• logo教案（二）

  logo教案 教学目标 1. 知识与技能：理解logo的基本概念和设计原则，能够识别并分析不同类型的logo。 2. 过程与方法：通过小组合作的方式，设计一个简洁明了的logo，并能阐述设计思路。 3. 情感态度与价值观：培养创新意识和团队协作精神，提高审美能力和创造力。 重点难点 重点：掌握logo设计的基本要素和原则。 难点：如何将抽象理念转化为具体的视觉符号。 教学内容 一、导入新课 1. 展示logo作品：展示一些知名品牌的logo，让学生观察它们的特点。 2. 提问导入：提问学生这些logo有什么共同点？它们是如何传达品牌信息的？ 二、新课讲解 1. 定义logo：解释什么是logo，它在企业中的作用。 2. logo设计原则： 简洁性：避免复杂的设计，保持清晰易懂。 独特性：要有辨识度，让人一眼就能记住。 一致性：在不同的媒介上保持统一的风格。 3. 案例分析：分析几个经典logo的设计思路和特点。 4. 设计步骤： 确定目标群体和品牌定位。 创意构思。 绘制草图。 色彩搭配。 最终定稿。 三、实践操作 1. 分组讨论：将学生分成小组，每组负责一个品牌或主题。 2. 设计任务：每个小组需要设计一个logo，并准备简短的设计说明。 3. 展示交流：各组展示自己的设计，并进行自我介绍和设计思路的分享。 四、小结 1. 回顾要点：总结logo设计的基本要素和原则。 2. 反思改进：鼓励学生分享在设计过程中遇到的问题和解决方案。 板书设计 1. Logo定义 2. 设计原则 简洁性 独特性 一致性 3. 设计步骤 目标群体 创意构思 绘制草图 色彩搭配 最终定稿 多媒体辅助材料 1. 视频展示：著名品牌的logo设计过程。 2. 图片：各种类型的logo作品。 3. PPT演示文稿：logo设计的详细步骤和原则。 互动实践活动 1. 设计比赛：设置时间限制，鼓励学生快速完成logo设计。 2. 创意分享：邀请学生上台分享自己的设计理念和灵感来源。 反思总结 1. 学生自评：学生对自己设计的logo进行评价。 2. 教师点评：教师从专业角度给予反馈和建议。 3. 集体讨论：全班同学共同探讨哪些设计元素最吸引人。 注意事项 确保使用的图片和视频素材均来自合法渠道。 在设计过程中，鼓励学生发挥想象力，勇于尝试不同的创意。

• logo教案（三）

  Logo教案 教学目标 1. 了解Logo的基本概念和使用方法。 2. 学会绘制简单的Logo图形，并理解其美学价值。 3. 培养学生的创新思维和动手能力。 教学重点与难点 重点：掌握Logo的基本绘图指令，学会绘制基本图形。 难点：理解图形之间的关系，提高创作能力。 教学内容 一、导入新课 1. 播放动画视频：展示一些经典的Logo作品，激发学生的好奇心和兴趣。 2. 提问讨论：让学生分享自己知道的Logo作品，以及喜欢的原因。 3. 介绍Logo：讲解Logo的概念、特点及其在现代设计中的重要性。 二、新课讲授 1. 演示绘图过程： 展示Logo的绘制步骤，包括选择工具、绘制线条、填充颜色等。 通过PPT展示详细的操作指南和示例图片。 2. 实践操作： 分发Logo绘制模板，指导学生使用软件进行绘制。 提供不同难度的练习题目，鼓励学生尝试绘制各种形状和图案。 三、小组合作 1. 分组讨论：每组学生选择一个主题，共同创作一个Logo。 2. 交流分享：各组展示自己的作品，互相评价和学习。 四、小结 1. 回顾要点：总结本节课所学的绘图技巧和方法。 2. 布置作业：鼓励学生课后继续探索和创作更多有趣的Logo。 五、多媒体辅助材料 Logo作品展示视频 Logo绘制软件操作指南 Logo绘制示例图片 Logo设计模板 六、互动实践活动 在线绘图比赛：利用Logo绘制软件进行在线绘画比赛，增加趣味性和参与感。 创意Logo设计大赛：鼓励学生发挥想象力，设计具有独特风格的Logo作品。 板书设计 1. Logo的基本概念 2. Logo的设计原则 3. Logo的绘制步骤 4. Logo的美学价值 反思总结 通过本次教学，学生们不仅掌握了Logo绘制的基本技能，还培养了创新思维和团队协作能力。希望他们能在今后的学习和生活中继续和探索设计之美。

