• 幼儿科学教学计划（五）

  幼儿科学教学计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿身心发展特点，注重培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望，通过丰富多彩的科学活动，让幼儿在实践中感受科学的魅力，提高其观察能力、动手能力和思维能力，为其终身学习奠定良好的基础。 学情分析 本次教学对象为大班幼儿，年龄在56岁之间。该年龄段幼儿好奇心强，喜欢探索未知事物，但注意力集中时间较短，需要通过趣味性强、互动性高的活动来吸引他们的兴趣。此外，部分幼儿可能存在动手能力较弱的情况，需加强指导，帮助他们建立自信心。 复习安排 1. 回顾已有知识：通过游戏、故事等形式，引导幼儿回忆之前学过的简单科学知识，如植物生长过程、动物的生活习性等。 2. 强化实验操作：组织简单的科学小实验，如水的浮沉实验、磁铁吸铁实验等，让幼儿在动手操作中加深理解和记忆。 3. 总结归纳：引导幼儿用自己的语言总结实验现象，培养其逻辑思维能力和表达能力。 教材分析 本次教学选用的教材为《幼儿科学启蒙》，该教材以生活中的常见现象为切入点，通过图文并茂的形式，向幼儿介绍基本的科学原理和概念。教材内容贴近幼儿生活，易于理解，能够有效激发幼儿的学习兴趣。教材分为多个单元，每个单元围绕一个主题展开，如“水的秘密”、“声音的世界”等，旨在通过系统的学习，逐步建立起幼儿对科学的整体认识。 教学活动安排 公共基础课 科学常识：每周2课时，通过故事、图片等形式，介绍自然界的基本现象，如季节变化、昼夜交替等。 动手实验：每周1课时，进行简单的科学实验，培养幼儿的动手能力和观察力。 专业基础课 自然观察：每周1课时，带幼儿到户外进行自然观察，了解动植物的生长环境和生活习性。 科学游戏：每周1课时，通过科学游戏，增强幼儿对科学的兴趣和探索欲望。 主要教学活动 参观活动：每学期至少安排一次参观科技馆或动物园等活动，拓宽幼儿视野，增加感性认识。 亲子科学实验：鼓励家长参与，定期组织家庭科学实验活动，增进亲子关系的同时，加深幼儿对科学的理解。 时间分配 每周总学时：5课时（其中公共基础课3课时，专业基础课2课时） 学期安排：每学期18周，共计90课时 假期安排：寒暑假各安排一周的科学实践活动，共计2周 通过以上教学计划的实施，旨在培养幼儿对科学的兴趣，提高其观察能力、动手能力和思维能力，为后续的学习打下坚实的基础。

• 幼儿科学教学计划（一）

  幼儿科学教学计划 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，通过科学教育活动，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲，提高其观察力、思考力和动手能力。注重寓教于乐，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的科学知识，培养良好的学习习惯和科学态度。 学情分析 针对36岁幼儿的认知特点，他们正处于感知运动阶段向具体运算阶段过渡的关键时期，好奇心强，喜欢模仿和探索。但由于年龄较小，注意力集中时间有限，需要教师通过生动有趣的方式引导，激发他们的学习兴趣。此外，不同年龄段的孩子在认知能力和接受能力上存在差异，因此教学活动需具有一定的层次性和灵活性，以适应不同孩子的发展需求。 复习安排 1. 定期回顾：每周安排一次科学小实验或小游戏，帮助孩子们巩固已学知识，增强记忆。 2. 主题总结：每个主题结束时，组织一次主题分享会，让孩子们用自己的语言表达所学内容，加深理解。 3. 亲子互动：鼓励家长参与孩子的学习过程，通过家庭作业的形式，如观察家中的植物生长过程，记录下变化，增进家长对孩子学习的支持。 教材分析 选用《幼儿园科学启蒙》系列教材，该教材内容丰富，涵盖了动植物、自然现象、人体健康等多个方面，图文并茂，符合幼儿的认知特点。每章节均配有简单的实验材料清单和操作指南，便于教师准备活动。此外，教材还提供了丰富的拓展资源链接，方便教师根据班级实际情况灵活调整教学内容。 具体教学计划 一、学期目标 培养幼儿对周围世界的兴趣，激发探索欲望。 提升幼儿的观察能力、思考能力和动手能力。 引导幼儿初步了解科学知识，形成正确的科学态度。 二、课程设置 公共基础课 科学小故事：每周一次，通过有趣的故事引入科学概念。 自然观察日记：每月一次，鼓励幼儿记录自己观察到的自然现象。 专业基础课 小小科学家：每周两次，通过简单的实验活动，让幼儿亲手操作，体验科学的乐趣。 环保小卫士：每月一次，教授环保知识，培养环保意识。 专业课 神奇的动植物世界：每两周一次，深入讲解动植物的特点和生活习性。 奇妙的自然现象：每两周一次，探讨天气变化、季节更替等自然现象。 三、教学活动安排 科学小实验：每两周一次，每次实验后进行讨论和总结。 户外探索活动：每月一次，带领幼儿走进大自然，观察和记录自然现象。 亲子科学日：每学期一次，邀请家长参与，共同完成科学项目，加强家园合作。 四、时间分配 每周学时：科学课程每周共计4小时，其中公共基础课1小时，专业基础课2小时，专业课1小时。 学期安排：每学期18周，前16周为正常授课时间，最后两周为复习和总结时间。 假期安排：寒暑假期间不安排正式课程，但鼓励家长和孩子一起开展一些简单的科学探究活动。 通过以上详细的教学计划，旨在为幼儿提供一个充满乐趣和挑战的学习环境，让他们在快乐中成长，在探索中学习，成为未来的小科学家。

