• 幼儿学期教学计划（一）

  幼儿学期教学计划 指导思想 本学期教学计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，注重幼儿身心全面发展，培养其良好的行为习惯、认知能力和情感态度。通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿的兴趣，促进其在语言、数学、科学、艺术和社会交往等方面的发展。 学情分析 本班幼儿年龄在3至5岁之间，多数幼儿活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间较短。部分幼儿在语言表达和社交能力方面有待提高，需要更多的引导和支持。因此，教学计划将着重于培养幼儿的语言表达能力和社交技能，同时兼顾其他领域的均衡发展。 复习安排 1. 语言领域： 每周安排一次故事讲述活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 每两周进行一次诗歌朗诵练习，增强幼儿的语言感受力和表现力。 2. 数学领域： 每周一次数字游戏，帮助幼儿理解和掌握基本的数概念。 每月一次形状和颜色识别活动，加深幼儿对几何图形和色彩的认识。 3. 科学领域： 每周一次自然观察活动，引导幼儿观察自然界的变化。 每月一次简单的实验操作，培养幼儿的探索精神和动手能力。 4. 艺术领域： 每周一次绘画或手工制作活动，激发幼儿的艺术创造力。 每两周一次音乐律动活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。 5. 社会交往领域： 每周一次小组合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。 每月一次角色扮演活动，增强幼儿的社会交往能力和自我表达能力。 教材分析 本学期使用《幼儿启蒙教育系列教材》，该教材涵盖了语言、数学、科学、艺术和社会交往五大领域，内容丰富，形式多样，适合幼儿的认知特点和学习需求。教材中的每个主题都设计了相应的活动，旨在通过游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。 具体教学安排 1. 语言领域： 每周一：故事时间，选择适合幼儿年龄的故事进行讲述。 每周三：诗歌朗诵，选取简单有趣的诗歌进行练习。 2. 数学领域： 每周二：数字游戏，通过互动游戏帮助幼儿认识数字。 每周四：形状和颜色识别，利用实物和图片进行教学。 3. 科学领域： 每周五：自然观察，带幼儿到户外观察植物和小动物。 每月第二周周六：简单实验，如水的浮沉实验，培养幼儿的好奇心。 4. 艺术领域： 每周一：绘画或手工制作，提供丰富的材料供幼儿创作。 每周三：音乐律动，播放不同风格的音乐，引导幼儿跟随节奏舞动。 5. 社会交往领域： 每周二：小组合作活动，如搭建积木比赛，培养团队合作。 每月第四周周六：角色扮演，模拟生活场景，如超市购物，增强幼儿的社会交往能力。 通过上述教学计划的实施，期望能够在本学期全面提升幼儿的综合素质，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。

• 幼儿学期教学计划（二）

  幼儿学期教学计划 指导思想 以国家教育方针政策为指导，遵循幼儿身心发展规律，注重德智体美全面发展，培养幼儿良好的行为习惯、社会交往能力和初步的认知能力。通过丰富多彩的教育活动，激发幼儿的学习兴趣，促进其健康成长。 学情分析 本学期班级共有30名幼儿，年龄在3至5岁之间。多数幼儿活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的游戏和活动来吸引他们的兴趣。部分幼儿在语言表达和社交互动方面有待提高，需加强个别辅导和支持。 复习安排 语言领域：通过故事讲述、儿歌朗诵等活动，巩固幼儿的语言表达能力。 数学领域：利用实物操作、图形拼接等方式，帮助幼儿复习数字和形状的认识。 社会领域：组织角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验不同的社会角色，增强社会交往能力。 健康领域：开展体育游戏，强化幼儿的身体协调性和运动能力。 教材分析 本学期使用《幼儿园综合活动》教材，该教材围绕幼儿的生活经验和兴趣点展开，内容丰富多样，涵盖了语言、数学、社会、健康等多个领域。教材中的每个主题都设计了相应的活动方案，旨在通过游戏化的方式，促进幼儿全面发展。 课程设置 公共基础课 语言活动：通过讲故事、看图说话等方式，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。 音乐活动：唱歌、跳舞，培养幼儿的艺术感受力和表现力。 美术活动：绘画、手工制作，培养幼儿的创造力和审美能力。 专业基础课 数学活动：数数、分类、比较大小等，培养幼儿的逻辑思维能力和初步的数学概念。 科学活动：观察自然现象、简单实验，激发幼儿的好奇心和探索欲望。 社会活动：角色扮演、小组合作，培养幼儿的社会交往能力和团队协作精神。 专业课 健康活动：体育游戏、健康教育，增强幼儿的身体素质和自我保护意识。 安全教育：通过情景模拟、案例讲解，提高幼儿的安全意识和应急处理能力。 主要教学活动安排 户外活动：每周安排两次户外游戏时间，每次不少于1小时，增强幼儿的身体素质。 亲子活动：每月一次，邀请家长参与，增进家园联系，共同促进幼儿成长。 参观活动：每学期至少组织一次社区或博物馆参观，拓宽幼儿视野，增长见识。 时间分配 每周课程安排： 周一至周五每天上午进行语言、数学、科学等活动，下午进行艺术、健康、社会等活动。 每周安排一次户外活动和一次亲子活动。 学期安排： 第一学期（9月至12月）：侧重于语言和数学的基础知识学习，以及初步的社会交往能力培养。 第二学期（1月至6月）：进一步深化各领域的学习内容，增加实践活动的比例，增强幼儿的实际操作能力。 通过以上教学计划的实施，力求达到幼儿在德智体美各方面均衡发展的目标，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

