很久很久以前,在一个充满奇幻色彩的森林里,住着一只名叫小豆豆的食蝗鼠。小豆豆虽然外表普通,却有着一颗大大的胃口和一双灵巧的手,他最喜欢做的事情就是在夜晚偷偷潜入虫子们的洞穴,收集各种美味的食物。 一天晚上,小豆豆发现了一个从未见过的美食宝藏——一只巨大的、金光闪闪的蚂蚁王后。它不仅身披璀璨的宝石,还散发着神秘的力量。小豆豆被这股力量深深吸引,决定把它藏起来,作为自己的秘密宝物。 但是,森林里的其他动物们并不知道这个秘密。他们每天都在忙忙碌碌地寻找食物,谁也没注意到小豆豆的异常。直到有一天,森林里突然出现了一种奇怪的现象:所有的小动物们都变得越来越懒惰,整天无所事事。动物们开始抱怨,为什么现在连吃一顿饭都要花费很长时间,甚至有的动物因为找不到食物而饿得头昏眼花。 小兔聪明机智,他决定去探个究竟。经过一番侦察,小兔发现这一切都怪那只金色的蚂蚁王后。原来,这只王后被小豆豆藏在了森林深处的一片密林之中。它散发出的神秘力量,让所有小动物都变成了好吃懒做的懒汉。 小兔带着小朋友们找到了小豆豆,告诉他这是个坏主意,应该把金色的蚂蚁王后送回它的洞穴。小豆豆这才意识到自己的错误,他决定
从前,在一个遥远而神奇的地方,有一片被绿意盎然的森林覆盖着的土地。这里住着一群五彩斑斓的小动物们,它们和谐共处,共同守护着这片美丽的家园。然而,森林里最特别的一群居民,是一群名叫食蝗鼠的小动物,它们以吃蝗虫为生,是森林中的美食家。 在这片土地上,有一个聪明伶俐的小兔子名叫米米,它有着一双灵动的大眼睛和柔软的白毛。米米不仅好奇心强,而且善于观察,每当看到食蝗鼠们忙碌地寻找食物时,米米总是忍不住想了解它们的秘密。于是,米米决定要成为一只食蝗鼠,揭开它们的秘密。 经过无数次的尝试,米米终于成功模仿食蝗鼠的身形,甚至学会了它们的捕食技巧。它开始跟随食蝗鼠,一起潜入森林深处,寻找美味的蝗虫。然而,当米米真的成为了一只食蝗鼠时,它才发现自己对森林中的生活有了新的感悟。 一天,森林里突发了一场罕见的蝗灾,大量的蝗虫涌向森林,给动物们带来了极大的困扰。这时,米米意识到,它不仅要保护自己,更要帮助其他动物度过这场灾难。于是,米米用它新学到的技能,组织了一支由各种动物组成的队伍,共同对抗蝗虫。 在一场惊心动魄的战斗中,食蝗鼠们展示了它们独特的捕食技巧,帮助森林中的所有动物安全度过了危机。这场经历让米米深刻地理解到,真正的食物不仅仅是肉身上的味道,更是一种智慧和勇气的体现。从此以后,米米成为了森林中的英雄,它不仅教会了食蝗鼠们与人类友好相处的重要性,还让更多动物学会了团结合作的力量。 在这个过程中,米米也找到了自己的真正使命——成为森林的守护者,保护这片充满奇迹的土地。
食蝗鼠的美食地图 在遥远的森林里,有一个名叫绿野的小镇,这里四季如春,花香鸟语,每一只小动物都过得无忧无虑。然而,在这看似完美的世界里,却有一只特别的食蝗鼠——麦克斯。 麦克斯并不是因为贪吃而被称为食蝗鼠的,他只是特别喜欢吃蝗虫,而且特别喜欢把它们做成美味的零食。但麦克斯也十分聪明,他发明了一张“美食地图”,上面详细记录了各种食材的位置和种类,只要找到地图上的标记,就能找到最新鲜的美食。 一天,麦克斯决定带着这张“美食地图”去探险。他首先来到了一片密林深处,那里长满了奇花异草,还住着一群善良的小蜜蜂。麦克斯小心翼翼地摘下一些野花,发现了一种从未见过的甜味花蜜,于是他兴奋地采集起来。正当他满载而归时,一只调皮的小松鼠不小心撞到了他的背包,结果整个背包里的甜花蜜都洒了出来。 麦克斯急忙从地上捡起散落一地的甜花蜜,然后赶紧去找小松鼠道歉。原来小松鼠是因为迷路才闯进这片密林的,它一直想回到自己的家。麦克斯见状,便邀请小松鼠一起分享这些甜花蜜,并许诺以后会保护这片美丽的森林。