很久很久以前,在一个被金色阳光照耀的美丽国度里,住着一位名叫小宝的小男孩。小宝拥有一颗金子般的心,善良且乐于助人。他有一个梦想,就是用自己收集到的金子帮助那些需要帮助的人。而他的家,却是一个简陋的小木屋,屋前堆满了泥土和石头,看上去并不引人注目。 一天,小宝在村子里散步时,遇到了一位老奶奶。老奶奶满脸忧愁地告诉他:“我的花园里种着的花儿都不开花了,孩子们也不愿意来看我了。”小宝听后,心想:如果我有金子,一定能让花朵重新绽放,让孩子们再来我的花园里玩耍。 于是,小宝开始每天捡拾路上的金子,将它们存放在家中的角落里。可是,随着金子越来越多,小宝发现家里变得越来越拥挤。尽管如此,他依然坚持收集更多的金子,因为那是帮助别人的最好方式。 直到有一天,小宝决定去城里寻找机会,将金子卖给一位商人。他满怀信心地走进了商人的店铺,满怀期待地递上了一大袋金子。商人看着这满袋金子,惊讶之余也感到有些无奈:“这些金子确实漂亮,但它们不能用来买花啊。” 听到这话,小宝愣住了。他拿着金子,站在原地发呆。突然,他想起了老奶奶的话,心里便有了一个大胆的想法。他把金子全部交给了商人,请求商人帮忙,让他用这些金子来帮助老奶奶的花园。商人虽然有些犹豫,但还是
很久很久以前,在一个宁静的小镇上,住着一位名叫阿诺的小男孩。阿诺的父亲是一位勤劳的泥瓦匠,母亲则擅长制作各种糕点。尽管家庭条件并不富裕,但阿诺一家总是充满欢声笑语。 一天,小镇上发生了一件怪事:地上的金子突然像泉水一样涌了出来,整个小镇仿佛变成了一个金山。消息传开后,无数贪婪的人蜂拥而至,小镇陷入了混乱。 阿诺看着这一切,心中充满了疑惑和不安。他不想看到自己的家园被破坏,更不想看到人们因为贪婪而失去理智。于是,阿诺决定踏上寻找金子背后真相的旅程。 在旅途中,阿诺遇到了一只会说话的狐狸,狐狸名叫菲菲,它告诉阿诺,这些金子其实是一种古老的宝藏,隐藏着保护小镇免受贪婪之害的秘密。为了找到宝藏,阿诺和菲菲踏上了寻找线索的冒险之旅。 经过重重考验,阿诺和菲菲终于来到了一个隐藏在森林深处的洞穴前。洞穴里有一块巨大的石头,石头上刻着一行字:“金子与泥巴,真正的宝藏就在心田。”这句话让阿诺恍然大悟。原来,真正的财富并不是金银财宝,而是人们之间相互关爱、真诚相待的情感。 阿诺意识到,无论外面的世界多么诱人,内心的纯真和善良才是最宝贵的财富。他带着这份领悟回到了小镇,用自己学到的道理劝说大家放下贪婪之心,重新建立起和睦的关系。从此,小镇恢复了往日的宁静与美好。 阿诺的故事成为了小镇上流传千古的佳话,而那块巨石也成了提醒人们珍惜情感的见证。每当夜幕降临,小镇的居民们就会围坐在篝火旁,讲述阿诺和他的朋友们如何战胜贪婪,守护了这片土地的故事。
在一个遥远的村庄里,住着一个名叫阿木的小男孩。阿木家境贫寒,父母早逝,他与年迈的奶奶相依为命。村里流传着一句话:“金子埋在地里,泥巴堆在山顶。”这句老话让阿木对生活充满了希望,他相信只要找到那块金子,就能改变自己的命运。 一天,村子里来了一位神秘的老人。老人穿着破旧的衣服,却散发着奇异的光芒。他告诉阿木,金子确实埋在地里,但他需要找到它,就必须克服重重困难。老人还说,泥巴堆在山顶,那里有通往金子的路。于是,阿木踏上了旅程。 阿木来到了村子外的森林,这里密布着荆棘和野兽。他带着勇气和决心,一步步穿越森林。途中,他遇到了一只受伤的小狐狸,小狐狸帮助他找到了通往山顶的秘密路径。原来,小狐狸是一只精灵,被一块破碎的镜子困住了。阿木不仅解救了它,还得到了它的帮助,一起继续探险。 经过一番艰难的跋涉,阿木终于来到了山顶。在那里,他发现了传说中的泥巴堆。但泥巴堆上竟然长出了一颗金光闪闪的宝石。阿木喜出望外,他意识到这颗宝石并不是普通的泥巴堆,而是代表着智慧与力量的宝物。老人告诉阿木,真正的宝藏不是金银财宝,而是内心的勇敢和智慧。 阿木带着这颗神奇的宝石回到了村庄。他用这股力量改善了自己的生活环境,帮助村里的人解决了许多难题。村民们深受感动,纷纷向阿木致敬。阿木也明白了,真正的财富来自于自己内心的坚定和勇气。 从此以后,阿木过上了幸福的生活,而那块金子与泥巴的故事,成为了村里流传最广的传奇,激励着一代又一代的人勇往直前,追求自己的梦想。
