大桔灯文库logo

四年级数学几百几十数乘以一位数单元作业训练题大全附答案 (一)

 好的,根据您的要求,我将为四年级的学生设计一套关于“几百几十数乘以一位数”的练习题。这些题目将涵盖不同的难度级别,从基础到稍有挑战性,旨在帮助学生巩固和提升他们的计算能力和逻辑思维。

 四年级数学几百几十数乘以一位数单元作业训练题大全

 题目列表

1. 计算:\(230 \times 5\)
2. 计算:\(470 \times 3\)
3. 计算:\(680 \times 2\)
4. 计算:\(910 \times 4\)
5. 计算:\(320 \times 6\)
6. 计算:\(560 \times 7\)
7. 计算:\(840 \times 8\)
8. 计算:\(120 \times 9\)
9. 计算:\(750 \times 2\)
10. 计算:\(360 \times 5\)
11. 计算:\(480 \times 3\)
12. 计算:\(630 \times 4\)
13. 计算:\(890 \times 2\)
14. 计算:\(270 \times 7\)
15. 计算:\(540 \times 6\)
16. 计算:\(720 \times 8\)
17. 计算:\(960 \times 3\)
18. 计算:\(180 \times 9\)
19. 计算:\(390 \times 5\)
20. 计算:\(650 \times 4\)

 解答步骤及深入分析

1. 题目:计算 \(230 \times 5\)
    解答步骤:
     1. 将 \(230\) 分解为 \(200 + 30\)
     2. 计算 \(200 \times 5 = 1000\)
     3. 计算 \(30 \times 5 = 150\)
     4. 将两个结果相加:\(1000 + 150 = 1150\)
    深入分析:此题通过分解百位和十位数,让学生理解乘法分配律的应用,有助于培养学生的分解与组合能力。

2. 题目:计算 \(470 \times 3\)
    解答步骤:
     1. 将 \(470\) 分解为 \(400 + 70\)
     2. 计算 \(400 \times 3 = 1200\)
     3. 计算 \(70 \time

3秒快速注册或登录,可以免费查看完整的内容!

已有账号登录 10秒注册账号

  • 四年级数学几百几十数乘以一位数单元作业训练题大全附答案(二)

