• 幼儿园评估自查报告(篇二)（一）

  幼儿园评估自查报告(篇二) 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年11月30日，星期六。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称: 明日之星幼儿园 自查时间: 2024年11月25日至2024年11月30日 编制人员: 张老师（幼儿园园长） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例: 当前幼儿园共有教职工60人，其中专任教师30人，保育员20人，行政后勤人员10人。专任教师占教职工总数的50%。 教师专业背景和职称情况: 全体专任教师均持有教师资格证，并具备本科及以上学历，其中高级职称教师7人，中级职称教师15人，初级职称教师18人，其余均为取得相应教师培训证书的合格教师。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况: 幼儿园每周定期开展各类主题式主题活动，包括艺术节、运动会、科学实验等，旨在激发幼儿的兴趣和潜能。通过每月一次的教学评估和反馈机制，确保每个孩子的个性化发展需求得到。 课程设置与实施情况: 根据《36岁儿童学习与发展指南》，我们设置了涵盖语言、数学、科学、艺术、健康五大领域的课程体系，并采用游戏化教学方式，鼓励孩子们自主探索、合作交流。课程实施过程中，注重培养孩子良好的生活习惯、独立思考能力和团队协作精神。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设: 设立了以园长为核心的行政管理团队，制定并执行了一系列规章制度，如考勤制度、请假制度、班级管理手册等，以确保幼儿园运营高效有序。 资产管理状况: 幼儿园拥有较为完善的基础设施设备，包括图书室、美术室、音乐室等专用教室，以及充足的户外活动空间。此外，幼儿园还建立了资产管理系统，对财产进行登记、保管和维护，确保财产安全使用。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况: 幼儿园每天进行清洁消毒工作，定期清理卫生死角，保持室内空气流通，营造一个干净整洁的学习生活环境。 消防设施配备是否齐全: 按照相关标准配备了足够的灭火器、应急灯、疏散指示标志等消防设施，并定期组织消防安全演练，确保师生安全。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理: 与多家供应商签订合作协议，定期检查食品质量，确保食材新鲜、安全。所有食品在入库前均经过严格检验，且有详细的采购记录和验收记录。 食品储存与处理情况: 食堂严格按照食品存放规范操作，生熟分开、冰箱分区管理，保证食品卫生安全。同时，食堂工作人员都持有效健康证明，定期进行体检，确保无传染病源。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法: 坚持正面引导为主，运用鼓励表扬、适当批评等方式帮助孩子养成良好习惯，避免体罚或变相体罚现象发生。 教师工作纪律: 制定详细的工作职责清单，并严格执行，确保每位教师都能按时按质完成各项工作任务。定期开展师德师风教育培训，提高全体教职员工的职业道德素养。 家园合作 家长参与度: 积极邀请家长参加园内活动，如亲子运动会、家长开放日等，并提供多样化的家校沟通渠道，如群、QQ群、联系等，促进家园共育。 家委会活动开展情况: 成立家委会，定期召开会议，商讨幼儿园发展方向和改进措施，同时开展一些有益于孩子成长的家庭教育讲座，增强家庭教育的有效性。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况: 我们开展了“环保小卫士”、“我是小小科学家”等系列主题活动，通过丰富多彩的形式，培养孩子们的环保意识和动手实践能力。 特色课程设置: 开设了“绘本阅读课”、“手工制作课”等特色课程，注重培养孩子多元智能的发展。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现: 幼儿园定期举办“家长开放日”活动，让家长们亲身体验孩子在园内的学习生活，并通过问卷调查了解孩子们在语言、数学、科学等方面的进步情况。 展示平台建设: 在幼儿园上设立专门栏目，定期发布孩子们的艺术作品、实验报告、手工作品等，展示孩子们的成长足迹和成果。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 部分教师专业技能有待提升: 部分新入职教师虽然具备基本的专业背景，但在实际操作中仍需加强理论知识与实践应用之间的结合。 2. 家长参与度还需进一步提高: 尽管我们已经采取了一些措施来鼓励家长参与，但仍有部分家长表示不方便参加活动。 3. 户外活动时间安排不够灵活: 受季节限制，目前户外活动时间主要集中在春秋季，冬季和夏季相对较少。 改进措施 1. 加强师资培训: 对新入职教师进行定期培训，邀请专家为他们提供专业指导，同时鼓励在职教师参加各类进修学习，不断提高自身的专业素养。 2. 优化家校沟通方式: 丰富家校沟通渠道，例如通过直播方式组织线上家长会，利用社交媒体平台推送育儿经验，增加家长参与度。 3. 调整户外活动时间安排: 考虑季节变化，合理规划户外活动时间，确保每个季节都有充足的时间用于户外运动和游戏，以促进孩子的全面发展。