• logo教案（四）

  logo教案 教学目标 1. 理解“logo”的概念及其重要性。 2. 学习如何设计一个有创意和辨识度的logo。 3. 培养观察力、想象力和创造力。 重点难点 重点：掌握logo设计的基本原则和步骤。 难点：创作出具有独特性和吸引力的logo。 教学内容 一、导入 1. 提问：同学们，你们知道什么是logo吗？（展示一些常见的logo图片） 2. 讲解：logo是一种标志性的图形或文字组合，用于识别企业和品牌。它不仅代表了企业的形象，还能传达企业文化和价值观。 二、理论讲解 1. 概念介绍： logo的定义、作用和重要性。 logo的设计原则（简洁、独特、易记、可扩展）。 2. 案例分析： 分析几个知名品牌的logo，讨论其特点和设计理念。 展示不同类型的logo（图形、文字、图形与文字结合）。 三、实践操作 1. 分组讨论： 小组内讨论，思考你们想要设计的logo应该传达什么样的信息？ 每组选择一个主题进行讨论。 2. 设计初稿： 每个小组成员独立设计logo初稿。 使用白纸、铅笔、彩色笔等工具进行草图绘制。 3. 分享与交流： 各小组展示自己的初稿，并简要说明设计理念。 其他小组给予反馈和建议。 四、优化与完善 1. 修改建议： 根据其他小组的反馈，对logo进行修改和完善。 可以使用电脑软件（如Photoshop）进行调整。 2. 最终呈现： 每个小组提交最终版logo设计。 展示并评选最佳logo作品。 五、反思总结 1. 自我评价： 总结自己在设计过程中的收获和不足。 讨论如何提高设计能力和创新能力。 2. 教师点评： 教师对每个小组的作品进行点评，指出优点和改进空间。 强调设计过程中应注重的原则和技巧。 六、多媒体辅助材料 视频：展示优秀logo设计案例。 图片：提供各种类型的logo设计图片。 课件：包含设计步骤、原则等内容。 七、互动实践活动 设计挑战：分发不同主题的关键词卡片，每组抽取一张卡片，限时设计一个符合主题的logo。 作品展示：邀请家长和同学参观展示区，分享设计思路和心得。 板书设计 Logo的概念和重要性 设计原则 初稿展示 修改建议 最终呈现 反思总结 注意事项 确保使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 定期更新教案内容，融入最新的教育研究成果和技术应用。

• logo教案（五）

  Logo教案 教学目标 1. 理解Logo的基本概念和作用。 2. 掌握绘制Logo的方法和技巧。 3. 培养学生的创新思维和审美能力。 重点难点 重点：掌握Logo的绘制方法。 难点：发挥创意，设计出独特个性的Logo。 教学内容 一、导入新课 1. 多媒体展示：播放一些知名品牌的Logo，让学生观察并思考这些Logo的特点和作用。 2. 提问讨论：请学生分享自己对Logo的看法，鼓励他们发表自己的观点和想法。 二、新课讲授 1. 讲解Logo概念： Logo是一种标志性的图形或图案，用于识别品牌、企业或组织。 Logo通常简洁、易记，能够传达品牌的核心价值和理念。 2. 展示优秀Logo作品： 展示一些经典Logo作品，如苹果、可口可乐、麦当劳等，分析其特点和设计思路。 3. 介绍Logo的绘制方法： 使用PowerPoint演示如何使用Photoshop或Illustrator等软件绘制Logo。 分步骤讲解基本操作，包括选择合适的颜色、形状和字体等元素。 三、实践练习 1. 分组合作：将学生分成小组，每组负责设计一个Logo。 2. 创作过程： 组内成员共同讨论并确定Logo的主题和设计理念。 利用提供的素材和工具进行Logo的设计和修改。 完成后，每组展示自己的作品，并简要说明设计理念。 四、评价与反思 1. 互评与自评：各组之间互相评价对方的作品，提出改进建议。 2. 教师点评：教师根据学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。 3. 反思总结：引导学生思考通过本次课程的学习，自己有哪些收获和感悟。 五、板书设计 Logo的基本概念 Logo的绘制方法 Logo的设计原则 六、多媒体辅助材料 视频教程：如何使用Photoshop或Illustrator绘制Logo 图片集：优秀Logo作品 PPT模板：Logo设计方案展示模板 七、互动实践活动 设计比赛：评选出最佳Logo作品，给予奖励。 模拟面试：邀请学生扮演品牌经理，向其他同学推销自己的Logo作品。 反思总结 通过本节课的学习，学生不仅掌握了Logo的绘制方法，还培养了创新思维和审美能力。希望每位学生都能在未来的设计实践中，创造出更多独特而有意义的Logo作品。 板书设计 Logo的基本概念 Logo的绘制方法 Logo的设计原则 多媒体辅助材料 视频教程：如何使用Photoshop或Illustrator绘制Logo 图片集：优秀Logo作品 PPT模板：Logo设计方案展示模板

