• 分香蕉的练习题（一）

  好的，我将根据“分香蕉”的主题，为学前儿童设计一套高质量的练习题集。这些题目将涵盖数学中的基本概念，如数量比较、加减法等，并且通过有趣的故事情境来提高孩子们的学习兴趣。 分香蕉的练习题集 题目 1 题目描述： 小明有5根香蕉，他想分给两个朋友。每个朋友可以分到几根香蕉？ 题目 2 题目描述： 小红有3根香蕉，她又买了2根。现在她一共有多少根香蕉？ 题目 3 题目描述： 小华有6根香蕉，他给了小丽2根。他还剩几根香蕉？ 题目 4 题目描述： 小强有4根香蕉，小刚有2根香蕉。他们一共有多少根香蕉？ 题目 5 题目描述： 小芳有7根香蕉，她吃了3根。还剩几根香蕉？ 题目 6 题目描述： 小明有8根香蕉，他分给小红和小华各2根。他还剩几根香蕉？ 题目 7 题目描述： 小丽有5根香蕉，小华有3根香蕉。谁有更多的香蕉？ 题目 8 题目描述： 小强有6根香蕉，他给了小刚2根，又给了小红1根。他还剩几根香蕉？ 题目 9 题目描述： 小芳有9根香蕉，她吃了4根。还剩几根香蕉？ 题目 10 题目描述： 小明有7根香蕉，他分给小红3根，分给小华2根。他还剩几根香蕉？ 题目 11 题目描述： 小丽有4根香蕉，小华有5根香蕉。他们一共有多少根香蕉？ 题目 12 题目描述： 小强有10根香蕉，他给了小刚3根，又给了小红2根。他还剩几根香蕉？ 题目 13 题目描述： 小芳有8根香蕉，她吃了2根。还剩几根香蕉？ 题目 14 题目描述： 小明有6根香蕉，他分给小红2根，分给小华1根。他还剩几根香蕉？ 题目 15 题目描述： 小丽有7根香蕉，小华有2根香蕉。谁有更多的香蕉？ 题目 16 题目描述： 小强有9根香蕉，他给了小刚4根，又给了小红1根。他还剩几根香蕉？ 题目 17 题目描述： 小芳有10根香蕉，她吃了3根。还剩几根香蕉？ 题目 18 题目描述： 小明有5根香蕉，他分给小红1根，分给小华2根。他还剩几根香蕉？ 题目 19 题目描述： 小丽有3根香蕉，小华有6根香蕉。谁有更多的香蕉？ 题目 20 题目描述： 小强有8根香蕉，他给了小刚2根，又给了小红3根。他还剩几根香蕉？ 解答步骤及深入分析 题目 1 解答步骤： 小明有5根香蕉，分给两个朋友，每人分到2根，剩下1根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解如何平均分配物品，以及剩余的概念。 题目 2 解答步骤： 小红原来有3根香蕉，买了2根，所以现在一共有5根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解加法的实际应用。 题目 3 解答步骤： 小华原来有6根香蕉，给了小丽2根，所以还剩4根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解减法的实际应用。 题目 4 解答步骤： 小强有4根香蕉，小刚有2根香蕉，他们一共有6根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解合并物品的数量。 题目 5 解答步骤： 小芳原来有7根香蕉，吃了3根，所以还剩4根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解减法的实际应用。 题目 6 解答步骤： 小明原来有8根香蕉，给了小红2根，给了小华2根，所以还剩4根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 题目 7 解答步骤： 小丽有5根香蕉，小华有3根香蕉，所以小丽有更多的香蕉。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解数量比较。 题目 8 解答步骤： 小强原来有6根香蕉，给了小刚2根，给了小红1根，所以还剩3根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 题目 9 解答步骤： 小芳原来有9根香蕉，吃了4根，所以还剩5根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解减法的实际应用。 题目 10 解答步骤： 小明原来有7根香蕉，给了小红3根，给了小华2根，所以还剩2根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 题目 11 解答步骤： 小丽有4根香蕉，小华有5根香蕉，他们一共有9根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解合并物品的数量。 