很久很久以前,在一个遥远的国度里,有一个名叫李金的小男孩。他聪明伶俐,但家里却非常穷困。他的父母每天辛勤劳动,却只能勉强糊口。李金的梦想是拥有金子,那样他就能改变家庭的命运,过上好日子。然而,现实总是残酷的,家里的金子早就被父亲用尽了。 一天,李金听说了一个传说,说是一片神奇的土地上长着一种叫“金子树”的树,树上的果实就是传说中的金子。于是,他决定踏上寻找金子树的旅程。 经过无数的艰辛和冒险,李金终于来到了那个传说中的地方。当他看到那棵金子树时,他激动地跳了起来,但当他伸手去摘果实时,却发现那些果实竟然全是泥土。原来,这片土地并不是真正的金子树生长的地方,而是被一种强大的恶灵迷惑了。 恶灵见李金来了,便施展了诡计,让李金误以为是金子。它知道金子对于穷人来说是无价之宝,如果让李金得到了金子,那么他将变得富有,就会远离这片土地,从此不再回来。于是,恶灵开始施展各种手段,让李金感到迷惘和绝望,甚至让他觉得自己真的拥有了金子。 在经历了无数次的挫折后,李金几乎要放弃希望了。就在这时,他遇到了一位智慧的老人。老人告诉李金,真正的金子并不在于它的外在形式,而在于心灵的富足和善良的品质。老人还告诉他,真正的金子应该用来帮助别人,而不是自私地占有。 受到老人的启发,李金重新振作起来。他决定将自己找到的“金子”——即他所拥有的智慧、勇气和善良,奉献给需要帮助的人。于是,他开始救助每一个需要帮助的穷人,帮助他们重建家园,改善生活。 最终,这片土地因为李金的善行而变得充满了和谐与繁荣。人们发现,真正的金子并非稀有珍贵的物质,而是像李金这样充满爱心和善良的心灵。李金也因此获得了人们的尊敬和爱戴,他的家庭也因他的行为而变得富足和幸福。 从此以后,每当有人谈论起金子与泥巴的故事,都会津津乐道,而李金的名字也被传颂为一个关于真正价值的故事。
很久很久以前,在一个被金光笼罩的小村庄里,住着一位名叫阿金的小男孩。阿金有着一双好奇的眼睛和一颗热爱探索的心。他的家门前有一片金黄色的草地,每当清晨第一缕阳光照耀时,草地就会闪烁出璀璨的光芒,就像撒满了金色的星星。 有一天,阿金在草地上玩耍时发现了一块普通的石头。他用手指轻轻摸了摸,却意外地感到一阵寒意,然后石头突然变成了泥土。阿金惊讶极了,但他并没有因此而惊慌失措,而是决定把这块神奇的泥土带回家,看看它到底有什么魔力。 阿金将泥土小心翼翼地放在一个小盆里,每天都给它浇水,希望它能长出奇妙的东西来。没想到,几天后,泥土竟然真的冒出了几株娇嫩的小苗,它们不仅长势喜人,而且散发出阵阵芬芳。 阿金高兴极了,他开始用泥土种下各种蔬菜和花草,不仅自家的院子变得五彩缤纷,就连整个村庄也因为这些美丽的植物变得更加美丽了。村民们看到这一切,都非常羡慕阿金的智慧和善良。 然而,好景不长,一天,村里的老巫婆听说了阿金的秘密,她心中充满了嫉妒。巫婆想方设法要弄到那块泥土,于是她伪装成一位热心的农夫,来到阿金家门口请求帮忙。阿金一开始以为这位农夫是个好人,便毫无保留地给了他泥土。没想到,当农夫离开后不久,他开始施展魔法,把那块泥土变成了巨大的乌鸦,飞遍了整个村庄,啄食村民的食物,让大家都饿得眼巴巴。 阿金得知真相后,决定挺身而出对抗邪恶。