• 秋季小班教学计划（二）

  秋季小班教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过科学合理的课程设置和教学活动，培养学生的全面发展，注重德智体美的均衡发展。在遵循国家教育部门相关规定的基础上，结合小班学生的年龄特点和认知水平，设计一系列符合学生需求的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。 学情分析 本学期小班共有学生20名，其中男生12名，女生8名。大部分学生活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间较短，动手能力和语言表达能力有待提高。通过上学期的观察，发现部分学生在数学逻辑思维和语言表达方面存在一定的差异，需进一步加强个别辅导，以促进全体学生的共同进步。 复习安排 为了帮助学生巩固已学知识，提高学习效果，特制定以下复习安排： 第一周至第二周：回顾上学期所学内容，重点复习数字、形状、颜色等基础知识。 第三周至第四周：通过游戏和互动活动，加深对日常生活中的简单数学概念的理解。 第五周至第六周：组织小组讨论和角色扮演，增强学生的语言表达能力和团队合作意识。 教材分析 本学期采用《幼儿园综合活动课程》作为主要教材，该教材内容丰富，形式多样，涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，适合小班年龄段的学生使用。教材中的每个单元都设计了丰富的活动，旨在通过游戏、故事、歌曲等多种形式，激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。 课程设置 公共基础课 健康教育：每周2课时，通过体育游戏和日常保健知识的学习，培养学生良好的生活习惯和身体素质。 语言教育：每周3课时，通过儿歌、故事、对话等形式，提高学生的语言表达能力和听力理解能力。 社会教育：每周2课时，通过角色扮演和社会实践活动，培养学生的社会交往能力和集体意识。 专业基础课 科学探索：每周2课时，通过实验、观察等活动，培养学生的观察能力和初步的科学探究能力。 艺术创作：每周2课时，通过绘画、手工制作等活动，培养学生的创造力和审美能力。 主要教学活动 户外活动：每周至少安排两次户外活动，每次不少于1小时，增强学生的体质，培养其团队协作能力。 亲子活动：每月一次，邀请家长参与班级活动，增进家校联系，共同促进学生的发展。 节日庆祝：结合传统节日和国际节日，组织丰富多彩的庆祝活动，让学生了解多元文化，培养其民族自豪感。 时间分配 每周课程安排：周一至周五，每天上午9:0011:30，下午13:3016:00。 学期安排：本学期共18周，其中教学时间16周，复习考试时间2周。 假期安排：国庆节放假一周，圣诞节前后放假一周。 总结 本教学计划力求通过系统化的课程设置和多样化的教学活动，全面提升学生的综合素质，为他们的未来学习和发展打下坚实的基础。

