在遥远的地方,有一片美丽的森林,这里居住着各种奇妙的生物。有一天,森林里来了一只特别的小象,名叫小蓝。小蓝是一只与众不同的小象,它的身体虽然很大,但好奇心却很旺盛,总是想要探索未知的世界。 小蓝最想做的事情就是飞起来,它梦想着能像小鸟一样在天空中自由翱翔。一天,它遇到了一个神秘的老猫头鹰,老猫头鹰告诉小蓝,只要找到森林深处的那棵会说话的古树,就能实现它的愿望。 于是,小蓝踏上了寻找古树的旅程。它穿过茂密的树林,跨过清澈的小溪,甚至在一座高高的山丘上遇到了一只会唱歌的小松鼠,它用美妙的声音给小蓝指引方向。终于,在一片繁花似锦的花海中,小蓝找到了那棵会说话的古树。 古树听到小蓝的愿望后,微微一笑:“孩子,你的愿望很美好,但飞行并不是那么简单的事情。你必须先学会控制自己的重量和飞行的方向,才能真正飞起来。” 小蓝认真地听着,然后跟着古树学起了飞翔。它开始在空中尝试着扇动翅膀,虽然起初有些笨拙,但渐渐地,它学会了
很久很久以前,在一个遥远的国度里,有一片绿意盎然的大森林。在这片大森林里,住着一只特别的小象,它的名字叫做菲尼克斯。菲尼克斯是一只与众不同的小象,它不仅有着长长的鼻子,还梦想着能够像小鸟一样自由飞翔。 森林里的动物们对菲尼克斯的飞行梦感到十分好奇,大家都劝告它:“别做梦了,你长这么大还是第一次见到会飞的小鸟。”菲尼克斯却坚定地说:“我要证明给所有人看,我也可以飞翔!”于是,它开始四处搜集飞行所需的材料。 一天,菲尼克斯在一片草地上发现了一堆五彩斑斓的羽毛。正当它打算把羽毛捡起来时,突然从树林里跳出了一只聪明的老乌鸦,他看到菲尼克斯满心欢喜地寻找羽毛,立刻跳了出来,阻止道:“小家伙,别被这美丽的羽毛骗了,它们其实是捕食者用来伪装自己的武器。你要知道,真正的翅膀不是用羽毛做成的。” 老乌鸦的话让菲尼克斯感到困惑,但它并没有放弃。它决定亲自去寻找答案。于是,菲尼克斯踏上了寻宝之旅。一路上,它遇到了许多挑战,有狡猾的狐狸设下的陷阱,还有凶猛的野兽的威胁。但是,每当遇到困难时,菲尼克斯都会想起老乌鸦的话,提醒自己要相信自己的梦想,而不是轻易相信别人的谎言。 经过一番努力,菲尼克斯终于在一座高高的山峰上找到了它一直寻找的神奇翅膀。这些翅膀是由森林中特有的魔法植物制成的,它们轻盈而强大,能让任何持有者都能像鸟儿一样自由飞翔。 带着这双神奇的翅膀,菲尼克斯再次回到了森林。它飞越了高山、越过河流,甚至还能在空中停留,欣赏那令人惊叹的美景。森林里的动物们都被菲尼克斯的飞行技能所震撼,纷纷围过来,询问这双翅膀的由来。菲尼克斯微笑着回答:“每个人都有属于自己的翅膀,只是有些人可能没有发现罢了。” 从此以后,菲尼克斯成为了森林里最受欢迎的英雄,它告诉所有的小伙伴们,只要勇敢追求自己的梦想,总有一天你会发现自己拥有属于自己的翅膀。
在一个遥远的地方,有一个小镇,那里住着一只名叫米洛的小象。米洛虽然身材庞大,却有着一颗渴望飞翔的心。他总是梦想着像小鸟一样,在天空中自由自在地翱翔。 一天,小镇上来了一个神秘的老巫师。老巫师拥有一颗神奇的心,能够赋予人们实现愿望的能力。老巫师听闻了米洛的梦想,便决定帮助他。老巫师说:“孩子,你的梦想并非遥不可及,只要你付出努力,并相信自己。”说完,他从袖子里掏出了一枚闪闪发光的魔法宝石。 米洛将宝石握在手中,心中充满了勇气和希望。他开始了每天的练习,用尽全力跳跃、奔跑,甚至尝试着用鼻子卷起树叶来练习飞行的姿态。每当太阳落山,夜幕降临,米洛都会仰望星空,梦想着有一天能真正飞起来。 终于,在一个晴朗的夜晚,当月亮高挂在天际时,米洛鼓起勇气,用尽全身力气,挥动着长长的鼻子,用力一跃,身体仿佛被一股无形的力量托举了起来,轻轻地飘离地面,越飞越高。米洛开心地笑了,他终于实现了自己的梦想!天空中的星星似乎也在为他的勇敢欢呼。 然而,就在米洛享受着飞翔带来的快乐时,天空突然变得乌云密布,一场突如其来的暴风雨即将来临。米洛意识到,自己不能只享受飞翔的快感,还要学会保护自己。于是,他紧紧抓住魔法宝石,借助风力逆风而行,最终安全降落在了小镇的一片绿树下。 米洛从这次经历中学会了承担责任,也明白了飞翔不仅需要勇气,还需要智慧和技能。从此以后,米洛成为了小镇上的英雄,而那个神奇的魔法宝石也被他珍藏在心底,作为他勇敢追求梦想的见证。
