• 牛和鹅说课稿（一）

  尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！ 今天，我想和大家分享一篇来自我们语文课本中的故事——《牛和鹅》。这个故事简单而富有深意，它不仅让我们领略到动物世界里的有趣现象，更让我们从中领悟到许多生活的哲理。希望通过今天的分享，大家能够更加深入地理解故事背后所蕴含的道理，并将其应用到我们的日常生活中。 《牛和鹅》的故事发生在乡村，讲述了一个小男孩和他的朋友们如何对待牛和鹅的不同态度。在故事中，孩子们对牛的态度是敬畏的，因为牛体型庞大，看起来很凶猛；而对鹅的态度则是轻视的，因为鹅个头小，看起来很弱小。然而，一次意外的经历改变了男孩的看法，让他意识到自己的错误。 首先，让我们一起来了解一下故事的背景。在农村，牛和鹅是常见的家畜。牛通常被用来耕田，鹅则用来看家护院。在孩子们眼中，牛是强大的象征，而鹅则是弱小的代表。这种观念源于孩子们对这两种动物的外在观察，却没有深入了解它们的本质。 接下来，我们来看看故事的主要内容。一天，小男孩和他的朋友们正在玩耍时，一只鹅突然向他们发起攻击。小男孩吓得四处逃窜，而他的朋友们也纷纷躲避。这时，一位老人出现了，他告诉孩子们：“鹅虽然看起来弱小，但它们有很强的领地意识，会保护自己的家园。”老人的话让小男孩恍然大悟，他意识到自己之前对鹅的误解。 随后，小男孩决定去接近牛，看看它是否真的像他想象的那样可怕。他慢慢地靠近牛，发现牛并没有表现出攻击性，反而显得很温顺。小男孩由此得出结论：动物的行为不仅仅取决于它们的外表，更重要的是我们如何看待它们。 这个故事告诉我们，不要仅仅凭借外在表象来判断事物，更应该深入了解其本质。在生活中，我们也常常因为表面现象而对他人或事物产生偏见。例如，有些人可能因为一个人的外表或身份而对他产生偏见，忽略了他内在的品质和能力。因此，我们应该学会客观地看待问题，避免先入为主的偏见。 此外，《牛和鹅》还教会我们如何与不同的人相处。每个人都有自己的特点和长处，我们应该尊重并欣赏这些差异，而不是轻视或害怕。就像故事中的鹅一样，尽管它们外表弱小，却有着强烈的保护意识。如果我们能够学会欣赏别人的优点，就能够建立更好的人际关系。 最后，这个故事也提醒我们要勇敢面对自己的恐惧。小男孩最初对鹅感到害怕，但在老人的指导下，他学会了勇敢地面对自己的恐惧。同样，在现实生活中，我们也可能会遇到各种各样的困难和挑战，关键是要勇于面对，不轻易放弃。 总之，《牛和鹅》这个故事以其简洁而生动的方式，传达了许多重要的生活哲理。它教会我们不要仅仅凭借外表来判断事物，而是要学会深入了解其本质；它提醒我们要尊重并欣赏每个人的独特之处；它还告诉我们勇敢面对自己的恐惧的重要性。 我希望通过今天的分享，大家能够更加深入地理解《牛和鹅》背后所蕴含的道理，并将其应用到我们的日常生活中。希望大家能够学会客观地看待问题，尊重并欣赏他人的差异，勇敢地面对生活中的挑战。让我们一起努力成为一个更加成熟和智慧的人吧！ 谢谢大家！

