• 3.拍手歌(说课稿)（一）

  尊敬的各位、老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是今天的授课老师，今天我们要一起学习的是《拍手歌》。这是一首充满童趣、欢快的儿歌，它不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能培养他们的节奏感和团队合作意识。希望通过这次课程，能让大家感受到音乐的魅力，并学会如何通过简单的拍手游戏，享受音乐带来的快乐。 引言 《拍手歌》是一首广为流传的儿童歌曲，以其简单明快的旋律和有趣的歌词深受孩子们的喜爱。这首歌曲不仅有助于孩子们的记忆力和语言能力的发展，还能促进孩子们之间的互动与合作。通过学习这首歌，我们可以引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐的基本知识，同时也能让他们在游戏中体会到团结协作的乐趣。 主要内容 一、歌曲简介 首先，我们来了解一下《拍手歌》的基本情况。《拍手歌》是一首经典的儿歌，它的旋律简单易学，歌词朗朗上口，非常适合幼儿园和小学低年级的孩子们学习。这首歌曲的歌词内容主要围绕着拍手动作展开，通过反复的拍手节奏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。 二、教学目标 我们的教学目标主要有三个方面： 1. 知识目标：让学生熟悉《拍手歌》的旋律和歌词，理解歌曲的基本内容。 2. 技能目标：通过学习歌曲，培养学生的节奏感和音乐表现力。 3. 情感目标：通过集体活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。 三、教学过程 接下来，我将详细介绍本节课的教学过程，分为以下几个步骤： 1. 导入环节 首先，我会播放一段《拍手歌》的视频，让学生们先感受一下这首歌曲的旋律和节奏。通过观看视频，学生们可以对歌曲有一个初步的认识，激发他们的好奇心和学习兴趣。 2. 歌词学习 接下来，我会带领学生们逐句学习歌词。我们会一边唱一边做拍手的动作，这样可以让学生们更好地记住歌词，同时也能让他们体验到拍手的乐趣。为了帮助学生记忆，我会把歌词写在黑板上，并且用不同的颜色标注重点词汇，让学生们更容易理解和记忆。 3. 节奏练习 在掌握了歌词之后，我们将进入节奏练习环节。我会用节拍器打出歌曲的基本节奏，然后带领学生们一起练习拍手的节奏。在这个过程中，我会特别那些节奏感较弱的学生，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们跟上节奏。 4. 分组表演 为了让每个学生都能参与到活动中来，我会把全班分成几个小组，每组选择一名组长负责组织小组成员进行排练。在排练过程中，我会巡视各组，给予必要的指导和帮助。最后，每个小组轮流上台表演，其他同学则作为观众欣赏并给予掌声鼓励。通过这样的分组表演，不仅能锻炼学生的表演能力，还能培养他们的团队合作精神。 5. 总结评价 最后，我会对整堂课的学习情况进行总结评价。我会表扬表现突出的学生，同时也会指出一些需要注意的地方，以便他们在今后的学习中加以改进。此外，我还会邀请几位学生分享他们在学习过程中的感受和收获，让大家互相交流经验，共同进步。 结论 通过今天的课程，我相信大家都已经熟悉了《拍手歌》，并且学会了如何通过拍手来感受音乐的节奏。希望你们能够在今后的学习生活中继续发扬这种团队合作的精神，同时也能够享受到音乐带来的乐趣。让我们一起努力，成为更好的自己！ 结尾 总之，《拍手歌》不仅是一首简单的儿歌，更是一种传递快乐和团结精神的方式。我希望通过今天的课程，能够让每一个孩子都能在音乐的世界里找到属于自己的快乐。让我们一起期待未来更多的音乐之旅吧！ 谢谢大家！ 以上就是我对《拍手歌》的教学设计，希望能够为大家带来一些启发和帮助。如果有任何问题或建议，欢迎随时向我提问。再次感谢大家的聆听！

