• 紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告（一）

  紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月2日，星期一。 ``` 基本信息 幼儿园名称：紫荆花幼儿园 自查时间：2024年11月30日 编制人员：张老师（组长）、李老师、王老师 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园共有教职工50人，其中专任教师30人，保育员和后勤工作人员各10人。 教师专业背景和职称情况：专任教师中拥有学前教育本科及以上学历者占70%，中级以上职称的教师占比为40%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园严格按照国家规定的课程标准和指南开展各类活动，每周设有体育锻炼、艺术创作、科学探索等主题日，每两周一次综合实践活动，每月一次全园性大型集体活动。 课程设置与实施情况：幼儿园以《36岁儿童学习与发展指南》为基础，结合地方特色开发了适合幼儿身心发展的特色课程，包括语言、数学、音乐、美术等学科，同时开设了科学探究、社会交往、健康运动等主题活动。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定了详细的岗位职责、考勤制度、奖惩机制、安全管理等各项规章制度，并定期进行培训和考核。 资产管理状况：建立了完善的固定资产登记制度，对财产进行定期清点和维护，确保幼儿园环境整洁、设备完好。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每天进行清洁消毒工作，定期检查园内环境卫生，确保无安全隐患。 消防设施配备是否齐全：配备了足够的灭火器和紧急出口标志，每年进行消防演练，并有详细的应急预案。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格执行食品采购验收制度，建立供应商档案，确保食材新鲜、安全。 食品储存与处理情况：按照规定储存食材，并在有效期内使用，所有食品留样备查。 师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采取正面引导为主的方法，注重培养孩子的良好习惯和品德。 教师工作纪律：严格遵守作息时间，按时完成各项任务，积极参加园内外活动，保持良好的师德师风。 家园合作 家长参与度：通过家长会、开放日、家长委员会等形式加强与家长之间的沟通与交流，定期向家长反馈孩子成长情况，并邀请家长参与到幼儿园活动中来。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：举办了“书香校园”、“亲子运动会”、“环保小卫士”等活动，促进了幼儿全面发展。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：部分幼儿在语言表达、计算思维、社会交往等方面取得了显著进步，部分优秀作品已在区内展览。 存在问题及改进措施 已发现的问题 存在部分教师过分强调知识灌输，忽视幼儿兴趣和能力发展的问题；个别教师管理幼儿方式较为单一，缺乏创新。 部分教师对于如何将小学阶段的教学内容融入到日常活动中存在困惑，导致活动形式较为单一，未能完全发挥其趣味性和启发性。 改进措施 针对教师队伍的专业培训：定期组织教师参加专业技能提升培训，鼓励教师儿童个体差异，采用多样化的教学方法，促进幼儿全面发展。 优化课程设计：结合儿童认知特点和兴趣爱好，适当调整课程内容和结构，减少对小学化内容的过度渗透，增加游戏化、趣味化元素。 加强家园合作：进一步完善家园沟通机制，定期召开家长会，鼓励家长参与到幼儿园活动中来，共同促进幼儿健康成长。 定期评估与反馈：设立专门评估小组，定期对幼儿园各项工作进行评估，并及时向家长反馈评估结果，让家长了解幼儿园的工作进展和改进方向。