• 牛和鹅说课稿（二）

  尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天我要和大家分享的是《牛和鹅》这篇课文。这是一篇充满趣味性和哲理性的故事，通过生动的情节和鲜明的人物形象，让我们感受到不同的视角和态度对事物的影响。 《牛和鹅》出自我国著名作家丰子恺先生之手。丰子恺先生以其独特的艺术风格和深刻的洞察力，创作了许多脍炙人口的作品。《牛和鹅》不仅是一篇有趣的故事，更蕴含着深刻的道理，值得我们细细品味。 引言 故事发生在一个普通的乡村里，讲述了一个小男孩对牛和鹅的不同态度。小男孩起初害怕鹅，却不怕牛，后来经过一次意外的经历，他对牛和鹅的看法发生了转变。这个故事告诉我们，看待事物的角度不同，得出的结论也会有所不同。 主要内容 首先，我们要理解小男孩对牛和鹅的态度。一开始，小男孩因为鹅的攻击性而感到害怕，但牛则显得温顺可爱，因此他并不惧怕。这种态度反映了人们常常根据自己的经验或者表面现象来判断事物。 接下来，故事发生了一次意外。小男孩被鹅追赶，跑到了牛群中，结果发现牛并没有伤害他。这一情节揭示了小男孩对牛和鹅的认识偏差，也让他意识到自己之前的看法是有偏见的。通过这次经历，小男孩学会了换位思考，认识到事物并不是表面上看起来那么简单。 最后，小男孩的心态发生了变化。他不再恐惧鹅，也不再认为牛是绝对安全的。这种转变体现了小男孩的成长和成熟，也向我们传达了一个重要的信息：看待事物不能只凭表象，要深入了解才能做出正确的判断。 结论 《牛和鹅》这篇课文通过一个简单的故事，告诉我们看待事物的角度和态度的重要性。每个人都有自己的经验和认知，但这些经验和认知可能会限制我们的视野。只有通过不断学习和体验，我们才能更加全面地了解世界。 结尾 总的来说，《牛和鹅》不仅是一个有趣的故事，更是一篇富有哲理的文章。它告诉我们，看待事物不能只停留在表面，要学会深入思考，这样才能获得真正的认识。希望大家在今后的学习生活中，能够保持开放的心态，勇于探索，不断成长。 最后，我希望每位同学都能从《牛和鹅》中学到更多的东西，不仅是在知识上，更是在思维方式上有所收获。让我们一起努力，成为一个更加全面和有深度的人。 谢谢大家！ 以上就是我对《牛和鹅》这篇课文的说课稿。希望通过我的讲解，大家能够更好地理解和欣赏这篇作品，并从中汲取有益的思想和启示。

• 牛和鹅说课稿（三）

  尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！今天，我将和大家分享一篇充满智慧与趣味的故事——《牛和鹅》。这不仅是一篇生动有趣的文章，更蕴含着深刻的道理。希望通过今天的分享，我们能从中获得一些启示，并学会如何面对生活中的挑战。 引言 《牛和鹅》是著名作家叶圣陶先生的一篇散文。叶圣陶先生以其独特的视角，用平实而富有哲理的语言，描绘了他童年时期与牛和鹅相处的经历。通过这些经历，向读者传达了一个重要的道理：对待不同的事物，我们应该有不同的态度，同时也要学会从不同的角度看待问题。 主要内容 牛与鹅的不同态度 故事一开始，叶圣陶先生就讲述了他对牛和鹅的不同态度。小时候，他害怕鹅，认为鹅是凶猛的动物，每次遇到鹅都会远远地躲开。然而，对于牛，他却有着完全不同的态度。他认为牛温和善良，可以亲近。这种态度上的差异，其实源于他对这两种动物的认识不同。鹅体型较小，但动作迅速，叫声尖锐；牛则体型庞大，但行动缓慢，声音低沉。因此，他在潜意识里对鹅产生了恐惧感，而对牛则充满了亲近感。 一次意外的经历 有一次，叶圣陶先生因为好奇，试图靠近一只鹅。没想到，鹅突然向他冲了过来，吓得他赶紧跑开了。这次经历让他更加确信鹅是可怕的动物。然而，他的哥哥却告诉他：“鹅并不像你想的那样可怕，只要你勇敢地面对它，它就不会伤害你。”哥哥的话让叶圣陶先生感到很惊讶，他决定试一试。 改变态度后的结果 第二天，叶圣陶先生鼓起勇气，再次接近那只鹅。这一次，他没有逃跑，而是站在原地，看着鹅慢慢走近。令人意想不到的是，鹅并没有攻击他，反而绕着他走了一圈后离开了。这次经历彻底改变了他对鹅的看法。他意识到，原来自己对鹅的恐惧完全是出于误解，只要改变自己的态度，鹅并不会对他构成威胁。 思考与启示 通过这个故事，我们可以看到，态度对我们的行为和感受有着巨大的影响。叶圣陶先生最初因为对鹅的误解而产生恐惧，但当他改变了自己的态度，勇敢地面对鹅时，结果也随之发生了变化。这告诉我们，当我们遇到困难或者不熟悉的事物时，不应轻易地产生恐惧或厌恶，而应该尝试去了解它，改变自己的态度，这样往往能够得到意想不到的结果。 结论 《牛和鹅》这篇文章通过讲述叶圣陶先生与牛和鹅相处的经历，向我们传达了一个重要的道理：对待不同的事物，我们应该有不同的态度，同时也要学会从不同的角度看待问题。只有这样，我们才能更好地理解世界，克服生活中的困难，成为一个更加成熟和理智的人。 结尾 最后，我希望通过这篇故事，大家能够明白，面对生活中的各种挑战，我们应该保持开放的心态，勇于尝试，敢于改变。让我们一起努力，成为一个更加自信、勇敢的人吧！ 谢谢大家！

