• 转述句的练习题-（一）

  好的，根据您的要求，我将设计一套关于“转述句”的练习题。这些题目将帮助学生理解如何将直接引语转换为间接引语（转述句），并通过不同的情境和句子结构来提高他们的理解和应用能力。 练习题集：转述句 题目1 直接引语：小明说：“我喜欢吃苹果。” 请将其改为转述句。 题目2 直接引语：妈妈对爸爸说：“我们今天晚上要吃鱼。” 请将其改为转述句。 题目3 直接引语：老师对学生说：“你们明天要交作业。” 请将其改为转述句。 题目4 直接引语：李华说：“我昨天去了图书馆。” 请将其改为转述句。 题目5 直接引语：小红问小刚：“你喜欢看电影吗？” 请将其改为转述句。 题目6 直接引语：妈妈说：“你们今天可以早点回家。” 请将其改为转述句。 题目7 直接引语：老师说：“你们要认真听讲。” 请将其改为转述句。 题目8 直接引语：爸爸说：“我们明天要去公园。” 请将其改为转述句。 题目9 直接引语：小明问：“你去过北京吗？” 请将其改为转述句。 题目10 直接引语：小芳说：“我最喜欢的颜色是蓝色。” 请将其改为转述句。 题目11 直接引语：老师告诉同学们：“你们要按时完成作业。” 请将其改为转述句。 题目12 直接引语：妈妈说：“我们下周要去上海。” 请将其改为转述句。 题目13 直接引语：小华问：“你喜欢这本书吗？” 请将其改为转述句。 题目14 直接引语：爸爸说：“我们今晚要去爷爷家吃饭。” 请将其改为转述句。 题目15 直接引语：小丽说：“我昨天看了电影《战狼》。” 请将其改为转述句。 题目16 直接引语：老师对学生说：“你们要每天复习功课。” 请将其改为转述句。 题目17 直接引语：小明问：“你周末有什么计划？” 请将其改为转述句。 题目18 直接引语：妈妈说：“我们明天要去超市买菜。” 请将其改为转述句。 题目19 直接引语：老师说：“你们要多读课外书。” 请将其改为转述句。 题目20 直接引语：小红问：“你喜欢这个礼物吗？” 请将其改为转述句。 解答步骤及深入分析 题目1 直接引语：小明说：“我喜欢吃苹果。” 转述句：小明说他喜欢吃苹果。 分析：将“我”改为“他”，并去掉引号。 题目2 直接引语：妈妈对爸爸说：“我们今天晚上要吃鱼。” 转述句：妈妈对爸爸说他们今天晚上要吃鱼。 分析：将“我们”改为“他们”，并去掉引号。 题目3 直接引语：老师对学生说：“你们明天要交作业。” 转述句：老师对学生说他们明天要交作业。 分析：将“你们”改为“他们”，并去掉引号。 题目4 直接引语：李华说：“我昨天去了图书馆。” 转述句：李华说他昨天去了图书馆。 分析：将“我”改为“他”，并去掉引号。 题目5 直接引语：小红问小刚：“你喜欢看电影吗？” 转述句：小红问小刚他是否喜欢看电影。 分析：将“你”改为“他”，并将疑问句转换为陈述句形式。 题目6 直接引语：妈妈说：“你们今天可以早点回家。” 转述句：妈妈说他们今天可以早点回家。 分析：将“你们”改为“他们”，并去掉引号。 题目7 直接引语：老师说：“你们要认真听讲。” 转述句：老师说他们要认真听讲。 分析：将“你们”改为“他们”，并去掉引号。 题目8 直接引语：爸爸说：“我们明天要去公园。” 转述句：爸爸说他们明天要去公园。 分析：将“我们”改为“他们”，并去掉引号。 题目9 直接引语：小明问：“你去过北京吗？” 转述句：小明问他是否去过北京。 分析：将“你”改为“他”，并将疑问句转换为陈述句形式。 题目10 直接引语：小芳说：“我最喜欢的颜色是蓝色。” 转述句：小芳说她最喜欢的颜色是蓝色。 分析：将“我”改为“她”，并去掉引号。 题目11 直接引语：老师告诉同学们：“你们要按时完成作业。” 转述句：老师告诉同学们他们要按时完成作业。 分析：将“你们”改为“他们”，并去掉引号。 题目12 直接引语：妈妈说：“我们下周要去上海。” 转述句：妈妈说他们下周要去上海。 分析：将“我们”改为“他们”，并去掉引号。 题目13 直接引语：小华问：“你喜欢这本书吗？” 转述句：小华问他是否喜欢这本书。 分析：将“你”改为“他”，并将疑问句转换为陈述句形式。 题目14 直接引语：爸爸说：“我们今晚要去爷爷家吃饭。” 转述句：爸爸说他们今晚要去爷爷家吃饭。 分析：将“我们”改为“他们”，并去掉引号。 题目15 直接引语：小丽说：“我昨天看了电影《战狼》。” 转述句：小丽说她昨天看了电影《战狼》。 分析：将“我”改为“她”，并去掉引号。 题目16 直接引语：老师对学生说：“你们要每天复习功课。” 转述句：老师对学生说他们要每天复习功课。 分析：将“你们”改为“他们”，并去掉引号。 题目17 直接引语：小明问：“你周末有什么计划？” 转述句：小明问他周末有什么计划。 分析：将“你”改为“他”，并将疑问句转换为陈述句形式。 题目18 直接引语：妈妈说：“我们明天要去超市买菜。” 转述句：妈妈说他们明天要去超市买菜。 分析：将“我们”改为“他们”，并去掉引号。 题目19 直接引语：老师说：“你们要多读课外书。” 转述句：老师说他们要多读课外书。 分析：将“你们”改为“他们”，并去掉引号。 题目20 直接引语：小红问：“你喜欢这个礼物吗？” 转述句：小红问他是否喜欢这个礼物。 分析：将“你”改为“他”，并将疑问句转换为陈述句形式。 通过这些练习题，学生可以更好地理解和掌握直接引语与间接引语之间的转换规则，从而提升其语言运用能力。