• 幼儿园评估自查报告(篇二)（二）

  幼儿园评估自查报告(篇二) 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2024年11月29日 编制人员：王老师、李老师、张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例： 阳光幼儿园共有教职工15名，其中专职教师10名，保育员5名。教师与保育员的比例为1:1。 教师专业背景和职称情况： 专职教师中，有5名具有学前教育专业背景，占总数的50%；另有5名具有其他专业背景，占总数的50%。所有教师均具备教师资格证，其中高级职称教师1名，中级职称教师3名，初级职称教师6名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况： 每周五天，每天上午和下午各组织一次户外活动，包括体育游戏、音乐舞蹈等，以促进幼儿身心健康发展。同时，定期举办主题周活动，如“感恩节”、“圣诞节”等，丰富幼儿生活经验，培养其情感和社会性。 课程设置与实施情况： 课程设置涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。课程内容注重幼儿兴趣和需要，通过游戏化、故事化的方式进行教学。每学期末进行课程评价，及时调整课程内容，确保教学效果。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 阳光幼儿园制定了详细的规章制度，包括《教职工管理制度》、《园务管理制度》等。通过明确职责分工，保障各项工作的有序进行。定期召开教职工大会，传达上级指示精神，部署工作重点。 资产管理状况 资产管理制度健全，固定资产、低值易耗品均有专人管理，定期盘点并建立台账。严格遵守财务规定，收支两条线，保证资金使用透明。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况： 每日由专人负责清扫校园，保持地面整洁。定期进行环境消毒，确保无病媒生物滋生。园内绿化带、水池等区域维护良好，为幼儿提供了安全舒适的学习生活环境。 消防设施配备情况： 配备了齐全的消防设施，包括灭火器、消防栓等，并进行了定期检查，确保设施完好有效。定期组织消防安全演练，提高教职工和幼儿的安全意识。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理： 食材由正规渠道采购，确保新鲜可口。建立了严格的食品安全检查制度，对食品原料的进货、储存、加工过程进行全面监控，避免食物中毒事件发生。 食品储存与处理情况： 厨房设有专用冰箱，按食品分类存放，避免交叉污染。严格执行生熟分开原则，确保食品卫生安全。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法： 采用正面引导、榜样示范等方式教育幼儿。对于不当行为，采取耐心沟通的方式，帮助幼儿理解错误之处，纠正不良习惯。 教师工作纪律： 严格遵守幼儿园各项规章制度，按时上下班，不迟到早退，积极完成各项工作任务。定期参加培训，提升自身业务能力。 家园合作 家长参与度： 每月召开一次家长会，向家长通报幼儿园工作动态和活动安排，解答家长疑问。定期举办亲子活动，增进家园联系。成立了家长委员会，积极参与幼儿园管理决策。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 阳光幼儿园开展了丰富多彩的特色教育活动，如“创意美术”、“科学小实验”等，激发幼儿兴趣，培养创新能力。每学期举办一次大型成果展示会，展示幼儿学习与成长的成果。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现： 通过观察记录、作品展示等方式，展示了幼儿在不同领域的学习进展和进步情况。家长反馈普遍表示孩子在幼儿园有所收获，各方面能力得到显著提升。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 问题一：个别教师缺乏教学创新思维 部分教师在教学过程中过于依赖教材，缺乏创新性和趣味性，影响了幼儿的学习兴趣。 问题二：部分家长对幼儿园活动的参与度不高 由于工作繁忙或其他原因，部分家长未能积极参与到幼儿园的各项活动中来，导致家园互动不够深入。 问题三：户外活动设施老化严重 由于经费限制，部分户外活动设施陈旧老化，影响了幼儿活动的质量和安全性。 改进措施 措施一：鼓励教师创新教学方式 定期组织教师培训，鼓励教师探索新的教学方法和手段，增强吸引力。引入更多多媒体资源，丰富教学形式。 措施二：加强家园合作 通过群、APP等方式，建立更便捷的家园沟通渠道，邀请家长参与到幼儿园的各项活动中来，共同促进幼儿发展。 措施三：更新更换户外活动设施 争取上级支持，申请专项资金用于户外活动设施的更新换代，确保幼儿活动场所的安全性和舒适性。