    好的,根据您的要求,我将为四年级的学生设计一套关于“几百几十数乘以一位数”的练习题。以下是20道题目: 练习题 1. 计算:230 × 5 = ? 2. 计算:470 × 6 = ? 3. 计算:380 × 7 = ? 4. 计算:590 × 4 = ? 5. 计算:160 × 8 = ? 6. 计算:720 × 3 = ? 7. 计算:850 × 2 = ? 8. 计算:940 × 9 = ? 9. 计算:310 × 7 = ? 10. 计算:680 × 5 = ? 11. 计算:430 × 6 = ? 12. 计算:520 × 8 = ? 13. 计算:790 × 4 = ? 14. 计算:260 × 9 = ? 15. 计算:870 × 3 = ? 16. 计算:190 × 7 = ? 17. 计算:640 × 5 = ? 18. 计算:370 × 8 = ? 19. 计算:560 × 6 = ? 20. 计算:910 × 4 = ? 解答步骤及深入分析 1. 计算:230 × 5 解答步骤: \[ 230 \times 5 = 1150 \] 深入分析: 通过分解可以更容易理解:\(230 \times 5 = (200 + 30) \times 5 = 1000 + 150 = 1150\)。 2. 计算:470 × 6 解答步骤: \[ 470 \times 6 = 2820 \] 深入分析: 分解计算:\(470 \times 6 = (400 + 70) \times 6 = 2400 + 420 = 2820\)。 3. 计算:380 × 7 解答步骤: \[ 380 \times 7 = 2660 \] 深入分析: 分解计算:\(380 \times 7 = (300 + 80) \times 7 = 2100 + 560 = 2660\)。 4. 计算:590 × 4 解答步骤: \[ 590 \times 4 = 2360 \] 深入分析: 分解计算:\(590 \times 4 = (500 + 90) \times 4 = 2000 + 360 = 2360\)。 5. 计算:160 × 8 解答步骤: \[ 160 \times 8 = 1280 \] 深入分析: 分解计算:\(160 \times 8 = (100 + 60) \times 8 = 800 + 480 = 1280\)。 6. 计算:720 × 3 解答步骤: \[ 720 \times 3 = 2160 \] 深入分析: 分解计算:\(720 \times 3 = (700 + 20) \times 3 = 2100 + 60 = 2160\)。 7. 计算:850 × 2 解答步骤: \[ 850 \times 2 = 1700 \] 深入分析: 分解计算:\(850 \times 2 = (800 + 50) \times 2 = 1600 + 100 = 1700\)。 8. 计算:940 × 9 解答步骤: \[ 940 \times 9 = 8460 \] 深入分析: 分解计算:\(940 \times 9 = (900 + 40) \times 9 = 8100 + 360 = 8460\)。 9. 计算:310 × 7 解答步骤: \[ 310 \times 7 = 2170 \] 深入分析: 分解计算:\(310 \times 7 = (300 + 10) \times 7 = 2100 + 70 = 2170\)。 10. 计算:680 × 5 解答步骤: \[ 680 \times 5 = 3400 \] 深入分析: 分解计算:\(680 \times 5 = (600 + 80) \times 5 = 3000 + 400 = 3400\)。 11. 计算:430 × 6 解答步骤: \[ 430 \times 6 = 2580 \] 深入分析: 分解计算:\(430 \times 6 = (400 + 30) \times 6 = 2400 + 180 = 2580\)。 12. 计算:520 × 8 解答步骤: \[ 520 \times 8 = 4160 \] 深入分析: 分解计算:\(520 \times 8 = (500 + 20) \times 8 = 4000 + 160 = 4160\)。 13. 计算:790 × 4 解答步骤: \[ 790 \times 4 = 3160 \] 深入分析: 分解计算:\(790 \times 4 = (700 + 90) \times 4 = 2800 + 360 = 3160\)。 14. 计算:260 × 9 解答步骤: \[ 260 \times 9 = 2340 \] 深入分析: 分解计算:\(260 \times 9 = (200 + 60) \times 9 = 1800 + 540 = 2340\)。 15. 计算:870 × 3 解答步骤: \[ 870 \times 3 = 2610 \] 深入分析: 分解计算:\(870 \times 3 = (800 + 70) \times 3 = 2400 + 210 = 2610\)。 16. 计算:190 × 7 解答步骤: \[ 190 \times 7 = 1330 \] 深入分析: 分解计算:\(190 \times 7 = (100 + 90) \times 7 = 700 + 630 = 1330\)。 17. 计算:640 × 5 解答步骤: \[ 640 \times 5 = 3200 \] 深入分析: 分解计算:\(640 \times 5 = (600 + 40) \times 5 = 3000 + 200 = 3200\)。 18. 计算:370 × 8 解答步骤: \[ 370 \times 8 = 2960 \] 深入分析: 分解计算:\(370 \times 8 = (300 + 70) \times 8 = 2400 + 560 = 2960\)。 19. 计算:560 × 6 解答步骤: \[ 560 \times 6 = 3360 \] 深入分析: 分解计算:\(560 \times 6 = (500 + 60) \times 6 = 3000 + 360 = 3360\)。 20. 计算:910 × 4 解答步骤: \[ 910 \times 4 = 3640 \] 深入分析: 分解计算:\(910 \times 4 = (900 + 10) \times 4 = 3600 + 40 = 3640\)。 这些题目和解答步骤及深入分析可以帮助学生更好地理解和掌握几百几十数乘以一位数的计算方法。

  • 四年级数学几百几十数乘以一位数单元作业训练题大全附答案(三)

