• 把字句 被字句 练习题（一）

  好的，我将根据“把字句 被字句”这一主题，为小学生设计一套高质量的练习题集。以下是题目列表： 练习题集 题目 1 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 小明吃了苹果。 答案: 小明把苹果吃了。 题目 2 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 小狗咬了皮球。 答案: 皮球被小狗咬了。 题目 3 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 妈妈洗了衣服。 答案: 妈妈把衣服洗了。 题目 4 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 小猫抓了鱼。 答案: 鱼被小猫抓了。 题目 5 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 老师批改了作业。 答案: 老师把作业批改了。 题目 6 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 爸爸修好了自行车。 答案: 自行车被爸爸修好了。 题目 7 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 小红读了这本书。 答案: 小红把这本书读了。 题目 8 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 小鸟吃了虫子。 答案: 虫子被小鸟吃了。 题目 9 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 奶奶做了饭。 答案: 奶奶把饭做了。 题目 10 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 小华捡起了地上的书。 答案: 地上的书被小华捡起来了。 题目 11 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 爷爷种了花。 答案: 爷爷把花种了。 题目 12 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 妈妈抱起了孩子。 答案: 孩子被妈妈抱起了。 题目 13 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 弟弟踢了足球。 答案: 弟弟把足球踢了。 题目 14 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 老师表扬了小明。 答案: 小明被老师表扬了。 题目 15 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 姐姐画了画。 答案: 姐姐把画画了。 题目 16 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 爸爸修理了电视。 答案: 电视被爸爸修理了。 题目 17 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 妹妹吃了糖果。 答案: 妹妹把糖果吃了。 题目 18 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 同学们打扫了教室。 答案: 教室被同学们打扫了。 题目 19 题目描述: 将下列句子改写成“把字句”形式： 妈妈煮了汤。 答案: 妈妈把汤煮了。 题目 20 题目描述: 将下列句子改写成“被字句”形式： 小猫追了老鼠。 答案: 老鼠被小猫追了。 解答步骤及深入分析 题目 1 解答步骤: 1. 分析句子结构：主语（小明） + 动词（吃） + 宾语（苹果）。 2. 改写为“把字句”：主语（小明） + “把” + 宾语（苹果） + 动词（吃）。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，通过“把”字将宾语提前，使句子更明确地突出动作对象。 题目 2 解答步骤: 1. 分析句子结构：主语（小狗） + 动词（咬） + 宾语（皮球）。 2. 改写为“被字句”：宾语（皮球） + “被” + 主语（小狗） + 动词（咬）。 深入分析: “被字句”强调动作的承受者，通过“被”字将宾语提到前面，使句子更明确地突出动作的承受者。 其他题目的解答步骤和深入分析类似，主要通过分析句子结构，将宾语提前，并加入适当的“把”或“被”字来完成改写。这种改写方式有助于学生更好地理解句子结构和动词的作用对象。