• 紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告（二）

  紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月2日，星期一。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：紫荆花幼儿园 自查时间：2024年12月1日至2024年12月2日 编制人员：李华（园长）、王强（副园长）、张丽（保教主任） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园共有教职工65人，其中专任教师45人，教师比例占总人数的69.23%。专任教师中高级职称教师有12人，中级职称教师18人，初级职称教师15人。 教师专业背景和职称情况：幼儿园专任教师中具有学前教育专业背景者占比76.67%，具有本科及以上学历的教师占比为82.22%。教师职称分布中高级职称教师占26.67%，中级职称教师占40%，初级职称教师占33.33%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每周都安排了丰富多彩的集体活动和个别化学习活动。其中，集体活动包括音乐、美术、体育、语言等学科领域，个别化学习则以区域游戏为主，涵盖建构区、阅读区、表演区等多个区域。这些活动不仅丰富了孩子们的日常生活，也促进了其认知、社会性、情感等方面的发展。 课程设置与实施情况：幼儿园的课程设置遵循《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，采用整合式课程模式，强调幼儿自主探索、合作学习和实践活动。同时，还注重培养幼儿的多元智能，鼓励他们在不同领域展现特长，并通过观察记录和个别化教育计划（IEP）来支持每个孩子的个性化发展。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：幼儿园建立了完善的行政管理制度，包括人事管理制度、财务管理、后勤保障制度等。此外，还设立了家长委员会，定期组织家长会，加强家园合作。 资产管理状况：幼儿园的资产包括教学设备、图书、户外游乐设施等，所有资产均按规范进行管理和使用，确保各项资源得到充分利用。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园每日进行清洁消毒，保持室内环境干净整洁。室外环境也定期清理垃圾，确保幼儿活动区域无安全隐患。 消防设施配备情况：幼儿园配备了符合标准的消防设施，包括灭火器、消防栓等，并定期进行检查维护，确保随时可用。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：幼儿园严格遵守《食品安全法》及相关规定，与合格供应商签订供货合同，确保食材来源安全可靠。食品存放严格按照要求分类存放，保证新鲜卫生。 食品储存与处理情况：幼儿园对食品实行“先进先出”的原则，及时处理过期或变质食品。厨房操作间配备有专业的烹饪设备，确保食物烹调过程卫生。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：幼儿园教师通过正面引导、鼓励表扬等方式来促进幼儿良好行为习惯的养成。同时，教师们还积极参加各类师德培训，提升自身的专业素养和职业道德水平。 教师工作纪律：幼儿园建立了一套严格的考勤制度，确保每位教师按时上下班。此外，还制定了明确的工作职责，鼓励教师积极参与园内外的各项活动。 家园合作 家长参与度：幼儿园定期组织家长开放日，邀请家长参观幼儿园，了解孩子们的学习和生活环境。同时，还设立了家长委员会，定期召开会议，就幼儿园工作提出意见和建议。 家委会活动开展情况：家委会成员积极参与幼儿园的日常管理工作，如亲子运动会、亲子烘焙等活动的筹备与执行。此外，还定期组织亲子沙龙，增进家长之间的交流与合作。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：幼儿园结合本地文化特色，开设了以“传统文化”为主题的节日庆祝活动，如端午节包粽子、中秋节赏月等活动，让幼儿在体验传统习俗的同时，培养对中华文化的认同感。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：经过一年的学习和发展，幼儿在身体素质、认知能力、社交技能、艺术欣赏等方面均取得了显著进步。部分幼儿在美术、舞蹈、科学实验等领域展现出卓越才能，多次参加市级比赛并获奖。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 部分教师在日常教学中过度追求知识灌输，忽视了幼儿的兴趣和天性。 2. 个别班级存在班级管理松散、活动安排随意的情况。 3. 部分家长对幼儿教育缺乏科学认识，过分学业成绩。 改进措施 1. 加强教师专业培训：定期举办教师专业技能培训，引导教师树立正确的教育观和儿童观，避免过度小学化倾向。 2. 优化课程设计：根据幼儿年龄特点，合理调整课程内容，减少机械记忆，增加实践操作和游戏环节，促进幼儿全面发展。 3. 强化班级管理：制定详细的班级管理方案，明确各项活动目标和要求，确保每项活动都能有序进行。 4. 加强家园合作：定期召开家长会，普及科学育儿知识；组织多样化的亲子活动，增进家长与教师间的沟通交流。 5. 开展特色教育活动：继续推进传统文化教育，增强幼儿文化自信；举办艺术节、科技节等活动，激发幼儿兴趣爱好。 以上是紫荆花幼儿园在本次自查中的主要发现及相应改进措施，我们将持续努力，不断优化教育教学质量，为每一个孩子创造更加美好的成长环境。