    好的,我将根据四年级数学几百几十数乘以一位数的单元作业训练题的要求,设计一套高质量的练习题集。以下是题目列表: 四年级数学几百几十数乘以一位数单元作业训练题 题目 1 计算:240 × 5 题目 2 计算:360 × 7 题目 3 计算:450 × 3 题目 4 计算:520 × 9 题目 5 计算:630 × 4 题目 6 计算:780 × 6 题目 7 计算:890 × 2 题目 8 计算:940 × 8 题目 9 计算:120 × 7 题目 10 计算:150 × 9 题目 11 计算:270 × 5 题目 12 计算:320 × 6 题目 13 计算:480 × 4 题目 14 计算:560 × 3 题目 15 计算:690 × 2 题目 16 计算:750 × 7 题目 17 计算:840 × 9 题目 18 计算:930 × 5 题目 19 计算:180 × 8 题目 20 计算:260 × 4 解答步骤及深入分析 题目 1 题目描述: 计算:240 × 5 解答步骤: 1. 将240分解为200和40。 2. 计算200 × 5 = 1000。 3. 计算40 × 5 = 200。 4. 将两部分相加:1000 + 200 = 1200。 深入分析: 此题通过拆分法简化了计算过程,让学生理解大数乘法可以通过分解成较小的部分来解决,提高计算效率。 题目 2 题目描述: 计算:360 × 7 解答步骤: 1. 将360分解为300和60。 2. 计算300 × 7 = 2100。 3. 计算60 × 7 = 420。 4. 将两部分相加:2100 + 420 = 2520。 深入分析: 此题同样采用拆分法,让学生理解如何将较大数字分解成更小的部分进行计算,有助于培养学生的分解能力和计算技巧。 题目 3 题目描述: 计算:450 × 3 解答步骤: 1. 将450分解为400和50。 2. 计算400 × 3 = 1200。 3. 计算50 × 3 = 150。 4. 将两部分相加:1200 + 150 = 1350。 深入分析: 此题进一步巩固了拆分法的应用,帮助学生熟练掌握几百几十数乘以一位数的计算方法。 题目 4 题目描述: 计算:520 × 9 解答步骤: 1. 将520分解为500和20。 2. 计算500 × 9 = 4500。 3. 计算20 × 9 = 180。 4. 将两部分相加:4500 + 180 = 4680。 深入分析: 此题通过分解法进一步加深学生对几百几十数乘以一位数的理解,并提升计算速度和准确性。 题目 5 题目描述: 计算:630 × 4 解答步骤: 1. 将630分解为600和30。 2. 计算600 × 4 = 2400。 3. 计算30 × 4 = 120。 4. 将两部分相加:2400 + 120 = 2520。 深入分析: 此题继续应用拆分法,让学生熟悉几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算能力。 题目 6 题目描述: 计算:780 × 6 解答步骤: 1. 将780分解为700和80。 2. 计算700 × 6 = 4200。 3. 计算80 × 6 = 480。 4. 将两部分相加:4200 + 480 = 4680。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生熟练掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,进一步提升计算技巧。 题目 7 题目描述: 计算:890 × 2 解答步骤: 1. 将890分解为800和90。 2. 计算800 × 2 = 1600。 3. 计算90 × 2 = 180。 4. 将两部分相加:1600 + 180 = 1780。 深入分析: 此题通过简单的拆分法,让学生巩固几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算速度。 题目 8 题目描述: 计算:940 × 8 解答步骤: 1. 将940分解为900和40。 2. 计算900 × 8 = 7200。 3. 计算40 × 8 = 320。 4. 将两部分相加:7200 + 320 = 7520。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生进一步掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算能力。 题目 9 题目描述: 计算:120 × 7 解答步骤: 1. 将120分解为100和20。 2. 计算100 × 7 = 700。 3. 计算20 × 7 = 140。 4. 将两部分相加:700 + 140 = 840。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生熟悉几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算速度和准确性。 题目 10 题目描述: 计算:150 × 9 解答步骤: 1. 将150分解为100和50。 2. 计算100 × 9 = 900。 3. 计算50 × 9 = 450。 4. 将两部分相加:900 + 450 = 1350。