• 转述句的练习题-（二）

  好的，我将根据“转述句的练习题”这一主题，为学生设计一套高质量的练习题集。以下是20道练习题，每道题目都围绕转述句的设计展开，旨在帮助学生理解和掌握转述句的使用方法。 练习题集 题目1 原句：Tom said, "I am going to the library." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目2 原句：She said, "I will meet you at the park." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目3 原句：He asked, "Are youing with us?" 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目4 原句：Mary said, "I have finished my homework." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目5 原句：They said, "We are leaving tomorrow." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目6 原句：The teacher said, "You must study hard." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目7 原句：She asked, "Can I borrow your pen?" 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目8 原句：He said, "I am feeling very tired today." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目9 原句：They said, "We will be back soon." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目10 原句：She said, "I want to go home now." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目11 原句：He asked, "Do you like this book?" 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目12 原句：Mary said, "I saw a beautiful sunset yesterday." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目13 原句：They said, "We are having a party next week." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目14 原句：The teacher said, "You should do your homework first." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目15 原句：She asked, "May I use your phone?" 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目16 原句：He said, "I am not feeling well today." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目17 原句：They said, "We will visit the museum tomorrow." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目18 原句：She said, "I need to buy some groceries." 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目19 原句：He asked, "Did you see that movie last night?" 请将上述直接引语转换成间接引语。 题目20 原句：Mary said, "I am planning to travel this summer." 请将上述直接引语转换成间接引语。 解答步骤及深入分析 题目1 解答：Tom said that he was going to the library. 分析：将直接引语中的“I am going”转换为间接引语中的“he was going”，时态从现在进行时变为过去进行时。 题目2 解答：She said that she would meet me at the park. 分析：将直接引语中的“I will meet you”转换为间接引语中的“she would meet me”，时态从一般将来时变为过去将来时。 题目3 解答：He asked if I wasing with them. 分析：将直接引语中的“Are youing with us?”转换为间接引语中的“if I wasing with them”，时态从一般疑问句变为过去时态。 题目4 解答：Mary said that she had finished her homework. 分析：将直接引语中的“I have finished”转换为间接引语中的“she had finished”，时态从现在完成时变为过去完成时。 题目5 解答：They said that they were leaving the next day. 分析：将直接引语中的“We are leaving tomorrow”转换为间接引语中的“they were leaving the next day”，时态从现在进行时变为过去进行时，并调整时间状语。 题目6 解答：The teacher said that we must study hard. 分析：将直接引语中的“You must study”转换为间接引语中的“we must study”，时态保持不变。 题目7 解答：She asked if she could borrow my pen. 分析：将直接引语中的“Can I borrow your pen?”转换为间接引语中的“if she could borrow my pen”，时态从一般疑问句变为过去时态。 题目8 解答：He said that he was feeling very tired that day. 分析：将直接引语中的“I am feeling”转换为间接引语中的“he was feeling”，时态从现在进行时变为过去进行时，并调整时间状语。 题目9 解答：They said that they would be back soon. 分析：将直接引语中的“We will be back”转换为间接引语中的“they would be back”，时态从一般将来时变为过去将来时。 题目10 解答：She said that she wanted to go home then. 分析：将直接引语中的“I want to go home”转换为间接引语中的“she wanted to go home”，时态从一般现在时变为过去时态，并调整时间状语。 题目11 解答：He asked if I liked that book. 分析：将直接引语中的“Do you like”转换为间接引语中的“if I liked”，时态从一般疑问句变为过去时态。 题目12 解答：Mary said that she had seen a beautiful sunset the previous day. 分析：将直接引语中的“I saw”转换为间接引语中的“she had seen”，时态从过去时变为过去完成时，并调整时间状语。 题目13 解答：They said that they were having a party the following week. 分析：将直接引语中的“We are having”转换为间接引语中的“they were having”，时态从现在进行时变为过去进行时，并调整时间状语。 题目14 解答：The teacher said that we should do our homework first. 分析：将直接引语中的“You should do”转换为间接引语中的“we should do”，时态保持不变。 题目15 解答：She asked if she might use my phone. 分析：将直接引语中的“May I use”转换为间接引语中的“if she might use”，时态从情态动词疑问句变为过去时态。 题目16 解答：He said that he was not feeling well that day. 分析：将直接引语中的“I am not feeling”转换为间接引语中的“he was not feeling”，时态从现在进行时变为过去进行时，并调整时间状语。 题目17 解答：They said that they would visit the museum the next day. 分析：将直接引语中的“We will visit”转换为间接引语中的“they would visit”，时态从一般将来时变为过去将来时，并调整时间状语。 题目18 解答：She said that she needed to buy some groceries. 分析：将直接引语中的“I need to buy”转换为间接引语中的“she needed to buy”，时态从一般现在时变为过去时态。 题目19 解答：He asked if I had seen that movie the previous night. 分析：将直接引语中的“Did you see”转换为间接引语中的“if I had seen”，时态从一般过去时变为过去完成时，并调整时间状语。 题目20 解答：Mary said that she was planning to travel that summer. 分析：将直接引语中的“I am planning to travel”转换为间接引语中的“she was planning to travel”，时态从现在进行时变为过去进行时，并调整时间状语。 这些题目和解答步骤可以帮助学生更好地理解转述句的用法，并通过练习提高他们的语言运用能力。

