• 小学数学教案字范文（一）

  小学数学教案范文 教学目标 本节课旨在通过丰富多彩的活动，帮助小学生理解“时间”的概念，并学会使用简单的计时工具。具体目标如下： 1. 学生能够准确读取钟表上的时间。 2. 能够根据日常生活中的场景，正确填写时间。 3. 了解一天的时间长度，培养时间管理意识。 教学重点与难点 重点：正确读取和填写时间。 难点：理解不同时间段之间的关系，如“半小时”、“一刻钟”。 教学内容 一、引入新课 出示一张钟表图片，让学生观察并说出自己知道的关于钟表的知识。 引导学生思考：我们为什么需要知道时间？时间对我们有什么作用？ 二、探究新知 1. 认识数字钟 展示不同类型的钟表图片，包括数字钟和电子钟。 请学生上台操作，尝试读取不同的时间。 教师示范如何拨动指针，让学生模仿。 2. 认识时针和分针 通过动画演示，让学生了解时针和分针的区别。 练习题：请学生指出图片中的时针和分针指向的时间。 3. 时间单位转换 介绍“分钟”、“小时”等时间单位，并进行简单转换练习。 游戏环节：教师说一个时间点，学生快速说出对应的分钟数或小时数。 三、实践应用 模拟日常生活场景，让学生根据情境填写合适的时间。 例如：小明早上起床后需要完成哪些事情？填入相应的时间。 四、巩固练习 完成配套练习册上的相关题目。 通过小组合作的方式，设计一个家庭作息表。 五、总结 回顾本节课所学内容，强调时间管理的重要性。 分享一个自己合理安排时间的例子。 板书设计 ``` 时间概念 数字钟 时针、分针 时间单位 实际应用 ``` 多媒体辅助材料 钟表图片及动画 互动游戏软件 家庭作息表模板 互动实践活动 小组讨论：分享自己一天中最喜欢的活动及其开始和结束时间。 家庭时间管理竞赛：评选出最合理安排时间的家庭成员。 反思总结 总结本节课的重点内容，表扬表现优秀的同学。 引导学生思考：如何更好地利用时间？ 提出下一节课的学习目标。 注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 根据学生实际情况调整教学进度和内容。 定期收集学生反馈，优化教学方法。

• 小学数学教案字范文（二）

  小学数学教案字范文 教学目标 1. 知识目标：理解并掌握加减法的基本概念和计算方法。 2. 能力目标：能够独立完成简单的加减运算，并能解决生活中的实际问题。 3. 情感目标：培养学生的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。 重点难点 重点：加减法的计算方法及其应用。 难点：理解加减法的实际意义，提高计算速度和准确性。 教学内容 一、引入新课 1. 导入活动： 出示一组图片（如苹果、小熊等），让学生数一数每种物品的数量。 提问：“如果有5个苹果，再拿3个苹果来，现在一共有多少个苹果？” 学生回答后，教师展示加法计算过程：\(5 + 3 = 8\)。 2. 多媒体展示： 利用PPT或视频展示不同情境下的加法问题，如购物、植树等，激发学生的学习兴趣。 二、新知讲解 1. 加法定义： 通过动画演示，说明加法就是把两个或多个数合并成一个总数的过程。 展示加法算式：\(a + b = c\)，其中\(a\)和\(b\)是加数，\(c\)是和。 2. 减法定义： 通过动画演示，说明减法是把一个数从另一个数中减去的过程。 展示减法算式：\(a b = c\)，其中\(a\)是被减数，\(b\)是减数，\(c\)是差。 3. 加减法实例： 分组活动，让学生动手操作小棒或计数器进行加减法练习。 举例说明：如果有一堆小球，先加上5个，再减去3个，最后还剩几个？ 三、巩固练习 1. 口算练习： 组织抢答游戏，快速说出加减法的结果。 例如：\(7 + 2 = ?\), \(10 4 = ?\)。 2. 应用题： 设计一些与日常生活相关的应用题，让学生解答。 例如：小明有10本书，他又买了3本，现在他有多少本书？ 四、总结归纳 1. 回顾加减法的定义和计算方法： 强调加法和减法的区别，以及它们在实际生活中的应用。 2. 布置作业： 完成课后习题册上的加减法练习题。 鼓励学生回家后与家长一起完成家庭作业。 五、反思总结 1. 自我反思： 让学生分享自己在本节课中的收获和困惑。 鼓励学生提出问题并讨论解决方案。 2. 教师总结： 总结本节课的重点内容，表扬表现优异的学生。 强调加减法在日常生活中的重要性。 六、板书设计 加法：\(a + b = c\) 减法：\(a b = c\) 七、多媒体辅助材料 PPT展示加减法的概念和实例。 视频演示加减法的应用场景。 八、互动实践活动 小组合作完成加减法的应用题。 举办“小小数学家”比赛，评选出最佳解题者。 通过以上步骤，本节课旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握加减法的基本概念和计算方法，并学会将其应用于实际生活中。

