很久很久以前,在一个遥远的地方,有一个名叫花花的小女孩,她拥有一头五彩斑斓的头发,像是一片五彩斑斓的花海。花花最喜欢的事情就是去森林里探险,她认为那里充满了神奇的秘密。 一天,花花在森林里迷路了。正当她感到害怕时,突然从树林里跳出了一只小狐狸,它的毛色如同夕阳下的晚霞,美丽极了。这只狐狸名叫风影,它有着一双明亮的眼睛,总是能够找到回家的路。 风影告诉花花,它是一位魔法师的孩子,住在森林深处的一座小木屋里。花花被这个充满魔力的故事所吸引,决定跟着风影一起探索这个神秘的世界。于是,她们开始了一段奇妙的冒险之旅。 一路上,她们遇到了各种奇怪的事物:会说话的树、会飞的蝴蝶、还有会唱歌的小鸟。每遇到一个新朋友,花花都会用她的五彩头发与之交谈,这些色彩斑斓的头发似乎有魔法般地让所有生物都愿意与她交流。 在一次意外中,她们发现了一个古老的石门,上面刻着许多奇怪的符号。风影说,只有心地纯洁的人才能打开这个石门。于是,花花和风影一起努力解开谜题,最终成功打开了石门。 当她们穿过石门时,眼前出现了一片从未见过的仙境,这里花儿开得更加鲜艳,草地上流淌着清澈的溪水。原来,这是一座隐藏在森林深处的彩虹之国,这里居住着来自世界各地的动物们,它们彼此和睦相处,共同守护着这片美丽的土地。
在一个遥远的地方,有个叫做“奇妙村”的小镇,这里住着一个名叫阿奇的小男孩。阿奇有着一头金色的头发和一双会说话的大眼睛,他喜欢在森林里探险,还梦想着能成为一位勇敢的冒险家。 一天,小镇上的孩子们都在谈论一个传说中的宝藏——它藏在神秘的迷宫之中。据说只要找到这个宝藏,就能得到无尽的财富和力量。阿奇听了之后,决定踏上寻找宝藏的旅程。 经过一番努力,阿奇找到了通往迷宫入口的路,走进了那片茂密的森林。迷宫内充满了各种谜题和障碍,每过一道关卡都要解决一个难题。阿奇机智聪明,总是能够顺利通过,他的勇气和智慧让迷宫里的机关都不得不对他另眼相看。 在一次挑战中,阿奇遇到了一个看似普通的石像,但它其实是一个守卫着宝藏的古老精灵。精灵告诉阿奇,真正的宝藏不是金银财宝,而是智慧和勇气。阿奇听后,恍然大悟,原来宝藏一直在他的心中。 最终,阿奇带着一颗更加坚定的心和满满的回忆回到了奇妙村。从此以后,他成为了镇上最受尊敬的人,不仅因为他的勇敢,更是因为他学会了珍惜身边的美好事物。 阿奇的故事很快传遍了整个奇妙村,人们开始懂得,真正的宝藏就在我们身边,等待着有心去发现和珍藏。
在遥远的森林深处,住着一只名叫小豆豆的小熊。小豆豆虽然体型娇小,但却拥有一颗勇敢的心和一颗乐于助人的灵魂。他的毛发是五彩斑斓的,像是一片彩虹映入眼帘。每当夕阳西下,小豆豆就会穿着自己亲手编织的五彩衣裳,在森林里穿梭,用他那小小的身躯帮助着遇到困难的动物朋友。 一天,小豆豆在回家的路上遇到了一只受伤的蝴蝶。只见蝴蝶翅膀上布满了伤痕,正在艰难地挣扎着飞翔。小豆豆立刻停下脚步,温柔地抱起这只受伤的小家伙。他小心翼翼地给蝴蝶清理伤口,并用自己最心爱的彩虹织布机编织了一块柔软的绷带,细心地为它包扎好。 就在小豆豆准备将蝴蝶送回安全的地方时,突然从森林深处传来了嘈杂的声音。原来是一群贪婪的猎人们正打算捕捉那些美丽的蝴蝶,准备将它们做成美味佳肴。小豆豆知道,如果任由这些蝴蝶被猎人们捉走,整个森林将会失去一份美丽。于是,他迅速地向猎人们发出了警告,并用自己最擅长的歌声,劝说猎人们放了这些蝴蝶。 经过一番激烈的争辩和说服,猎人们最终同意放过蝴蝶们,并保证今后不再侵犯森林。看到小豆豆成功地保护了这群蝴蝶,森林里的动物们都为他欢呼鼓掌。从此以后,小豆豆不仅成了森林中的英雄,还成为了所有小动物们的榜样,告诉大家要用善良与勇气去面对生活中的困难。 故事在小豆豆和蝴蝶们的欢声笑语中缓缓落下帷幕。而那只蝴蝶,也渐渐恢复了活力,在森林中翩翩起舞,成为了小豆豆心中永远的朋友。