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生进一步掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算技巧。 题目 11 题目描述: 计算:270 × 5 解答步骤: 1. 将270分解为200和70。 2. 计算200 × 5 = 1000。 3. 计算70 × 5 = 350。 4. 将两部分相加:1000 + 350 = 1350。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生熟练掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算速度。 题目 12 题目描述: 计算:320 × 6 解答步骤: 1. 将320分解为300和20。 2. 计算300 × 6 = 1800。 3. 计算20 × 6 = 120。 4. 将两部分相加:1800 + 120 = 1920。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生进一步掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算技巧。 题目 13 题目描述: 计算:480 × 4 解答步骤: 1. 将480分解为400和80。 2. 计算400 × 4 = 1600。 3. 计算80 × 4 = 320。 4. 将两部分相加:1600 + 320 = 1920。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生熟练掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算速度。 题目 14 题目描述: 计算:560 × 3 解答步骤: 1. 将560分解为500和60。 2. 计算500 × 3 = 1500。 3. 计算60 × 3 = 180。 4. 将两部分相加:1500 + 180 = 1680。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生进一步掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算技巧。 题目 15 题目描述: 计算:690 × 2 解答步骤: 1. 将690分解为600和90。 2. 计算600 × 2 = 1200。 3. 计算90 × 2 = 180。 4. 将两部分相加:1200 + 180 = 1380。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生熟练掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算速度。 题目 16 题目描述: 计算:750 × 7 解答步骤: 1. 将750分解为700和50。 2. 计算700 × 7 = 4900。 3. 计算50 × 7 = 350。 4. 将两部分相加:4900 + 350 = 5250。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生进一步掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算技巧。 题目 17 题目描述: 计算:840 × 9 解答步骤: 1. 将840分解为800和40。 2. 计算800 × 9 = 7200。 3. 计算40 × 9 = 360。 4. 将两部分相加:7200 + 360 = 7560。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生熟练掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算速度。 题目 18 题目描述: 计算:930 × 5 解答步骤: 1. 将930分解为900和30。 2. 计算900 × 5 = 4500。 3. 计算30 × 5 = 150。 4. 将两部分相加:4500 + 150 = 4650。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生进一步掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算技巧。 题目 19 题目描述: 计算:180 × 8 解答步骤: 1. 将180分解为100和80。 2. 计算100 × 8 = 800。 3. 计算80 × 8 = 640。 4. 将两部分相加:800 + 640 = 1440。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生熟练掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算速度。 题目 20 题目描述: 计算:260 × 4 解答步骤: 1. 将260分解为200和60。 2. 计算200 × 4 = 800。 3. 计算60 × 4 = 240。 4. 将两部分相加:800 + 240 = 1040。 深入分析: 此题通过拆分法,让学生进一步掌握几百几十数乘以一位数的计算方法,提高计算技巧。 以上题目涵盖了不同类型的几百几十数乘以一位数的计算,通过拆分法帮助学生理解和掌握计算方法,提高计算速度和准确性。