题目 12 解答步骤： 小强原来有10根香蕉，给了小刚3根，给了小红2根，所以还剩5根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 题目 13 解答步骤： 小芳原来有8根香蕉，吃了2根，所以还剩6根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解减法的实际应用。 题目 14 解答步骤： 小明原来有6根香蕉，给了小红2根，给了小华1根，所以还剩3根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 题目 15 解答步骤： 小丽有7根香蕉，小华有2根香蕉，所以小丽有更多的香蕉。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解数量比较。 题目 16 解答步骤： 小强原来有9根香蕉，给了小刚4根，给了小红1根，所以还剩4根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 题目 17 解答步骤： 小芳原来有10根香蕉，吃了3根，所以还剩7根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解减法的实际应用。 题目 18 解答步骤： 小明原来有5根香蕉，给了小红1根，给了小华2根，所以还剩2根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 题目 19 解答步骤： 小丽有3根香蕉，小华有6根香蕉，所以小华有更多的香蕉。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解数量比较。 题目 20 解答步骤： 小强原来有8根香蕉，给了小刚2根，给了小红3根，所以还剩3根。 深入分析： 这个题目帮助孩子理解连续减法的应用。 希望这些题目能够帮助孩子们更好地理解和掌握基础数学概念。

• 分香蕉的练习题（二）

  好的，我会根据“分香蕉”的主题设计一系列适合学前儿童的练习题，这些题目将涵盖数学基础概念，如计数、加减法、比较等，并且通过有趣的情境来提高孩子们的兴趣和参与度。以下是20道练习题： 练习题集 1. 题目：小明有5根香蕉，他给了小红2根。现在小明还有几根香蕉？ 2. 题目：小华有3根香蕉，妈妈又给他买了4根。现在小华一共有多少根香蕉？ 3. 题目：小丽有7根香蕉，她想把它们平均分成两份给她的两个朋友。每份应该有多少根香蕉？ 4. 题目：小刚有6根香蕉，他吃了1根。现在他还剩几根香蕉？ 5. 题目：小美有9根香蕉，她给了小强3根。现在小美还剩几根香蕉？ 6. 题目：小芳有4根香蕉，她又找到了2根。现在她一共有多少根香蕉？ 7. 题目：小亮有8根香蕉，他想把这些香蕉分成两份，一份多一根。两份各有多少根香蕉？ 8. 题目：小兰有10根香蕉，她给了小军5根。现在小兰还剩几根香蕉？ 9. 题目：小强有5根香蕉，他又买了3根。现在他一共有多少根香蕉？ 10. 题目：小梅有6根香蕉，她想把它们分成三份，每份应该有多少根香蕉？ 11. 题目：小明有4根香蕉，他吃了2根。现在他还剩几根香蕉？ 12. 题目：小华有7根香蕉，妈妈又给他买了2根。现在小华一共有多少根香蕉？ 13. 题目：小丽有8根香蕉，她想把它们平均分成四份给她的四个朋友。每份应该有多少根香蕉？ 14. 题目：小刚有9根香蕉，他吃了3根。现在他还剩几根香蕉？ 15. 题目：小美有12根香蕉，她给了小强4根。现在小美还剩几根香蕉？ 16. 题目：小芳有5根香蕉，她又找到了3根。现在她一共有多少根香蕉？ 17. 题目：小亮有10根香蕉，他想把这些香蕉分成两份，一份多两根。两份各有多少根香蕉？ 18. 题目：小兰有15根香蕉，她给了小军7根。现在小兰还剩几根香蕉？ 19. 题目：小强有6根香蕉，他又买了4根。现在他一共有多少根香蕉？ 20. 题目：小梅有10根香蕉，她想把它们分成五份，每份应该有多少根香蕉？ 解答步骤及深入分析 1. 题目：小明有5根香蕉，他给了小红2根。现在小明还有几根香蕉？ 解答：5 2 = 3 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子理解减法的概念。 2. 题目：小华有3根香蕉，妈妈又给他买了4根。现在小华一共有多少根香蕉？ 解答：3 + 4 = 7 分析：这是一道简单的加法题，帮助孩子理解加法的概念。 3. 题目：小丽有7根香蕉，她想把它们平均分成两份给她的两个朋友。每份应该有多少根香蕉？ 解答：7 ÷ 2 = 3余1 分析：这是一道除法题，帮助孩子理解除法的概念以及如何处理余数。 4. 题目：小刚有6根香蕉，他吃了1根。现在他还剩几根香蕉？ 解答：6 1 = 5 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子进一步理解减法的概念。 5. 题目：小美有9根香蕉，她给了小强3根。现在小美还剩几根香蕉？ 