小松鼠感激地接受了这份好意,而麦克斯也终于找到了一份新朋友。 接着,麦克斯又踏上了新的旅程。这次他来到了一条清澈见底的小溪旁,那里生长着许多美味的水草。他仔细观察着地图,找到了一个隐藏在石头下的秘密花园,那里藏着一种能治愈伤痛的神秘草药。麦克斯小心翼翼地采下几片草药,准备回家给受伤的小鹿治疗。 然而,就在他准备离开时,忽然听到一声巨响,原来是河对岸的一座小山崩塌了,一块巨大的岩石将小鹿压在了下面。麦克斯立刻冲上前去,用尽全力推开了那块岩石。小鹿得救了,感激涕零地向麦克斯道谢。麦克斯也感到十分欣慰,他决定继续探索未知的世界,帮助更多需要帮助的小动物。 就这样,麦克斯带着他的“美食地图”走遍了森林的每一个角落,成为了大家心目中的英雄。每当夜幕降临,麦克斯便会坐在一棵大树下,翻开那张充满故事的地图,回忆起这一天的冒险。而那些被他救助过的小动物们,也常常围在他身边,听着他讲述那些不可思议的故事。 从此以后,麦克斯不仅是一位出色的食蝗鼠,更是一位勇敢而善良的森林守护者。而那张“美食地图”,也成为了森林里流传最广的秘密宝藏。
很久很久以前,在一片广阔的森林里,住着一只名叫阿福的食蝗鼠。阿福是一只贪吃的家伙,它最喜欢的食物就是那些飞舞在空中的蝗虫了。不过,它还有一项特别的技能——能够画出一张精美的“美食地图”,这地图能让阿福找到任何种类的食物,哪怕是藏在深山里的美味佳肴。 阿福的邻居们都知道阿福这独一无二的技能,大家对它刮目相看。其中,一只名叫阿明的小松鼠是阿福的好朋友,它聪明伶俐,总能想出各种办法帮助阿福解决难题。阿明知道阿福的地图画得十分神奇,于是也决定学习一些新本领,来帮助森林里的小伙伴们找到更好的食物。 一天,阿明在阿福的帮助下画出了这张神奇的地图,上面标记着森林里所有种类的食物。地图上标注着从甜美的果实到鲜美的蜂蜜,应有尽有。阿明兴奋地把这张地图给森林里的动物们展示了一遍,大家都惊叹不已。 森林里热闹了起来,动物们纷纷带着地图开始探索,寻找自己的美味。可是好景不长,突然有一天,森林里的水源干涸了,所有的食物都变得枯萎无光。动物们四处奔走,却发现地图上的许多食物都已消失不见。它们意识到,食物地图虽然强大,但必须与实际环境结合才能发挥最大效用。 阿福和阿明决定联合起来,用他们的智慧去寻找新的水源。他们沿着地图的指引,找到了一处隐蔽的泉水,泉水甘甜清凉,为森林里的动物们带来了生机。动物们纷纷向阿福和阿明表示感谢,阿明也明白了,地图虽然有用,但关键还是要用心观察和实践。 从此以后,阿福和阿明成了森林里最有名的探险家和智者,他们不仅绘制出了美味的食物地图,还学会了更加实用的生存技能。森林里的人们也因此变得更加和谐,共同守护着这片美丽的大自然。 这个故事告诉我们,无论拥有多么强大的能力,都要学会结合实际情况,用智慧和勇气去解决问题。
食蝗鼠的美食地图 在一个遥远的森林里,住着一只食蝗鼠,它名叫米粒。米粒不仅聪明伶俐,还拥有一张神奇的地图——能够找到所有好吃的食物。这个秘密地图,是森林里的老橡树爷爷送给它的礼物,传说这是一张只属于米粒的美食地图。 米粒在森林里生活得很幸福,每天都能吃到美味的东西,但它总是想着能有更多的奇遇。一天,它决定走出森林,去探索更广阔的天地。临行前,老橡树爷爷赠予它一张精美的美食地图,并嘱咐它,无论走到哪里,都要保持谦逊和谨慎,因为这是一张珍贵的地图。 米粒兴奋地拿着这张美食地图,踏上了探险之旅。它走遍了整个大森林,找到了许多美味的虫子、水果和鲜花,但最让米粒惊喜的是,在一个偏僻的小山谷里,它发现了一片从未有人见过的神秘森林,那里生长着一种罕见的、散发着金色光芒的蘑菇,传说吃了这种蘑菇可以拥有神奇的力量。 