  • 四年级数学几百几十数乘以一位数单元作业训练题大全附答案(四)

    好的,根据您的要求,我将为四年级的学生设计一套关于“几百几十数乘以一位数”的练习题集。以下是20道题目: 练习题 1. 计算:320 × 7 = ? 2. 计算:560 × 9 = ? 3. 计算:450 × 6 = ? 4. 计算:780 × 3 = ? 5. 计算:290 × 8 = ? 6. 计算:630 × 4 = ? 7. 计算:870 × 2 = ? 8. 计算:140 × 5 = ? 9. 计算:910 × 1 = ? 10. 计算:370 × 6 = ? 11. 计算:240 × 7 = ? 12. 计算:580 × 3 = ? 13. 计算:690 × 5 = ? 14. 计算:420 × 8 = ? 15. 计算:730 × 4 = ? 16. 计算:180 × 9 = ? 17. 计算:810 × 2 = ? 18. 计算:360 × 7 = ? 19. 计算:540 × 6 = ? 20. 计算:720 × 3 = ? 解答步骤及深入分析 1. 题目: 320 × 7 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 7 = 0 2. 再计算十位数:2 × 7 = 14(进位1) 3. 最后计算百位数:3 × 7 + 1 = 22 4. 结果为:2240 深入分析: 这道题主要考察学生对多位数乘法的理解和计算能力,特别是进位的处理。 2. 题目: 560 × 9 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 9 = 0 2. 再计算十位数:6 × 9 = 54(进位5) 3. 最后计算百位数:5 × 9 + 5 = 50 4. 结果为:5040 深入分析: 这道题需要学生熟练掌握进位规则,并能够正确处理多位数乘法中的每一位数字。 3. 题目: 450 × 6 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 6 = 0 2. 再计算十位数:5 × 6 = 30(进位3) 3. 最后计算百位数:4 × 6 + 3 = 27 4. 结果为:2700 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法的基础,特别是进位和乘法口诀的应用。 4. 题目: 780 × 3 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 3 = 0 2. 再计算十位数:8 × 3 = 24(进位2) 3. 最后计算百位数:7 × 3 + 2 = 23 4. 结果为:2340 深入分析: 这道题考察学生对多位数乘法中进位的理解和应用,以及对乘法口诀的熟练掌握。 5. 题目: 290 × 8 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 8 = 0 2. 再计算十位数:9 × 8 = 72(进位7) 3. 最后计算百位数:2 × 8 + 7 = 23 4. 结果为:2320 深入分析: 这道题帮助学生理解多位数乘法中的进位规则,并能够正确处理每一位数字的乘法运算。 6. 题目: 630 × 4 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 4 = 0 2. 再计算十位数:3 × 4 = 12(进位1) 3. 最后计算百位数:6 × 4 + 1 = 25 4. 结果为:2520 深入分析: 这道题考察学生对多位数乘法的进位处理,以及对乘法口诀的熟练应用。 7. 题目: 870 × 2 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 2 = 0 2. 再计算十位数:7 × 2 = 14(进位1) 3. 最后计算百位数:8 × 2 + 1 = 17 4. 结果为:1740 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 8. 题目: 140 × 5 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 5 = 0 2. 再计算十位数:4 × 5 = 20(进位2) 3. 最后计算百位数:1 × 5 + 2 = 7 4. 结果为:700 深入分析: 这道题考察学生对多位数乘法的进位处理,以及对乘法口诀的熟练应用。 9. 题目: 910 × 1 解答步骤: 1. 直接计算:910 × 1 = 910 深入分析: 这道题帮助学生理解任何数乘以1的结果仍然是该数本身。 10. 题目: 370 × 6 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 6 = 0 2. 再计算十位数:7 × 6 = 42(进位4) 3. 最后计算百位数:3 × 6 + 4 = 22 4. 结果为:2220 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 11. 题目: 240 × 7 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 7 = 0 2. 再计算十位数:4 × 7 = 28(进位2) 3. 最后计算百位数:2 × 7 + 2 = 16 4. 结果为:1680 深入分析: 这道题帮助学生理解多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 12. 题目: 580 × 3 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 3 = 0 2. 再计算十位数:8 × 3 = 24(进位2) 3. 最后计算百位数:5 × 3 + 2 = 17 4. 结果为:1740 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 13. 题目: 690 × 5 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 5 = 0 2. 再计算十位数:9 × 5 = 45(进位4) 3. 最后计算百位数:6 × 5 + 4 = 34 4. 结果为:3450 深入分析: 这道题帮助学生理解多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 14. 题目: 420 × 8 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 8 = 0 2. 再计算十位数:2 × 8 = 16(进位1) 3. 最后计算百位数:4 × 8 + 1 = 33 4. 结果为:3360 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 15. 题目: 730 × 4 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 4 = 0 2. 再计算十位数:3 × 4 = 12(进位1) 3. 最后计算百位数:7 × 4 + 1 = 29 4. 结果为:2920 深入分析: 这道题帮助学生理解多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 16. 题目: 180 × 9 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 9 = 0 2. 再计算十位数:8 × 9 = 72(进位7) 3. 最后计算百位数:1 × 9 + 7 = 16 4. 结果为:1620 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 17. 题目: 810 × 2 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 2 = 0 2. 再计算十位数:1 × 2 = 2 3. 最后计算百位数:8 × 2 = 16 4. 结果为:1620 深入分析: 这道题帮助学生理解多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 18. 题目: 360 × 7 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 7 = 0 2. 再计算十位数:6 × 7 = 42(进位4) 3. 最后计算百位数:3 × 7 + 4 = 25 4. 结果为:2520 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 19. 题目: 540 × 6 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 6 = 0 2. 再计算十位数:4 × 6 = 24(进位2) 3. 最后计算百位数:5 × 6 + 2 = 32 4. 结果为:3240 深入分析: 这道题帮助学生理解多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 20. 题目: 720 × 3 解答步骤: 1. 先计算个位数:0 × 3 = 0 2. 再计算十位数:2 × 3 = 6 3. 最后计算百位数:7 × 3 = 21 4. 结果为:2160 深入分析: 这道题帮助学生巩固多位数乘法中的进位规则,以及对乘法口诀的熟练掌握。 这些题目涵盖了几百几十数乘以一位数的各种情况,既有基础的计算题,也有需要进位处理的复杂题型,有助于学生全面掌握这一知识点。