• 转述句的练习题-（三）

  好的，根据您的要求，我将为“转述句的练习题”设计一套高质量的练习题集。这些题目将帮助学生理解并掌握如何将句子从一种形式转换为另一种形式，同时保持原意不变。以下是20道练习题： 练习题集 题目 1 原句: 小明昨天去了公园。 要求: 将句子改为被动语态。 答案: 题目 2 原句: 妈妈每天早上都会做早餐。 要求: 将句子改为一般过去时。 答案: 题目 3 原句: 我们将在明天去野餐。 要求: 将句子改为现在进行时。 答案: 题目 4 原句: 狗追了猫。 要求: 将句子改为被动语态。 答案: 题目 5 原句: 昨天他写了一封信。 要求: 将句子改为将来时。 答案: 题目 6 原句: 她正在读书。 要求: 将句子改为一般现在时。 答案: 题目 7 原句: 他们已经完成了作业。 要求: 将句子改为现在完成时。 答案: 题目 8 原句: 他将会来参加聚会。 要求: 将句子改为过去将来时。 答案: 题目 9 原句: 我们会去看电影。 要求: 将句子改为过去时。 答案: 题目 10 原句: 他喜欢踢足球。 要求: 将句子改为否定句。 答案: 题目 11 原句: 他没有吃早饭。 要求: 将句子改为疑问句。 答案: 题目 12 原句: 她正在看电视。 要求: 将句子改为一般过去时。 答案: 题目 13 原句: 他们将在周末去旅行。 要求: 将句子改为现在进行时。 答案: 题目 14 原句: 他每天早上都跑步。 要求: 将句子改为将来时。 答案: 题目 15 原句: 她正在画画。 要求: 将句子改为被动语态。 答案: 题目 16 原句: 他已经完成了工作。 要求: 将句子改为现在完成时。 答案: 题目 17 原句: 他们将会来看电影。 要求: 将句子改为过去将来时。 答案: 题目 18 原句: 我们会去公园。 要求: 将句子改为过去时。 答案: 题目 19 原句: 他不喜欢喝咖啡。 要求: 将句子改为肯定句。 答案: 题目 20 原句: 他没有看过那本书。 要求: 将句子改为疑问句。 答案: 解答步骤及深入分析 题目 1 原句: 小明昨天去了公园。 要求: 将句子改为被动语态。 答案: 公园被小明昨天去了。 分析: 被动语态的基本结构是“被 + 动词过去分词”，这里“去了”是动词的过去式，需要改为“去”的过去分词形式“去了”。 题目 2 原句: 妈妈每天早上都会做早餐。 要求: 将句子改为一般过去时。 答案: 妈妈每天早上都做了早餐。 分析: 一般过去时的动词需要用过去式形式，所以“做”改为“做了”。 题目 3 原句: 我们将在明天去野餐。 要求: 将句子改为现在进行时。 答案: 我们正在准备明天去野餐。 分析: 现在进行时的基本结构是“be + 动词ing”，这里“去”改为“正在准备去”。 题目 4 原句: 狗追了猫。 要求: 将句子改为被动语态。 答案: 猫被狗追了。 分析: 被动语态的基本结构是“被 + 动词过去分词”，这里“追了”是动词的过去式，需要改为“追”的过去分词形式“追了”。 题目 5 原句: 昨天他写了一封信。 要求: 将句子改为将来时。 答案: 他将会写一封信。 分析: 将来时的基本结构是“will + 动词原形”，这里“写”是动词原形。 