• 小学数学教案字范文（三）

  小学数学教案 教案标题：《认识时间》 一、教学目标 1. 知识与技能：学生能够理解并掌握时间单位（小时、分钟）的概念，学会读写时间，并能进行简单的计算。 2. 过程与方法：通过观察、操作和小组讨论，培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。 3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的时间观念和良好的生活习惯。 二、教学重点与难点 重点：理解时间单位的含义，学会读写时间。 难点：理解时间单位之间的进率关系，进行简单的时间计算。 三、教学准备 多媒体课件 时间表卡 挂图 计时器 录音设备 四、教学流程 （一）导入新课 1. 播放动画短片：展示一天中不同时间段的生活场景，如起床、上学、放学、晚餐、睡觉等。 2. 提问：同学们，你们每天的生活是怎么安排的？（引导学生分享自己的日常生活） 3. 引入主题：我们今天就来学习关于时间的知识，了解一天中的各个时间段。 （二）新课讲授 1. 认识钟面： 展示挂图，讲解钟面的基本构成：时针、分针、秒针。 分别演示如何拨动时针、分针、秒针，让学生观察并说出各部分的作用。 使用多媒体课件展示不同时间的钟面，让学生观察并描述时间。 2. 读写时间： 引导学生观察钟面，学习如何读出时间（如：3:00、6:15等）。 学习使用电子表或数字表的形式表示时间（如：15:15）。 组织小组活动，让学生相互练习读写时间。 3. 时间计算： 介绍时间单位之间的进率关系：1小时=60分钟，1分钟=60秒。 通过实例讲解如何进行简单的加减法运算（如：30分钟+45分钟等于多少分钟）。 设计互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。 （三）巩固练习 1. 时间接龙游戏：教师给出一个时间点，学生依次说出下一个时间点。 2. 时间填空题：提供一些时间表卡，让学生根据实际情况填写合适的时间。 3. 时间竞赛：设置几个时间计算题目，让学生抢答，看谁做得又快又准。 （四）小结作业 1. 小结：回顾本节课的主要内容，强调时间的重要性。 2. 作业： 家庭作息时间表：制作一份家庭成员的作息时间表。 时间记录卡：记录一周内自己每天的学习、休息和娱乐时间，思考如何合理安排时间。 五、板书设计 ``` 时间概念 时针、分针、秒针 钟面读写时间 时间单位进率 时间计算 ``` 六、多媒体辅助材料 动画短片：展示一天中不同时间段的生活场景。 多媒体课件：展示不同时间的钟面，帮助学生理解时间单位。 录音设备：播放时间歌谣，帮助学生记忆时间单位。 七、互动实践活动 时间接龙游戏：增强学生间的互动，加深对时间概念的理解。 时间填空题：通过实际操作，巩固时间计算技能。 时间竞赛：提高学生的学习积极性，激发竞争意识。 八、反思总结 通过本节课的学习，学生对时间有了更深入的认识，掌握了时间单位的读写方法，并能够进行简单的计算。希望同学们能够将所学知识应用到日常生活中，合理安排时间，养成良好的生活习惯。 九、个性化教学定制 针对不同学习风格的学生，提供差异化教学活动： 视觉型：提供更多的图片和视频材料，帮助他们更好地理解时间概念。 听觉型：通过朗读时间歌谣等方式，帮助他们记忆时间单位。 动手型：设计时间接龙游戏和时间填空题，让他们在实践中学习。 社交型：鼓励他们在小组活动中交流经验，共同解决问题。 通过这些个性化教学活动，促进每位学生的个性化成长与发展。