• 3.拍手歌(说课稿)（二）

  尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天我将和大家分享的内容是《拍手歌》的教学设计与实施思路。这是一首充满童趣、旋律欢快的儿歌，它不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能培养他们的音乐感知能力和节奏感。希望通过今天的分享，能够为大家提供一些教学上的参考和启示。 引言 《拍手歌》是一首经典的儿童歌曲，它的歌词简单易懂，旋律轻快活泼，非常适合幼儿园和小学低年级的孩子们学习。这首歌曲不仅能够帮助孩子们锻炼节奏感，还能增进他们的团队合作意识。在教学过程中，我们不仅要孩子们对歌曲的理解和演唱能力的提升，还要注重他们在游戏中的互动和体验。 主要内容 歌曲背景及意义 首先，让我们了解一下《拍手歌》的背景和意义。《拍手歌》起源于民间，经过多次改编，成为了一首广为流传的儿童歌曲。它的歌词简单明了，主要是通过拍手动作来表现欢乐的情绪，传递积极向上的正能量。通过这首歌，孩子们不仅能学会简单的拍手动作，还能体会到团队合作的乐趣。 教学目标 接下来，我们来看一下本节课的教学目标。我们的目标主要有三个方面： 1. 认知目标：让孩子们熟悉并理解《拍手歌》的歌词和旋律，了解歌曲的基本内容和意义。 2. 技能目标：通过学习和练习，使孩子们能够准确地唱出《拍手歌》，并掌握基本的拍手动作。 3. 情感目标：通过歌曲的学习和游戏活动，培养孩子们的合作意识和集体荣誉感，让他们感受到音乐带来的快乐。 教学过程 活动一：引入新课 首先，我会通过播放一段欢快的音乐，让孩子们进入愉快的学习氛围。然后，我会提问：“你们知道哪些有趣的拍手游戏吗？”通过这个问题，引导孩子们回忆和分享自己曾经玩过的拍手游戏，激发他们的兴趣。 活动二：学习歌词和旋律 接下来，我会先播放一遍完整的《拍手歌》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。接着，我会逐句教孩子们歌词，每教一句就带领大家一起唱一遍。为了帮助孩子们更好地记忆歌词，我会采用一些有趣的方法，比如手势辅助记忆、分组比赛等。 活动三：学习拍手动作 在掌握了歌词和旋律之后，我会教授孩子们拍手的动作。我会先示范一遍，然后请几位同学上台模仿。对于做得好的同学，我会给予表扬和鼓励，同时也会指出一些需要注意的地方。为了让孩子们更好地掌握拍手动作，我会安排小组练习，让大家互相帮助、共同进步。 活动四：综合表演 最后，我会组织一次综合表演，让孩子们把所学的歌词、旋律和拍手动作结合起来进行展示。每个小组可以选择自己喜欢的方式进行表演，比如合唱、舞蹈、戏剧等形式。通过这种方式，不仅可以检验孩子们的学习成果，还能提高他们的自信心和表现力。 教学反思 在教学过程中，我注意到有些孩子可能对拍手动作掌握得不够熟练，这就需要我们在后续的教学中加强练习。此外，为了照顾到不同孩子的学习进度，我们可以适当调整教学策略，采用分层教学的方法，让每一个孩子都能有所收获。 结论 通过本次《拍手歌》的教学，我们不仅让孩子们学会了这首欢快的儿歌，还培养了他们的节奏感和团队合作意识。希望在今后的教学中，我们能够继续探索更多有趣、有效的教学方法，让孩子们在快乐中成长，在音乐中感受生活的美好。 结尾 最后，我希望每一位老师都能够用心去呵护孩子们的每一次成长，让音乐成为他们生活中不可或缺的一部分。让我们一起努力，为孩子们创造一个更加丰富多彩的学习环境吧！ 谢谢大家！