  • 四年级数学几百几十数乘以一位数单元作业训练题大全附答案(五)

    好的,根据您的要求,我将为四年级的学生设计一套关于“几百几十数乘以一位数”的练习题。这些题目将涵盖不同的难度级别,从基础计算到应用题,帮助学生巩固和提高他们的乘法技能。 练习题集 基础计算题 1. 计算:320 × 5 = ? 2. 计算:640 × 7 = ? 3. 计算:280 × 9 = ? 4. 计算:450 × 3 = ? 5. 计算:170 × 8 = ? 中等难度题 6. 计算:860 × 4 = ? 7. 计算:530 × 6 = ? 8. 计算:720 × 2 = ? 9. 计算:910 × 3 = ? 10. 计算:390 × 7 = ? 应用题 11. 小明有 450 元钱,他想买 8 本相同的书,每本书的价格相同,请问每本书的价格是多少? 12. 一个农场有 640 只鸡,如果每只鸡每天产 1 个鸡蛋,那么这个农场一天可以产出多少个鸡蛋? 13. 一辆公交车上有 280 名乘客,如果每名乘客需要支付 9 元车费,请问这辆公交车一天的总收入是多少? 14. 一个工厂每天生产 320 件产品,如果每件产品售价 5 元,请问这个工厂一天的销售额是多少? 15. 一个班级有 450 个学生,如果每个学生需要 3 本课本,请问这个班级总共需要多少本课本? 挑战题 16. 如果 1 个苹果重 280 克,那么 9 个苹果一共重多少克? 17. 一个水池有 640 升水,如果每分钟可以流出 7 升水,请问完全排空需要多少分钟? 18. 一个仓库有 910 个箱子,如果每个箱子装 3 个物品,请问这个仓库一共可以存放多少个物品? 19. 一个有 720 名员工,如果每名员工每月工资为 2 千元,请问这个每月的总工资支出是多少? 20. 一个图书馆有 860 本书,如果每本书借出 4 次,请问这些书一共被借出了多少次? 解答步骤及深入分析 1. 320 × 5 = 1600 分析:首先计算 320 的个位数 0 乘以 5,得到 0;然后计算 32 乘以 5,得到 160;最后将结果相加,得到 1600。 2. 640 × 7 = 4480 分析:首先计算 640 的个位数 0 乘以 7,得到 0;然后计算 64 乘以 7,得到 448;最后将结果相加,得到 4480。 3. 280 × 9 = 2520 分析:首先计算 280 的个位数 0 乘以 9,得到 0;然后计算 28 乘以 9,得到 252;最后将结果相加,得到 2520。 4. 450 × 3 = 1350 分析:首先计算 450 的个位数 0 乘以 3,得到 0;然后计算 45 乘以 3,得到 135;最后将结果相加,得到 1350。 5. 170 × 8 = 1360 分析:首先计算 170 的个位数 0 乘以 8,得到 0;然后计算 17 乘以 8,得到 136;最后将结果相加,得到 1360。 6. 860 × 4 = 3440 分析:首先计算 860 的个位数 0 乘以 4,得到 0;然后计算 86 乘以 4,得到 344;最后将结果相加,得到 3440。 7. 530 × 6 = 3180 分析:首先计算 530 的个位数 0 乘以 6,得到 0;然后计算 53 乘以 6,得到 318;最后将结果相加,得到 3180。 8. 720 × 2 = 1440 分析:首先计算 720 的个位数 0 乘以 2,得到 0;然后计算 72 乘以 2,得到 144;最后将结果相加,得到 1440。 9. 910 × 3 = 2730 分析:首先计算 910 的个位数 0 乘以 3,得到 0;然后计算 91 乘以 3,得到 273;最后将结果相加,得到 2730。 10. 390 × 7 = 2730 分析:首先计算 390 的个位数 0 乘以 7,得到 0;然后计算 39 乘以 7,得到 273;最后将结果相加,得到 2730。 11. 450 ÷ 8 = 56.25 分析:每本书的价格为 450 元除以 8,得到 56.25 元。 12. 640 × 1 = 640 分析:每只鸡每天产 1 个鸡蛋,所以 640 只鸡一天可以产出 640 个鸡蛋。 13. 280 × 9 = 2520 分析:每名乘客需要支付 9 元车费,所以 280 名乘客一天的总收入是 2520 元。 14. 320 × 5 = 1600 分析:每件产品售价 5 元,所以 320 件产品的销售额是 1600 元。 15. 450 × 3 = 1350 分析:每个学生需要 3 本课本,所以 450 个学生总共需要 1350 本课本。 16. 280 × 9 = 2520 分析:一个苹果重 280 克,所以 9 个苹果一共重 2520 克。 17. 640 ÷ 7 ≈ 91.43 分析:每分钟可以流出 7 升水,所以完全排空需要约 91.43 分钟。 18. 910 × 3 = 2730 分析:每个箱子装 3 个物品,所以 910 个箱子一共可以存放 2730 个物品。 19. 720 × 2000 = 1440000 分析:每名员工每月工资为 2 千元,所以 720 名员工每月的总工资支出是 1440000 元。 20. 860 × 4 = 3440 分析:每本书借出 4 次,所以 860 本书一共被借出了 3440 次。 希望这些题目能够帮助学生们更好地理解和掌握几百几十数乘以一位数的知识点。