解答：9 3 = 6 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子进一步理解减法的概念。 6. 题目：小芳有4根香蕉，她又找到了2根。现在她一共有多少根香蕉？ 解答：4 + 2 = 6 分析：这是一道简单的加法题，帮助孩子进一步理解加法的概念。 7. 题目：小亮有8根香蕉，他想把这些香蕉分成两份，一份多一根。两份各有多少根香蕉？ 解答：一份4根，一份5根 分析：这是一道应用题，帮助孩子理解如何分配物品。 8. 题目：小兰有10根香蕉，她给了小军5根。现在小兰还剩几根香蕉？ 解答：10 5 = 5 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子进一步理解减法的概念。 9. 题目：小强有5根香蕉，他又买了3根。现在他一共有多少根香蕉？ 解答：5 + 3 = 8 分析：这是一道简单的加法题，帮助孩子进一步理解加法的概念。 10. 题目：小梅有6根香蕉，她想把它们分成三份，每份应该有多少根香蕉？ 解答：6 ÷ 3 = 2 分析：这是一道除法题，帮助孩子理解除法的概念。 11. 题目：小明有4根香蕉，他吃了2根。现在他还剩几根香蕉？ 解答：4 2 = 2 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子进一步理解减法的概念。 12. 题目：小华有7根香蕉，妈妈又给他买了2根。现在小华一共有多少根香蕉？ 解答：7 + 2 = 9 分析：这是一道简单的加法题，帮助孩子进一步理解加法的概念。 13. 题目：小丽有8根香蕉，她想把它们平均分成四份给她的四个朋友。每份应该有多少根香蕉？ 解答：8 ÷ 4 = 2 分析：这是一道除法题，帮助孩子理解除法的概念。 14. 题目：小刚有9根香蕉，他吃了3根。现在他还剩几根香蕉？ 解答：9 3 = 6 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子进一步理解减法的概念。 15. 题目：小美有12根香蕉，她给了小强4根。现在小美还剩几根香蕉？ 解答：12 4 = 8 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子进一步理解减法的概念。 16. 题目：小芳有5根香蕉，她又找到了3根。现在她一共有多少根香蕉？ 解答：5 + 3 = 8 分析：这是一道简单的加法题，帮助孩子进一步理解加法的概念。 17. 题目：小亮有10根香蕉，他想把这些香蕉分成两份，一份多两根。两份各有多少根香蕉？ 解答：一份4根，一份6根 分析：这是一道应用题，帮助孩子理解如何分配物品。 18. 题目：小兰有15根香蕉，她给了小军7根。现在小兰还剩几根香蕉？ 解答：15 7 = 8 分析：这是一道简单的减法题，帮助孩子进一步理解减法的概念。 19. 题目：小强有6根香蕉，他又买了4根。现在他一共有多少根香蕉？ 解答：6 + 4 = 10 分析：这是一道简单的加法题，帮助孩子进一步理解加法的概念。 20. 题目：小梅有10根香蕉，她想把它们分成五份，每份应该有多少根香蕉？ 解答：10 ÷ 5 = 2 分析：这是一道除法题，帮助孩子理解除法的概念。 这些题目涵盖了基本的加减法和简单的除法，通过具体情境让孩子们更好地理解和运用数学知识。

• 分香蕉的练习题（一）

  好的，我会根据“分香蕉”的主题，为学前儿童设计一套既有趣又有教育意义的练习题集。这些题目将涵盖数学中的基本概念，如加法、减法、数量比较等，并通过分香蕉的情境来增强学生的理解力和逻辑思维能力。 分香蕉的练习题集 题目1 题目描述: 小明有5根香蕉，他给了小红2根，请问小明还剩几根香蕉？ 答案: 3根 题目2 题目描述: 小华有3根香蕉，妈妈又给他买了4根，请问他现在一共有多少根香蕉？ 答案: 7根 题目3 题目描述: 如果有6根香蕉，平均分给3个小朋友，每个小朋友可以得到几根香蕉？ 答案: 2根 题目4 题目描述: 小丽有4根香蕉，她想分给两个朋友，每人分到的香蕉数相同，她应该怎样分？ 答案: 每人2根 题目5 题目描述: 小刚有7根香蕉，他想把它们分成两堆，每堆的香蕉数不同，请给出一种可能的分法。 答案: 例如：一堆3根，另一堆4根 题目6 题目描述: 如果有9根香蕉，小明拿走了3根，请问还剩几根？ 答案: 6根 题目7 题目描述: 小芳有5根香蕉，她又找到了2根，请问她现在有多少根香蕉？ 答案: 7根 题目8 题目描述: 有10根香蕉，如果要平均分给5个小朋友，每个小朋友能得到几根？ 答案: 2根 题目9 题目描述: 小强有8根香蕉，他想分给两个朋友，每人分到的香蕉数相同，请问每人可以得到几根？ 答案: 4根 题目10 题目描述: 小美有6根香蕉，她想把它们分成两堆，每堆的香蕉数不同，请给出一种可能的分法。 