• 把字句 被字句 练习题（二）

  好的，我将根据“把字句 被字句 练习题”的要求，设计一套高质量的练习题集。这套练习题将帮助学生更好地理解和运用汉语中的“把字句”和“被字句”。 练习题集 题目 1 题目描述: 将下列句子改写为“把字句”。 小明吃了苹果。 小红读了这本书。 答案: 小明把苹果吃了。 小红把这本书读了。 题目 2 题目描述: 将下列句子改写为“被字句”。 狗咬了他。 门关上了。 答案: 他被狗咬了。 门被关上了。 题目 3 题目描述: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈（ ）菜洗了。 我（ ）作业完成了。 A. 把 B. 被 答案: 妈妈把菜洗了。 我把作业完成了。 题目 4 题目描述: 选择正确的“被字句”形式填空。 书（ ）小明看了。 花瓶（ ）打碎了。 A. 把 B. 被 答案: 书被小明看了。 花瓶被打碎了。 题目 5 题目描述: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业做了。 作业被他做了。 答案: 正确。 改正：作业被他做完了。 题目 6 题目描述: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她吃掉了蛋糕。 他打开了窗户。 答案: 把字句：她把蛋糕吃掉了。 被字句：蛋糕被她吃掉了。 把字句：他把窗户打开了。 被字句：窗户被他打开了。 题目 7 题目描述: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈（ ）衣服洗了。 我（ ）书包带走了。 A. 把 B. 被 答案: 妈妈把衣服洗了。 我把书包带走了。 题目 8 题目描述: 选择正确的“被字句”形式填空。 书（ ）小红读了。 门（ ）关上了。 A. 把 B. 被 答案: 书被小红读了。 门被关上了。 题目 9 题目描述: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业完成了。 作业被他完成了。 答案: 正确。 改正：作业被他做完了。 题目 10 题目描述: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她喝掉了牛奶。 他打开了灯。 答案: 把字句：她把牛奶喝掉了。 被字句：牛奶被她喝掉了。 把字句：他把灯打开了。 被字句：灯被他打开了。 题目 11 题目描述: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈（ ）饭做好了。 我（ ）书包拿走了。 A. 把 B. 被 答案: 妈妈把饭做好了。 我把书包拿走了。 题目 12 题目描述: 选择正确的“被字句”形式填空。 书（ ）小明看了。 门（ ）关上了。 A. 把 B. 被 答案: 书被小明看了。 门被关上了。 题目 13 题目描述: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业完成了。 作业被他完成了。 答案: 正确。 改正：作业被他做完了。 题目 14 题目描述: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她吃掉了面包。 他打开了门。 答案: 把字句：她把面包吃掉了。 被字句：面包被她吃掉了。 把字句：他把门打开了。 被字句：门被他打开了。 题目 15 题目描述: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈（ ）衣服洗了。 我（ ）书包带走了。 A. 把 B. 被 答案: 妈妈把衣服洗了。 我把书包带走了。 题目 16 题目描述: 选择正确的“被字句”形式填空。 书（ ）小红读了。 门（ ）关上了。 A. 把 B. 被 答案: 书被小红读了。 门被关上了。 题目 17 题目描述: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业完成了。 作业被他完成了。 答案: 正确。 改正：作业被他做完了。 题目 18 题目描述: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她喝掉了果汁。 他打开了电视。 答案: 把字句：她把果汁喝掉了。 被字句：果汁被她喝掉了。 把字句：他把电视打开了。 被字句：电视被他打开了。 题目 19 题目描述: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈（ ）饭做好了。 我（ ）书包拿走了。 A. 把 B. 被 答案: 妈妈把饭做好了。 我把书包拿走了。 题目 20 题目描述: 选择正确的“被字句”形式填空。 书（ ）小明看了。 门（ ）关上了。 A. 把 B. 被 答案: 书被小明看了。 门被关上了。 解答步骤及深入分析 题目 1 解答步骤: “把字句”强调动作的对象，将动词后的宾语提到前面，加上“把”字。 小明吃了苹果 → 小明把苹果吃了。 小红读了这本书 → 小红把这本书读了。 深入分析: “把字句”通常用于强调动作的对象，使句子更加明确和有力。 题目 2 解答步骤: “被字句”强调动作的承受者，将主语变为宾语，加上“被”字。 狗咬了他 → 他被狗咬了。 门关上了 → 门被关上了。 深入分析: “被字句”通常用于强调动作的承受者，使句子更加明确和有力。 题目 3 解答步骤: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈把菜洗了。 我把作业完成了。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此选择“把”字。 题目 4 解答步骤: 选择正确的“被字句”形式填空。 书被小明看了。 花瓶被打碎了。 深入分析: “被字句”强调动作的承受者，因此选择“被”字。 题目 5 解答步骤: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业做了。（正确） 作业被他做了。（改正：作业被他做完了） 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此“他把作业做了”是正确的。 “被字句”强调动作的承受者，因此需要加上“完”字来表示动作完成。 题目 6 解答步骤: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她吃掉了蛋糕。 他打开了窗户。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，将动词后的宾语提到前面，加上“把”字。 “被字句”强调动作的承受者，将主语变为宾语，加上“被”字。 题目 7 解答步骤: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈把衣服洗了。 我把书包带走了。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此选择“把”字。 题目 8 解答步骤: 选择正确的“被字句”形式填空。 书被小红读了。 门被关上了。 深入分析: “被字句”强调动作的承受者，因此选择“被”字。 题目 9 解答步骤: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业完成了。（正确） 作业被他完成了。（改正：作业被他做完了） 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此“他把作业完成了”是正确的。 “被字句”强调动作的承受者，因此需要加上“完”字来表示动作完成。 题目 10 解答步骤: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她喝掉了牛奶。 他打开了灯。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，将动词后的宾语提到前面，加上“把”字。 “被字句”强调动作的承受者，将主语变为宾语，加上“被”字。 题目 11 解答步骤: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈把饭做好了。 我把书包拿走了。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此选择“把”字。 题目 12 解答步骤: 选择正确的“被字句”形式填空。 书被小明看了。 门被关上了。 深入分析: “被字句”强调动作的承受者，因此选择“被”字。 题目 13 解答步骤: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业完成了。（正确） 作业被他完成了。（改正：作业被他做完了） 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此“他把作业完成了”是正确的。 “被字句”强调动作的承受者，因此需要加上“完”字来表示动作完成。 题目 14 解答步骤: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她吃掉了面包。 他打开了门。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，将动词后的宾语提到前面，加上“把”字。 “被字句”强调动作的承受者，将主语变为宾语，加上“被”字。 题目 15 解答步骤: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈把衣服洗了。 我把书包带走了。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此选择“把”字。 题目 16 解答步骤: 选择正确的“被字句”形式填空。 书被小红读了。 门被关上了。 深入分析: “被字句”强调动作的承受者，因此选择“被”字。 题目 17 解答步骤: 判断下列句子是否正确，并改正错误的句子。 他把作业完成了。（正确） 作业被他完成了。（改正：作业被他做完了） 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此“他把作业完成了”是正确的。 “被字句”强调动作的承受者，因此需要加上“完”字来表示动作完成。 题目 18 解答步骤: 将下列句子改写为“把字句”和“被字句”两种形式。 她喝掉了果汁。 他打开了电视。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，将动词后的宾语提到前面，加上“把”字。 “被字句”强调动作的承受者，将主语变为宾语，加上“被”字。 题目 19 解答步骤: 选择正确的“把字句”形式填空。 妈妈把饭做好了。 我把书包拿走了。 深入分析: “把字句”强调动作的对象，因此选择“把”字。 题目 20 解答步骤: 选择正确的“被字句”形式填空。 书被小明看了。 门被关上了。 深入分析: “被字句”强调动作的承受者，因此选择“被”字。 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和掌握“把字句”和“被字句”。