从前,在一片被绿色森林环绕的山谷里,住着一只名叫奇奇的小象。奇奇有着一身柔软的象毛,长长的鼻子和一颗渴望飞翔的心。山谷里的动物们都知道,奇奇不仅聪明伶俐,还有一颗勇敢的心,但他最大的愿望就是能够飞到高高的天空中,看一眼那遥远的世界。 一天,山谷里突然刮起了大风,风势越来越猛。风卷起地上的落叶和草屑,像是要把整个山谷吞噬。奇奇看到这情景,心中涌起了一个大胆的想法:如果我能像小鸟一样展翅高飞,一定可以把那些乱舞的叶子和草屑给带回家。于是,奇奇鼓足勇气,从谷底的池塘里打捞了一堆树叶和小树枝,准备尝试自己飞翔。 正当奇奇将这些材料放在鼻尖上,准备试飞时,一只老鹰飞了过来,它对奇奇说:“小家伙,别这么着急,你现在的力气还不够呢,要不你先好好训练,等你有了足够的力量,我会带你去见识一番真正的飞翔。”奇奇听后,点了点头,开始每天练习跳跃和攀爬,逐渐增强了自己的体力。 经过了无数个日夜的努力,奇奇终于达到了老鹰说的那个“足够”的力量。那天,天空中飘着几朵白云,阳光明媚。奇奇在老鹰的帮助下,找到了一片开阔的空地,准备起飞。奇奇深吸一口气,用力一吹,那堆树叶和小树枝便腾空而起,他紧紧抓住,就这样开始了他的第一次飞翔。 飞翔的感觉真是太美妙了,奇奇感觉自己仿佛融入了云层之中。他看到了远处那片蔚蓝的大海,看到了高空中飞翔的鸟儿,还有那些被风吹落的叶子和小树枝在空中画出的优美曲线。奇奇兴奋极了,他觉得自己离天空不再遥远,而是一种全新的体验。 从此以后,奇奇成了山谷里最受欢迎的“飞天小象”。每当有其他动物向他请教如何飞翔时,他总是耐心地分享自己的经验,并鼓励大家要相信自己的梦想,勇敢地去追求。而他自己,也更加坚定了要成为一个飞行高手的决心,继续努力,挑战更大的目标。 故事告诉我们,每个人都有属于自己的梦想,只要我们勇于追求,不断努力,就一定能够实现心中的美好愿望。
从前,在一片遥远的森林里,住着一只名叫蓝蓝的小象。蓝蓝有着一颗向往天空的心,每当看到小鸟在蓝天中自由自在地飞翔,她就梦想着自己也能像它们一样,拥有一对轻盈的翅膀。 然而,蓝蓝是一只小象,没有鸟儿那轻巧的身体,也没有翅膀。尽管如此,蓝蓝并没有放弃她的梦想。她每天都会在森林里练习跳跃,希望能够提高自己的飞行能力。 有一天,森林里的动物们举办了一场盛大的比赛,比谁能在天空中停留的时间最长。蓝蓝听闻后,决定参加这次比赛。她用尽全身力气,跳得越来越高,但每次接近蓝天时,总是因为身体过于笨重而落回地面。 就在蓝蓝几乎要放弃的时候,一只智慧的老猫出现了。“别灰心,蓝蓝。”老猫说,“你的努力已经很了不起了。你只需要找到最适合你的方式。” 听了老猫的话,蓝蓝恍然大悟。她开始观察其他动物如何适应自己的身体特点。小兔子跳跃轻盈,乌龟爬行缓慢却稳健;松鼠灵活敏捷,而蚂蚁则能够钻进细小的缝隙。蓝蓝发现,自己适合做一只“空中摄影师”。 于是,蓝蓝开始学习如何利用森林中的高处和树木作为平台,通过这些天然的支架来增加自己的高度。她学会了如何巧妙地抓住树枝,从一个平台跳到另一个平台,就像是一位熟练的攀岩者。这样,蓝蓝可以在不费力的情况下保持在空中。 比赛那天,蓝蓝站在一棵大树的顶端,轻轻一跃,从树上跳下,落在了一个高高的树梢上。她开始拍摄起森林中的美景,从不同的角度捕捉每一个细节。当其他参赛者还在努力挣扎时,蓝蓝已经成功完成了任务,赢得了观众们的热烈掌声。 从此以后,蓝蓝成为了森林中的“空中摄影师”,她不仅实现了自己的梦想,还教会了大家,每个人都有自己独特的优势,只要找到适合自己的方式,就能在自己的领域中闪耀光芒。
