在日常生活中的应用。 2. 家庭环境与语文核心素养 家庭氛围：探讨家庭氛围对儿童语文学习的影响，如父母的语言习惯、家庭阅读习惯等。 亲子互动：通过亲子共读、共同创作等方式，增强孩子对语文的兴趣和理解。 实践活动：设计一些简单的家庭活动，如制作家庭小报、组织家庭故事会等，让学生在实践中感受语文的魅力。 3. 培养孩子语文核心素养的方法 创设情境：利用日常生活中的场景，如购物、旅游等，引导孩子观察、思考，并用语言表达出来。 鼓励写作：鼓励孩子多写日记、随笔等，培养其写作能力。 参与文学活动：鼓励孩子参加朗诵比赛、讲故事比赛等活动，提高其口语表达能力和舞台表现力。 4. 案例分析 案例一：一位家长通过每天晚上陪孩子读书的方式，让孩子养成了良好的阅读习惯，同时提升了孩子的语言表达能力。 案例二：另一位家长通过组织家庭故事会，让孩子们在游戏中学习到各种成语故事，丰富了他们的词汇量。 四、教学流程 1. 导入环节（5分钟） 通过提问引入主题，如“你认为语文学习最重要的是什么？”激发学生兴趣。 2. 新课讲解（20分钟） 详细解释语文核心素养的内涵及家庭教育中的重要性。 3. 案例分析（15分钟） 分析两个具体案例，引导学生思考如何在家庭中实践这些方法。 4. 互动环节（15分钟） 学生分享自己在家庭中培养语文核心素养的经验和遇到的问题。 5. 实践活动（20分钟） 设计家庭小报制作或家庭故事会等活动，让学生动手实践。 6. 总结环节（10分钟） 总结本节课的重点内容，鼓励学生在生活中继续实践。 7. 作业布置（5分钟） 布置家庭作业，如每天记录一次自己的阅读心得，或者每周进行一次家庭故事会。 五、板书设计 1. 语文核心素养概述 定义 构成 2. 家庭环境与语文核心素养 家庭氛围 亲子互动 3. 培养孩子语文核心素养的方法 创设情境 鼓励写作 参与文学活动 4. 案例分析 六、多媒体辅助材料 图片：家庭温馨照片、亲子共读场景、家庭故事会现场 视频：家长陪伴孩子阅读的视频、家庭故事会的录制片段 动画：语文核心素养的构成动画、亲子互动游戏演示 七、互动实践活动 1. 家庭小报制作 活动目的：通过制作家庭小报，提升孩子的语言表达能力和审美情趣。 活动步骤： 分组合作 设计版面 写作内容 出版发布 2. 家庭故事会 活动目的：通过组织家庭故事会，提高孩子的口语表达能力和舞台表现力。 活动步骤： 选材准备 分组排练 公开表演 八、个性化教学定制 1. 分层任务 根据学生的学习能力和兴趣，设计不同层次的任务，如基础任务、进阶任务、挑战任务。 2. 多样化评估 采用多元化的评价方式，如作品展示、小组讨论、口头报告等。 3. 个性化反馈系统 对每个学生的表现给予个性化的反馈，帮助他们发现优点和改进空间。 九、反思总结 反思本节课的教学效果，总结经验教训。 提出改进措施，为下一次教学做好准备。 十、版权合规 所有使用的图片、图表等素材均来自公开渠道，确保版权合规。 通过本节课的设计，旨在通过图文并茂的内容设计、理论与实践的桥梁搭建以及个性化教学定制，全面提升家长在家庭教育中培养孩子语文核心素养的能力，从而促进孩子的全面发展。