• 3.拍手歌(说课稿)（三）

  尊敬的各位、老师，亲爱的同学们： 大家好！我是今天的授课教师，今天我们要一起探讨的内容是《拍手歌》的教学设计与实施。《拍手歌》是一首充满童趣和活力的儿歌，它不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能培养他们的节奏感和团队合作精神。希望通过今天的分享，我们能共同探索如何让这首歌曲在上发挥最大的教育价值。 引言 《拍手歌》是一首广受欢迎的儿童歌曲，其简单的旋律和有趣的歌词深受孩子们的喜爱。这首歌曲不仅能够培养孩子们的音乐素养，还能让他们在游戏中学习知识，增强动手能力。在教学过程中，我们可以利用这首歌曲的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。 主要内容 一、教学目标 1. 知识目标 让学生熟悉并掌握《拍手歌》的歌词和旋律。 培养学生的节奏感和音乐感知力。 2. 技能目标 提高学生的听唱能力和表演能力。 增强学生的团队合作意识和沟通能力。 3. 情感目标 培养学生热爱音乐的情感，激发他们的创造力和表现欲。 通过游戏化的教学方法，让学生体验到学习的乐趣。 二、教学重点与难点 教学重点 学生能够准确地唱出《拍手歌》的歌词，并理解其含义。 在演唱过程中，学生能够保持稳定的节奏感。 教学难点 如何引导学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲，同时保持良好的纪律性。 如何让学生在团队合作中感受到乐趣，同时提高他们的协作能力。 三、教学过程 1. 导入环节 引入话题：通过播放一段欢快的儿歌视频，营造轻松愉悦的氛围，引发学生对音乐的兴趣。 提问互动：询问学生是否喜欢唱歌，是否知道一些简单的儿歌，以此激发他们的参与热情。 2. 新授环节 歌曲介绍：简单介绍《拍手歌》的背景和特点，让学生对其有一个初步的认识。 教唱歌曲：先播放一遍完整的歌曲，让学生整体感受旋律；然后逐句教唱，重点讲解歌词的意义。 节奏训练：通过拍手、跺脚等动作，帮助学生找到稳定的节奏感。 分组练习：将学生分成小组，每组轮流演唱，其他同学拍手伴奏，增强团队合作。 3. 巩固环节 游戏化教学：设计一些有趣的音乐游戏，如“接龙唱歌”、“抢答歌词”，让学生在游戏中巩固所学。 表演展示：邀请学生上台展示自己的演唱，增强自信心，同时给予适当的鼓励和表扬。 4. 总结评价 反思交流：引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的感受和收获。 教师点评：对学生的积极参与给予肯定，指出存在的问题并提出改进建议。 结论 通过以上教学设计，《拍手歌》不仅能让学生在愉快的氛围中学习音乐，还能培养他们的团队合作精神和社交技能。希望每位学生都能在音乐的陪伴下，快乐成长，全面发展。 结尾 总之，《拍手歌》的教学不仅仅是传授一首歌曲，更是在培养学生多方面的能力。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满乐趣和挑战的学习环境。我相信，在这样的环境中，孩子们会更加自信、更加积极地面对学习和生活中的各种挑战。 最后，我希望每一位同学都能够积极参与到音乐活动中来，享受音乐带来的快乐，同时也希望各位老师能够在日常教学中不断探索新的教学方法，使我们的更加生动有趣。 谢谢大家！