中班语言活动:《想飞的小象》说课稿黄雅婧说教材说幼儿:文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用有着远远超过我们已有认识的意义80年代以来儿童语言学习系统理论逐渐让人们明白了一点儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得:社会知识认知知识和语言知识《想飞的小象》这个文学作品不仅向幼儿展示了丰富有趣的情境事件也正是为幼儿提供了这3方面协调扩充经验的机会故事中从小象形象活泼可爱由于自己的生活经验不足对外界充满
想飞春风和煦柔柳轻拂花开花落间心已随那一池被风吹皱的春水粼粼荡漾着春阳下的一切皆因美丽心情而变得如此清新动人暖风吹开了阴霾吹动了那颗曾经懵懂的心三月花飞蝶舞的恋结演绎着如梦我似的情柔心绪也正由这一刻开始璀璨????????????? 沉醉在这姹紫嫣红的春意盎然中内心总有股想飞的蠢动是呵人的向往永远是没有止境的心底渴望着童话梦境般的美丽于是悸动的心随思绪一起梦萦????????????? 天碧
想飞的女孩 (908 班 丁丹)我总喜欢独自一人静静的坐在山头望着唯美的夕阳哼着赵传的我是一只小小鸟想要飞却飞不高……因为我就是一个想飞的女孩.然而生活的绳索却捆住了我欲飞的翅膀.于是我在季节里徘徊等待.微风拂面堤岸上的柳树发出了绿芽儿在风中肆意的飞扬湖水清澈明透波光微漾百花竞放群鸟欢鸣.小女孩牵着爸爸的手在草地上放着风筝自由的奔跑嬉戏.可是这一切都不属于我.我是一只小鸟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想飞的乌龟通锦小学 米珈乌龟 叼着 两端 于是 感觉 田野 听见 走吧 办法 想要 忍不住 掉下来 摔下来 一根棍子 裂纹重重地 重新乌龟 叼着 两端 于是 感觉 田野 听见 走吧 办法 想要 忍不住 掉下来 摔下来 一根棍子
想飞的乌龟一只乌龟在沙滩上懒洋洋的晒着太阳它伸了个懒腰:嗯好舒服忽然它看见一只老鹰在天上飞它想:哇如果能像他一样能在空中翱翔该有多好呀于是它对着老鹰大喊:老鹰先生老鹰先生老鹰先生老鹰飞过来问:乌龟老弟什么事呀乌龟说:老鹰先生我希望能像你一样在空中飞翔你能教我怎么飞行吗老鹰听了说:你该不会疯了吧你的身体构造适合在陆地上生活像我有翅膀适合在空中飞行一样我……看你还是安分点吧乌龟说:没错我是住在陆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想飞的乌龟11愿望读一读 guī diāo gēn gùn乌 龟 叼 着 一 根 棍 子 duān yú gǎn yě两 端 于 是 感 觉 田 野 liè wén
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-3-25??24X X︱X X ︱X X X X︱X ︱X X︱X X ︱X X X︱X X. ‖24X X︱X X ︱X X X XX︱X ‖哎 哟拍一拍可爱的小象可爱的小象
想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我 :void(0) 更多我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe想飞上天和太阳肩并肩世界
课题:我想飞教学目的:1、通过活动能够大胆想象各种飞行的方法,掌握画飞行中的人物的技能。2激发对想象画的兴趣。活动准备:飞行人和直立人图片飞行工具图片教学重点:掌握画飞行中的人物的技能。活动过程:1、调动幼儿已有经验,引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。教师:“有什么,他们会飞?”幼儿“小鸟?”“小鸟它为什么会飞?”“因为有翅膀!”……“还有什么也会飞?”“奥特曼”“阿童木”…… 2、引导幼儿
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