相关文档

• 家长学校教案.doc

  《赏识鼓励增强自信》家长学校教案教学目的：1通过家长学校赏识鼓励教育教授给家长鼓励孩子的方法与途径2让家长从小事细微处入手从家庭起步从小培养孩子的自信心教学重难点：让每位家长学会鼓励孩子的教育方法从家庭起步从小培养孩子的自信心教授课时：1小时教学过程：一激情导入自信已经被全世界广大教育家定义为最能影响人成功与否的主要因素可见自信心的重要性自信心是不能凭空产生的必须有知识面广分析解决问题能

• 家长学校教案.doc

  家长学校教案教学主题：善于对孩子进行心理健康教育教学目标：1让家长高度重视对孩子进行心理健康教育的重要性与必要2引导家长运用良好的方法对孩子进行心理健康教育教学方式：演讲示例教学重点：掌握心理健康教育的有效方法　　教学时间：2010年4月18日下午教学课时：两课时教学过程：一提示导入心理健康是学生一生人格健全的基石一个心理不健康的孩子成才是很困难的因此家长既应关心孩子的身体健康和学业状况也应

• 家长学校教案.doc

  #

• 家长学校教案.doc

  让孩子拥有好习惯教学主题：培养孩子良好的学习习惯 教学目的： 1引导家长认识学习习惯在孩子学习生活中的重要意义和作用 2和家长探讨培养孩子良好学习习惯的有效方法 教学难点：家长怎么样以身示范影响孩子的学习 教学方法：多媒体家校互动 教学课时：一课时 教学流程： 一教师引入家长示疑 1师：我们一（3）班的71名同学在入学一学期的时间内各个方面都有很大进步在学习方面薛彧李栋仇维龙戴诗

• 家长学校教案.doc

  家长学校讲课如何培养孩子的受挫能力黄润碧讲课目的：1让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性2建议家长如何培养孩子的受挫能力教学重点难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力讲课过程：一导入尊敬的各位家长你们好首先欢迎你们来参加我们五年级7班的家长会感谢你们在百忙之中来到学校共同来学生的学习情况关心学生的发展情况今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力二帮助家长们明确

• 家长学校教案.doc

  家长学校教案《自信心---闯关夺隘的魔力剑》 余字中心校：刘晓丹【教学目的要求】1引导家长明白树立自信心在孩子成长中的重要意义2帮助家长查找孩子缺乏自信心的原因3建议家长如何培养孩子的自信心【教学重点难点】引导家长们明白应该怎样培养孩子的自信心【教学时间】一课时【教学过程】一导入师：各位家长朋友大家好感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间走进我们的家长学校 我知道今天大家能够

• 家长学校教案.doc

  #

• 家长学校教案.doc

  家长学校教案鸡泽三中 蔡湘丽◆教学目的：1建议家长培养孩子的文明礼仪教育2引导家长网络道德教育3引导家长帮助孩子度过青春期◆教学重点难点：引导家长如何帮助孩子度过青春期◆教具准备：多媒体投影◆教学时间：一课时◆教学过程和内容：一导入首先感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习我们常说家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校父母是孩子第一任且永不卸任的教师正是通过家庭教育家长把自己崇高的品德渊

• 家长学校教案.doc

  家长学校教案教学目的要求：1引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习2帮助家长明确家长在家庭教育中的作用3建议家长如何培养孩子的独立性教学重点难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性教具准备：多媒体投影教学时间：一课时教学过程：一??? 导入感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习二帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用1家长的榜样作用父母是孩子的首任教师是孩子首先模仿的榜样父母的言行思想观念和文

• 家长学校授课教案.doc

  家长学校授课教案巴州区奇章中学 方廷高 各位家长下午好今天是一个特殊的日子很高兴认识各位家长也很高兴和大家一起探讨关于家庭教育方面的思考今天我想谈谈《如何做合格的家长》在我们学校召开的家长会上有许多的学生家长曾向我们的老师咨询关于家庭教育方面的问题家长和教师之间有许多的沟通他们有很多的困惑家庭教育问题是个现实的问题也是个严峻的问题必须引起我们足够的重视 一什么是家庭教育