• 把字句 被字句 练习题（三）

  好的，根据您的要求，我将设计一套关于“把字句”和“被字句”的练习题集。这些题目将帮助学生更好地理解和运用这两种句型。以下是题目列表： 练习题集 题目1 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 小明吃了苹果。 答案： 小明把苹果吃了。 题目2 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 大风吹倒了树。 答案： 树被大风吹倒了。 题目3 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 妈妈洗了衣服。 答案： 妈妈把衣服洗了。 题目4 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 小猫捉住了老鼠。 答案： 老鼠被小猫捉住了。 题目5 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 老师批改了作业。 答案： 老师把作业批改了。 题目6 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 孩子们打破了玻璃。 答案： 玻璃被孩子们打破了。 题目7 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 爸爸修好了自行车。 答案： 爸爸把自行车修好了。 题目8 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 小狗咬伤了小孩。 答案： 小孩被小狗咬伤了。 题目9 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 妹妹读完了书。 答案： 妹妹把书读完了。 题目10 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 老师表扬了学生。 答案： 学生被老师表扬了。 题目11 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 小华写完了作业。 答案： 小华把作业写完了。 题目12 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 小鸟吃掉了虫子。 答案： 虫子被小鸟吃掉了。 题目13 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 妈妈做了饭。 答案： 妈妈把饭做了。 题目14 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 小朋友捡起了垃圾。 答案： 垃圾被小朋友捡起来了。 题目15 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 爷爷种下了树苗。 答案： 爷爷把树苗种下了。 题目16 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 小猫打翻了水杯。 答案： 水杯被小猫打翻了。 题目17 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 妹妹擦干净了桌子。 答案： 妹妹把桌子擦干净了。 题目18 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 小狗追上了球。 答案： 球被小狗追上了。 题目19 题目描述： 将下列句子改写为“把字句”： 老师讲完了课。 答案： 老师把课讲完了。 题目20 题目描述： 将下列句子改写为“被字句”： 小明踢飞了足球。 答案： 足球被小明踢飞了。 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤： 原句：小明吃了苹果。 改写为“把字句”：小明把苹果吃了。 深入分析： “把字句”强调动作的对象，即“苹果”，通过“把”字将动作对象提前，使句子更明确地突出动作的承受者。 题目2 解答步骤： 原句：大风吹倒了树。 改写为“被字句”：树被大风吹倒了。 深入分析： “被字句”强调动作的承受者，即“树”，通过“被”字将动作承受者提前，使句子更明确地突出动作的承受者。 （其他题目类似，具体分析略） 希望这些题目能够帮助学生更好地掌握“把字句”和“被字句”的用法。