• 小学数学教案字范文（五）

  小学数学教案范文 一、教学目标 1. 知识与技能：理解并掌握加减法运算的基本概念和方法，能够正确进行简单的加减法运算。 2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等方式，培养学生的观察力、动手能力和合作交流能力。 3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极主动的学习态度和解决问题的能力。 二、教学重点与难点 重点：加减法运算的基本概念和方法。 难点：灵活运用加减法解决实际问题。 三、教学内容 教学准备 1. 图片素材：加法和减法运算图示、实物操作道具（如计数棒、小球等）。 2. 多媒体素材：动画演示加减法运算过程、视频展示日常生活中的加减法应用实例。 教学流程 1. 导入新课 教师出示一幅包含多个物品的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？” 引入课题：“今天我们要学习的是加法和减法。” 2. 新知探究 加法： 展示计数棒，教师演示如何将两个或多个计数棒合并在一起，引导学生观察并尝试用语言描述这个过程。 利用多媒体播放动画演示加法运算过程，帮助学生更好地理解加法的概念。 减法： 使用实物操作道具，教师示范从一组物品中移除另一组物品的过程，并引导学生思考为什么这样做。 利用多媒体展示视频，呈现生活中常见的减法场景，如购物时找回零钱、计算剩余物品数量等。 3. 巩固练习 设计一系列加减法练习题，包括基础题、进阶题和拓展题，鼓励学生独立完成。 鼓励学生上台展示自己的解题过程，教师给予点评和指导。 4. 实践应用 分组开展“购物”模拟活动，让学生在实际情境中运用所学知识解决简单问题。 观看一段关于减法在生活中应用的视频，引导学生思考如何在生活中应用所学知识。 5. 总结 回顾本节课的主要内容，强调加减法运算的重要性及其在日常生活中的应用。 鼓励学生分享自己在本节课中的收获和感想。 6. 作业布置 完成课后练习册上的相关题目。 预习下一节内容——乘法。 四、板书设计 加法： 例题：3+2=5 操作示意图：3个红球+2个蓝球=5个球 减法： 例题：73=4 操作示意图：7个苹果3个苹果=4个苹果 五、多媒体辅助材料 动画演示：加法和减法运算过程 视频展示：日常生活中的加减法应用实例 六、互动实践活动 实物操作：使用计数棒、小球等道具进行加减法运算练习 模拟购物：分组开展购物活动，运用所学知识解决实际问题 七、反思总结 通过本次教学活动，学生不仅掌握了加减法运算的基本概念和方法，还学会了如何运用这些知识解决实际问题。在教学过程中，我们注重了学生动手能力和合作交流能力的培养，同时到了不同学生的学习差异，采取了分层教学和个性化反馈措施，力求让每个学生都能获得满意的成长体验。

相关文档

• 小学数学教师述职报告范文.docx

  小学数学教师述职报告范文　　寒来暑往一学年的辛苦耕耘即将结束回顾这学年我忠诚党的教育事业遵守学校的规章制度服从上级安排热爱关心学生严格要求做到因材施教同时不断提高业务知识水平钻研教材努力提高教学水平且多听取意见向有经验的教师请教务求精益求精 在收获的六月里无论是成绩还是教训粒粒皆辛苦　　一思想素质方面：　　本人热爱教育事业热爱学生热爱本职工作恪尽职守谦虚谨慎坚持党的教育方针面向全体教书育