• 秋季小班教学计划（三）

  秋季小班教学计划 指导思想 本次秋季小班教学计划以国家教育部门的相关规定和标准为依据，旨在通过系统化、科学化的课程设置和教学活动，促进学生的全面发展。我们将注重培养学生的认知能力、情感态度和社会适应能力，确保他们在德智体美各方面得到均衡发展。 学情分析 本学期小班共有20名学生，年龄在3至4岁之间。通过前期观察和评估，发现大部分学生具有较强的好奇心和探索欲，但在语言表达和社交互动方面存在一定的差异。此外，部分学生在自我管理能力和注意力集中方面有待提高。因此，我们的教学计划将特别这些方面的发展，通过多样化的教学方法和活动来满足不同学生的需求。 复习安排 为了帮助学生巩固已学知识，我们将在每个学期末进行一次综合复习。复习内容将覆盖本学期所学的所有主题，采用游戏化的方式进行，以保持学生的兴趣和参与度。具体安排如下： 第16周：回顾数学概念和基本运算； 第17周：复习语言表达和词汇积累； 第18周：总结科学实验和自然现象； 第19周：强化社会行为规范和情感教育。 教材分析 本学期使用的教材包括《幼儿启蒙数学》、《幼儿语言发展》、《幼儿科学探索》和《幼儿社会行为》四本。这些教材均按照教育部最新颁布的课程标准编写，内容丰富、形式多样，适合幼儿的认知特点和发展需求。 《幼儿启蒙数学》 教学目标：通过直观的操作活动，让学生初步掌握数字概念和简单的加减运算。 教学重点：数数、形状识别、简单计算。 教学难点：抽象数字概念的理解。 《幼儿语言发展》 教学目标：培养学生的语言表达能力和听力理解能力，丰富词汇量。 教学重点：日常对话、故事讲述、词汇积累。 教学难点：语法结构的理解和应用。 《幼儿科学探索》 教学目标：激发学生对科学的兴趣，培养观察和实验的能力。 教学重点：自然界的现象、简单的物理实验、生物常识。 教学难点：科学原理的理解。 《幼儿社会行为》 教学目标：培养学生良好的社会行为习惯，增强团队合作意识。 教学重点：礼貌用语、分享与合作、情绪管理。 教学难点：复杂社会情境下的行为选择。 课程设置 公共基础课 音乐与美术：每周两次，每次45分钟，通过歌曲和绘画活动培养学生的艺术感知力。 体育活动：每周三次，每次30分钟，增强学生的身体素质和运动协调能力。 专业基础课 数学：每周三次，每次30分钟，通过游戏和操作活动教授基本数学概念。 语言：每周四次，每次30分钟，通过故事讲述和对话练习提高语言表达能力。 专业课 科学探索：每周两次，每次45分钟，通过实验和观察活动激发学生的科学兴趣。 社会行为：每周两次，每次30分钟，通过角色扮演和小组活动培养学生的社会行为习惯。 主要教学活动 实践活动 社区参观：每月一次，组织学生参观图书馆、博物馆等，拓宽视野。 亲子活动：每季度一次，邀请家长参与活动，增进家校联系。 社会实践 环保行动：每学期一次，组织学生参与校园清洁活动，培养环保意识。 时间分配 每周课程安排 周一至周五，每天上午9:0011:30进行专业基础课和专业课学习，下午1:303:00进行公共基础课和实践活动。 每周六上午9:0011:00为家长开放日，介绍学生本周的学习成果。 学期安排 每学期18周，其中前16周为正常授课时间，第17周和第18周为复习和总结时间。 每学期末安排为期一周的寒假或暑假，确保学生有足够的休息时间。 通过以上详细的教学计划，我们期望能够在本学期为学生提供一个充满乐趣、富有挑战的学习环境，帮助他们实现全面而均衡的发展。

• 秋季小班教学计划（四）

  秋季小班教学计划 指导思想 本学期的教学计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，注重德智体美全面发展，旨在培养幼儿良好的行为习惯、社会交往能力和初步的认知能力，为其未来的学习生活打下坚实的基础。 学情分析 本班幼儿年龄在34岁之间，大部分孩子已经具备一定的语言表达能力和基本的生活自理能力，但仍有部分幼儿在情绪管理和社交技巧方面存在不足。此外，个别幼儿对数学概念的理解较为薄弱，需要加强引导和练习。 复习安排 语言领域 目标：巩固已学词汇，提高口语表达能力。 方法：通过故事讲述、儿歌朗诵等形式进行复习。 时间安排：每周一、三、五上午9:009:30。 社会领域 目标：增强幼儿的社会交往能力，学会分享和合作。 方法：组织小组游戏、角色扮演等活动。 时间安排：每周二、四下午2:303:00。 数学领域 目标：加深对数字、形状和空间关系的理解。 方法：利用实物操作、图形拼接等方式进行复习。 时间安排：每周一、三下午2:002:30。 教材分析 语言教材 内容：精选适合34岁幼儿的故事和儿歌。 特点：图文并茂，易于理解和记忆。 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。 社会教材 内容：涵盖日常生活中的常见情境和社会规则。 特点：通过互动游戏和情景模拟，让幼儿在游戏中学习。 教学重点：培养幼儿的合作意识和社会责任感。 数学教材 内容：包括数字认知、形状识别和简单的数学运算。 特点：采用直观教具和动手操作的方式，激发幼儿的兴趣。 教学重点：培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。 教学活动安排 活动 时间安排：每周一至周五上午8:3011:30，下午2:004:30。 具体内容：包括语言、数学、艺术、体育等多个领域的课程，每天安排不同的主题和活动。 实践活动 时间安排：每月至少一次户外活动，每两周一次社区参观。 具体内容：组织幼儿到公园、博物馆等地进行实地考察，增强其对自然和社会的认识。 时间分配 每周总学时：25小时（上午8:3011:30，下午2:004:30）。 具体课程安排： 语言：每周5小时。 数学：每周3小时。 社会：每周3小时。 艺术：每周3小时。 体育：每周3小时。 其他活动：每周8小时（包括户外活动、手工制作等）。 总结 本教学计划旨在通过多样化的教学活动，全面提升幼儿的综合素质，为他们的成长奠定坚实的基础。我们将密切每位幼儿的发展状况，适时调整教学策略，确保每个孩子都能在快乐中学习，在学习中成长。