• 把字句 被字句 练习题（四）

  好的，根据您的要求，我将设计一套关于“把字句”和“被字句”的练习题。这些题目将帮助学生理解和运用这两种句型，提高他们的语法能力和表达能力。以下是20道练习题： 练习题 1. 把字句转换： 将句子“他把书放在桌子上。”改为“被字句”。 2. 被字句转换： 将句子“这本书被他放到了桌子上。”改为“把字句”。 3. 选择填空： 妈妈（把/被）水果切好了。（选择正确的词语） 4. 选择填空： 这个问题（被/把）解决了。（选择正确的词语） 5. 改写句子： 她把作业做完了。 改为“被字句”。 6. 改写句子： 这个礼物被小明送给了朋友。 改为“把字句”。 7. 判断正误： “这本书被他读了。”是否正确？ 8. 判断正误： “他把作业完成了。”是否正确？ 9. 改写句子： 我们把教室打扫干净了。 改为“被字句”。 10. 改写句子： 教室被我们打扫干净了。 改为“把字句”。 11. 选择填空： 他（把/被）自行车修好了。（选择正确的词语） 12. 选择填空： 自行车（被/把）他修好了。（选择正确的词语） 13. 改写句子： 妈妈把菜炒熟了。 改为“被字句”。 14. 改写句子： 菜被妈妈炒熟了。 改为“把字句”。 15. 判断正误： “这个故事被他讲得很生动。”是否正确？ 16. 判断正误： “他把这个故事讲得很生动。”是否正确？ 17. 改写句子： 他们把房间布置得很漂亮。 改为“被字句”。 18. 改写句子： 房间被他们布置得很漂亮。 改为“把字句”。 19. 选择填空： 他（把/被）书包整理好了。（选择正确的词语） 20. 选择填空： 书包（被/把）他整理好了。（选择正确的词语） 解答步骤及深入分析 1. 把字句转换： 答案：“这本书被他放到了桌子上。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 2. 被字句转换： 答案：“他把这本书放到了桌子上。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 3. 选择填空： 答案：“妈妈把水果切好了。” 分析：这里强调的是“妈妈”做了动作，所以用“把”。 4. 选择填空： 答案：“这个问题被解决了。” 分析：这里强调的是“问题”是被解决的对象，所以用“被”。 5. 改写句子： 答案：“作业被她做完了。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 6. 改写句子： 答案：“小明把礼物送给了朋友。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 7. 判断正误： 答案：正确。 分析：这句话强调的是“书”是被“他”读的对象，所以用“被”。 8. 判断正误： 答案：正确。 分析：这句话强调的是“他”做了动作，所以用“把”。 9. 改写句子： 答案：“教室被我们打扫干净了。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 10. 改写句子： 答案：“我们把教室打扫干净了。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 11. 选择填空： 答案：“他把自行车修好了。” 分析：这里强调的是“他”做了动作，所以用“把”。 12. 选择填空： 答案：“自行车被他修好了。” 分析：这里强调的是“自行车”是被“他”修理的对象，所以用“被”。 13. 改写句子： 答案：“菜被妈妈炒熟了。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 14. 改写句子： 答案：“妈妈把菜炒熟了。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 15. 判断正误： 答案：正确。 分析：这句话强调的是“故事”是被“他”讲述的对象，所以用“被”。 16. 判断正误： 答案：正确。 分析：这句话强调的是“他”做了动作，所以用“把”。 17. 改写句子： 答案：“房间被他们布置得很漂亮。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 18. 改写句子： 答案：“他们把房间布置得很漂亮。” 分析：把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的对象。 19. 选择填空： 答案：“他把书包整理好了。” 分析：这里强调的是“他”做了动作，所以用“把”。 20. 选择填空： 答案：“书包被他整理好了。” 分析：这里强调的是“书包”是被“他”整理的对象，所以用“被”。 通过这些练习题，学生可以更好地理解“把字句”和“被字句”的用法，并能够熟练地进行转换和应用。

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