• 幼儿科学教学计划（二）

  幼儿科学教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过科学教育，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲，发展其观察、实验和思考的能力。在教学过程中，注重培养幼儿的创新意识和实践能力，使其在轻松愉快的氛围中掌握基本的科学知识，为今后的学习打下坚实的基础。 学情分析 针对幼儿园大班的学生，他们已经具备一定的认知能力和动手能力，但注意力集中时间较短，喜欢游戏和动手操作。因此，在教学活动中，我们将采用直观生动的教学手段，通过游戏化的方式引导学生进行科学探索，激发他们的学习兴趣。 复习安排 第一周：回顾上学期所学的简单科学概念，如水的循环、植物的生长等，通过互动问答和小游戏的形式帮助学生巩固记忆。 第二周：组织一次户外观察活动，让学生实地观察自然界中的动植物，记录自己的发现，培养观察力和记录习惯。 教材分析 本学期使用的教材为《幼儿科学启蒙》，该教材以生活中的常见现象为切入点，通过图文并茂的方式介绍简单的科学原理。教材内容涵盖了物理、化学、生物等多个领域，适合幼儿的认知水平和接受能力。 具体章节安排 1. 光与影子 教学目标：了解光的传播特性，认识影子的形成原因。 教学方法：通过实验观察光的直线传播，制作手影游戏，增强趣味性。 学时安排：每周2学时，共4周。 2. 声音的秘密 教学目标：初步了解声音的产生和传播方式，学会区分不同声音的特点。 教学方法：利用乐器和日常物品制造声音，进行听觉辨识游戏。 学时安排：每周2学时，共4周。 3. 水的奥秘 教学目标：认识水的三态变化，了解水的重要性。 教学方法：通过冰块融化实验，观察水的蒸发过程，制作简易水循环模型。 学时安排：每周2学时，共4周。 4. 植物的成长 教学目标：了解植物的基本生长过程，学会种植简单的植物。 教学方法：种植小盆栽，定期观察记录植物生长情况。 学时安排：每周2学时，共4周。 主要教学活动 实验探究：每个单元都设计了相应的实验活动，让学生亲手操作，体验科学的乐趣。 户外观察：定期组织学生到户外进行观察，如观察季节变化、动植物特征等。 亲子活动：鼓励家长参与孩子的科学学习，共同完成一些家庭科学小实验。 时间分配 每周安排：每门课程每周安排2学时，总计16周完成所有课程内容。 假期安排：寒暑假期间不安排正式课程，但鼓励学生在家进行简单的科学探索活动。 通过上述教学计划的实施，我们期望能够激发幼儿对科学的兴趣，培养他们良好的科学素养，为其未来的学习奠定坚实的基础。

• 幼儿科学教学计划（三）

  幼儿科学教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过科学教育激发幼儿的好奇心和探索欲，培养其观察、思考和解决问题的能力。依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿身心发展特点，设计一系列科学活动，促进幼儿在认知、情感、社会性等方面的全面发展。 学情分析 针对36岁年龄段的幼儿，他们正处于感知运动阶段向具体运算阶段过渡的关键时期，具有强烈的好奇心和模仿能力，但注意力集中时间较短，逻辑思维能力尚待发展。因此，在教学过程中需注重活动的趣味性和互动性，以游戏化的方式引导幼儿主动参与，逐步培养其科学素养。 复习安排 为了帮助幼儿巩固已学知识，我们将定期组织复习活动，采用故事讲述、实验演示、小组讨论等形式，让幼儿回顾和分享自己的发现，加深对科学概念的理解。同时，鼓励家长在家开展亲子科学小实验，增强家庭与学校之间的联系，共同促进幼儿科学兴趣的发展。 教材分析 选用《幼儿园科学启蒙教材》，该教材内容丰富，涵盖了自然现象、动植物特征、人体健康等多个方面，图文并茂，适合幼儿的认知水平。我们将根据教材内容，结合幼儿的兴趣点，设计具体的教学活动，如“小小气象员”、“神奇的水世界”等，通过动手操作、观察记录等方式，让幼儿亲身体验科学的魅力。 具体教学安排 一、公共基础课 科学启蒙：每周一次，每次30分钟。通过简单的科学实验和观察活动，引导幼儿初步认识自然界的现象。 健康生活：每周一次，每次20分钟。教授基本的卫生习惯和健康知识，培养良好的生活习惯。 二、专业基础课 动植物探究：每月两次，每次40分钟。通过实地考察、图片展示等方式，让幼儿了解常见动植物的特征及其生活环境。 自然现象探索：每月两次，每次40分钟。讲解四季变化、天气现象等自然现象，培养幼儿对自然界的观察力。 三、专业课 科学实验：每两周一次，每次60分钟。设计简单有趣的实验，如水的浮力实验、磁铁的秘密等，让幼儿亲手操作，体验科学的乐趣。 环保意识培养：每月一次，每次45分钟。通过角色扮演、情景模拟等活动，增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。 时间分配 每周教学时间：共计4小时，其中公共基础课1.5小时，专业基础课2小时，专业课0.5小时。 学期安排：每学期18周，共90小时教学时间。 假期安排：寒暑假期间不安排正式课程，鼓励家长带领孩子进行户外科学探索活动。 主要教学活动 实地考察：每学期至少组织一次外出参观活动，如动物园、植物园等，让幼儿近距离接触自然。 亲子科学实验：每月推荐一个家庭科学实验项目，增进家长与孩子的互动，共同探索科学奥秘。 科学节：每年举办一次科学节活动，展示幼儿的科学作品，评选“小小科学家”，激发幼儿的成就感。 通过上述教学计划的实施，我们期望能够在幼儿心中种下科学的种子，为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。