答案: 例如：一堆2根，另一堆4根 题目11 题目描述: 如果有12根香蕉，小红拿走了4根，请问还剩几根？ 答案: 8根 题目12 题目描述: 小亮有7根香蕉，他又找到了3根，请问现在他有多少根香蕉？ 答案: 10根 题目13 题目描述: 有14根香蕉，如果要平均分给7个小朋友，每个小朋友能得到几根？ 答案: 2根 题目14 题目描述: 小军有10根香蕉，他想分给两个朋友，每人分到的香蕉数相同，请问每人可以得到几根？ 答案: 5根 题目15 题目描述: 小丽有9根香蕉，她想把它们分成两堆，每堆的香蕉数不同，请给出一种可能的分法。 答案: 例如：一堆3根，另一堆6根 题目16 题目描述: 如果有15根香蕉，小明拿走了5根，请问还剩几根？ 答案: 10根 题目17 题目描述: 小华有8根香蕉，他又找到了4根，请问现在他有多少根香蕉？ 答案: 12根 题目18 题目描述: 有18根香蕉，如果要平均分给9个小朋友，每个小朋友能得到几根？ 答案: 2根 题目19 题目描述: 小强有12根香蕉，他想分给两个朋友，每人分到的香蕉数相同，请问每人可以得到几根？ 答案: 6根 题目20 题目描述: 小美有10根香蕉，她想把它们分成两堆，每堆的香蕉数不同，请给出一种可能的分法。 答案: 例如：一堆4根，另一堆6根 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤: 5 2 = 3 深入分析: 学生需要理解减法的概念，即从总数中减去一部分得到剩余部分。 题目2 解答步骤: 3 + 4 = 7 深入分析: 学生需要理解加法的概念，即将两个数量合并成一个总数。 题目3 解答步骤: 6 ÷ 3 = 2 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目4 解答步骤: 4 ÷ 2 = 2 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目5 解答步骤: 一种可能的分法是3根和4根。 深入分析: 学生需要理解如何将总数分成不同的部分，但总数不变。 题目6 解答步骤: 9 3 = 6 深入分析: 学生需要理解减法的概念，即从总数中减去一部分得到剩余部分。 题目7 解答步骤: 5 + 2 = 7 深入分析: 学生需要理解加法的概念，即将两个数量合并成一个总数。 题目8 解答步骤: 10 ÷ 5 = 2 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目9 解答步骤: 8 ÷ 2 = 4 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目10 解答步骤: 一种可能的分法是2根和4根。 深入分析: 学生需要理解如何将总数分成不同的部分，但总数不变。 题目11 解答步骤: 12 4 = 8 深入分析: 学生需要理解减法的概念，即从总数中减去一部分得到剩余部分。 题目12 解答步骤: 7 + 3 = 10 深入分析: 学生需要理解加法的概念，即将两个数量合并成一个总数。 题目13 解答步骤: 14 ÷ 7 = 2 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目14 解答步骤: 10 ÷ 2 = 5 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目15 解答步骤: 一种可能的分法是3根和6根。 深入分析: 学生需要理解如何将总数分成不同的部分，但总数不变。 题目16 解答步骤: 15 5 = 10 深入分析: 学生需要理解减法的概念，即从总数中减去一部分得到剩余部分。 题目17 解答步骤: 8 + 4 = 12 深入分析: 学生需要理解加法的概念，即将两个数量合并成一个总数。 题目18 解答步骤: 18 ÷ 9 = 2 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目19 解答步骤: 12 ÷ 2 = 6 深入分析: 学生需要理解除法的概念，即将总数平均分成若干份。 题目20 解答步骤: 一种可能的分法是4根和6根。 深入分析: 学生需要理解如何将总数分成不同的部分，但总数不变。 这些题目不仅涵盖了基础的算术运算，还通过实际情境帮助学生更好地理解和应用这些概念。希望这些题目能够有效地提升学生的数学能力和逻辑思维能力。

• 分香蕉的练习题（三）