• 3.拍手歌(说课稿)（四）

  尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是今天的主讲教师。今天，我想和大家一起探讨的是《拍手歌》的教学方法与心得。这首歌曲不仅简单易学，而且充满了童趣，非常适合低年级的小朋友学习。希望通过我们的共同探讨，能够激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的节奏感和团队合作精神。 引言 《拍手歌》是一首充满欢乐和趣味的儿童歌曲，它通过简单的旋律和重复的歌词，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。这首歌的歌词简单明了，易于记忆，适合低年级的孩子们学习和演唱。此外，《拍手歌》还融入了拍手的动作，使孩子们在唱歌的同时锻炼身体协调性和节奏感。 主要内容 一、教学目标 1. 知识与技能：通过学习《拍手歌》，孩子们能够熟悉歌曲的旋律和歌词，并能准确地演唱。 2. 过程与方法：通过游戏化的教学方法，培养孩子们的节奏感和团队协作能力。 3. 情感态度与价值观：激发孩子们对音乐的兴趣，让他们在快乐中学习，培养积极向上的心态。 二、教学准备 为了更好地开展教学活动，我们需要做一些准备工作： 1. 教学资源：准备《拍手歌》的音频文件和歌词打印稿，便于孩子们跟唱。 2. 教具：准备一些简单的打击乐器，如铃鼓、木鱼等，增加互动性。 3. 环境布置：教室布置得温馨活泼，营造轻松愉悦的学习氛围。 三、教学步骤 1. 导入环节 通过播放《拍手歌》的音频，让孩子们先感受歌曲的旋律和节奏。 提问：“你们喜欢这首歌吗？为什么？”引导孩子们发表自己的看法，激发兴趣。 2. 学习歌词 教师逐句教唱歌词，孩子们跟读。 将歌词打印出来，贴在黑板上，方便孩子们对照学习。 采用小组比赛的形式，看哪个小组最快记住歌词，增加学习的趣味性。 3. 学习动作 教师示范拍手动作，孩子们模仿。 分组练习，每组选出一名代表进行展示，其他同学评价。 逐步加入简单的打击乐器，如铃鼓和木鱼，让孩子们在拍手的同时敲击乐器，增加互动性。 4. 综合表演 将歌词、动作和乐器结合起来，进行完整的表演。 鼓励孩子们大胆表现自己，可以邀请家长参与，增加亲子互动。 拍摄视频记录孩子们的表现，作为纪念。 四、教学反思 1. 教学效果评估 通过观察孩子们的参与度和表现情况，评估教学效果。 收集孩子们的反馈意见，了解他们在学习过程中遇到的困难和收获。 2. 改进措施 根据反馈意见，调整教学方法，提高教学效果。 加强个别辅导，针对不同孩子的特点进行个性化指导。 结论 通过本次《拍手歌》的教学活动，我们不仅让孩子们学会了这首充满乐趣的歌曲，更重要的是培养了他们的节奏感和团队协作能力。孩子们在轻松愉快的氛围中学习，增强了自信心，也提高了他们的音乐素养。 结尾 最后，我希望通过今天的分享，各位老师能够找到适合自己的教学方法，让孩子们在音乐的世界里自由飞翔。让我们一起努力，为孩子们创造一个充满欢笑和爱的音乐吧！ 谢谢大家！

相关文档

• 幸福拍手歌说课稿.docx

  花园街小学 教研活动 一说教材：1教材分析：《幸福拍手歌》是一首美国歌曲歌词由日本的木村利人填写的.原歌共有六段歌词除拍手之外还有跺脚拍肩等动作为了让学生有创作的机会课本中只出示三段歌词其余的让学生自己进行创编第一第二乐句句尾都空出两拍让演唱者表演动作第三四乐句密切相连最后也空出两拍作动作所以这首歌曲非常适合表演歌曲情绪热烈欢快富于感染力连续的八分附点音符使歌曲更具舞蹈性2教学目标：（1）指导学生

• 拍手歌.docx

  打醋买布 一位爷爷他姓顾 上街打醋又买布 买了布打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰跑了兔 打翻醋醋湿布 做早操 早上空气真叫好 我们都来做早操 伸伸臂弯弯腰 踢踢腿蹦蹦跳 天天锻炼身体好小手帕小手帕四方方 天天带在我身上 又擦鼻涕又擦汗 干干净净多喜欢搬鸡蛋 小老鼠搬鸡蛋 鸡蛋太大怎么办 一只老鼠地上躺 紧紧抱住大鸡蛋 一只老鼠拉尾巴 拉呀拉呀拉回家小兔子乖乖 小兔子乖乖