他用自己种出来的食物喂养了一群鸽子,然后让它们去追赶乌鸦。在大家的帮助下,乌鸦最终被赶走了,村庄又恢复了往日的安宁。 从此以后,阿金成了村民们的英雄,他用自己的智慧和勇气战胜了邪恶。而那块普通的泥土也成了人们心中的宝藏,提醒着大家无论面对什么困难,只要用心去爱和努力,总会有奇迹发生。 故事就这样在村民们间流传开来,成为了一个关于勇气、爱与希望的美丽传说。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童年的泥巴预习交流梦里 姑娘 脚丫 踩踏 生机 胖猪 温和 饥饿欣赏 对付 食盐 烧烤 狼吞虎咽我会读我 会 读犁地 往昔 盼望 舒适 红袍 无限 闸蟹 开膛破肚 无忧无虑 三五成群 撒欢儿 撒 种 我会读sāsǎguānguànmú冠 子 冠 军模
多姿多彩的泥巴杜佳音 第一快泥巴上来啦我刚一看到嘴角就流出了一点口水这不是苹果吗看到这个泥巴作品我觉的是大孩子的作品呢谁知耿老师一说我才知道原来是一个三年级小朋友的作品苹果叶的线条很优美简直比真的叶子还真 这是什么乱七八槽的东西我在心里暗暗的想着最后才知道这是刘佳树同学的杰作作品的名字是【航天飞行】这里面不光有一个其实很多有:世界上第一个卫星神舟8号.天空一号等这个作品非常棒使我们知道了一
教学流程:一???????? 谈话激趣引入新课每次语文书发到你们手你们急忙做的第一件事情是什么急忙包上书皮保护起来有没有看过书皮的封面呢可惜那些教材设计者设计的教材封面了喽他们费尽心思不惜辛苦设计出动人的封面你们竟连看都不看就包了起来是不是觉得太遗憾了这节课老师就带你们把遗憾找回来我们一起学习《童年的泥巴>(板书:童年的)师生齐读课题L老师泥巴多脏呀泥巴是可以把本来清洁的环境变得很脏也给我们
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《童年的泥巴》教学设计教学目标:1培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力2理解课文内容学会热爱生活开始感受一切过去的都会成为美好的回忆3认识双线格内的10个字会写田字格内的12个生字教学重点:有感情地朗读课文教学难点:理解风一样的日子的意思教学准备:图片音乐教学过程:一创设情景导入新课1欣赏图片引出话题老师搜集了许多图片想给大家欣赏欣赏看看你们能从这些图片中感受到什么2(播放五彩缤纷的儿童生活图片
金子第二课时教学目标1. 能正确流利有感情的朗读课文2. 结合课文内容理解若有所思全部精力不无骄傲真金等词语的意思3 引导学生通过阅读文本从中感悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理教学重点难点体悟真金所暗含的优秀品质教学准备 ? 课件教学过程一.导入新课这节课我们继续学习《金子》这一课上节课我们知道获得金子是大家的梦想也是彼得的梦想最后他实现了他的梦想吗请大家默读课文找一找质疑
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金子(第二课时 )课前谈话1?? 师:同学们老师想告诉大家一个小秘密想听吗 ?? 老师有一个梦想就是想成为一位像陶行知那么伟大的教育家你们有什么梦想呢 2.??学生畅谈自己的梦想 复习导入: 师:上节课我们也一起阅读了一个和梦想有关的小故事《金子》(齐读课题)故事的主人公是生:彼得弗雷特师:还记得彼得的梦想是什么吗 生:希望在萨文河畔找到金子师:?? 彼得的梦想实现了吗 二??
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