• 秋季小班教学计划（五）

  秋季小班教学计划 指导思想 本学期的教学工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合小班幼儿的年龄特点和发展需求，旨在通过丰富多样的教学活动，促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展。我们将注重培养幼儿良好的生活习惯、社会交往能力和初步的认知能力，为他们今后的成长奠定坚实的基础。 学情分析 本班共有20名幼儿，年龄在3至4岁之间。大部分幼儿已经适应了幼儿园的生活，但仍有部分幼儿存在分离焦虑现象。整体上，幼儿对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作和探索，但在语言表达和自我管理方面还需进一步加强。此外，个别幼儿在社交互动中表现出较强的依赖性，需要更多的引导和支持。 复习安排 为了帮助幼儿巩固已学知识，本学期将定期安排复习活动。具体安排如下： 1. 每周五下午：组织一次回顾总结活动，让幼儿分享本周学到的内容，并通过游戏形式进行复习。 2. 每月最后一周：开展主题复习周，针对本月学习的重点内容进行系统性的复习和强化。 3. 家长会期间：向家长介绍幼儿的学习进展，并提供家庭复习建议，鼓励家长参与幼儿的复习过程。 教材分析 本学期使用的教材为《幼儿园综合活动课程》，该教材涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，内容丰富，形式多样，适合小班幼儿的认知水平和兴趣特点。具体分析如下： 1. 健康领域：通过体育游戏、日常生活习惯培养等活动，增强幼儿的身体素质和生活自理能力。 2. 语言领域：通过故事讲述、儿歌朗诵等形式，提高幼儿的语言表达能力和倾听理解能力。 3. 社会领域：通过角色扮演、集体活动等方式，培养幼儿的社会交往能力和合作意识。 4. 科学领域：通过观察实验、自然探索等活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养初步的科学素养。 5. 艺术领域：通过绘画、音乐、手工等活动，发展幼儿的艺术感知力和创造力。 课程设置 本学期课程设置如下： 1. 公共基础课：包括健康教育、语言教育和社会教育，每周安排4次，每次30分钟。 2. 专业基础课：包括科学探索和艺术创作，每周安排3次，每次30分钟。 3. 特色活动：包括户外活动、亲子活动等，每周安排2次，每次60分钟。 主要教学活动安排 1. 户外活动：每周三、周五上午9:3010:30，通过户外游戏和运动，增强幼儿的身体素质和团队协作能力。 2. 亲子活动：每月最后一个周六，邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系，共同促进幼儿成长。 3. 参观活动：每学期至少组织一次外出参观活动，如动物园、科技馆等，拓宽幼儿视野，增加实践经验。 时间分配 1. 每周安排：每天上午8:3011:30为教学活动时间，下午13:3016:30为自由活动和户外活动时间。 2. 学期安排：本学期共18周，其中16周为正常教学周，2周为复习和总结周。每周安排5天教学活动，周末为休息时间。 通过以上详细的教学计划，我们希望能够在本学期为小班幼儿提供一个既有趣又富有成效的学习环境，促进他们在各方面均衡发展。

相关文档

• 二零一一年秋季小班社会教学计划_-_副本.doc

  二○一一年秋季小班社会教学计划自信心培养知道自己的性别年龄和知道自己是和别人不同的不好哭不怕生保持愉快的情绪：遇到困难和挫折时会寻求帮助当同伴遇到困难时能及时帮助或告诉别人人际交往知道班级中同伴的性别会辨别生人能与同伴友好相处愿意和同伴一起游戏在许多客人面前仍能愉快地游戏玩耍交谈遇到纠纷时不打人不骂人试图讲道理体验与老师同伴共同生活的乐趣行为规则了解集体生活中的基本规则知道一日生活中