• 小学数学教师述职报告范文一.docx

  　小学数学教师 HYPERLINK t _blank 述职报告范文一　　一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德智体美劳全面发展工作责任心强服从的分工积极做好本职工作认真备课上课听课评课及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较

• 小学数学教案.ppt

  认识人民币授课老师：王颖人教版小学数学一年级下册纸币整套硬币整套一元纸币纸币整套硬币整套纸币整套硬币整套5角5角1元10角 10角1元5角5角1元10角 10角1元5角5角10角1元 1元10角 5角5角10角1元 1元10角 5角5角10角1元 1元10角 =1角10分10分1角 1.填空_____元______角27_____元______角11_____元______角18_____元___

• 小学数学教案.doc

  模块一：代数与计算1.加减法运算数字在我们生活中有很多的应用我们在一年级认识了数字今天我们来回顾一下数字的加减运算加法：多个数字的和减法：多个数字的差方法适用对象加减法口诀20以内的加减法笔算法数字较大的加减运算小数的加减法：注意小数点的位置不变分数的加减法：对于同分母分数相加（减）分母不变分子相加（减）并化简成最简式对于异分母分数相加（减）先转化成同分母形式然后分子相加（减）并化简成最简式（注意

• 小学数学教案.doc

  #

• 小学数学教案.doc

  小学数学教案 年 月 日课题100以内数的数法课时1课型新授教学目标: 1引导学生在数数过程中进一步认识计数单位一和十能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数在100以仙数的组成和数位计数单位与概念的基础上掌握100以内数年的写法读法 2培养学生认真观察与思考的好习惯教学重点： 拐弯数是

• 小学数学教师说课范文：认识钟表.doc

  小学数学教师说课范文：认识钟表教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第9192页教学目标：1.使学生认识钟表的组成部分知道时针分针及钟面的数字2.使学生结合生活经验学会看整时并知道整时的两种表示方法3.使学生初步建立时间观念从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯4.培养学生的观察力和动手操作能力教学重点：学会看整时教学难点：整时时针分针所在的位置教学具准备：实物

• 数学教师个人简历范文.doc

  数学教师个人简历范文姓 名徐海琴身份证性 别女年 龄27岁政治面貌共青团员婚姻状况未婚视 力 状 况轻度近视身高(厘米)159 cm体重(公斤)57kg民 族汉族户口所在地南昌市(含区市县)技术职称最 高 学 历本科现居住地南昌市(含区市县)毕业时间2011求 职 状 态有好的机会我会考虑个人主页地 址江西省南昌市幸福路33号邮编330004受教育及培训状况2007年9 月 至

• 人教版小学数学教案.doc

  人教版小学数学教案用数学　　教学目标：1通过让学生亲身经历观察画面理解画面内容选择有用条件和恰当的方法计算的过程使学生学会用数学知识解决简单的实际问题　　2初步培养学生的符号感　　3使学生体验到学数学用数学的乐趣激发他们学习数学的兴趣　　教学重难点：让学生亲身经历观察画面理解画面内容选择有用条件和恰当的方法计算　　教学过程：　　一创设情境激发兴趣　　1师：小朋友你们知道现在是什么季节吗　　2今

• 小学五年级数学教案.doc

  用含有字母的式子表示数量彭楚福课题：用含有字母的式子表示数量课型:新授课课时安排:1课时教学目标：1知识与能力目标：①借助生活中的实例理解用含有字母的式子表示数量的意义在具体的情境中会用含有字母的式子进行表达和交流②理解字母的取值范围是由实际情况决定会根据字母的取值求含有字母的式子的值2过程与方法目标：①在探索数量关系的过程中体验用字母表示数的简明性培养用含有字母的式子表示数量的思想方法