• 幼儿学期教学计划（三）

  幼儿学期教学计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合本园实际情况，以促进幼儿全面发展为目标，注重幼儿的情感、认知、社会性发展，培养其良好的行为习惯和初步的社会适应能力，激发幼儿的好奇心和探索欲望，为其终身学习奠定坚实的基础。 学情分析 本学期共有幼儿100名，其中小班30名，中班35名，大班35名。通过上学期的观察与评估，发现大部分幼儿在语言表达、社交能力和自我服务能力方面有显著进步，但仍存在部分幼儿注意力不集中、动手能力较弱等问题。针对这些问题，本学期将加强个别辅导，注重幼儿个性化发展。 复习安排 小班 语言领域：复习基本词汇，通过故事讲述、歌曲演唱等方式提高幼儿的语言表达能力。 数学领域：复习数字15的识别与点数，通过游戏形式加深理解和记忆。 社会领域：回顾家庭成员名称及关系，增强幼儿对家庭的认识和归属感。 中班 语言领域：复习常见物品名称，通过情景对话提高幼儿的语言应用能力。 数学领域：复习数字610的识别与点数，进行简单的加减运算练习。 社会领域：复习基本的社会规则，通过角色扮演增强幼儿的社会交往能力。 大班 语言领域：复习简单句型，通过讲故事、看图说话等形式提高幼儿的语言组织能力。 数学领域：复习20以内数字的识别与点数，进行简单的数学问题解决。 社会领域：复习基本的社会礼仪，通过小组合作活动增强幼儿的合作意识和团队精神。 教材分析 本学期教材选用《幼儿园综合活动课程》，该教材以主题单元的形式组织内容，每个单元围绕一个主题展开，涵盖语言、数学、科学、艺术和社会等多个领域。教材内容丰富多样，形式活泼有趣，符合幼儿的认知特点和学习规律，有利于激发幼儿的学习兴趣和主动性。 小班 主题一：《我的家》——认识家庭成员，了解家庭生活。 主题二：《动物朋友》——认识常见的动物，培养爱护动物的情感。 主题三：《快乐的一天》——了解日常生活中的基本活动，培养良好的生活习惯。 中班 主题一：《美丽的春天》——感受春天的美丽，学习有关春天的知识。 主题二：《小小科学家》——通过简单的科学实验，培养幼儿的探索精神。 主题三：《多彩的世界》——认识各种颜色，培养幼儿的审美情趣。 大班 主题一：《勇敢的小探险家》——通过探险活动，培养幼儿的勇气和探索精神。 主题二：《小小艺术家》——通过绘画、手工等活动，培养幼儿的艺术表现力。 主题三：《未来的梦想家》——引导幼儿思考未来，培养幼儿的梦想和目标。 通过以上教学计划的实施，旨在全面提升幼儿的综合素质，为他们进入小学阶段的学习打下坚实的基础。

• 幼儿学期教学计划（五）

  幼儿学期教学计划 指导思想 本学期教学计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，旨在培养幼儿良好的行为习惯、初步的认知能力和社交技能，促进其德智体美全面发展。通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，为其未来的学习打下坚实的基础。 学情分析 本班幼儿年龄在3至6岁之间，认知水平和行为习惯存在较大差异。部分幼儿已具备一定的语言表达能力和简单的数学概念，但整体上仍需加强注意力集中、自我管理和社会交往能力。因此，教学过程中需注重个体差异，采取多样化的教学方法，确保每位幼儿都能得到适当的发展。 复习安排 语言领域：每周安排一次故事会，鼓励幼儿分享自己的经历或讲述绘本故事，提高语言表达能力和想象力。 数学领域：利用日常生活中的物品进行数量、形状和颜色的认知游戏，帮助幼儿巩固基本数学概念。 社会领域：组织小组合作活动，如角色扮演、团队游戏，增强幼儿的社会交往能力和集体意识。 艺术领域：定期开展手工制作、绘画等活动，培养幼儿的艺术感知力和创造力。 教材分析 本学期使用的教材包括《幼儿启蒙读物》、《幼儿数学启蒙》、《幼儿社会认知》和《幼儿艺术启蒙》。各教材均按照幼儿的认知规律和兴趣点进行编排，内容丰富有趣，适合不同年龄段幼儿的学习需求。教学中将结合教材内容，融入游戏化教学方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。 具体教学安排 1. 语言领域 每周一、三、五上午进行故事会，每次20分钟。 每周二、四下午进行语言游戏，每次30分钟。 2. 数学领域 每周二、四上午进行数学游戏，每次20分钟。 每周三、五下午进行数学操作活动，每次30分钟。 3. 社会领域 每周一、三下午进行小组合作活动，每次30分钟。 每周二、四下午进行角色扮演游戏，每次30分钟。 4. 艺术领域 每周一、三、五下午进行绘画活动，每次30分钟。 每周二、四下午进行手工制作活动，每次30分钟。 主要教学活动 亲子互动日：每月一次，邀请家长参与班级活动，增进家园沟通，共同促进幼儿成长。 户外探险活动：每两周一次，带领幼儿到公园或自然环境中探索，培养观察力和环保意识。 节日庆祝活动：结合传统节日和国际节日，组织相应的庆祝活动，丰富幼儿的文化生活。 时间分配 每周共安排30小时的教学活动，其中语言领域7小时，数学领域6小时，社会领域8小时，艺术领域9小时。 每天上午安排2小时教学活动，下午安排3小时教学活动，确保幼儿有足够的休息时间和自由活动时间。 通过上述教学计划的实施，力求在本学期结束时，使每位幼儿在语言表达、数学认知、社会交往和艺术表现等方面都有显著进步，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