• 小班教学计划.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 小班教学计划 一．班况分析：本班以热心耐心细心的工作态

• 幼儿园小班教学计划.doc

  20112012学年度第二学期教学计划 高娇娇一班况分析时间如同东流水一去不复返在期待中我们迎来了新的一个学期很荣幸能担任小（1）班的语言教育教学在此我对本班幼儿的情况做一个概述：我班有30名幼儿其中男生16名女生14名大部分孩子在之前已上过半年小班班上的孩子年龄在三岁至五岁之间他们在语言各方面上有一定的基础如能用简短的普通话与他人交谈在与交谈中

• 英语教学计划小班.doc

  大庆市萨尔图区幼教中心第十一园小班英语教学计划情况分析班级情况分析： 小班幼儿刚刚走进幼儿园刚刚接处英语学习基础较薄弱需要慢慢培养本学期培养孩子早上来园能主动与老师小朋友打招呼了对学英语有了一定的兴趣对一些日常的用语英语单词对话儿歌歌曲等有一定的了解 因此本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏多采用生动有趣的教具努力使孩子们积极主动的学习英语个人分析： 由于自己不是幼儿教育专业毕业在从

• 小班下_教学计划.doc

  20132014学年度第二学期小班教学计划主 题时 间主 题 活 动艺术活动宝贝一家第一周()1.我家有几口 P122.小猪的妈妈不在家 P153.?我的家人 P174.?带着娃娃出去玩 P19?5.?蒙数：配对 P101.欣赏：泥娃娃 新音资(二)p42.绘画：灯笼 小蜡笔P373.健?康： P113《开门关门》4.绘画：给娃娃画头发第二周()1.学爸妈的样子 P232.?妈

• 幼儿园小班教学计划.doc

  幼儿园小班教学计划一班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园并逐步能够适应幼儿园的生活初步建立了在园的一日生活和学习常规学会收拾玩具将物品物归原处喜爱参加户外体育运动许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来喜欢与同伴交往但与此同时很多孩子还存在着一些情况在家表现为任性倔强爱发脾气依赖性强以自我为中心爱听好话不愿意自己吃饭挑食者较多情绪波动比较利害需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触发现

• 幼儿园小班数学教学计划.doc

  幼儿园小班数学教学计划为了进一步提高幼儿素质激发其学习数学的兴趣提高学科质量使幼儿在快乐中学习在学习中快乐成长特制定本学期数学学科教学计划 教学内容：本学期的教学内容有：比较长短比较最长和最短比较粗细比较最粗和最细按规定排序数数678910的认识圆形正方形长方形的形状特征里和外空间位置整体与部分逻辑推理共24个学习认识内容教学目的要求：（一）目的：1．激发幼儿对事物中

• 幼儿园小班教育教学计划.2.doc

  幼儿园小班教育教学计划 一 班级情况分析： 本学期我班有 36个小孩均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班对园内生活有了一定的经验和知识上的准备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中心来园时哭闹情况多较对父母和祖辈依赖性较强一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手一些孩子手脚乱跳还有一些孩子对家长又抓又咬

• 幼儿园小班体育教学计划.doc

  幼儿园小班体育教学计划来源： ??发布时间：2008-9-27??浏览次数：2459次??网友评论：0条? 幼儿体育教育是以健康为目标以卫生科学体育科学为内容的教育也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育 ?小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟各个组织都柔嫩其身体素质还相当薄弱同时他们又处于生长发育十分迅速的时期这有利于幼儿培养发展良好的身体素质教师为他们提供良好的保育和教育则有利于

• 2015年小班教育教学计划.doc

  2015年小班教育教学计划新年过去了我们迎来了小二班的第二学期经过一学期的学习生活大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活只有个别小的孩子还有哭泣行为情绪不大稳定每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下完成穿脱衣服在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时能安静坐下来积极动脑游戏时能听教师的指示进行