小学晨曦 从前,在一个遥远的地方,有一个被五彩斑斓的花朵环绕着的小村庄。这里住着一位名叫小晨曦的小女孩,她有着一头乌黑亮丽的长发和一双会说话的大眼睛。小晨曦不仅美丽可爱,还特别善良,她喜欢帮助村里的每一位居民。 小晨曦最喜欢的事情就是在清晨的时候,听着鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌,然后跑到村口的那棵古老的槐树下,坐在树根上看着太阳慢慢升起,直到它把整个天空染成金色。这时,村子里的人们也纷纷起床了,开始了一天的工作。 有一天,当小晨曦正在享受这份宁静的时候,突然从树洞里飞出了一只金色的蝴蝶,它的翅膀上绘着神秘的图案。这只蝴蝶落在了小晨曦的手心,她小心翼翼地把它捧在手心里。蝴蝶告诉小晨曦,它来自一个遥远的国度,那里有一片神奇的花园,里面住着一位能够治愈万物的魔法师。但是这片花园已经被邪恶的巫师封印住了,只有像小晨曦这样纯真的孩子才能解开封印,让花园重获生机。 听到这里,小晨曦毫不犹豫地答应了蝴蝶的要求,她决定踏上一场冒险之旅,去解救那个被封印的花园。于是,她告别了村里的每一个人,带着勇气和决心出发了。一路上,小晨曦遇到了各种各样的困难,但她总能用她的聪明才智和善良的心去克服它们。最终,经过重重考验,小晨曦来到了封印花园的所在地。在魔法师的帮助下,她终于找到了解开封印的方法,将它轻轻一按,花园里的植物开始欢快地生长起来,花朵绽放出最绚烂的色彩。 当小晨曦再次回到村庄的时候,花园已经重新开放了,它散发出迷人的香气,吸引着每一位来到这里的人都会驻足欣赏。小晨曦成为了村庄里最耀眼的英雄,人们为她欢呼,也为她送上了最真挚的祝福。从此以后,小晨曦继续守护着这片美丽的花园,而她那充满爱心和勇敢的故事也被一代代传颂下去。
在遥远的东方,有一片被晨雾轻抚的神秘森林,那里住着一群小小的精灵,他们的身体透明,能够随心所欲地变化形态。在这片森林里,有一个名叫小蓝的小精灵,他有着一颗善良而好奇的心。 一天清晨,小蓝发现了一片从未见过的奇异花朵,这朵花散发着柔和的光芒,仿佛能治愈所有伤痛。小蓝决定将这朵花带回给森林里的朋友们,让大家都能感受到这份美好。于是,他化作一只轻盈的蝴蝶,穿梭于繁茂的树林间,寻找着回家的路。 蝴蝶飞过一片湖泊,湖面波光粼粼,一只金色的天鹅正悠闲地游弋。天鹅察觉到小蓝,温和地问:“你好呀,小小的朋友,你是迷路了吗?”小蓝点点头,天鹅便带着他穿越了湖泊,来到了森林入口。 森林深处,小蓝见到了他的朋友们。他们围着篝火,分享着各自的故事。当大家得知小蓝带来了治愈之花时,欢声笑语充满了整个森林。然而,就在这时,一个声音打破了这份宁静——远处传来阵阵哀鸣,似乎有什么危险正在逼近。 原来,在森林另一边,一只老狐狸因病痛难忍,行动缓慢,无法找到食物。它眼巴巴地看着四周,只能发出绝望的叫声。小蓝意识到,这片森林需要更多关爱,他决定再次启程,去寻找那颗能够治愈的花朵。 小蓝化身为一只勇敢的雄鹰,飞越了密布的树木和险峻的山峦。在一片广阔的大地上,他终于找到了那朵传说中的治愈之花。正当他准备返回时,天空中忽然出现了一只巨大的黑鹰,它的目光冰冷而坚定,显然并不欢迎小蓝的到来。 面对突如其来的挑战,小蓝并没有退缩。他鼓足勇气,用尽全身力气施展了一道魔法,化作了漫天的彩虹,将自己与那朵治愈之花紧紧连接在一起。黑鹰见状,也施展了同样的魔法,试图夺取花朵。于是,一场壮观的魔法大战在天空中上演。 最终,小蓝和黑鹰都耗尽了魔法力量,坠落在森林之中。森林里的动物们纷纷赶来,用它们的力量帮助两位勇士恢复了活力。他们相互交换了彼此的故事,决定携手合作,守护这片美丽的家园。 从此以后,森林里再也没有发生过任何冲突,所有的生物都过上了和谐的生活。小蓝也成了森林里最受尊敬的英雄,每当有需要的时候,他总能用自己的方式带给他人希望和温暖。而那朵治愈之花,也被精心种植在森林的一角,成为了一种永恒的象征,提醒着每一个生物都要勇敢面对困难,互相帮助,共同成长。
编童话故事启东市汇龙小学 蒋海燕【教材简析】本次习作是一次编写童话故事的训练教材内容包括三部分:第一部分交代写这篇童话的目的为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯第二部分是例文《肚子再也不疼了》主要抓住小花猫不讲卫生生病改变坏习惯后身体就健康的事重点是指导学生通过学写童话故事帮助小朋友养成良好的卫生习惯着重体现了《语文课程标准》中的新的理念:鼓励学生写想象中事物激发他们展开想象和幻想减少对学生写作