• 拍手歌.doc

  拍手歌——卫生习惯篇你拍一我拍一讲究卫生我做起你拍二我拍二早起洗洗小脸蛋儿你拍三我拍三不要随地乱吐痰你拍四我拍四不要随地扔垃圾你拍五我拍五勤洗澡来换衣服你拍六我拍六吃完饭后要漱口你拍七我拍七衣服脏了自己洗你拍八我拍八睡前洗洗小脚丫你拍九我拍九饭前便后要洗手你拍十我拍十人人夸我好孩子 :

• 拍手歌.doc

  拍手歌你拍一我拍一热爱祖国勤学习你拍二我拍二孝敬父母尊长辈你拍三我拍三讲究卫生不怕烦你拍四我拍四集体荣誉要珍惜你拍五我拍五老师教导记心里你拍六我拍六勤俭节约争优秀你拍七我拍七文明礼貌要牢记你拍八我拍八团结友爱笑哈哈你拍九我拍九实践观察勤动手你拍十我拍十诚实守信要坚持拍手歌你拍一我拍一热爱祖国勤学习你拍二我拍二孝敬父母尊长辈你拍三我拍三讲究卫生不怕烦你拍四我拍四集体荣誉要珍惜你拍五我拍五老师教

• 拍手歌.docx

  #

• 拍手歌.doc

  拍手歌 山湾子小学六年级一班 初可欣你拍一我拍一每天早晨要早起你拍二我拍二天天都要勤锻炼你拍三我拍三洗澡以后换衣衫你拍四我拍四消灭苍蝇和蚊子你拍五我拍五有痰不要随地吐你拍六我拍六果皮纸屑不乱丢你拍七我拍七吃饭细嚼别着急你拍八我拍八勤剪指甲常刷牙你拍九我拍九饭前便后要洗手你拍十我拍十保护身体不能迟 :

• 拍手歌.doc

  我尝试我快乐　　　铜陵四小二年（３）班孩子们自编的拍手歌　　　　　　幸福快乐拍手歌你拍一我拍一幸福快乐人人记你拍二我拍二没事你就偷着乐你拍三我拍三开心快乐报平安你拍四我拍四我们天天有故事你拍五我拍五我唱你跳一起舞你拍六我拍六人人快乐唱不休你拍七我拍七大家一起玩游戏你拍八我拍八快乐有你也有他你拍九我拍九我们永远是朋友你拍十我拍十幸福快乐是大事（欧泓柽）幸福快乐拍手歌你拍一我拍一生活快乐笑嘻嘻你拍二我

• 拍手歌.doc

  拍手歌（一）你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍

• 拍手歌.doc

  拍手歌（二） 你拍一我拍一常洗澡来常换衣 你拍二我拍二每天都要带手绢 你拍三我拍三不要随地乱涂痰 你拍四我拍四打死苍蝇和蚊子 你拍五我拍五消灭臭虫和老鼠 你拍六我拍六大搞卫生齐动手 你拍七我拍七千万别吃烂东西 你拍八我拍八每天洗脸又刷牙 你拍九我拍九饭前便后要洗手 你拍十我拍十公共卫生要保持 做早操 早上空气真叫好 我们都来做早操 伸伸臂弯弯腰 踢踢腿蹦蹦跳 天天锻炼身好小手帕 小手帕四方方 天天

• 拍手歌.doc

  你拍一我拍一常洗澡来常换衣 你拍二我拍二每天都要带手绢 你拍三我拍三不要随地乱涂痰 你拍四我拍四打死苍蝇和蚊子 你拍五我拍五消灭臭虫和老鼠 你拍六我拍六大搞卫生齐动手 你拍七我拍七千万别吃烂东西 你拍八我拍八每天洗脸又刷牙 你拍九我拍九饭前便后要洗手你拍一我拍一不能随便丢垃圾你拍二我拍二爱护花草是好事你拍三我拍三不能随地来吐痰你拍四我拍四公共设施莫涂字你拍五我拍五防风放沙多种树你拍六我拍六不让清水