题目 6 原句: 她正在读书。 要求: 将句子改为一般现在时。 答案: 她读着书。 分析: 一般现在时的基本结构是“主语 + 动词原形”，这里“正在读书”改为“读着书”。 题目 7 原句: 他们已经完成了作业。 要求: 将句子改为现在完成时。 答案: 他们已经完成了作业。 分析: 句子已经是现在完成时，无需改动。 题目 8 原句: 他将会来参加聚会。 要求: 将句子改为过去将来时。 答案: 他将会来参加聚会。 分析: 过去将来时的基本结构是“would + 动词原形”，这里“将会”改为“将会”。 题目 9 原句: 我们会去看电影。 要求: 将句子改为过去时。 答案: 我们去看电影了。 分析: 过去时的基本结构是“动词过去式”，这里“会去看”改为“去看”。 题目 10 原句: 他喜欢踢足球。 要求: 将句子改为否定句。 答案: 他不喜欢踢足球。 分析: 否定句的基本结构是“主语 + 助动词 not + 动词原形”，这里“喜欢”改为“不喜欢”。 题目 11 原句: 他没有吃早饭。 要求: 将句子改为疑问句。 答案: 他吃了早饭吗？ 分析: 疑问句的基本结构是“助动词 + 主语 + 动词原形”，这里“没有吃”改为“吃了”。 题目 12 原句: 她正在看电视。 要求: 将句子改为一般过去时。 答案: 她看了电视。 分析: 一般过去时的基本结构是“动词过去式”，这里“正在看电视”改为“看了”。 题目 13 原句: 他们将在周末去旅行。 要求: 将句子改为现在进行时。 答案: 他们正在准备周末去旅行。 分析: 现在进行时的基本结构是“be + 动词ing”，这里“将在周末去”改为“正在准备去”。 题目 14 原句: 他每天早上都跑步。 要求: 将句子改为将来时。 答案: 他将会每天早上都跑步。 分析: 将来时的基本结构是“will + 动词原形”，这里“每天早上都跑步”改为“将会每天早上都跑步”。 题目 15 原句: 她正在画画。 要求: 将句子改为被动语态。 答案: 画正在被她画。 分析: 被动语态的基本结构是“被 + 动词过去分词”，这里“正在画画”改为“正在被画”。 题目 16 原句: 他已经完成了工作。 要求: 将句子改为现在完成时。 答案: 他已经完成了工作。 分析: 句子已经是现在完成时，无需改动。 题目 17 原句: 他们将会来看电影。 要求: 将句子改为过去将来时。 答案: 他们将会来看电影。 分析: 过去将来时的基本结构是“would + 动词原形”，这里“将会”改为“将会”。 题目 18 原句: 我们会去公园。 要求: 将句子改为过去时。 答案: 我们去了公园。 分析: 过去时的基本结构是“动词过去式”，这里“会去”改为“去了”。 题目 19 原句: 他不喜欢喝咖啡。 要求: 将句子改为肯定句。 答案: 他喜欢喝咖啡。 分析: 肯定句的基本结构是“主语 + 动词原形”，这里“不喜欢”改为“喜欢”。 题目 20 原句: 他没有看过那本书。 要求: 将句子改为疑问句。 答案: 他看过那本书吗？ 分析: 疑问句的基本结构是“助动词 + 主语 + 动词原形”，这里“没有看过”改为“看过”。 希望这些题目和解答能够帮助学生更好地理解和掌握转述句的技巧。