• 紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告（三）

  紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告 一、基本信息 幼儿园名称: 紫荆花幼儿园 自查时间: 2024年12月1日至2024年12月7日 编制人员: 张老师、李老师、王老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例: 紫荆花幼儿园现有教职工共40人，其中专任教师28人，保育员6人，后勤人员6人。专任教师占教职工总数的70%。 教师专业背景和职称情况: 现有专任教师中，具有大学本科学历的教师占50%，硕士研究生学历的教师占25%，另有15名教师正在攻读相关领域的硕士学位；所有教师均具备教师资格证，并且持有中级及以上职称的教师占比为60%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况: 我园每周会组织丰富多彩的户外活动和室内游戏，包括体育锻炼、艺术创作、语言学习等。每个班级每月都会进行一次主题活动，主题涉及社会、科学、艺术等多个领域，旨在促进幼儿的全面发展。 课程设置与实施情况: 我园根据国家课程标准设置了涵盖五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的基础课程，并在此基础上开展了“快乐阅读”、“小小科学家”、“艺术小达人”等特色课程。课程实施过程中注重实践性和趣味性，鼓励幼儿主动探索和学习。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 我园已经建立了较为完善的行政管理制度，包括教职工考勤制度、请假制度、绩效考核制度以及家长接送制度等。通过定期召开教师会议、家长会等形式加强内部管理和沟通。 资产管理状况: 我园资产管理体系完善，所有设施设备均按标准进行维护和保养。财务管理制度严格执行国家相关规定，保证资金使用的透明度和安全性。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况: 我园高度重视环境卫生，定期开展清洁消毒工作，并设有专门的保洁人员负责日常卫生管理。每学期末会对园区进行全面的环境评估，确保符合国家卫生标准。 消防设施配备是否齐全: 我园配备了充足的灭火器、烟雾探测器等消防设施，并定期进行消防演练，确保每位教职工和幼儿都能熟练掌握应急逃生技能。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理: 我园严格把控食材来源，与供应商签订合同，并定期对食材进行抽检。食堂工作人员经过严格培训，持证上岗，严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》操作。 食品储存与处理情况: 食堂内设有专用的冰箱和储藏柜，所有食品都按照先进先出原则进行存放。每日用餐前进行食品安全检查，确保没有过期或变质的食品。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法: 教师们以正面引导为主，采用游戏化的教学方式，鼓励孩子们积极参与各类活动。同时，针对不同年龄阶段的孩子采取不同的教育策略，注重培养其自信心和社会交往能力。 教师工作纪律: 我园制定了详细的工作纪律规定，包括按时上下班、不迟到早退、遵守工作时间等。通过定期进行师德师风教育和培训，提升教师的职业道德素养。 家园合作 家长参与度: 我园一直重视家长参与幼儿园管理的重要性，定期举办家长开放日活动，邀请家长参观幼儿园、参与亲子游戏等。此外，还设立了家委会，定期向家长反馈幼儿园工作情况，共同探讨教育孩子的方法。 家园合作的具体措施: 家委会成员由家长代表担任，定期召开会议，讨论幼儿园的重大事项，并提出改进建议。同时，幼儿园也会通过群、等方式与家长保持密切联系，及时解答家长的疑问和困惑。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况: 我园在“快乐阅读”活动中，鼓励孩子们多读书、多思考，培养良好的阅读习惯；在“小小科学家”活动中，组织孩子们动手制作简易实验装置，激发他们的探索精神；在“艺术小达人”活动中，通过绘画、手工等艺术形式表达自我，培养创造力和审美情趣。 教育成果展示: 通过开展各种活动，孩子们在语言表达能力、艺术创造力等方面取得了显著进步。多次参加市级和区级的比赛，获奖人数逐年增加，展示了幼儿园教育成果和特色教育的成效。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 小学化倾向明显: 部分教师在教学过程中过于注重知识灌输，忽视了幼儿的兴趣和个性发展，导致教育方式单一、形式化。 家园合作不够深入: 尽管设立了家委会，但家长的参与度仍然较低，未能充分调动家长的积极性和创造性。 健康教育缺失: 学生的健康意识相对薄弱，缺乏全面的健康知识和自我保护能力。 改进措施 明确教学目标: 进一步明确教育目标，注重培养孩子的综合素质和创新思维，避免过度强调知识传授。 加强家园合作: 组织更多有意义的家长活动，如亲子活动、家长讲座等，增强家长与幼儿园的联系和互动。 强化健康教育: 通过多种途径提高学生健康意识，例如开设健康教育课程、组织健康主题活动等，培养孩子良好的生活习惯和自我保健能力。