  好的，我将根据“分香蕉”的主题来设计一系列适合学前教育阶段的练习题。这些题目将涵盖数学、逻辑思维和日常生活技能等方面。以下是20道练习题： 练习题集 题目1 题目描述： 小明有5根香蕉，他想把它们平均分给他的两个朋友。每个朋友可以得到几根香蕉？ 题目2 题目描述： 小红有7根香蕉，她想把它们分成两堆，每堆的香蕉数量不同。你能帮她想出一种分法吗？ 题目3 题目描述： 小华有6根香蕉，他想把它们平均分给他的三个朋友。每个朋友可以得到几根香蕉？ 题目4 题目描述： 小丽有9根香蕉，她想把它们分成三堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目5 题目描述： 小刚有10根香蕉，他想把它们分成两堆，一堆比另一堆多2根。你能帮他分一分吗？ 题目6 题目描述： 小芳有8根香蕉，她想把它们分成两堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目7 题目描述： 小强有12根香蕉，他想把它们分成四堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目8 题目描述： 小梅有15根香蕉，她想把它们分成三堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目9 题目描述： 小杰有14根香蕉，他想把它们分成两堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目10 题目描述： 小兰有18根香蕉，她想把它们分成三堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目11 题目描述： 小宇有16根香蕉，他想把它们分成四堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目12 题目描述： 小敏有20根香蕉，她想把它们分成五堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目13 题目描述： 小涛有21根香蕉，他想把它们分成三堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目14 题目描述： 小琪有24根香蕉，她想把它们分成四堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目15 题目描述： 小云有25根香蕉，她想把它们分成五堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目16 题目描述： 小鹏有27根香蕉，他想把它们分成三堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目17 题目描述： 小婷有28根香蕉，她想把它们分成四堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目18 题目描述： 小磊有30根香蕉，他想把它们分成五堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目19 题目描述： 小莉有32根香蕉，她想把它们分成四堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 题目20 题目描述： 小峰有35根香蕉，他想把它们分成五堆，每堆的香蕉数量相同。每堆有多少根香蕉？ 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤： 1. 小明有5根香蕉。 2. 平均分给两个朋友，即 \( \frac{5}{2} = 2.5 \)。 3. 每个朋友可以得到2根香蕉，剩下1根无法平均分配。 深入分析： 这道题展示了除法的概念，但结果不是整数，需要进一步讨论如何处理剩余的香蕉。 题目2 解答步骤： 1. 小红有7根香蕉。 2. 分成两堆，每堆的香蕉数量不同。 3. 可以分成3根和4根。 深入分析： 这道题展示了不同的分法，鼓励学生思考多种可能性。 题目3 解答步骤： 1. 小华有6根香蕉。 2. 平均分给三个朋友，即 \( \frac{6}{3} = 2 \)。 3. 每个朋友可以得到2根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目4 解答步骤： 1. 小丽有9根香蕉。 2. 平均分给三个朋友，即 \( \frac{9}{3} = 3 \)。 3. 每个朋友可以得到3根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目5 解答步骤： 1. 小刚有10根香蕉。 2. 分成两堆，一堆比另一堆多2根。 3. 设一堆为 \( x \)，另一堆为 \( x + 2 \)。 4. \( x + (x + 2) = 10 \)。 5. \( 2x + 2 = 10 \)。 6. \( 2x = 8 \)。 7. \( x = 4 \)。 8. 一堆4根，另一堆6根。 深入分析： 这道题展示了简单的代数方程的应用，帮助学生理解如何通过方程解决问题。 