相关文档

• logo设计教案.doc

  哈尔滨商业大学广厦学院教 案系（ 部 ） 艺术设计系 课程名称 logo设计 使用教材 《标志设计》 主讲教师 贺启金 职 务 助教 授课对象 动画专

• 6年级上Logo教案.doc

  信息技术教案（2010年至2011学年度第一学期）年 级：单 位：教师: 六年级上册信息技术教学计划一指导思想人类社会已进入信息时代日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界为了推广计算机信息技术提高全民族的科学文化素质发展小学信息技术教育根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》确定本课程的教学任务二学生情况分析小学六年级学生有一定的计算机基础掌握了计算机的一般操作过程和方法

• 六年级全册logo教案.doc

  课 时计划第1课时课题认识Logo教学目标1、启动、退出LOGO系统。2、认识LOGO窗口及小海龟。教 学重 点、难 点认识LOGO语言并提高学生兴趣。教具LOGO语言平台教学过程一、导入谈话：今天我们学习新的计算机知识。二、新授1、请出小海龟（启动LOGO系统）“开始”－“程序”－“PC　LOGO”－“PC　LOGO”　2、认识LOGO窗口　　刚启动LOGO系统后，

• 五年级全册logo教案.doc

  课 时 计 划第1课时 课 题认识Logo教 学目 标1启动退出LOGO系统2认识LOGO窗口及小海龟教 学重 点难 点认识LOGO语言并提高学生兴趣教 具LOGO语言平台教学过程一导入谈话：今天我们学习新的计算机知识二新授1请出小海龟（启动LOGO系统）开始－程序－PC　LOGO－PC　LOGO　2认识LO

• LOGO教案奇妙的一笔画.doc

  教　　案课　题奇妙的一笔画教学目标知识与技能使学生掌握命令及重复嵌套命令的格式及功能过程与方法1.让学生掌握用重复命令画正多边形方法2.掌握用重复嵌套命令编织美丽的图形情感态度价值观1.让学生在学习的过程中学会总结规律培养学生有条理的思维方式　2.通过师生间的交流给学生以方法以胆量以鼓励以成功让学生享受成就感树立自信心教学重点掌握用重复命令画正多边形方法　　教学难点运用重复嵌套命令编织出美丽

• LOGO设计教程-LOGO设计技巧LOGO设计实例-LOGO设计手法大全-LOGO设计欣赏.doc

  如何设计LOGO-字母变形标志教程设计连体字母LOGO的方法ＱＱ：291911320很多由名词字母组成的 LOGO都是使用连体字母的表现形式这种表现形式能够产生一种非常好的商业意味他们漂亮简单且具有冲击力有些还显得非常有趣字母连接起来的方式有很多种有些是同一种字体有些却可以用不同的字体连起来有些是用小写字母以上我们介绍多种使字母漂亮地成双结对的方法 一从简单开始：什么字母可以连接最容易连

• LOGO设计教程-LOGO设计技巧LOGO设计实例-LOGO设计手法大全-LOGO设计欣赏.pdf

  如何设计 L O G O - 字母变形标志教程十四 有趣 的 T ：T 是一 个有趣 的很有 特色的 字母 将它其 中的一 条延伸 臂分开 让它 与相邻 的字母 相连十五 互扣 ：两个 圆形字 母的连 接必须 是自然 的互 扣的字 母就象 奥林匹 克的几 个圆环 产生 一种非 常好的 视觉效 果十六 覆盖 ：让两 个字母 互相覆 盖使 到他们 的填充 或线条 共用 在此图 中渐 变的填 充使

• logo语言教案(六年级上)[1].doc

  清华大学信息技术教学一条龙实验教材(20112012学年第一学期)信息技术教 案小学六年级 上册(彩色版) 授课人： 课程表时间星期上午下午12341234一二三四>五教学进度表周次日期教学内容备注备注18月29日-9月2日学生报到 常规训练29月5日-9月9日第一单元 走进海龟乐园39月13日-9月16日第二课 进退有道49月19日-9月23日第三课

• LOGO设计教程-LOGO设计技巧LOGO设计实例-LOGO设计手法大全-LOGO设计欣赏.doc

  如何设计LOGO-字母变形标志教程设计连体字母LOGO的方法ＱＱ：291911320很多由名词字母组成的 LOGO都是使用连体字母的表现形式这种表现形式能够产生一种非常好的商业意味他们漂亮简单且具有冲击力有些还显得非常有趣字母连接起来的方式有很多种有些是同一种字体有些却可以用不同的字体连起来有些是用小写字母以上我们介绍多种使字母漂亮地成双结对的方法 一从简单开始：什么字母可以连接最容易连

• (LOGO).doc

  (LOGO)谢天 同学吉讯TM?专业选择测试分析咨询建议报告本报告由 北森?(测评)研究院授权 发布个 人 信 息测评编号：XJ00000001[应该根据报告的节点制作报告编号保证每个编号对应一份报告不同的人可以有相同的报告编号]姓 名：谢天性 别：男年 龄：18出生年月：1974年5月【存放在数据库调用年龄】年 级：高三科 别：理科测试日期：2006年