• 紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告（四）

  紫荆花幼儿园小学化倾向自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月2日，星期一。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称 紫荆花幼儿园 自查时间 2024年11月26日至2024年12月1日 编制人员 自查小组成员由园长、副园长、保教主任、后勤负责人及全体教师组成。 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：紫荆花幼儿园现有教师35名，其中专职教师32名，保育员3名，教师数量与班级数基本匹配，每班配备2名教师。 教师专业背景和职称情况：幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达到97%，其中拥有本科及以上学历的教师占比为60%；中级职称教师占比为45%，高级职称教师占10%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：紫荆花幼儿园注重丰富多样的活动安排，每周设有主题周活动，如科学探究周、艺术创作周等，并通过各种形式的户外运动和体育游戏增强幼儿体质。 课程设置与实施情况：幼儿园遵循国家《幼儿园教育指导纲要》，设置五大领域课程，包括语言、社会、健康、科学、艺术等，并结合季节特点开展特色活动。课程内容注重幼儿兴趣和能力培养，同时兼顾学科知识的学习，但部分科目内容存在过度强调“小学化”的现象。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 管理制度建设：幼儿园建立健全了包括岗位职责、考勤制度、奖惩办法、财务管理制度等多项管理制度，确保各项工作有章可循。 资产管理状况：幼儿园资产管理较为规范，各类物资设备按需采购并登记造册，确保账物相符。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园保持环境整洁，定期组织大扫除，确保无蚊虫滋生，无垃圾堆积。各功能室和户外区域均配有垃圾桶，定期清理。 消防设施配备情况：幼儿园配备了灭火器、消防栓等消防设施，并定期进行消防演练，确保每位教职工熟悉应急疏散路线。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：幼儿园建立了严格的食材准入机制，所有食材均需经过供应商资质审核，确保食材新鲜、符合安全标准。 食品储存与处理情况：幼儿园设置了专门的食材存储区域，采取低温冷藏或冷冻方式存放，确保食物新鲜。同时，食堂操作间严格遵守卫生规范，杜绝交叉污染。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师在日常教学活动中注重引导幼儿自主探索和合作学习，鼓励幼儿表达想法，培养其创新思维和解决问题的能力。 教师工作纪律：全体教职工严格执行幼儿园各项规章制度，遵守工作纪律，做到不迟到、不早退、不旷工，确保正常教学秩序。 家园合作 家长参与度：紫荆花幼儿园积极邀请家长参与园内活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家园沟通与互动。同时，定期召开家长会，听取家长意见和建议，及时反馈幼儿成长情况。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动：幼儿园开设了多元化的特色课程，如手工制作、音乐舞蹈、戏剧表演等，丰富幼儿生活，激发其兴趣爱好。 教育成果展示：幼儿在美术、音乐、舞蹈等方面表现出色，多次参加区级比赛并获奖。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 存在部分教师在日常教学中过度强调“小学化”倾向，导致幼儿在入学后面临较大适应压力。 教育内容过于重视知识传授而忽视幼儿兴趣和能力发展，导致幼儿创造力和想象力受到限制。 部分班级缺乏个性化教学，同质化严重，未能充分考虑不同幼儿的个体差异。 改进措施 加强教师培训：定期组织教师参加小学化倾向专项培训，提升教师专业素养，使其掌握科学的教育理念和方法。 优化课程设计：重新审视现有课程设置，减少对小学教育内容的依赖，增加游戏化、生活化的学习内容，促进幼儿全面发展。 个性化教学：建立幼儿档案，记录每个孩子的成长轨迹和兴趣爱好，根据幼儿个体差异制定个性化的教学计划，满足不同孩子的需求。 家园共育：定期召开家长会，向家长普及科学育儿观念，引导家长孩子的全面发展，共同营造良好的成长环境。 通过以上自查报告，紫荆花幼儿园将进一步加强管理，注重教师培训，优化课程设计，强化家园合作，努力创建一个充满爱与尊重的成长乐园，让每个孩子都能健康快乐地成长。

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