• 牛和鹅说课稿（五）

  尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天，我将与大家分享的是《牛和鹅》这篇课文。这是一篇充满哲理的小故事，通过讲述一个小男孩对牛和鹅的不同态度，让我们反思人与动物之间的关系以及如何看待周围的事物。希望通过今天的分享，我们能够从中获得一些启示，学会如何更加理性地看待世界。 引言 《牛和鹅》这篇文章选自著名作家叶圣陶先生的作品集。叶圣陶先生是中国现代文学的重要作家之一，他的作品往往蕴含着深刻的哲理和教育意义。本文通过小男孩对牛和鹅的不同态度，揭示了人与动物相处之道，同时也反映了人类自身的认知偏见。 主要内容 牛和鹅的形象对比 故事中的小男孩一开始对牛充满了恐惧，认为牛会攻击他，因此总是远远避开。然而，他对鹅却毫无畏惧，甚至敢去捉弄它们。这种态度上的巨大差异，源于小男孩对牛和鹅的认知偏差。牛体型庞大，给人一种威猛的感觉；而鹅虽然体型较小，但小男孩并没有因为它的弱小而感到害怕。这种认知偏差在我们的日常生活中也十分常见，人们往往会因为外在表象而对事物产生不同的看法。 小男孩的态度转变 一天，小男孩被一只鹅追赶，吓得惊慌失措。这时，一位老人告诉他：“鹅不怕你，你也不用怕它。”这句话让小男孩恍然大悟，原来鹅并不像他想象中那样可怕。从此以后，小男孩改变了对鹅的态度，不再随意捉弄它们。这个转折点告诉我们，改变一种错误的认知需要外界的帮助和引导，同时也要勇于面对自己的恐惧，克服内心的障碍。 人与动物的关系 通过小男孩对牛和鹅态度的转变，我们可以看到人与动物之间关系的变化。原本因为恐惧而远离的牛，在小男孩心中逐渐变得亲近起来。而原本被随意捉弄的鹅，也得到了应有的尊重。这不仅是小男孩个人的成长过程，也是人类对待自然和生命态度的一种升华。我们应该以平等、尊重的心态去对待每一个生命，无论是强大的牛还是弱小的鹅。 反思与启示 通过这个故事，我们不仅要反思自己在日常生活中的行为是否合理，更要学会如何正确看待事物。每个人都有自己的优点和不足，不能仅仅因为外表或表面现象就轻易下结论。我们应该多角度地观察问题，客观公正地评价他人和事物。同时，也要学会勇敢地面对自己的恐惧，积极寻求解决办法，而不是逃避。 结论 总之，《牛和鹅》不仅是一个有趣的故事，更是一次心灵的洗礼。它教会我们要以平和的心态去看待世间万物，用智慧的眼光去认识这个世界。希望大家在今后的生活学习中，能够不断反思自我，培养正确的价值观，成为一个有爱心、有责任感的人。 结尾 最后，我想再次强调，每个人都是独特的个体，我们应该学会尊重和理解彼此。让我们从《牛和鹅》的故事中汲取力量，勇敢地面对生活中的挑战，用善良和智慧去创造美好的未来。谢谢大家！ 以上就是我对《牛和鹅》这篇课文的理解和分享，希望能给大家带来一些启发和思考。如果你有任何疑问或者想要进一步探讨的地方，请随时提问。让我们一起努力，共同成长。谢谢大家！