题目6 解答步骤： 1. 小芳有8根香蕉。 2. 平均分给两个朋友，即 \( \frac{8}{2} = 4 \)。 3. 每个朋友可以得到4根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目7 解答步骤： 1. 小强有12根香蕉。 2. 平均分给四个朋友，即 \( \frac{12}{4} = 3 \)。 3. 每个朋友可以得到3根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目8 解答步骤： 1. 小梅有15根香蕉。 2. 平均分给三个朋友，即 \( \frac{15}{3} = 5 \)。 3. 每个朋友可以得到5根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目9 解答步骤： 1. 小杰有14根香蕉。 2. 平均分给两个朋友，即 \( \frac{14}{2} = 7 \)。 3. 每个朋友可以得到7根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目10 解答步骤： 1. 小兰有18根香蕉。 2. 平均分给三个朋友，即 \( \frac{18}{3} = 6 \)。 3. 每个朋友可以得到6根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目11 解答步骤： 1. 小宇有16根香蕉。 2. 平均分给四个朋友，即 \( \frac{16}{4} = 4 \)。 3. 每个朋友可以得到4根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目12 解答步骤： 1. 小敏有20根香蕉。 2. 平均分给五个朋友，即 \( \frac{20}{5} = 4 \)。 3. 每个朋友可以得到4根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目13 解答步骤： 1. 小涛有21根香蕉。 2. 平均分给三个朋友，即 \( \frac{21}{3} = 7 \)。 3. 每个朋友可以得到7根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目14 解答步骤： 1. 小琪有24根香蕉。 2. 平均分给四个朋友，即 \( \frac{24}{4} = 6 \)。 3. 每个朋友可以得到6根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目15 解答步骤： 1. 小云有25根香蕉。 2. 平均分给五个朋友，即 \( \frac{25}{5} = 5 \)。 3. 每个朋友可以得到5根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目16 解答步骤： 1. 小鹏有27根香蕉。 2. 平均分给三个朋友，即 \( \frac{27}{3} = 9 \)。 3. 每个朋友可以得到9根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目17 解答步骤： 1. 小婷有28根香蕉。 2. 平均分给四个朋友，即 \( \frac{28}{4} = 7 \)。 3. 每个朋友可以得到7根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目18 解答步骤： 1. 小磊有30根香蕉。 2. 平均分给五个朋友，即 \( \frac{30}{5} = 6 \)。 3. 每个朋友可以得到6根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目19 解答步骤： 1. 小莉有32根香蕉。 2. 平均分给四个朋友，即 \( \frac{32}{4} = 8 \)。 3. 每个朋友可以得到8根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 题目20 解答步骤： 1. 小峰有35根香蕉。 2. 平均分给五个朋友，即 \( \frac{35}{5} = 7 \)。 3. 每个朋友可以得到7根香蕉。 深入分析： 这道题展示了简单的除法应用，确保每个朋友得到相同的香蕉数量。 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和掌握相关的数学概念，同时培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

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