相关文档

• 幼儿中班科学教学计划-Word-文档.doc

  中班下学期科学游戏计划郑村中心幼儿园冯洁游戏名称：小兔找红色时间安排（红彤彤的年）游戏目的：1．探索物品在水中是否会褪色。　　 2．愿意参与实验，能大胆、清楚的记录、描述在实验中的发现。游戏材料：水、盛水容器、记录单、红色的腊光纸、彩纸、橡皮泥、木制积木、布等。游戏玩法：把红色的材料依次放入水中，观察材料是否褪色。游戏名称：光是怎样走路的 时间安排（我有多爱你）游戏目的：观察了解光在空气里是沿

• 幼儿教学计划1.doc

  #

• 幼儿中班教学计划.doc

  幼儿中班教学计划一指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南进一步落实《规程》《纲要》精神围绕幼儿园工作计划坚持求真务实求精创新的工作作风创设良好的环境优化一日活动促进幼儿健康成长推进教学改革 二工作思路 以管理求生存以质量求发展以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的组织合理安排一日常规加强特色艺术教学优化区域游戏?活动开展继续尝试新课程改革 三主要工作㈠强化教育教学常

• 幼儿钢琴教学计划.doc

  钢琴班教学计划安排课时安排教学内容第一课时1.认识钢琴了解键盘的构成2.介绍认识五线谱以及使用范围第二课时1.认识高音谱号2.认识中央C第三课时1.出示键盘图片让幼儿找出中央C2.复习再认高音谱号3.认识低音谱号第四课时1.复习认识中央C高音谱号低音谱号2.认识小节和小节线第五课时1.学会数四四拍四三拍四二拍2.复习小节及小节线第六课时1.找出中央C及全音符在中央C的弹法2.幼儿轮流找出中央

• 幼儿大班教学计划.doc

  幼儿大班教学计划春节过后我们迎来了新的学期若度过了这个短短四个半月的大班下学期小学的大门就会为我们的虹彩宝宝们敞开他们即将会踏入新的旅程在这个学期中我们希望虹彩宝宝们能成长地更多更快更绚烂地散发出自己的光芒一班级概况分析我班现有虹彩宝宝38名其中男孩21名女孩17名大班第一年的各类学习游戏活动让虹彩宝宝们对身边的事与物充满了好奇与探索心让他们的思维更加地活跃同时让他们的各方面技能也有了一定的

• 科学教学计划.doc

  三年级科学实验计划(2010-2011第一学期)实验教学是整个教学活动的重要环节是提高学生学科素质培养学生动手操作能力和协作精神落实素质教育必不可少的因此做好实验教学工作就显得至关重要现将本学期的科技实验教学工作制定计划如下： 一指导思想 通过实验教学培养学生观察问题思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神让学生通过现象观察事物的本质从而认识和揭示自然科学规律培养学生严谨的治学态度和

• 科学教学计划.doc

  科学教学计划指导思想：充分挖掘课程资源和孩子们一起探究实施真正意义上的科探究性教学有效地组学生开展真正有深度的科学探究性活动二教材分析： 《科学》三年级上册是科学教材的起始册选择的教学内容是以学生寻访观察活动为主线展开的第一单元是对学生科学意识的培养启发学生对科学的兴趣并在以后各单元中安排了植物动物我们自己水 空气等六个单元的内容旨在引导学生生命自己去发现自然现象和物质并对物质现象进行观察

• 科学教学计划.doc

  #

• 科学教学计划.doc

  三年级下册教学计划 2014-2-18一指导思想：????以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础???二教材分析??? 本册教材遵循《新课程标准》的要求在内

• 科学教学计划.doc

  科学教学计划 李小明一教材分析: 《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成: 有生命的物体溶解天气磁铁声音分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分教材设计了多个探究活动专题研究使学生获得更多的学习体验加深对科学的理解增进科学探究的能力二教学目标要求: 让