米粒迫不及待地想要品尝这种蘑菇,于是它小心翼翼地摘了一朵。正当它准备大快朵颐时,一阵风吹来,突然间,天空变得漆黑,一只巨大的黑影从云层中飞出,原来是一只饥饿的狼。狼见米粒手里拿着那朵奇异的蘑菇,立刻扑了上去。米粒惊恐万分,拼命逃跑,但狼的速度比它想象的要快得多。 就在它快要被狼追上时,一道光束划破天际,将米粒笼罩在其中。原来,森林里还有许多其他动物伙伴,它们听到了米粒的呼救声,迅速赶来救援。狼被击退了,而米粒也被带到了一片开阔地带。在伙伴们的帮助下,米粒安全脱险,狼则愤怒地逃走了。 从此以后,米粒成了森林里最勇敢的食蝗鼠之一,它带着伙伴们一起守护这片神奇的森林。而那张美食地图也变得更加重要,因为它不仅记录了食物的位置,更重要的是,它见证了米粒的成长和勇气。每当有新朋友加入森林,米粒都会分享这张地图,让它成为友谊的桥梁和智慧的象征。 就这样,米粒在森林中度过了快乐而充实的日子,它明白了真正的力量来自于勇气和友情。
总结:我们要把故事写得有趣方法还是很多的可以是想的办法有趣可以是动物有趣可以是故事的开头结尾有趣或者是对话有趣指名交流 教师拿学生作品上台交流: 我们来看看小朋友们哪些地方写得有趣大家要认真地互相学习
编动物童话故事芜湖市人民路小学 许莉莉教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册语文园地七习作指导教材分析:新课程标准指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现 这段话是对写作教学性质和地位的准确表述《编动物童话故事》是第五册语文园地七的一篇习作它设置的目的主要是想通过练习编动物童话故事来锻炼学生的想象能力
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编写童话故事你读过那些有趣的童话故事?《丑小鸭》、《小猴子下山》……欣赏故事: 难看的蝴蝶 很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她。蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说:“蜻蜓姐姐,我和你一起玩好吗?”蜻蜓不耐烦地说:“看你多丑,我多苗条,你配和我一起玩吗?”蝴蝶听了很伤心,慢慢地飞走了。 飞着飞着,蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞
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童话故事伴我成长阅读指导课 河北省怀来县沙城实验小学执教者 侯秀芳教学目标激发学生课外阅读兴趣培养学生良好的阅读习惯培养学生具有搜集整理处理信息的能力指导学生掌握阅读故事类书籍的阅读方法培养学生高尚的道德情操净化学生的心灵教学重难点1培养学生具有搜集整理处理信息的能力2指导学生掌握阅读故事类书籍的阅读方法课时安排:一课时教学流程导入板书课题
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教案:童话故事鼠宝宝找朋友万娟上海市白玉新村幼儿园教学目标:1.通过形象生动的木偶表演幼儿认识鸭子青蛙猫老鼠等小动物的形象特征初步了解故事内容2.幼儿会用较完整连贯的语言大胆讲述3.开展讨论启发幼儿思维活动教学准备:木偶表演头饰重点难点:1.幼儿会用连贯完整的语言大胆讲述2.能大胆思维和想象教学过程:游戏活动小朋友我是小熊你们是谁呀(幼儿自由回答)我们一起来做一个找朋友的游戏好吗(听音乐玩游戏