相关文档

• 幼儿英语中班上学期教学计划...doc

  #

• 幼儿教学计划1.doc

  #

• 幼儿中班教学计划.doc

  幼儿中班教学计划一指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南进一步落实《规程》《纲要》精神围绕幼儿园工作计划坚持求真务实求精创新的工作作风创设良好的环境优化一日活动促进幼儿健康成长推进教学改革 二工作思路 以管理求生存以质量求发展以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的组织合理安排一日常规加强特色艺术教学优化区域游戏?活动开展继续尝试新课程改革 三主要工作㈠强化教育教学常

• 幼儿钢琴教学计划.doc

  钢琴班教学计划安排课时安排教学内容第一课时1.认识钢琴了解键盘的构成2.介绍认识五线谱以及使用范围第二课时1.认识高音谱号2.认识中央C第三课时1.出示键盘图片让幼儿找出中央C2.复习再认高音谱号3.认识低音谱号第四课时1.复习认识中央C高音谱号低音谱号2.认识小节和小节线第五课时1.学会数四四拍四三拍四二拍2.复习小节及小节线第六课时1.找出中央C及全音符在中央C的弹法2.幼儿轮流找出中央

• 幼儿大班教学计划.doc

  幼儿大班教学计划春节过后我们迎来了新的学期若度过了这个短短四个半月的大班下学期小学的大门就会为我们的虹彩宝宝们敞开他们即将会踏入新的旅程在这个学期中我们希望虹彩宝宝们能成长地更多更快更绚烂地散发出自己的光芒一班级概况分析我班现有虹彩宝宝38名其中男孩21名女孩17名大班第一年的各类学习游戏活动让虹彩宝宝们对身边的事与物充满了好奇与探索心让他们的思维更加地活跃同时让他们的各方面技能也有了一定的

• 幼儿教育学2012学年第一学期教学计划和进度表.doc

  2012 学年1 学期教学计划表开课班级11学前教育2班、3班开课专业学前教育课程名称幼儿教育学教材名称幼儿教育学所需学时96实际学时96版别人教版第三版开课学期数一学期编著者陈幸军周学时数6学期周数16出版时间2010年6月课程类别专业基础课 考核类别考试 学生知识技能现状分析： 2011级学前教育专业的学生经过一年的学习

• 幼儿小班数学教学计划.doc

  幼儿园小班数学教学计划一情况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园并逐步能够适应幼儿园的生活初步建立了在园的一日生活和学习常规学会收拾玩具将物品物归原处喜爱参加户外体育运动许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来喜欢与同伴交往但与此同时很多孩子还存在着一些情况在家表现为任性倔强爱发脾气依赖性强以自我为中心爱听好话不愿意自己吃饭挑食者较多情绪波动比较利害需要老师更进一步的教育与关爱通过最近与家长接触发现我

• 学期教学计划.doc

  学 期 教 学 计 划指导思想:以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系促进学生学习方式的改变全面提高学生的语文素养为他们的终身学习生活和工作奠定坚实的语文基础教材内容及编排：本册教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容8个单元8个专题分为8组：多彩的春天家庭生活保护环境快乐的夏天动脑筋想办法我们的生活多么

• 学期教学计划.doc

  学期教学计划 班 级： 五 学 科： 英 语 制定人： 丁 丹 制定时间： 2017 年 2 月岚山区高兴镇工农小学教学指导思想 本教材遵循《新课程标准》的要求在内容的选编上贴近儿童的生活实际顺应现代科学技术的发展提倡任务型教学模式把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中倡导体验实践参与交流和合作的学习方式实现任务的目标感受成

• 学期教学计划.doc

  第 学期 教学计划（二0一 二0一 学年度 ） 任课老师：班级情况分析总人数男生女生汉族朝族满族独生子女特殊家庭平均成绩优秀率合格率优秀人数良好人数及格人数不及格人数教学要求1. 培养学生学习兴趣2培养正确的书写习惯3能认读所学词语4能用所学语言进行语境交际5培养学生积极参与主动学习的态度字母教学目标：1）字母在单词中的发音2）字母在字母表中的顺序3）字母的正确书写4）字母手写