• 幼儿园评估自查报告(篇二)（三）

  幼儿园评估自查报告(篇二) 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2024年11月1日至2024年11月30日 编制人员：张老师（负责人）、李老师（教学主任）、王老师（保教主任） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：阳光幼儿园现有教职工50名，其中专职教师30名，占教职工总数的60%。 教师专业背景和职称情况：专职教师中，本科学历占比60%，硕士学历占比30%，其余为大专学历；职称方面，高级职称教师10人，中级职称教师15人，初级职称教师15人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园制定了丰富多样的主题活动和日常活动，包括主题探究活动、亲子运动会、艺术节等，通过多样化的形式培养幼儿的兴趣爱好。主题活动期间，教师们精心设计并组织了各种形式的教学活动，确保每个孩子都能积极参与，促进其全面发展。 课程设置与实施情况：幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合儿童的发展需求和兴趣点，设置了涵盖语言、数学、科学、社会、艺术等多个领域的课程体系。通过主题式教学、项目式学习等方式，注重幼儿自主学习能力的培养，同时鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：幼儿园建立了完善的内部管理制度，从教学、后勤、行政等多个方面进行了细致规范，确保各项工作有序进行。同时，加强了制度执行力度，定期开展制度培训和考核，提升管理水平。 资产管理状况：幼儿园对所有固定资产进行了全面盘点和更新，保证了资产的安全性和使用效率。同时，加强了资产管理信息系统建设，实现信息化管理，提高了资产管理的透明度和效率。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：幼儿园的户外活动场地、教室、厕所等区域均按照相关标准配备了消防设施，并定期检查维护，确保消防安全。同时，注重环境美化，保持室内清洁卫生，为孩子们提供一个安全舒适的活动空间。 食品安全：幼儿园严格把控食品采购质量，建立供应商审核机制，确保食材来源可靠。食品存储过程中，严格执行“四防”管理原则，防止食物污染。同时，强化食堂人员培训，提升食品安全意识，确保每餐食品安全可口。 师德师风建设： 教师职业操守：教师们在日常工作中注重自身言行举止，尊重幼儿个性差异，以身作则。在管理幼儿行为时，教师们采用正面引导方式，避免体罚或变相体罚，积极营造和谐的师生关系。同时，教师们自觉遵守工作纪律，按时完成各项任务，保障教学工作的顺利进行。 家园合作： 家长参与度：幼儿园建立了多种渠道与家长沟通的平台，包括家长会、家长开放日、号等，定期向家长反馈孩子在园的学习与生活情况。同时，通过组织家长委员会活动，增进家园联系，共同孩子的健康成长。家委会成员积极参与幼儿园各项活动，与教师紧密合作，推动家园共育理念的落实。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：幼儿园积极开展各类特色活动，如“书香童年”读书节、“小小建筑师”手工制作比赛、“快乐足球”运动会等，通过这些活动激发了孩子们的兴趣爱好，促进了他们的全面发展。此外，幼儿园还组织了亲子音乐会、艺术展览等活动，让家长也参与到孩子的成长过程中来，形成家园共育的良好氛围。 教育成果展示：近年来，阳光幼儿园在各领域取得了显著成绩，幼儿在各类竞赛中屡获佳绩，如艺术比赛、数学竞赛等。此外，幼儿园还通过举办“阳光宝贝”评选活动，表彰优秀孩子和教师，进一步激励全体师生不断努力，为孩子们创造更加美好的成长环境。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 教师培训不足：部分教师对新教育理念的理解和应用不够深入，需要进一步加强培训，提升专业技能。 2. 家长参与度有待提高：虽然建立了多个沟通渠道，但部分家长对幼儿园活动的参与度不高，建议加强宣传力度，吸引更多家长参与。 3. 特色活动创新性不足：尽管开展了多项特色活动，但在创新性方面还有待提高，需要更多地孩子的个性化需求，提供更多样化的选择。 改进措施 1. 加强教师培训：定期组织教师参加各类专业培训，邀请专家来园进行专题讲座，提升教师的专业素养和教学水平。同时，鼓励教师积极参加上级部门组织的各类教学比赛和研讨会，提升自身的业务能力。 2. 提升家长参与度：定期举办家长学校，邀请知名专家分享育儿知识，增强家长育儿观念。同时，增设亲子活动日，鼓励家长与孩子一起参与幼儿园的各项活动，增进亲子关系，提高家长的参与度。 3. 持续创新特色活动：针对不同年龄段的孩子，策划更多有趣、有意义的特色活动，如开展“科学小实验”、“小小科学家”等项目，满足孩子们的好奇心和探索欲。同时，利用信息技术手段，如建立线上家园交流平台，让家长随时了解孩子在园的学习情况和成长点滴，增强家长与幼儿园的互动。 总之，阳光幼儿园将继续致力于打造一个温馨、安全、富有活力的教育环境，为每一个孩子提供优质的教育服务，努力成为家长和社会满意的优质幼儿园。