相关文档

• 牛和鹅的说课稿.doc

  -《牛和鹅》教学设计的陈述教材分析：《牛和鹅》一文记叙了在回家的路上被鹅追赶后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅再也不怕鹅的故事文章故事性强语言生动童趣十足同时又蕴含着深刻的哲理细致的描写人物语言动作神态的生动刻画都有利于激发学生的学习欲望最后从金奎叔的话中体会到看待周围的事物从不同的角度出发就会得到不同的结果这一寓意深刻的哲理教学目标：认知目标：会读写生字新词在语言环境中理解生字新词读准除生字外

• 牛和鹅.doc

  牛 和 鹅教学设计课前谈话同学们你们分得清男女吗有没有认错男女的时候在什么情况下认错结合本单元主题角度谈谈对这种现象的看法总结：看事要全面不要受故有的思想看待事和物 看图谈话导入新课继续看图：一张牛的图片一张鹅的图片过渡：鲁迅先生曾经说过这样一句话：横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛称赞的是牛默默奉献的精神你怎么看待牛的(板书：牛)骆宾王笔下的曲项向天歌的鹅你又是怎样看待的(板书：鹅)整体回顾学生

• 牛和鹅.doc

  #

• 牛和鹅.doc

  《牛和鹅》教学设计课题牛和鹅学习内容1能正确读写屁股破碗池塘惹怒掐住无缘无故胳臂等词语2通过感悟课文内容了解课文蕴含的道理认识到看待周围的事物如果从不同的角度出发就会得到不同的结果学习目标1.学会五个生字能用自己的方法正确读写屁股破碗池塘惹怒掐住无缘无故胳膊等词语2我可以准确流利朗读课文3.解课文内容总结概括课文主要内容的方法重点难点重点：通过感悟课文了解看待周围的事物从不同的角度出发就会得

• 《牛和鹅》PPT.ppt

  #

• 牛和鹅.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅任大霖任教人：苏敏华 任大霖(19291995)浙江省萧山县人读书时就曾发表儿童故事童话 儿歌工作后坚持业余创作成为中国作家协会会员著有散文集《山岗上的星》《童年时代的朋友》儿童剧集《水淹春花田》童话集《鹰妈妈和她的孩子》中篇小说《我们的田庄》《喀戎挣扎》《哥哥二十四我十五》短篇小说集《蟋蟀》《秀娟姑

• 牛和鹅.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅北师大版 五年级 语文 下册 第三单元介绍： 任大霖(1929-1955)浙江省萧山县人读书时就曾发表儿童故事童话儿歌工作后坚持业余创作成为中国作家协会会员先后出版了儿童散文集《红泥泠的故事》中篇儿童小说《我们的田野》短篇小说集《秧田发绿的时候》儿童剧《桃子熟了》等1953年调上海少年儿童出版

• 牛和鹅.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛和鹅有感情地朗读课文2.抓住关键语句揣摩人物的心情及心理活动3.通过感悟课文内容了解课文所蕴含的道理 学习目标 快速浏览课文想想课文主要写了什么对待牛和鹅的态度前后有什么不同呢 请细读3412自然段画出写态度的句子请你认真读读5-11自然段在小组内说说到底是什么事情让改变了看法 请找出文中最精彩的句段

• 牛和鹅.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛 和 鹅 翟坡镇中心学校 刘志超 牛鹅牛 和 鹅 我原本十分害怕鹅看见鹅

• 《牛和鹅》.doc

  #