相关文档

  • 第七单元-几百几十加减几百几十.doc

    课题名称:几百几十加减几百几十教学年级:二年级一、教学内容分析1.教学主要内容人教版小学数学二年级下册教材第96页例3、及99页练习二十相关习题。?2.教材编写特点教材遵循由易到难的原则,它是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的,起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算,复习了数和计算的有关知识,另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。?3.教材内容的核心数学思想重

  • 第二单元_3几百几十加减几百几十.ppt

    几百几十加、减几百几十(笔算)第二单元 万以内的加法和减法(一)(一)新课引入(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”。(2)下午比上午多卖出多少个“海宝”?550-380=380+550=(二)探究新知(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?380+550=38+55=93380+550=930百 十 个3 8 0+ 5

  • 第二单元3几百几十加减几百几十.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 三年级上册数学一课一练-2.3几百几十加减几百几十-人教新课标(答案).doc

    23几百几十加、减几百几十1列竖式计算。[来源:]650-280=    140+560=    380-290=    250+360=620+290=470-250= [来源:Z,xx,]560+260= 460-280=2在里填上“”“”或“=”。260+160360    320+280600     340-180530560+150570+15 630-170730-160 480

  • 《口算一位数两位数几百几十》教学设计.doc

    《口算一位数乘两位数或几百几十数》教学设计教学内容:人教版四年级上册第4546页做一做及练习六第124题.学习目标:1掌握一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数的口算方法2让学生经历交流各自算法的过程使学生通过对比自主得出一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数的口算方法的简便算法3通过了解不同交通工具的运行速度理解用复合名数表示速度的含义为后面理解速度x时间=路程的关系式作好铺垫

  • 几百几十加减几百几十二年级下册.doc

    《几百几十加减几百几十》教学设计指教人:田德娅教学内容:教材第9697页例3例4及做一做练习二十二的13题教学目标:1知识与技能 (1)理解并掌握几百几十加减几百几十的计算方法能正确地进行计算 (2)培养学生的计算能力类推能力2过程与方法经历几百几十加减几百几十的计算方法的形成过程体验解决问题策略的多样性情感态度与价值观使学生感悟数学与实际生活的联系培养学生良好的学习习惯重点:掌握计

  • 第二单元_3几百几十加减几百几十.ppt

    #

  • 第七单元-几百几十加减几百几十(1).doc

    课题名称:几百几十加减几百几十教学年级:二年级一、教学内容分析1.教学主要内容人教版小学数学二年级下册教材第96页例3、及99页练习二十相关习题。?2.教材编写特点教材遵循由易到难的原则,它是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的,起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算,复习了数和计算的有关知识,另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。?3.教材内容的核心数学思想重

  • 人教版小学数学二年级下_几百几十加减几百几十.ppt

    #

  • 5.1整十几百几十除以一位数.doc

    整十几百几十数除以一位数1计算下面各题420÷7=360÷6=40÷2=800÷8=2一本故事书共有280页小红一个星期就看完了小红每天看多少页3一部纪录片共120分钟分上下两集播放每集播放多少分钟答案:1.6060201002.280÷7=40(页)3.120÷2=60(分)


客服

顶部