• 转述句的练习题-（四）

  好的，我将根据“转述句的练习题”这一主题，设计一套高质量的练习题集，包含20道题目，每道题目都紧密围绕转述句的概念和应用。 练习题集 题目1 原句: 小明说：“我喜欢吃苹果。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小明说他喜欢吃苹果。 题目2 原句: 妈妈说：“我今天做了蛋糕。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 妈妈说她今天做了蛋糕。 题目3 原句: 老师说：“我们明天去公园。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 老师说他们明天去公园。 题目4 原句: 李华说：“我昨天去了图书馆。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 李华说他昨天去了图书馆。 题目5 原句: 小红说：“我喜欢画画。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小红说她喜欢画画。 题目6 原句: 爸爸说：“我今天很忙。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 爸爸说他今天很忙。 题目7 原句: 小猫说：“我喜欢喝牛奶。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小猫说它喜欢喝牛奶。 题目8 原句: 小狗说：“我最喜欢玩球。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小狗说它最喜欢玩球。 题目9 原句: 小朋友说：“我喜欢上学。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小朋友说他/她喜欢上学。 题目10 原句: 姐姐说：“我今天买了新书包。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 姐姐说她今天买了新书包。 题目11 原句: 弟弟说：“我喜欢踢足球。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 弟弟说他喜欢踢足球。 题目12 原句: 老师说：“我们要认真听讲。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 老师说他们要认真听讲。 题目13 原句: 妹妹说：“我最喜欢的季节是春天。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 妹妹说她最喜欢的季节是春天。 题目14 原句: 小鸟说：“我喜欢唱歌。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小鸟说它喜欢唱歌。 题目15 原句: 小熊说：“我喜欢吃蜂蜜。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小熊说它喜欢吃蜂蜜。 题目16 原句: 小鱼说：“我喜欢游泳。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小鱼说它喜欢游泳。 题目17 原句: 小羊说：“我喜欢吃草。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小羊说它喜欢吃草。 题目18 原句: 小马说：“我喜欢跑得快。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小马说它喜欢跑得快。 题目19 原句: 小兔说：“我喜欢跳高。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小兔说它喜欢跳高。 题目20 原句: 小鹿说：“我喜欢在森林里奔跑。” 要求: 转述为第三人称陈述句。 答案: 小鹿说它喜欢在森林里奔跑。 解答步骤及深入分析 对于每一道题目，学生需要理解原句中的主语，并将其转换为第三人称代词（他、她、它），同时保持句子的其他部分不变。例如： 题目1: 原句中的“我”变为“他”，其余部分保持不变。 题目2: 原句中的“我”变为“她”，其余部分保持不变。 题目3: 原句中的“我们”变为“他们”，其余部分保持不变。 通过这些练习，学生可以更好地理解和掌握转述句的构造方法，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