• 幼儿园评估自查报告(篇二)（四）

  幼儿园评估自查报告(篇二) 一、基本信息 1. 幼儿园名称 阳光幼儿园 2. 自查时间 2024年11月30日 3. 编制人员 张老师（园长） 李老师（副园长） 赵老师（教研主任） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前阳光幼儿园共有教职工15人，其中正式员工12名，包括教师8名、保育员4名。教师队伍中本科及以上学历占比75%，具备中级职称以上教师6名，高级职称教师2名。 教师专业背景和职称情况：教师队伍中拥有学前教育专业背景的占87.5%，教师具备良好的专业素质和扎实的教学能力。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每周组织丰富多彩的户外活动、艺术节、运动会等，通过游戏化教学模式促进幼儿身心健康发展，注重培养幼儿的动手能力和创新思维。 课程设置与实施情况：课程设置涵盖五大领域，包括语言、科学、社会、健康、艺术，每学期定期修订课程内容，确保课程体系与时俱进、符合幼儿发展需求。同时，积极引入国内外优质教育资源，为幼儿提供更加全面、均衡的学习体验。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立完善的工作流程和管理制度，如考勤制度、请假制度、考核制度等，确保幼儿园各项工作有序进行。同时，定期召开园务会议，听取各岗位意见和建议，不断优化管理机制。 资产管理状况：严格按照财务管理制度规范操作，对固定资产进行定期盘点和维护保养，确保资产安全有效使用。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每日对幼儿园内外环境进行清扫和消毒，确保幼儿园内无卫生死角。定期检查教室、寝室、厨房等重点区域的环境卫生情况，并做好记录。 消防设施配备情况：幼儿园内配备了足够数量的灭火器、烟雾探测器等消防设备，并定期进行消防演练，确保全体教职员工掌握基本的消防安全知识。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格控制食品采购源头，确保食材新鲜安全。建立健全食品进货查验记录制度，定期对食品库存进行清点并及时清理过期或变质食品。 食品储存与处理情况：严格按照食品安全标准规范食品储存与处理流程，确保食物卫生安全。同时，加强厨房工作人员的个人卫生管理，定期进行健康体检。 师德师风建设 教师职业操守：全体教师坚持严谨治学、为人师表的职业操守，注重言传身教。在日常工作中，教师们严格遵守工作纪律，尊重幼儿权利，耐心细致地对待每一位孩子。 教师工作纪律：明确各项规章制度，并严格执行。鼓励教师积极参与各类培训和交流活动，不断提升自身专业素养。 家园合作：积极搭建家园沟通平台，定期举办家长会、亲子活动等，增进家长与教师之间的了解和信任。同时，设立家委会，邀请家长参与幼儿园管理和决策过程，共同促进幼儿全面发展。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：开展了一系列具有特色的主题活动，如主题班会、亲子阅读日、才艺展示周等，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长见识、提升能力。 教育成果展示：定期举办幼儿作品展览，展示幼儿在绘画、手工制作、表演等方面的优秀成果，同时也邀请家长共同参与，共同见证孩子们的成长进步。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 在教师队伍建设方面，部分教师对于新引进的国际课程理解不够深入，导致课程实施效果不理想。此外，个别教师存在工作态度懒散、责任心不强的现象。 在行政管理制度建设方面，虽然建立了较为完善的管理制度，但在执行过程中存在执行力不足的问题。部分管理制度未能得到真正落实，影响了工作效率。 在安全管理方面，个别班级未定期进行安全隐患排查，导致一些小隐患未能及时发现和整改。同时，部分教职工的安全意识有待进一步提高，存在侥幸心理。 改进措施 针对教师队伍建设方面的问题，将定期组织教师参加相关培训，提升其专业素养和课程实施能力。同时，加大激励力度，提高教师的工作积极性和责任心。 在行政管理制度建设方面，强化执行力，确保各项管理制度得到有效落实。定期召开管理会议，听取各部门反馈，及时解决实际问题。 加强安全管理方面的工作，定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。加强教职工安全意识教育，增强其风险防范能力。

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