【课前准备】 1.教师阅读学生的习作初稿找出有代表性的习作8篇? 2.每一个学生准备一支红笔?【学习目标】 1.学会欣赏学生的作品让学生学会发现别人习作中的闪光点 2.知道这次习作的评改标准学习评改方法会发现自己习作中的不足学会修改自己的童话作品3.会主动与别人交换意见与他人分享习作成功的快乐【教学重点】在赏析作文中让学生学会表达的方法在指导修改作文中让学生学会修改的方法 【教学难点】学习修
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作指导:自编童话执教者:仁美小学 张文臻鸡蛋碰石头小组讨论交流:(1)鸡蛋碰石头那不是自取灭亡吗鸡蛋为什么要这样做这是一只怎样的鸡蛋(2)石头会是怎样的动作和表情会说些什么呢(3)鸡蛋听了石头的话会怎么想呢(4)结果怎么样了(5)鸡蛋和石头相碰结果鸡蛋并没有碎这是一只不平常的鸡蛋还是石头心软舍不得呢 童话的特点:故
习作指导教案编写童话故事执教 张建乐 东山县下湖小学指导 林福勇 樟塘中心小学 一教学目标1知识与技能认识童话故事尝试编写简单的童话故事2过程与方法赏析童话例文体悟故事情节的变化和人物形象的生动描述在模仿中创新发挥教师在小练笔后的交流讲评中的导向作用3情感态度价值观感悟阅读童话的乐趣体会合作创作的快乐二重难点关键1重点:运用多种描写方法具体生动编写童话故事2难点:发挥学生的想象力凸显故
童话习作教学设计教学目标:1.根据童话的特点学习创编童话并写具体 2.培养学生的想象力 3.训练学生遣词造句的能力教学重点:引导学生展开想象创编出情节有趣富有启示的童话教学难点:.拓宽学生思路引导展开丰富的想象创编故事情节一游戏导入:1老师想和同学们玩一个游戏考一考大家的想象力看谁的想象力最丰富请听游戏规则:我说出一种事物请你联想与之相关的一些事物想到的同
编写童话二想情趣——意义情感重点练习三:揭示故事的意义重点训练三:白兔伤心大家安慰
首先定下主人公然后编写他的经历故事例如以下内容: 很久以前蝴蝶非常难看身体又粗又胖两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着动物王国的居民们都看不起她 蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞友好地说:蜻蜓姐姐我和你一起玩好吗蜻蜓不耐烦地说:看你多丑我多苗条你配和我一起玩吗蝴蝶听了很伤心慢慢地飞走了 飞着飞着蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去她彬彬有礼地说:飞蛾姐姐我们到湖边去玩好吗飞蛾对蝴蝶翻了个白眼生气地说
习作:我来编童话 同学们你喜欢读童话吗请大家说说你读过哪些童话故事说一说卖火柴的小女孩丑小鸭小红帽皇帝的新装木偶奇遇记白雪公主语文 三年级 上册 习作:我来编童话第一课时第二课时 看到上面这些词语你的脑海里浮现出了怎样的画面你想到了什么样的故事发挥想象把故事写下来写作内容角色时间地点素材参考第一课时审题指导 结合本单元课文来看看什么是童话有什么特点习作指导去年的树小鸟和大树成
习作:我来编童话一明确内容:选词编童话1.读课本中的内容选出习作要求( )A.任意编一个童话就可以B.选词编故事不是童话也可以C.选词编童话一个词或几个词都可以D.选词编童话词选得越多越好2.从课本的备选词中选出自己想要用的词________________________________________________________二范文引路:怎样编童话马捉狮子一个农民有匹忠实的马这匹马老了
2010年红桂小学童话节童话故事创编获奖一览表编号班别性别年龄作品名称指导老师获奖等级1一(1)曾宝懿女7美丽的公主罗巧红A2一(1)洪伟铭男7井底之蛙罗巧红D3一(1)周思雅女7猫咪和狼罗巧红B4二(1)陈铉女7丽莎张玉梅D5二(1)罗于贝尔女7森林聚餐张玉梅C6二(1)李洋男7可怕的巫婆张玉梅A7二(1)方瑞杰女7宝贝项链张玉梅B8二(1)沈冬意女7小猫病了张玉梅D9二(2)李宜