相关文档

• 改转述句练习题.doc

  把句子改为转述句例1母亲对客人说:你们快尝尝荔枝吧 母亲对客人说客人们快尝尝荔枝吧 例2老师对小民说：你把作业抱到办公室去 老师对小民说让小民把作业抱到办公室去 例3老师说：王耀你到办公室把你们的作业本搬来 老师对王耀说叫王耀到办公室把他们的作业本搬来 例4他轻轻地说：我买不起先生我的钱不够 他轻轻地对先生说他买不起他的钱不够 例5父亲对我和弟弟说:这是我对你们的希望. 父亲对我和他弟弟说

• 转述句练习.doc

  转述句练习1.?? 小红军对陈赓说：我还要等我的同伴呢 2.?? 老师对我说：我教你怎么写 3.?? 雨来摇摇头说：我在屋里什么也没看见

• 转述句练习.doc

  #

• 转述句.doc

  #

• 转述句1.ppt

  妈妈对小宁说昨天小宁到哪里去了妈妈找了他一整天香港回归伟大的祖国我们没有不感到无比自豪的报纸的诱惑力如此之大每日都要读它

• 转述句.doc

  转述句否定句改法? 角度换成了说明者人称也会变化? 1.引述是直接引用别人的话而转述则是转达别人说的话 因此引述句改为转述句时说话人即第一人称 我 要改 为第三人称 他 或 她 如：张童说：我一定要坚持长跑锻炼 ? 改：张童说他一定要坚持长跑锻炼? 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 ? 如：姐姐说： 你说得对我就这样做? 改：姐姐说他说得对她就这样做 ? 上面的例句中涉及了第二人称在改

• 改转述句练习.doc

  改转述句练习1母亲对客人说:你们快尝尝荔枝吧 母亲对客人说客人们快尝尝荔枝吧 2老师对小民说：你把作业抱到办公室去 老师对小民说让小民把作业抱到办公室去 3老师说：王耀你到办公室把你们的作业本搬来 老师对王耀说叫王耀到办公室把他们的作业本搬来 4他轻轻地说：我买不起先生我的钱不够 他轻轻地对先生说他买不起他的钱不够 5父亲对我和弟弟说:这是我对你们的希望. 父亲对我和他弟弟说这是父亲对我们的希望

• 转述句课后习题.doc

  转述句课后习题请同学们们认真完成以下五个题目做完后看下页答案进行批改1老师解释说：梦里飞行说明你们是在长身体呀2老班长说：我没有完成任务没把你们照顾好3诸葛亮对鲁肃说：你借给我二十条船我自有妙用4爸爸对苗苗说：把你的试卷拿过来5爸爸说：今天晚上我有事你和妈妈先吃饭吧答案：1老师解释说梦里飞行说明我们是在长身体2老班长说他没有完成任务没把我们照顾好3诸葛亮对鲁肃说让鲁肃借给他二十条船他自有妙用

• 关于转述句和第三人称转述句区别.doc

  关于转述句和第三人称转述句区别小学六年级的学生遇到相互转换直接叙述与间接叙述的问题时常常出错究其原因本人认为这主要是因为他们没有弄懂直接叙述与间接叙述是怎么一回事没有掌握二者相互转换的方法因此他们在答题时要么标点不对要么人称出错要么就是句子表述不合理同时从这里也可以看出直接叙述与间接叙述的相互转换是中小学生的一个难点教师教给学生直接叙述与间接叙述相互转换的方法显得十分重要能够正确地转换直接叙述与间

• 转述句归纳练习.doc

  转述句归纳练习孙子对爷爷说:老虎在这里我去把他叫醒.老师再三叮嘱我们说:你们假期一定要认真完成作业. 叙利奥说:爸爸我来替你写我写的和你一样好呢. 妈妈对我说:你去买些苹果回来 贝多芬问盲姑娘:您爱听吗我再给您弹一曲吧 桑娜对丈夫说：咱们的邻居西蒙死了 他轻轻地说：先生我买不起我的钱不够外公说：这是向天椒特别辣李强说：我最喜欢看雨中的景色爸爸说：看到这壮观的场面我不禁想起了惊涛拍岸这